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精選讀書(shū)作文600字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
我是一個(gè)快樂(lè)的書(shū)迷。我的書(shū)柜里擠滿了書(shū)，不論哪本書(shū)，我都百看不厭。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，就會(huì)在書(shū)的海洋里游得不亦樂(lè)乎。曾多少次媽媽叫我吃飯，我都以為自己已經(jīng)吃了呢！
讀書(shū)，讓所有的環(huán)境瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車(chē)，周游世界各地。
穿越時(shí)空，我來(lái)到了月亮上。
我看見(jiàn)了嫦娥姐姐懷里抱著玉兔，玉兔的尾巴短短的，毛雪白白的，摸上去可舒服了。兩雙大眼睛水汪汪的，一張三瓣兒嘴，可愛(ài)極了！
穿越時(shí)空，我來(lái)到阿拉伯世界！
見(jiàn)識(shí)到了阿拉丁神燈的神奇，看見(jiàn)了阿里巴巴智斗海盜的勇敢；我遇見(jiàn)了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會(huì)做到……讀書(shū)讓我輕而易舉去體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷。
穿越現(xiàn)實(shí)，我來(lái)到一個(gè)虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢(mèng)想，成了無(wú)所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我還是一名英勇無(wú)畏的奧特曼戰(zhàn)士和一名正義的生化戰(zhàn)士，我還與鎧甲戰(zhàn)隊(duì)并肩作戰(zhàn)過(guò)呢。更高興的是，我有了可以聽(tīng)我傾訴，幫助我解難，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的'“多來(lái)夢(mèng)”機(jī)器人。有了它，就不再為期末考試而擔(dān)心了呢！
我嘗到了書(shū)的滋味，書(shū)成了我最親密的伙伴，我懂得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”，我領(lǐng)悟到“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”，我更是明白了“讀書(shū)人有素質(zhì)氣質(zhì)，是個(gè)高質(zhì)量的人。”讀書(shū)多，語(yǔ)言積累多。有了積累，我說(shuō)話自信了。有了積累，我在同學(xué)面前大方了；有了積累，我的作文常常受表?yè)P(yáng)了。
讀一本好書(shū)，就像嚴(yán)冬里遇到了火；讀一本好書(shū)，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭；讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你升理想的船帆，駛向人生的旅程！
讀書(shū)作文600字 篇2
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！
我，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天放學(xué)回到家，我一放下書(shū)包就拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)；一寫(xiě)完作業(yè)，我又拿起書(shū)看上一會(huì)兒……。慢慢的，我書(shū)柜里的書(shū)都被我看完了，一個(gè)周末，我便去哥哥的書(shū)柜里“尋寶”。我的眼睛急切地尋找著，希望快點(diǎn)找著好的適合我看的書(shū)。突然，我的'眼睛一亮，像惡狼尋覓到了可口的食物一樣。我把一本《魯濱遜漂流記》抽了出來(lái)，這是一本我早已想看的書(shū)，于是，便馬上坐到書(shū)桌前，小心地捧著書(shū)，打開(kāi)，然后埋頭津津有味地“啃”了起來(lái) 。魯濱遜出海遭颶風(fēng)襲擊讓我膽戰(zhàn)心驚，他在孤島求生，又引得我心驚肉跳、浮想聯(lián)翩……看看，看著，我仿佛和魯濱遜一起探索荒島，和他一起捕獵山羊，和他一起營(yíng)救野人星期五……“涵涵，該吃飯了�！眿寢尩暮奥晫⑽依亓爽F(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地放下了書(shū)，狼吞虎咽地吃過(guò)了飯，就又捧著書(shū)，貪婪地看起來(lái)，完全沉浸在了自己虛幻的世界里……我看的越來(lái)越模糊，我猛然一抬頭，看見(jiàn)一彎皎潔的月亮掛在天空，我才恍然過(guò)來(lái)，已經(jīng)晚上了�。∵@時(shí)我才感到眼睛酸痛，肚子咕咕直叫，真該休息一會(huì)兒了，我才意猶未盡地合上了書(shū)。
我迷上了讀書(shū)，不僅讀了中國(guó)四大名著，還讀了一些外國(guó)名著及一些童話神話故事。比如說(shuō)：《夏洛的網(wǎng)》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《了不起的狐貍爸爸》、《城南舊事》……從《夏洛的網(wǎng)》中我認(rèn)識(shí)了拯救了朋友的蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了憨厚的小豬威爾伯；從《長(zhǎng)襪子皮皮》中我認(rèn)識(shí)了奇怪而有趣的皮皮，認(rèn)識(shí)了懂事的阿妮卡，還認(rèn)識(shí)了有教養(yǎng)的杜米；從《了不起的狐貍爸爸》中，我認(rèn)識(shí)了狐貍爸爸一家，還認(rèn)識(shí)了三個(gè)吝嗇的飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主……
書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一棵小樹(shù)一樣，不斷地汲取書(shū)給我的養(yǎng)分。書(shū)是我永遠(yuǎn)地好朋友！
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一只海鷗。盡管我終日翱翔于茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內(nèi)涵。由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)窮盡，讀書(shū)才是我明智的選擇。
戀上讀書(shū)，如干涸的大地渴望春雨的滋潤(rùn)。書(shū)中講述著一個(gè)個(gè)深情的故事，詮釋著一個(gè)個(gè)生活的真諦，點(diǎn)燃著一座座心靈的燈塔，引領(lǐng)著我們邁出一步步通向成功的路。
讀書(shū)使人豁達(dá)曉暢，志存高遠(yuǎn)。戀上讀書(shū)，喜歡在閑暇時(shí)貪婪地吮吸著精神食糧，領(lǐng)悟人生哲理。從書(shū)中，我們感悟了無(wú)數(shù)英雄人物“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯；領(lǐng)悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的豪邁；震撼了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”的堅(jiān)強(qiáng)；感知了“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書(shū)是求知的滿足，精神的享受。
讀書(shū)使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的`。讀書(shū)把知識(shí)的大門(mén)推開(kāi)，知識(shí)又改變?nèi)说拿\(yùn)。正是由于書(shū)，才使人類(lèi)從野蠻走向了文明，從無(wú)知走向大智。著名學(xué)者培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”書(shū)使我們改變了童年的無(wú)知，增長(zhǎng)了才干，豐富了人生。
讀書(shū)使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀《三國(guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我們看到偉大的愛(ài)情悲劇以及封建社會(huì)大家庭的衰落；讀《西游記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨(dú)特的景致……書(shū)將是那生活中的真理講述。
戀上讀書(shū)，是一種美德。書(shū)是我們最真摯的朋友，為我們?nèi)芙馇啻旱臒⿶馈Ｔ柑煜螺份穼W(xué)子都戀上讀書(shū)，一起揚(yáng)起書(shū)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。
讀書(shū)作文600字 篇4
讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代，不問(wèn)他什么專(zhuān)業(yè)，不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問(wèn)“言必稱(chēng)‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代，會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽(tīng)他和一位朋友談話；也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考懷疑。我們可以?xún)A聽(tīng)前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場(chǎng)，甚至砰一下推上大門(mén)－－就是說(shuō)，拍地合上書(shū)面－誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書(shū)以外的世界里難得的.自由！
經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語(yǔ)的大人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒(méi)開(kāi)放門(mén)戶(hù)，沒(méi)讓人闖入，他們的親友家我們總到過(guò)，自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車(chē)馳過(guò)巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因?yàn)槲以侥莻�(gè)地帶去串過(guò)門(mén)兒啊。
可惜我們“串門(mén)”時(shí)“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲(chóng)兒），鉆入書(shū)中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽(tīng)到愜意的話，或者心上懸掛的問(wèn)題偶有所得，就好比開(kāi)了心竅，樂(lè)以忘言。這“樂(lè)”和“追求享受”該不是一回事吧？
讀書(shū)作文600字 篇5
讀書(shū)，到底是為了什么。
在我很小的時(shí)候，大人就開(kāi)始告訴我讀書(shū)的重要性，也很早就知道周總理在年少時(shí)說(shuō)的那一句“為中華之崛起而讀書(shū)”當(dāng)時(shí)我還處在一種懵懂的狀態(tài)，對(duì)于這句話的含義只能了解到讀書(shū)，是為了國(guó)家。
那么讀書(shū)到底是為了什么呢？對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最直接的就是自己的未來(lái)，讀書(shū)讀得好可以上好的學(xué)校，有好的工作，讓自己以后的生活更好。但這都是從自己的角度來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在還有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在教育孩子的時(shí)候說(shuō)“你只有好好學(xué)習(xí)，才能為國(guó)家做更多貢獻(xiàn)。”提到了，也只是在說(shuō)完孩子未來(lái)的事后加一句“這樣也能更好得為祖國(guó)做貢獻(xiàn)�！敝芸偫砟苷f(shuō)出那樣的話，不能否認(rèn)有時(shí)代的因素，但其中大部分肯定也是因?yàn)樽约旱挠X(jué)悟。現(xiàn)在的人生活在一個(gè)不知比當(dāng)時(shí)強(qiáng)大了多少的祖國(guó)中，沒(méi)辦法體會(huì)到當(dāng)時(shí)的.環(huán)境，但連個(gè)人覺(jué)悟也沒(méi)有了嗎。
在我這個(gè)年齡的人，他們的夢(mèng)想大多變成了“暴富”之類(lèi)的東西，雖說(shuō)是很實(shí)際，但不覺(jué)得缺少什么嗎，這種夢(mèng)想已經(jīng)沒(méi)有鼓舞人心的力量，只是空談而已。
我們是應(yīng)該好好讀書(shū)，不能僅僅為了自己的私欲，還要為了在心底的那份不會(huì)動(dòng)搖的愛(ài)國(guó)之心。我們的民族經(jīng)歷過(guò)了各種不平等條約，慘絕人寰的大屠殺，甚至于內(nèi)部的腐敗。但那些時(shí)代那些人的精神已要從我們之中流失了啊。
現(xiàn)在中國(guó)是很強(qiáng)了，但是怎么能滿足于此呢，現(xiàn)在其他的國(guó)家是不敢再像以前那樣對(duì)中國(guó)輕視了，現(xiàn)在的中國(guó)是在那些讀書(shū)人不斷吸取外國(guó)制度的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)而建立起來(lái)的，是那些放棄了外國(guó)優(yōu)良的待遇回國(guó)的學(xué)生奮斗起來(lái)的。教育一定是決定國(guó)力根本的關(guān)鍵。
讀書(shū)，應(yīng)該有更有意義的夢(mèng)想，而不是那些虛無(wú)縹緲的幻想。不能做到在所有人中最好，至少也要把自己活到最好。不需要?jiǎng)e人的贊美，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就夠了。
讀書(shū)作文600字 篇6
“書(shū)山有路勤為徑。”有人問(wèn)我：“你幾歲愛(ài)上了讀書(shū)呢？”我驕傲地說(shuō)：“我從三歲就愛(ài)上了讀書(shū)！”可以說(shuō)，書(shū)是我童年里的“好伙伴”。
我小的時(shí)候，是用耳朵閱讀的。外婆每天在我睡前，都要給我講一個(gè)小故事。什么《小紅帽》《三只小豬》《灰太狼和三只小羊》……這些童話故事，我都聽(tīng)外婆給我繪聲繪色地給我講過(guò)很多遍了，但讓我印象最深的是外婆給我講的《小紅帽》。當(dāng)外婆扮演狼的時(shí)候，她拖著尾音，齜著牙說(shuō)：“小紅帽，你要做什么呀？”我聽(tīng)完嚇得連忙躲進(jìn)了被窩，為小紅帽擔(dān)憂起來(lái)。但當(dāng)外婆肚子里的小故事被我聽(tīng)完后，她又開(kāi)始編一些故事，一根繡花針、一個(gè)杯子、一雙鞋子……都讓我外婆講活了，十分生動(dòng)形象，仿佛它們就在我眼前，開(kāi)著會(huì)，議論紛紛。可以毫不夸張地說(shuō)，外婆就是我人生中的啟蒙老師。
上學(xué)前班時(shí)，我非常喜歡聽(tīng)學(xué)校的廣播。那個(gè)小音箱，就像磁石一樣吸引著我，每當(dāng)?shù)街形缧菹⒌臅r(shí)候，小音箱就播起來(lái)：“紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音了！”那些五六年級(jí)的大哥哥和大姐姐，每天都能給我們帶來(lái)一些豐富的故事，《后裔射日》《楊靖宇的事跡》……這些故事讓我如癡如醉，不僅豐富了我的'思想，也是我精神的食糧。
當(dāng)我上了一年級(jí)，識(shí)字量逐漸增大，開(kāi)始讓爸爸媽媽給我買(mǎi)繪本，一個(gè)人拿著書(shū)閱讀起來(lái)。但由于有些漢字不認(rèn)識(shí)，便只認(rèn)字的一半，把“諸”讀成了“者”，還把“沁”讀成了“心”，還特別容易讀別字，“大”讀成了“太”，“烏”被我讀成了“鳥(niǎo)”。因?yàn)槲医?jīng)常讀錯(cuò)別字，爺爺就叫我“別字先生”。盡管如此，但我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，它始終如磁石一般一直吸引著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，讀了不少名著，三毛、冰心、沈石溪、曹文軒、老舍……都成為了我的好朋友。他們牽著我的手，帶我走進(jìn)了萬(wàn)紫千紅的世界。每次得到一本好書(shū)，我就恨不得把它一口吞下。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就跟著主人公走進(jìn)他們的世界，與他們一起哭，一起笑。書(shū)是我最好的朋友！
讀書(shū)作文600字 篇7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的糧食，也是人類(lèi)的靈魂。多看書(shū)能陶冶人們的情操，能開(kāi)啟你的智慧，能讓你產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。在書(shū)的海洋中，我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本書(shū)，就是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)個(gè)心靈。作家把生活過(guò)度到用文字譜寫(xiě)成書(shū)，譜寫(xiě)了作家一生的故事與經(jīng)歷，從而讓人知道生活是一本書(shū)，是一本博大精深的書(shū)，是你的良師益友。你可能會(huì)問(wèn)：為什么要我看書(shū)，我們直接從生活中實(shí)踐不就得了嗎？讓我來(lái)告訴你，書(shū)是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，而高于現(xiàn)實(shí)的。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，這些不僅僅只是在實(shí)踐中就能學(xué)到的。讀書(shū)還可以提高人們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以陶冶人們的性情。讀書(shū)存在著不少的樂(lè)趣。有一次我讀了一本關(guān)于一個(gè)作家的童年的書(shū)，這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)豐富，讀著這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想的孩子童年的內(nèi)心世界，和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯(cuò)誤的情景。總之，它就像一個(gè)五味瓶，甜酸苦辣，五味俱全，讓人回味無(wú)窮。這些難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？最重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)能為我們的將來(lái)打下牢固的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，為我們美好的未來(lái)鋪好一條黃金大道，也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步，可正是這一步，就為我們書(shū)寫(xiě)人生的'“書(shū)”創(chuàng)造了一個(gè)很好的開(kāi)始。
書(shū)是知識(shí)的源泉初中，涌入了我們的心扉；書(shū)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造那美好的未來(lái)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣呀！
讀書(shū)作文600字 篇8
上學(xué)期，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)與啟示數(shù)不勝數(shù)。可是我認(rèn)為，它們當(dāng)中最具有代表性、意義最大的，要數(shù)更懂得讀書(shū)的意義了。
在五年級(jí)之前，我對(duì)讀書(shū)一直不得其法，總是找一些意思簡(jiǎn)單、半圖半文的淺顯書(shū)籍來(lái)讀。后來(lái)家長(zhǎng)和老師再三要求我讀一些名著，我才試著讀一些較大部頭的書(shū)。慢慢的，我卻發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛(ài)上讀這些書(shū)了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，情節(jié)的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉獵的百科知識(shí)使我受益匪淺。當(dāng)我遨游書(shū)的王國(guó)的時(shí)候，我仿佛置身在一片極樂(lè)凈土。
從三年級(jí)開(kāi)始，我寫(xiě)作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成，而上了四五年級(jí)以后，我的.作文就基本不用爸爸再怎么幫我修改了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)于寫(xiě)作文的小法寶，那就是——多讀書(shū)！
不騙你，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)可以積累許多好詞好句，或是好開(kāi)頭好結(jié)尾。當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)精靈似的在我腦海中蹦了出來(lái)，魚(yú)貫地通過(guò)我的筆尖，占滿了我的稿紙。我每次寫(xiě)完一篇作文，都會(huì)有一種莫名的愉悅感。
讀書(shū)還有一個(gè)好處，那就是開(kāi)拓眼界。多讀百科類(lèi)型的書(shū)，更是會(huì)上知天文，下知螻蟻。例如地球?yàn)槭裁词菆A的？宇宙是如何產(chǎn)生的？手機(jī)是如何收到基站信號(hào)的……每當(dāng)我把這些知識(shí)講給同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，都會(huì)有小小的成就感。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的讀書(shū)。而在我眼里，書(shū)像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，是一位能給予我?guī)椭牧紟熞嬗�。在生活中，我們既需要快�?lè)，也需要知識(shí)，而讀書(shū)恰恰滿足了這兩點(diǎn)，所以我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇9
如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”它是我的摯友，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我，提醒我。我的最大的快樂(lè)莫過(guò)于和書(shū)談話，每每沉浸在書(shū)中，那種奇妙的感覺(jué)充滿著心房，令我陶醉。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。早在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就給我訂了《卡通畫(huà)報(bào)》，那是我最?lèi)?ài)看的。里面的畫(huà)面可吸引我了，有可愛(ài)的小動(dòng)物，還有很多迷人的故事。它們的形象常常逗得我開(kāi)懷大笑。
現(xiàn)在我讀小學(xué)了，告別了我的卡通時(shí)代，尋找到了新的伙伴。中國(guó)四大名著《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》；國(guó)外的`經(jīng)典書(shū)目《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》和《假如給我三天光明》等等，這些書(shū)中各種各樣的人物給我留下了深刻的印象。多愁善感的林黛玉；智勇雙全的孫悟空；足智多謀的諸葛亮；敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍暮悇P勒……我把他們當(dāng)成我的朋友，和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得生活變得更加多姿多彩。
現(xiàn)在，我閱讀的面更廣了，經(jīng)常去圖書(shū)館借我想看的各種書(shū)籍。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆把它寫(xiě)下來(lái)。廣泛的閱讀，多樣的積累讓我更加充實(shí)，讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；感受到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；領(lǐng)略到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；體悟到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……
書(shū)，是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，是知識(shí)和文化的使者，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更是我的良師益友！同學(xué)們，讀書(shū)吧！在我們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
讀書(shū)作文600字 篇10
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币�?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)求知的渴望。對(duì)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，既是激勵(lì)，更是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書(shū)并不重要。但進(jìn)入三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊，尤其是對(duì)閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一起分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的.原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū)、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀。現(xiàn)在寫(xiě)作文再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。
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