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讀書(shū)作文

時(shí)間:2023-10-21 08:55:15 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)作文(合集3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)作文(合集3篇)

讀書(shū)作文 篇1

  我特別愛(ài)讀書(shū),尤其是厚重的書(shū)。厚重的書(shū),光是摩挲起來(lái),就有一種溫暖親切的感覺(jué)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一股濃郁的墨香迎面襲來(lái),像厚重蒼老的層巖。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。在午后,云兒閑散偷懶的時(shí)候,泡上一杯清茶,在嘎吱作響的藤椅的懷抱中,隨手翻開(kāi)一本散文,一本詩(shī)集,一部小說(shuō),和午后的陽(yáng)光相擁,和啾啾的鳥(niǎo)鳴相伴,與美麗的心情相約。仔細(xì)品味書(shū)中的韻味,醉心于其中,你有時(shí)會(huì)凝住目光,面帶微笑;時(shí)又雙眉緊皺,苦苦思索;抑或緊握雙拳,面容悲憤。難道是豪邁的文字令你激情澎湃嗎?是主人公凄涼的命運(yùn)引你同情嗎?是人生的悲歡離合促你深思嗎?……當(dāng)你剎住奔騰的思緒時(shí),當(dāng)你從恍惚中驚醒時(shí),你是否想到,這書(shū)如一杯仙露瓊漿,讓人沉醉吶。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。在清涼濃密的樹(shù)蔭下,捧起一本書(shū),靜靜置身于淡淡花香,陣陣清風(fēng)中,也許你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),大自然間妙趣橫生的事物,也如同一部書(shū),在幾億年的變遷中等待著智慧的生靈去解讀。大自然賦予人類(lèi)的使命,是多么艱巨而又令人驚喜啊。用文字記錄智慧,也是自然手把手教給我們的.呀。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)你沉醉于冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇中時(shí),當(dāng)你流連在絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí),當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)時(shí),你的時(shí)光,你的生命都在滴滴答答中流逝。那么你為何不擰開(kāi)一盞暖意融融的燈,沉入文字的海洋,探取知識(shí)的寶藏呢?這是一種無(wú)可替代的享受啊。與其讓時(shí)間在無(wú)意義的事情中荒蕪,不如汲取書(shū)的精髓。隨著時(shí)間的推移,條條小溪流匯成江海,文字那五彩繽紛的音符在腦中跳躍,它們終有一天會(huì)沖破禁錮,在筆尖輕盈的旋轉(zhuǎn)跳躍中,排列成最動(dòng)人心魄的華章。

  讀書(shū)可以讓你沉醉于美妙絕倫亦真亦幻的境地,可以讓你徜徉于歷史與現(xiàn)實(shí)交替變幻的星空,可以讓你解讀人生的奧妙。讀書(shū)的滋味怎能說(shuō)得盡呢?

讀書(shū)作文 篇2

  “天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本,言簇簇,山青水秀浪花跳。

  自古以來(lái),有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡,淌過(guò)了淺淺的墨汁,烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷,行文極其暢達(dá),他們似乎筆下如有神,揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái),耳目一新,文采飛揚(yáng),此時(shí)“蕩胸生層云”,“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生,“紅日覆云霞萬(wàn)里,西山紫日映小溪”躍然紙上,更有美不勝收之悅。不過(guò),這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄。不過(guò),我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車(chē)馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字,更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的'魅力。

  三國(guó)恨,由義生。這樣一部寫(xiě)盡人事滄桑的悲歌,我讀來(lái),滋味是美的,回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”,無(wú)論是仁義,還是忠義,是道義,還是孝義,都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢?

  至于《滿江紅》里岳將軍的恨,是萬(wàn)民之恨,臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的快樂(lè),帶上了幾分沉重。

  書(shū)本中的快樂(lè),回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚,那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟,泛在碧波蕩漾的?shū)海之中。作文

讀書(shū)作文 篇3

  對(duì)于讀書(shū)這個(gè)字眼,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,我們不禁要問(wèn)了,為什么要讀書(shū)?讀書(shū)有什么好處呢?

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。以前,我不喜歡讀書(shū),每次拿起書(shū),著著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào),我總是大喊沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭疼的一件事。媽媽經(jīng)常為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天,老師給我們從書(shū)本上讀了這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能讓人變得得聰慧!笨傊挥凶x好書(shū),人生才能完美無(wú)憾。同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理,我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)意義。

  可是我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生,以前學(xué)的.知識(shí)都不扎實(shí),書(shū)中好多字都不認(rèn)識(shí),讓我堅(jiān)持讀完一本書(shū)是很困難的。多虧有了親子閱讀給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓媽媽在有空的時(shí)候陪我一起閱讀,還教給我許多讀書(shū)的技巧。我越來(lái)越覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣,可以讓人變得更聰明,更勇敢地面對(duì)困難,讀書(shū)還可以使郁悶的心情便得快樂(lè),讀書(shū)能讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),能陶冶情操,給我知識(shí)和智慧。

  我今后要多讀書(shū),讓閱讀我成為我每天的習(xí)慣,使我在閱讀中添加更多的樂(lè)趣。

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