精選讀書的作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
書既是老師，在我們不懂的地方教導(dǎo)著我們。書又是“開心果”在我們不快樂(lè)的時(shí)候讓我們開心，書還是思想家，它告訴了我們?cè)S許多多的道理……
我的書“老師”就是這樣一位又有思想，又有趣的人。它的名字叫《不可思議的事件薄》。這本書講了許多不可思議的事件。比如，在午夜的游樂(lè)園里，有吃人的碰碰車，死亡的摩天輪等。這些故事主人公是一支叫作“狗豆豆冒險(xiǎn)隊(duì)”的隊(duì)伍。有愛護(hù)小動(dòng)物，生氣會(huì)跺小皮鞋跟的婷婷。想成為大偵探家的墨多多，榆林小霸王胡沙，和天才小發(fā)明家，但有些結(jié)巴的扶幽。他們互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。對(duì)了，其中的一只狗我還沒(méi)介紹呢，它就是冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)---查理九世，它愛喝下午茶，聽的懂人話，愛泡澡，對(duì)女生很有禮貌，站起來(lái)能行紳士禮，它就是我的偶像。讀了這些小故事，我仿佛也進(jìn)入了那即驚險(xiǎn)又刺激的情境當(dāng)中，歷經(jīng)險(xiǎn)阻，沖破了重重關(guān)卡，最終獲得勝利。
這本書里最值得我去學(xué)習(xí)的地方就是冒險(xiǎn)隊(duì)的.每個(gè)人都擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的心�；仡^想想，在我的身邊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也必須從小就要學(xué)會(huì)合作，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。
讀書的作文 篇2
看到陽(yáng)光灑在書本的字上時(shí)，感覺(jué)如同一只快樂(lè)的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內(nèi)容，回味著讀書的樂(lè)趣，陶醉感油然而生。
這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來(lái)，尋找屬于我個(gè)人的'讀書心得。正是因?yàn)橄矏圩x書，我才會(huì)一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書的，因?yàn)闀杏腥の�，因�(yàn)闀杏兄R(shí)，讀著讀著就愛不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了，只有不斷地讀書來(lái)開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。
在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書的作者更是身殘志堅(jiān)，在疾病的痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書，快樂(lè)的閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界，捧起書便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你，明媚的陽(yáng)光沐浴著你，一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書中獲取了知識(shí)、事理，獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。
讀書吧，讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因?yàn)槲沂莻�(gè)“無(wú)知”的人。
讀書的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)朋友，它的名字叫書。
在我第一次看書的時(shí)候，就開始喜歡上書了。書上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書，是我的一個(gè)好朋友，他不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有錢而不跟你做朋友，他也不會(huì)因?yàn)槟闶钟绣X而自已找上門來(lái)和你做朋友。只要你去找它，它就一定會(huì)和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會(huì)和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書上的句子，直到這時(shí)，我才知道看書是對(duì)寫有幫助的，看書的`重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書館借幾本回來(lái)看。
書，你是我的老師，你也是我的好朋友。
讀書的作文 篇4
當(dāng)時(shí)間的列車駛進(jìn)初中驛站，帶著一份激情，攜著一份留戀，我們昂首挺胸邁進(jìn)了初中。抬頭望天，感覺(jué)今日的太陽(yáng)燦比昨日，今日的空氣鮮比以往，今日的氣氛喜如節(jié)慶，我得意十足的東張西望，滿目是景。朗朗的讀書聲，聲聲如耳，我不覺(jué)心中一顫：第一步，我該如何做？
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流�！背踔械谝徊�，從閱讀經(jīng)典開始。
經(jīng)典，通過(guò)心靈觀察世界的窗口
“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”林語(yǔ)堂如是說(shuō)�！缎械罉洹肥刮颐鞔_人生存的最高意義，便是作一棵默無(wú)聲息的行道樹，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于博擊的老者讓我肅然起敬；《愛的教育》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲連環(huán)，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘，聆聽了非洲沙漠的嗥鳴……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余！承載著千年的文化，蘊(yùn)涵著無(wú)盡的智慧，奔騰著弄潮的暢想，書海無(wú)涯。生活無(wú)書，則如干涸江流，如枯裂田畝，黯然失色。
經(jīng)典，駛向生活廣闊海洋的船舶
一頁(yè)心香，掩卷沉思，讀書讓心靈得到涵養(yǎng)，讀書讓頭腦得到點(diǎn)撥，讀書讓眼神更為堅(jiān)定。閑游自然，你會(huì)有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！钡囊环菡嬷埔姡桓卸饔洃�，你會(huì)有“細(xì)雨沾衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲�！钡囊环N細(xì)膩真情；享受耕耘，你會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡囊唤z心靈愉悅；感悟點(diǎn)滴，你會(huì)有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡囊环砣活D悟；體驗(yàn)成長(zhǎng)，你會(huì)有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的一腔激昂澎湃。大師們的.作品在我們心靈扎根，詩(shī)人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。
經(jīng)典，開啟美好前程智慧的鑰匙
當(dāng)人生山窮水盡疑無(wú)路，翻開經(jīng)典常能見柳暗花明又一村。經(jīng)典中，聽先哲語(yǔ)重心長(zhǎng)，與智者促膝而談。孤寂時(shí)，與伏爾泰一同體會(huì)“當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，仿佛覺(jué)得我們找到一個(gè)朋友；當(dāng)再讀這本書時(shí)，仿佛又與老友重逢”。懺悔時(shí)，與雨果共同感受“各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸融化”。迷茫時(shí)，與培根共同探討“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡”�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。經(jīng)典，啟發(fā)蒙昧，開啟智慧，驅(qū)趕黑暗。
孟子曰：“蜂以采花，故能釀蜜；蠶以食桑，故能成絲；海納百川，故能成其大；人讀百家書，故能養(yǎng)其氣�！苯�(jīng)典養(yǎng)氣，真知灼見！
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。與經(jīng)典相約，生活無(wú)限充實(shí)；有經(jīng)典相伴，我們一天天長(zhǎng)大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以經(jīng)典作墊腳石，我們可以攀得更高。為創(chuàng)出自己美好的未來(lái)，認(rèn)真地邁出初中第一步，從閱讀經(jīng)典開始吧。
讀書的作文 篇5
“書中自用黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘黍”這是流傳千古關(guān)于讀書好處的名句。書真的有這么好嗎？
先說(shuō)兩個(gè)故事吧！晉朝時(shí)候，有一個(gè)人叫孫康，非常好學(xué)，他家里買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡一切看書的辦法，在皎潔的月光下看書、點(diǎn)燃樹枝閱書、借著皚皚的白雪讀書。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基人魯迅先生本來(lái)是以優(yōu)異的成績(jī)保送日本學(xué)醫(yī)，然而抗戰(zhàn)發(fā)生，他感覺(jué)醫(yī)生只能拯救人的生命，只有文字才能拯救人的靈魂，最終他棄醫(yī)從文，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后的勝利貢獻(xiàn)自己畢生所學(xué)。古往今來(lái)這種刻苦讀書的例子舉不勝舉如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光等等。
兒時(shí)的我也在媽媽耳提面命下好奇地認(rèn)字，記得我三歲多的時(shí)候有一次和媽媽出去買菜，走到一個(gè)山坡的時(shí)候我想爬山玩，媽媽說(shuō)合理的要求可以答應(yīng)我，而那時(shí)的我非常幼稚說(shuō)，那媽媽水里的要求你能答應(yīng)我嗎。還有一次我剛上幼兒園，被同學(xué)咬了，媽媽問(wèn)我，有牙印嗎。而我有了更稚嫩的回答，媽媽媽媽她的牙好硬，咬的我好疼呀。而每每發(fā)生這樣的事情，媽媽總是不厭其煩的'把每個(gè)字寫給我看，告訴我每個(gè)字的意思，并不失時(shí)機(jī)的告訴我中國(guó)文字的博大精深，一個(gè)字有很多種意思，發(fā)音相同意思也大不一樣。媽媽總是潛移默化引導(dǎo)我，而兒時(shí)的我除了貪玩，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是媽媽的任務(wù)，每天睡覺(jué)之前都是媽媽負(fù)責(zé)給我讀故事，讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是催眠曲。媽媽看在眼里急在心里，感謝媽媽的堅(jiān)持和用心良苦，我非常喜歡看西游記的電視，媽媽就買來(lái)西游記的書陪我一起看，并一起設(shè)想未看的內(nèi)容，會(huì)是誰(shuí)打贏了、唐僧會(huì)不會(huì)被妖精吃了、如來(lái)佛祖會(huì)不會(huì)來(lái)幫助他們。書中的內(nèi)容深深的吸引了我，我迫不及待的想知道后面的結(jié)果，一本書我一天看完。也感謝我的班主任彭安菊老師的諄諄教誨，用他兒子愛讀書，最終以優(yōu)異的成績(jī)被人民大學(xué)錄取的故事激勵(lì)我，使我有了奮斗目標(biāo)。在老師和媽媽的幫助下我愛看書的閘閥打開了，每看一本書都希望馬上知道最后的結(jié)果，就像身臨其境一樣，為書中的內(nèi)容感動(dòng)或憤怒，或喜悅、或鼓舞，完全進(jìn)入到書中的角色里。每天睡覺(jué)之前必定要看一會(huì)書，要不然睡不著覺(jué)，總感覺(jué)還差點(diǎn)什么，就好似一道菜未放鹽一樣，一道美景被污染一樣。
書就像一劑良藥，使我越來(lái)越健康。書也像一個(gè)伙伴，讓我從此不在寂寞。書更像是一位好老師，讓我有汲取不完的知識(shí)。感謝你我忠實(shí)的伙伴。
讀書的作文 篇6
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。這是抗金名將岳飛的話，也是他對(duì)書的理解。
的確，書，是我認(rèn)為最美的沙灘上的一顆最純潔、最白的貝殼；書，是我認(rèn)為最藍(lán)的空中最活躍、最可愛的一只鳥兒；書，是我認(rèn)為最干凈的一片海洋里的一條最美麗、最小巧的'魚兒。
有一次我在新華書店看了一下午，才找到一本中意的高中生作文書。
那天晚上，我睡得特別早。十二點(diǎn)，爸爸媽媽回房間了，婆婆姐姐也回房間了，我才小心翼翼地打開書。我隨意一翻，是一篇樂(lè)府詩(shī)格式的作文，作者姓張名生。我打從心底佩服他，考場(chǎng)這么短的時(shí)間，能寫出那么好的一篇文章，真了不起。因?yàn)闃?lè)府詩(shī)比文言文更難。
看著看著，我就讀了起來(lái)：（非常小心、小聲的）“孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲如師門，十歲藝精湛。十五建奇屋，二十名滿山、、、、、、”這文章讓我明白，人要把浩瀚的海洋裝進(jìn)自己的胸膛。
突然，我聽見開門的聲音，第一反映就是關(guān)掉燈。然后用我獨(dú)特的聽覺(jué)，聽了起來(lái)。腳步聲穩(wěn)重而渾厚，是爸爸。
我一把把書塞進(jìn)被子里，爸爸一進(jìn)來(lái)，就把我被子里的書拿了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還裝睡，再裝我扔了哦。”急得我馬上以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的仰臥起坐坐了起來(lái)，說(shuō)：“不準(zhǔn)扔”。
我的書是我一個(gè)人的東西，是屬于我自己的天地。
書，我最多的財(cái)富。
讀書的作文 篇7
什么是作家？作家，即是寫作的人。
寫作，自然是要寫書。而作家寫書時(shí)的靈感，來(lái)源于實(shí)際，來(lái)源于生活，來(lái)源于感情。而相對(duì)應(yīng)的，就是不得不讀的三本書。
實(shí)際，就是“有字之書”。這本書誰(shuí)看都一樣。上面的內(nèi)容誰(shuí)讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書�！坝凶种畷�，記錄的是事實(shí)。人在事實(shí)面前可以做的，也只有面對(duì)。但木已成舟，又何須懼怕面對(duì)事實(shí)？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂(lè)。一個(gè)人接觸到的最真實(shí)的都蘊(yùn)含在字里行間。一個(gè)作家，最應(yīng)該書寫“有字之書”，寫出事實(shí)，不帶半點(diǎn)虛假。
生活，就是“無(wú)字之書”。雖無(wú)字，卻有軀殼。其書寫內(nèi)容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無(wú)字之書”的個(gè)中滋味，只有自己知道。“無(wú)字之書”，記錄的是自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是事實(shí)，還有自己的情感——無(wú)論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因?yàn)樗褪且粋�(gè)翻版的你。作為作家，常常使用“無(wú)字之書”，寫出讓人感到真實(shí)的虛幻，以及接地氣的故事。
感情，就是“心靈之書”。它一開始無(wú)形，也無(wú)任何內(nèi)容。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，它會(huì)變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運(yùn)，但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的'頁(yè)面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鐘情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離�；蛟S，又只是一個(gè)微笑或一句鼓勵(lì)。作家的書，要有“心靈之書”中的細(xì)膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。
那到底什么是作家？事實(shí)上，每個(gè)人，都是作家。描寫實(shí)際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒(méi)有覺(jué)得，這實(shí)際上，是在說(shuō)人生。
在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無(wú)字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無(wú)暇。
對(duì)現(xiàn)實(shí)表達(dá)不滿，讓生活充斥快樂(lè)，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個(gè)作者。
讓“有字之書”“無(wú)字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭并進(jìn)。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。
人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。
讀書的作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙槐竞玫臅褪怯谠S多高尚的人對(duì)話，”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！庇嘘P(guān)讀書的名言有許多。那優(yōu)美的散文、那動(dòng)人的小說(shuō)、那有趣的童話，都是我如癡如醉。
有的人說(shuō)：“書是一只小船，開往知識(shí)的'海洋�！庇械娜苏f(shuō)：“書是一把打開心靈窗戶的鑰匙�！边�有的人說(shuō)：“書是一盞明燈，照亮人生的道路。而我卻說(shuō)；書是心情瓶，娤滿了喜怒哀樂(lè)。記得有一次，我正在寫作文時(shí)，忽然，一道墨水痕留在我新買的衣服上，本來(lái)我今天心情就不好，這更是火上澆油。”喂。“我脫口而出。”對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起。“聽到同桌的一聲聲道歉，我想到了書中的話；”讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！靶南耄核懔�，他也不是故意的。于是說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我回家洗洗�！按蠹叶夹α耍瓉�(lái)書是那么偉大，可以化憤怒為友誼！
當(dāng)然，讀書的趣事也不少。有一天，天空下大雨，我打著傘到小攤買東西時(shí)，看見書攤上有一本《新西游記》便翻開看了起來(lái)，盡管天下著傾盆大雨，卻思毫不影響我在書中遨游。我正看的入迷，突然，書攤老板推了我一下說(shuō)：”小朋友，不好意思我要收攤了！“難怪我覺(jué)得肚子餓了，原來(lái)到中午了。我只好依依不舍地放下書�；氐郊依�，媽媽就沖著我喊：”還知道回家，肚子餓了吧？“我笑著說(shuō)：”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
”一日無(wú)書，百事荒蕪�！安恢鞘裁磿r(shí)候，我與書就結(jié)下了不解之緣。書給予了我知識(shí)，充實(shí)了我的生活。
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