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我讀書(shū)我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-12-13 09:31:46 讀書(shū) 我要投稿

[精]我讀書(shū)我快樂(lè)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精]我讀書(shū)我快樂(lè)作文

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇1

  我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。在緊張的學(xué)習(xí)之余,一看起書(shū)來(lái),我就什么都可以忘記。

  記得有一次,我正在看《三國(guó)演義》,家里醋沒(méi)有了,媽媽讓我去買醋,可當(dāng)時(shí)我正看得高興,就沒(méi)有理會(huì)媽媽。媽媽生氣大吼:“快去給我買醋!”我嚇了一跳,只好硬著頭皮去買。我在路上邊走邊想著剛才《三國(guó)演義》里的事情!爸ā币宦暣潭穆曇魝鱽(lái),我扭頭一看,原來(lái)自己太入神了,走到快車道上了,汽車差點(diǎn)兒撞著自己,我忙向旁邊一跳,繼續(xù)回憶《三國(guó)演義》里的事。到了雜貨鋪,買了東西就往回跑。到了家,我把醋給了媽媽便回去看書(shū)了,媽媽高興地說(shuō):“小凡真是長(zhǎng)大了,會(huì)自己買東西了!”話沒(méi)說(shuō)完,她又勃然大怒;“這是醋嗎?你在家看好飯,我去換!痹瓉(lái)我買成醬油了,我“嗯”了一聲又繼續(xù)看書(shū)。不多會(huì)兒,一股飯糊的味道傳來(lái),但我依然沒(méi)有察覺(jué),幸虧媽媽及時(shí)趕到,否則后果不堪設(shè)想呀!這就是因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入神了!

  我喜歡看書(shū),因?yàn)樗馨盐規(guī)胂胂蟮氖澜纭.?dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí),我仿佛看到了諸葛亮使用空城計(jì)的畫(huà)面;當(dāng)我看《父母的`教誨》時(shí),我仿佛聽(tīng)到了父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo);當(dāng)我讀《數(shù)學(xué)城歷險(xiǎn)記》時(shí),我仿佛身臨其境……

  我喜歡唱?jiǎng)勇?tīng)的歌,喜歡畫(huà)迷人的畫(huà),但我最喜歡的還是看書(shū)。書(shū)能豐富我知識(shí),開(kāi)闊我的視野,我喜歡讀書(shū)。 記住冰心奶奶的話:讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)。。。。。!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇2

  書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得是這樣的,在我的童年里,也有這樣的趣事。

  剛上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始閱讀童話書(shū),《海的`女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM(jìn)了童話的世界。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,爸爸送給我一本《三字經(jīng)》,其中許多句子至今我還能朗朗地背出來(lái):“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!薄笆欠且,勿輕諾;茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)!蔽矣涀×怂鼈兊囊馑,對(duì)于自己做不到的事情,從來(lái)不輕易答應(yīng)別人,若答應(yīng)了別人的就一定要做到。

  三年級(jí)了,那時(shí)的作文可不像低年級(jí)一樣只要幾行而已,已經(jīng)用頁(yè)來(lái)計(jì)算了,為了寫(xiě)好作文,我開(kāi)始看作文書(shū),平時(shí)把作文書(shū)上的好詞,好句抄在本子上,在寫(xiě)作文的時(shí)就幫了我的大忙。當(dāng)然,我也少不了看課外書(shū),我最喜歡看得是《昆蟲(chóng)記》,一寫(xiě)完作業(yè),我就趴在床上津津有味地“吃”起來(lái),到吃晚飯的時(shí)候,我總會(huì)說(shuō)“等一下,再等一下嘛!”弄得家人哭笑不得。

  有一次,我的弟弟在三樓平臺(tái)找到了二只蝸牛,蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的,我告訴他左旋蝸牛是有的,但是數(shù)量只占百萬(wàn)分之一,并詳細(xì)解釋了蝸牛殼大多是右旋的道理和右旋時(shí)遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟,佩服地說(shuō)我是百科全書(shū),媽媽也說(shuō)是書(shū)給了我智慧。

  現(xiàn)在我是五年級(jí)的小學(xué)生了,也更愛(ài)讀書(shū)了。我的作文書(shū)有20多本,課外書(shū)也更多了,《老人與!、《世界未解之迷》、《小哥白尼》……,我最喜歡《世界100個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識(shí),還教育我們做人要堅(jiān)持不解——哪個(gè)成功的背后,沒(méi)有失敗呢?

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!因?yàn)闀?shū)給以了人們智慧和快樂(lè)。我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇3

  我讀了我的快樂(lè)書(shū)。當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí),它是一個(gè)名詞。當(dāng)你把它翻過(guò)來(lái)時(shí),它是一個(gè)動(dòng)詞。當(dāng)你把書(shū)和自己比較時(shí),它是一個(gè)形容詞。閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)人讀什么書(shū)也是他性格的表現(xiàn)。從童年起,書(shū)就一直伴隨著我。家里的書(shū)房里有無(wú)數(shù)的書(shū),臥室里有許多書(shū),如小山,陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬。當(dāng)我八歲的'時(shí)候,我聽(tīng)到我的表弟談?wù)摗巴辍边@本書(shū)。他說(shuō)英雄阿萊莎在我這個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的事情是無(wú)法想象的。我對(duì)這本書(shū)有無(wú)限的渴望。那時(shí),我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此,我沒(méi)有資格麻煩她給我買《童年》這本書(shū)。結(jié)果,我又忍受了兩三天。對(duì)書(shū)的渴望很難理解。但是就在一天早上,我床邊有一個(gè)扁平的禮品盒。

  我很好奇,所以我打開(kāi)了它。我定睛一看,看到一本紫色的書(shū),上面寫(xiě)著童年。天啊。這難道不是我一直渴望的嗎?正當(dāng)我高興的時(shí)候,我阿姨來(lái)了,她說(shuō):你說(shuō)的是。昨晚睡覺(jué)的時(shí)候。童年兩個(gè)字,我猜你想要這本書(shū),因?yàn)槟惆职指嬖V我你非常喜歡讀書(shū),所以我去書(shū)店給你買了一本。在感謝我姑姑之后,我拿起《童年》讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公阿麗莎遭受了嚴(yán)重的毆打和喪親之痛,但他堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神值得我們欽佩。書(shū)籍只是數(shù)百?gòu)埣埡蛿?shù)千萬(wàn)字,但它們匯集了世界人民的智慧,記錄了歷史,甚至成為了人才。閱讀是享受生活的一種方式,也是對(duì)生活的熱愛(ài)。閱讀沒(méi)有給我任何物質(zhì)上的禮物,但是它給了我快樂(lè),給了我真正的靈魂,給了我思考的基礎(chǔ),給了我生命的價(jià)值!要泡一杯新鮮茶,請(qǐng)坐在椅子上,在樹(shù)蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g閱讀,我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長(zhǎng)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇4

  在生活中,我們都知道,書(shū)籍是人類智慧的根源,是人類科技發(fā)展的給予。多讀書(shū),不僅讓我們變得更加聰明,而且還能讓我們更好的用知識(shí)武裝自己的頭腦。所以很多人都會(huì)在沒(méi)事時(shí),多讀書(shū)、多看報(bào)。

  我也是這樣。我沒(méi)事時(shí),就會(huì)隨手拿起一本課外書(shū)來(lái)翻閱。讀著讀著,我就漸漸的沉浸在書(shū)的海洋里了。我仔細(xì)地品味著書(shū)中的一句一字,欣賞著它們最純粹的美。我好像魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣,在書(shū)中自由游蕩。

  這樣長(zhǎng)期的醉心閱讀,使我體會(huì)到了每個(gè)故事中作者的真情實(shí)感。比如《海的女兒》讓我體會(huì)到了王子與公主的浪漫愛(ài)情;《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到世界上的.愛(ài)有很多種,不管在哪,愛(ài)都是最真摯的人間情感!冻笮▲啞纷屛颐靼字灰欣硐耄行拍,還有勇于拼搏的精神,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。

  讀完了這些書(shū)后,不僅能讓我獲得很多知識(shí),還能讓我的寫(xiě)作能力逐漸提高。記得在一年級(jí)時(shí),看圖寫(xiě)話是每次考試必不可少的題目。那時(shí)候,我最喜歡看的一本課外書(shū)就是《安徒生童話》了。每次寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)后,我都會(huì)拿起這本書(shū)認(rèn)真翻閱?戳诉@本書(shū)后,使我的想象能力提高了。每次在寫(xiě)看圖寫(xiě)話時(shí),我總能想出與圖畫(huà)相符且又充滿樂(lè)趣的句子。后來(lái)等我上五年級(jí)時(shí),這時(shí)的寫(xiě)作要求更多,而且作文字?jǐn)?shù)也不能少于450字,所以這時(shí)候我就把自己的讀書(shū)范圍擴(kuò)大了。只要是我感覺(jué)對(duì)自己寫(xiě)作有益的書(shū)我都看。

  小時(shí)候只有多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后知識(shí)就一定更豐富。所以說(shuō)書(shū)籍就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙,讓你我一起在書(shū)的世界中遨游吧!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀著人類的智慧文明。讀書(shū),能使人的心靈得到凈化與升華;讀書(shū),能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言,那一隅書(shū)香是我心靈的甘霖,快樂(lè)的源泉。

  小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手,好奇地翻看著書(shū)中色彩斑斕的圖片,黑色方塊字仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在書(shū)中跳舞;稍識(shí)字后,我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書(shū),為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚;為丑陋的'黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰;為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。

  升入中學(xué)后,我閱讀的范圍更加廣泛,中外名著的大門逐漸向我敞開(kāi)。漫步于書(shū)林,體驗(yàn)人情冷暖,世態(tài)炎涼。我的心情隨著書(shū)中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏,時(shí)而歡欣鼓舞,時(shí)而慷慨激昂,抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》,我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火,為百姓除暴安良的豪情仗義;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我看到了簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng);讀《老人與!罚覛J佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚(yú)殊死搏斗的勇氣。

  品讀一本好書(shū),仿佛與一位智慧的老者促膝交談,它扣響我心靈的門窗,教會(huì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要自信地前進(jìn);又似與摯友互訴衷腸,它不忘警示我“驕兵必?cái) 薄ⅰ叭送庥腥恕钡牡览,讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。

  書(shū),它是圣潔的擺渡者,引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書(shū)始終與我攜手相伴,幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂,享受美好歡樂(lè)時(shí)光。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇6

  耶,又到星期天了。媽媽答應(yīng)我每到星期天就會(huì)帶我到圖書(shū)館“泡”上一天。每次出來(lái)我都是滿載而歸。想知道我為什么這么愛(ài)讀書(shū)嗎?那得從一年級(jí)說(shuō)起。

  那時(shí)候 ,因?yàn)榧依餂](méi)有玩伴,而《喜羊羊與灰太狼》這部好看的動(dòng)畫(huà)片又剛巧上映了。所以我每天一放學(xué)回到家第一件事就是 打開(kāi)電視看《喜羊羊與灰太狼》。對(duì)此,媽媽老是說(shuō)我:“要把心思放在學(xué)習(xí)上,別老看電視,會(huì)影響視力的!倍铱偖(dāng)耳旁風(fēng),依然我行我素。突然有一天,家里停電了。沒(méi)法看電視,我纏著媽媽給我講故事。我家是開(kāi)飯店的,客人說(shuō)來(lái)就來(lái),媽媽哪有時(shí)間坐下來(lái)陪我。聽(tīng)了故事的開(kāi)頭,不知道過(guò)多久才能聽(tīng)到下文……唉,識(shí)相的'我要自己給自己找事做了。為了打發(fā)時(shí)間,我一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽,一會(huì)兒給娃娃梳辮子,一會(huì)兒哄娃娃睡覺(jué)……想盡了所有辦法,可這時(shí)間好像老是跟我過(guò)不去。一看鐘,才4點(diǎn)。媽媽看我這么無(wú)聊,就跟我說(shuō):“妮妮,你房里不是有許多書(shū)嗎?為什么不去看看書(shū)呢。”對(duì)呀,媽媽買回來(lái)的書(shū)我都把他們放在我的臥室。我把書(shū)全都搬出來(lái),挑了一本拿起來(lái)看。我看得津津有味,還不忘給醒來(lái)的娃娃講講書(shū)里的故事。那天我沒(méi)有再吵著要看動(dòng)畫(huà)片,而是看書(shū)一直看到睡覺(jué)。

  從此以后我就愛(ài)上了讀書(shū),嚷著要媽媽給我買書(shū)。到了圖書(shū)館里,我東挑西揀,拿起這本又舍不得那本。我會(huì)跟著書(shū)里的主人公歡笑、哭泣、難過(guò)、滿足。因?yàn)樽x書(shū),使我明白了許多道理。我經(jīng)常跟媽媽說(shuō):“我要像《綠野仙蹤》里的多蘿西一樣有愛(ài)心,要像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人一樣樂(lè)于助人……”

  在書(shū)的海洋里,我總覺(jué)得我是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人。因?yàn)樽x書(shū)讓我變得懂事了,變得開(kāi)朗了。我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇7

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!逼障=鹪疲骸皶(shū)是人類的精神食糧!倍鴮(duì)于我而言,自幼養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣,既給了我源源不斷的精神食糧,又讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

  幼兒園時(shí),我迷上了一款風(fēng)靡全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”,于是纏著爸爸買了本“賽爾號(hào)”精靈圖鑒,那是我看的第一本書(shū);也正是通過(guò)這本圖鑒,讓我認(rèn)識(shí)了許多字。所以,我在四五歲時(shí),就磕磕絆絆地看了家中書(shū)櫥里的《三國(guó)演義》和《西游記》,雖然我讀得一知半解,還有許多字不認(rèn)識(shí),但我還是勉強(qiáng)地讀懂了一些,當(dāng)諸葛亮在五丈原病死時(shí),我大哭了一場(chǎng);當(dāng)唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)時(shí),我激動(dòng)得手舞足蹈。

  上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了查字典,閱讀量就更加大了,像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名偵探柯南》等五花八門的圖書(shū),都被我收入囊中。后來(lái),我在學(xué)校門口的“中原希望讀書(shū)社”辦理了借書(shū)卡,每天放學(xué)后的第一件事就是去借一本書(shū)回家看,這讓我在書(shū)海里能夠更加自由地遨游。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,我的閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)向了那些名家巨著,像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎圣母院》、《平凡的世界》等等,都不止讀了一遍。通過(guò)書(shū)中主人公人生的.酸甜苦辣,我感悟到了許多人世間的真理。每個(gè)月初,當(dāng)拿到訂閱的《中國(guó)國(guó)家地理》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志時(shí),我更是愛(ài)不釋手,讀起來(lái)便廢寢忘食。每當(dāng)我過(guò)生日或者“六一”兒童節(jié)時(shí),我最喜歡的禮物便是一本好書(shū),而爸爸媽媽總會(huì)毫不猶豫地滿足我的愿望。

  我讀書(shū),所以我快樂(lè);悅讀書(shū),所以悅成長(zhǎng)。好了,不寫(xiě)了,新一期雜志又到了,我要去讀書(shū)呢!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇8

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,仔細(xì)閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談,令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū),從中汲取到更多的知識(shí),不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理,還讓知識(shí)面得到了開(kāi)闊。

  我們讀一本好書(shū),需要靜下心來(lái),全神貫注地閱讀,做到把厚書(shū)讀薄,把薄書(shū)讀厚。

  前幾天,我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完這本書(shū),我得到了許多如獲至寶的道理:我們做任何事情都要不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  當(dāng)時(shí)我讀這本書(shū)時(shí),一手捧著書(shū),一手拿著筆,書(shū)上記滿了我的感受、體會(huì)和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時(shí)間的流逝,全身心地徜徉在書(shū)的海洋中,時(shí)間猶如流水一般一去不復(fù)返。恍惚間已到黃昏,才知道肚子里早已拉響了警報(bào)。無(wú)奈,我放下捧熱的書(shū),放下捏熱的筆,十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽,現(xiàn)在要解決實(shí)際溫飽了。

  你在全身心讀書(shū)時(shí),就能忘記煩惱,忘記炎熱或寒冷,忘記一切。盡情暢游在書(shū)的`海洋中,享受著書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和輕松,將所有的不快都拋于腦后,讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  書(shū)就是這樣的奇妙,讓人受益匪淺,又使人感到輕松、快樂(lè)。書(shū)將陪伴我的一生,將是我和生命一樣最為珍貴的東西。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇9

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!泵慨(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書(shū),我真快樂(lè)啊!

  小時(shí)候,媽媽一直給我講童話故事,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園,我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》!谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!闭沁@短短的十幾個(gè)字,把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。

  因此,在我上了小學(xué)后,我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光,疑是地上霜”,還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”;無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,還是陳毅的“大雪壓青松,青松挺且直”;無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”;我都能倒背如流!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)壓力很大,但是我依然熱愛(ài)讀書(shū)!課余時(shí)間,無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》,還是迪福的`《魯濱孫漂流記》;無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,還是海明威的《老人與!。這些書(shū)都讓我如癡如醉!

  書(shū)像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路;書(shū)像一把鑰匙,為我打開(kāi)了智慧的大門;書(shū)像一艘小船,載我駛向成功的彼岸。書(shū)將伴隨我的一生,它是我的良師益友。讀不同的書(shū),就好像是和不同的老朋友交流,哪有不快樂(lè)的呢?

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇10

  著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲以跁?shū)中收獲了許多許多……

  我在書(shū)中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著朱自清的文字,我走進(jìn)了荷塘月色中:那田田的葉子、凌波起伏的水藻,將我置身于一處美麗的田園畫(huà)卷中。沐浴著那如牛乳般的月色,彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫(huà)在荷葉上,我的心情也在月的撫摸下,靜了下來(lái)。后來(lái),但凡我感到心煩急躁時(shí),就會(huì)有一束月光照亮我的心田,柔柔的,帶著月夜的涼意,我的煩躁頃刻煙消云散。

  書(shū)籍是穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。我穿過(guò)書(shū)的叢林,來(lái)到了居里夫人的實(shí)驗(yàn)室。我看見(jiàn),在一個(gè)溫暖的午后,一位金發(fā)碧眼的女子在許許多多的實(shí)驗(yàn)儀器旁穿梭忙碌,她的手上布滿了灼傷的疤痕,她的神情是那么專注,眼睛里流露著自信的光芒。若干年之后,就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎(jiǎng)杯。在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,我不僅結(jié)識(shí)了這位充滿正義感的、睿智的女科學(xué)家,而且見(jiàn)證了功夫不負(fù)有心人的真理!

  我喜歡即興流連詩(shī)歌的'伊甸園。我走在劍橋的小道上,欣賞那嘆息橋下穿梭的獨(dú)木小舟,看著清澈的河底,糾纏翠綠的水草;遠(yuǎn)處紅磚墻上爬滿綠色的爬山虎,詩(shī)人的衣袖留在天邊,哦!那一片絢麗的彩霞,那朵朵若即若離的云啊。

  我愛(ài)讀書(shū),讀著書(shū),我便來(lái)到了一個(gè)世外桃源,這是一個(gè)充滿詩(shī)意、靈性的世界。我在這里汲取到知識(shí)的養(yǎng)分,充實(shí)了體魄,得到了快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇11

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔前!知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,只有勤奮刻苦的去學(xué),才會(huì)使文化和知識(shí)充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來(lái)成為有用的人。

  書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是我無(wú)意中看到的。書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校,以后只能打工。后來(lái)他長(zhǎng)大了,參加了革命。他也做過(guò)傻事錯(cuò)事,犯過(guò)軍紀(jì)。在生命陷入絕境的時(shí)候,他也一度動(dòng)搖,絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗(yàn),然而多半是由于年輕無(wú)知造成的.?墒撬](méi)有放棄,而是站起來(lái)面對(duì)一切。這本書(shū)使我明白了,只要你肯堅(jiān)持,成功就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

  我想,如果沒(méi)有這本書(shū),就沒(méi)有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。還記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,在一次考試中,我的成績(jī)出乎意料的差,面對(duì)如此差的分?jǐn)?shù),我灰心了。從此,我失去了往日的活潑,從未受到一點(diǎn)打擊的我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了,成績(jī)直線下滑。直到我無(wú)意中看到這本書(shū)。起初,我以為這本書(shū)沒(méi)什么特別之處,可我繼續(xù)閱讀發(fā)現(xiàn)里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng),而他的堅(jiān)強(qiáng),在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jī)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了,是好書(shū)給了我力量,讓我勇敢地站起來(lái)去面對(duì)這一切。

  書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙,是通往知識(shí)大門的鋪路石,是書(shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗神奇的世界,讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇12

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

  高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!薄皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄耙蝗諢o(wú)書(shū),百事荒蕪!薄皶(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睆倪@幾句關(guān)于書(shū)的名言,我們就可以看出很多人都很熱愛(ài)讀書(shū)。老師經(jīng)常教育我們,“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”。

  我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)帶給我許多歡樂(lè)。

  在我煩惱的時(shí)候,拿來(lái)一本書(shū)看,它可以讓我忘掉煩惱,立刻心情就會(huì)很輕松,煩惱馬上就沒(méi)有了。

  有一次,在上活動(dòng)課的時(shí)候,老師讓我們自己拿一本書(shū)看,我拿來(lái)的是一本童話故事書(shū),我讀著那動(dòng)人的情節(jié),我仿佛就會(huì)進(jìn)入到故事里,和故事里面的人一起做事,仿佛自己就是這故事里面的主人公。我看的入了迷,下課鈴聲響了,我戀戀不舍的把那本書(shū)放下。

  我們班里也有一個(gè)圖書(shū)柜,每當(dāng)下課的時(shí)候,我都會(huì)翻翻看,看到里面有動(dòng)人的`情形時(shí),我的心情也會(huì)一起激動(dòng)起來(lái)。

  寓言故事可以告訴我們做人做事的道理。童話故事讓我看到了善良人的美好品質(zhì),邪惡人的丑陋的一面,但是邪惡的人最后也得到了自己應(yīng)有的懲罰。作文書(shū)教會(huì)我怎樣寫(xiě)作文。古詩(shī)文讓我們讀出了古人的情懷和古詩(shī)的韻味。

  有的書(shū)有許多十分豐富的中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)和文化,讓我們講道德、懂禮貌。讓我們從小打牢做人的根基。

  同學(xué)們,讓我們多讀書(shū),多看書(shū),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一個(gè)好少年。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇13

  我讀書(shū),我快樂(lè)書(shū),是生病時(shí)的療傷藥;書(shū),是寂寞時(shí)的好朋友;書(shū),是黑夜里的亮光;書(shū),已成了我生命中的'一部分,我讀書(shū)。暢游書(shū)海,我收獲頗豐。我讀書(shū),我快樂(lè)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。當(dāng)我做完所有事情的時(shí)候,讀書(shū),便是我最好的選擇。打開(kāi)書(shū)來(lái),細(xì)細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多精彩之處。

  今年春節(jié)來(lái)臨,我乘上踏往爺爺奶奶家的車,在奶奶家,我找到了我的一本書(shū),我便捧起來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。當(dāng)奶奶叫我吃飯時(shí),我以為是書(shū)中的壞人,喊了一聲:“大膽壞人,往哪里走!”奶奶見(jiàn)了樂(lè)呵呵地說(shuō):“傻丫頭,該吃飯了!边@時(shí),我才回過(guò)神來(lái)?匆(jiàn)全家都在哈哈大笑。有書(shū)相伴,快樂(lè)相隨。我讀書(shū),我智慧。通過(guò)讀書(shū),我懂得了很多知識(shí)。通過(guò)歷史類書(shū)籍,我了解了許多歷史故事;通過(guò)科普類書(shū)籍,我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)各類報(bào)紙文刊,我知曉了一些國(guó)際國(guó)家大事。

  記得有一次在語(yǔ)文考試智力大沖浪時(shí),有一道題難住了我,我左想右想,還是想不出來(lái)。我失望極了,我知道了許多道理。我想:附加分肯定拿不到了。忽然,我腦子靈光一閃,智慧寶典上不就有這道題嗎?我快速的把答案填了上去,我在心里默默地感激這位不會(huì)說(shuō)話的老師。有書(shū)相伴,提升智慧。我讀書(shū),我成長(zhǎng)?戳恕堆笫[頭歷險(xiǎn)記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢,做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。

  看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂(lè)?戳恕睹麄商娇履稀肺叶昧巳魏问虑槎急仨氁獔(jiān)持到底……好的讀書(shū)習(xí)慣讓我一生受益無(wú)窮;好的讀書(shū)內(nèi)容讓我全面發(fā)展;好的讀書(shū)方法讓我學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。有書(shū)相伴,健康成長(zhǎng)。我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

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