有關(guān)讀書(shū)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)、趣味！上個(gè)寒假我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“家庭讀書(shū)與經(jīng)典同行”的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都踴躍地參與這次的活動(dòng)，讀書(shū)的情況更是出人意料，在短短的一個(gè)多月里，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地閱讀書(shū)籍，竟閱讀了一百多冊(cè)書(shū)，你說(shuō)，這難道還不令人傻了眼嗎？那究竟我們班的讀書(shū)情況怎么樣了呢？帶著這個(gè)令我好奇的問(wèn)題，我對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行了仔細(xì)的“盤問(wèn)”。可喜可賀的是我們班的同學(xué)閱讀書(shū)籍的種類分布得比較平均。
1、你們對(duì)哪一類的.書(shū)籍比較感興趣呢？
有的同學(xué)對(duì)文學(xué)類的書(shū)籍感興趣，有35、5的同學(xué)對(duì)小說(shuō)類的書(shū)籍感興趣，還有21%的同學(xué)對(duì)歷史類的書(shū)籍感興趣。
2、你們?cè)谑裁磿r(shí)候閱讀書(shū)籍？
有一半的同學(xué)說(shuō)在晚上睡前半個(gè)小時(shí)閱讀書(shū)籍，有四分之一的同學(xué)說(shuō)在早上吃完早餐以后才閱讀書(shū)籍，剩下的四分之一說(shuō)在中午吃完午飯后閱讀書(shū)籍�？磥�(lái)閱讀書(shū)籍的時(shí)間還各不相同��！
3、閱讀書(shū)籍的時(shí)候是不是有家長(zhǎng)陪同？
大多數(shù)的同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，都異口同聲地回答沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)回答我很失望，沒(méi)有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，萬(wàn)一學(xué)壞了怎么辦呢？我希望家長(zhǎng)能夠陪自己的兒女多點(diǎn)閱讀書(shū)籍。
一、調(diào)查情況
通過(guò)數(shù)據(jù)顯示，我發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)閱讀書(shū)籍的情況有好有壞。好的是，同學(xué)們都非常喜歡閱讀，對(duì)書(shū)籍中的內(nèi)容好奇得過(guò)目不忘。在所有同學(xué)的答案中，我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的欲望太強(qiáng)烈了，因?yàn)橛型瑢W(xué)酷愛(ài)讀書(shū)，剩下的35、5也對(duì)讀書(shū)很感興趣。同學(xué)們平均每周讀書(shū)一本。從家長(zhǎng)的角度看，有許許多多的家長(zhǎng)都愿意為自己的兒女購(gòu)買書(shū)籍；而學(xué)生自己，一小部分都能從自己的零用錢里拿出來(lái)買書(shū)。
二、調(diào)查分析
一是高年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有多余的時(shí)間看多一些書(shū)。從同學(xué)們的答案中，在學(xué)校里時(shí)間安排得太過(guò)緊迫，回到家里又被過(guò)多的主科作業(yè)“壓”得喘不過(guò)氣來(lái)，還哪來(lái)的時(shí)間看書(shū)呢？不僅如此，做完作業(yè)還要忙于語(yǔ)文、英語(yǔ)的課文背誦，唉！只能把看書(shū)放在一邊了。
三、四點(diǎn)思考
1、我建議同學(xué)們多看一些關(guān)于文學(xué)類的書(shū)籍，因?yàn)閲?guó)內(nèi)外的文學(xué)名著實(shí)在太好了：《悲慘世界》《三國(guó)演義》《水滸傳》《昆蟲(chóng)記看國(guó)內(nèi)外的名著，既可以提高寫作水平，又可以豐富課外知識(shí)，一舉兩得，多好��！
2、我建議大家在閱讀書(shū)籍的同時(shí)，能夠做好讀書(shū)筆記，將來(lái)回憶時(shí)還可以拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味呀！
3、大家有空閑的時(shí)候，如果覺(jué)得無(wú)聊，就趕快拿出你喜歡的書(shū)籍來(lái)閱讀吧！
讀書(shū)作文 篇2
這幾天一直都在糾結(jié)這么一個(gè)問(wèn)題，到底是質(zhì)量讀書(shū)還是數(shù)量讀書(shū)。廣播站帶的新人使我有些惱火，不知為何寫出來(lái)的稿子總是那么凌亂，讓人不知所云，我突然問(wèn)了她這么一個(gè)問(wèn)題，你平常都是怎么看書(shū)的，她回答我就這樣看，很快。無(wú)心的兩個(gè)字，就這樣被我記在了心上，我拿一本書(shū)給她叫她按平常的速度不能騙我。她的速度讓我驚訝，一分鐘不到的時(shí)間那幾頁(yè)滿滿的字她就很有信心的告訴我讀完了。我抱著一點(diǎn)期待問(wèn)她這一章講的是什么，因?yàn)槿绱丝斓乃俣饶馨堰@個(gè)故事流利的講出來(lái)屬實(shí)是不錯(cuò)的，但她的回答讓我有點(diǎn)失望。我的心中突然很不是滋味，我看著她，她卻不敢看我。維持了幾十秒之后我還是開(kāi)口了，把我心中想說(shuō)的一股腦的傾瀉了出來(lái)。
“ 一昧的盲目追求速度是存在極大弊端的。它只會(huì)讓你得到一時(shí)的樂(lè)趣，。所謂的數(shù)量讀書(shū)就是這樣，你沒(méi)有思考，特別是這種比較經(jīng)典的書(shū)，你只是匆匆瀏覽像是在完成一個(gè)任務(wù)一樣。讀書(shū)不應(yīng)該帶有任何目的，它本就是一種享受。它是一種細(xì)細(xì)品味的過(guò)程哦，不是像你這樣追求速度，或許你看書(shū)很多，但你好好想一想，你可能不過(guò)是說(shuō)出一個(gè)故事而已，你沒(méi)有去品味主角心情，也不明白作者到底要表達(dá)一些什么，那么你的讀書(shū)還有意義嗎？”嘴巴不受我控制講了一大堆話，但突然一瞬間就輕松下來(lái)。我不知道他她是怎么想的`，但我都是希望她能好好想一想，追求一個(gè)速度不注重質(zhì)量確實(shí)是不對(duì)的。其實(shí)在她的身上，我找到了自己曾經(jīng)的影子。記得曾經(jīng)的我也像她那班般盲目追求速度發(fā)現(xiàn)自己讀完一本又一本書(shū)，感覺(jué)自己很厲害了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些我認(rèn)為的厲害不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝罷了，腦海里的故事，人物的喜怒哀樂(lè)，他們一個(gè)個(gè)都混在一起，在我腦子里打了死結(jié)的麻繩，又一點(diǎn)點(diǎn)的消散去了。回過(guò)頭來(lái)才明白，原來(lái)我一直都是錯(cuò)的，數(shù)量讀書(shū)帶給我一時(shí)的感受，而質(zhì)量讀書(shū)帶給我的不僅是長(zhǎng)久的快樂(lè)以及精神的上的支撐，它影響著我的人生，讓我的成長(zhǎng)變得更有意義了一些。或許她會(huì)覺(jué)得我批評(píng)的很嚴(yán)重，但也正是因?yàn)橛辛诉@段經(jīng)歷，我更加希望她可以明白到底怎么樣去讀書(shū)？
感謝曾經(jīng)那段數(shù)量讀書(shū)的回憶，雖然它現(xiàn)在只殘留了那么一丁點(diǎn)，在這個(gè)夜晚寫下這些文字，它或許不完美。捧起枕邊書(shū)去尋找快樂(lè)的旅途，讀書(shū)沒(méi)有目的，因?yàn)樽x書(shū)本就是一種意義。
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進(jìn)步。而書(shū)無(wú)異于是我們進(jìn)步的階梯。“好讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”冰心奶奶的話是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。
我從小就愛(ài)看書(shū)，不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，而看書(shū)時(shí)卻靜若處子。每每看到文章時(shí)我就會(huì)愛(ài)不釋手。在字里行間任意穿梭，許多文學(xué)作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯(lián)翩!在書(shū)這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書(shū)中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美!
在書(shū)的世界中，我很快樂(lè)，并不疲倦。在書(shū)中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什么人們常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”。人就是需要書(shū)的滋潤(rùn)，書(shū)是永遠(yuǎn)讀不會(huì)落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書(shū)便時(shí)《兒童文學(xué)》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，看到這本書(shū)我十分的'好奇，便馬上捧起書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)，把其他的事情都忘到了九霄云外去了�！秲和膶W(xué)》的文學(xué)中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書(shū)，在我的生活中占據(jù)著很大的位置。每天早上，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復(fù)始的讀書(shū)令我盡知天下事，受益無(wú)窮。一天中，許許多多的空閑的時(shí)間都被有效的利用起來(lái)了，同時(shí)這樣也充實(shí)了我!也是讀書(shū)使我智慧的嫩芽萌發(fā)了，讀書(shū)，令我受益匪淺。
其實(shí)，讀書(shū)也是與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，書(shū)中有著許多課本上并沒(méi)有的知識(shí)。知識(shí)豐富了，當(dāng)然成績(jī)好也就是水到渠成的了。
書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)得極對(duì)。讀書(shū)，就是與作家親切的握手;讀書(shū)，是我與真理近距離接觸，博覽群書(shū)，恰似登峰覽勝景，猶如游千山玩萬(wàn)水，正如探海覓珍珠……鐘情閱讀，博覽群書(shū)，能讓思想的幼芽破土，讓創(chuàng)造的火花閃耀!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)并不煩惱，只看你怎么對(duì)待它。我看書(shū)感到快樂(lè)滿足，快樂(lè)在吸取書(shū)中精髓，滿足在讀書(shū)中的自由。為什么自由呢？因?yàn)槲曳浅ＵJ(rèn)同楊絳先生將讀書(shū)比作“無(wú)形的串門兒”，你打開(kāi)書(shū)頁(yè)就直入你想拜訪的人的大門，翻過(guò)幾頁(yè)就步步登堂入室；要是言不入耳、不引人注意，還可以立刻抽身離開(kāi)——“嘭”的關(guān)上書(shū)頁(yè)。這個(gè)“樂(lè)”不只是“享受內(nèi)容”，而是不為人知的一種愉悅的滋味。
是夜，我興奮地去老舍家做客，我不怕打擾主人，“啪”，利索地翻開(kāi)書(shū)---撞開(kāi)門，闖進(jìn)他樸實(shí)的家。我一進(jìn)屋，就看到溫恭賢良的老舍母親忙前忙后，方二哥在執(zhí)著地為老舍畫(huà)像——一如既往的是大小不一的黑蛋兒上長(zhǎng)著點(diǎn)青苔。轉(zhuǎn)到后院，便驚奇地發(fā)現(xiàn)碧草上趴著幾只可愛(ài)的貓，拍打著毛絨球嬉戲著。我仔細(xì)地端詳它們，眼前浮現(xiàn)了老舍幽默風(fēng)趣、時(shí)而樸實(shí)感人，時(shí)而辛辣諷刺的寫作風(fēng)格。在貓咪們抱著花枝打滾時(shí)，我戀戀不舍地與老舍一家道別，關(guān)上院門。經(jīng)過(guò)去他家串門，我“帶回了”老舍先生的錦言妙句與深邃思想，在今后寫作中盡情享用。
隔天，我心血來(lái)潮，沖向楊絳家去串門兒。我激動(dòng)地剛推開(kāi)大門，就看見(jiàn)了闊氣的廚房，欣喜地親眼瞧見(jiàn)楊絳與錢鍾書(shū)悠閑地做著美味早餐，我看著看著就不禁流下口水�；ɑ▋簞t在餐桌旁蹲坐著，饞得喵喵直叫。我腦海中又現(xiàn)起楊絳那外柔內(nèi)剛、描寫細(xì)致的寫作特點(diǎn)，也很有趣。
串門兒不僅是去作者家里，我還可以串到歷史長(zhǎng)河中，目睹曹操、劉備煮酒論英雄的`瀟灑；笑問(wèn)覆國(guó)的周幽王可曾后悔；也可欣賞唐朝的興盛，嗟嘆清末的衰敗......當(dāng)我猛然闖進(jìn)賈府撞見(jiàn)林黛玉時(shí)，九歲的我還有些看不進(jìn)去，便直接不辭而別；我也不用放了假便著急忙慌地到人頭攢動(dòng)的博物館，白費(fèi)勁地去看復(fù)制品了，我可以立刻“串”到真境中，細(xì)細(xì)觀賞一番真品。
時(shí)�！按泵酥T，我總可以脫去幾分愚昧，增長(zhǎng)幾分智慧吧！通過(guò)讀書(shū)，地球縮小成了平面地圖，它的另一端我都能輕松到達(dá)；向大師求教、甚至拜古人為師也不是件幻想中的事，只要翻翻書(shū)頃刻可得；在書(shū)中以史為鑒，不輕易再犯古人犯過(guò)的錯(cuò)。卷帙浩繁的書(shū)海，哪里你都可以隨時(shí)隨地去，好好欣賞一番。讀書(shū)哪能不讓人滿足呢？
讀書(shū)作文 篇5
國(guó)慶節(jié)來(lái)了，爸爸媽媽沒(méi)有帶我出去玩，我只好以書(shū)為伴了。我給自己建了一個(gè)讀書(shū)窩，在幾個(gè)紙箱上鋪上兩條毯子，旁邊放上一個(gè)臺(tái)燈，我的讀書(shū)窩就做好了。我讀了一本意林，這次和以前讀的截然不同，以前都是挑著文章讀，這次是讀了一整本。
這本書(shū)里大大小小的文章一共有四五十篇，我花了兩天的時(shí)間才讀完，其中，我最喜歡《搖籃老師和他的專睡店》了，這是一個(gè)科幻故事，它主要寫了睡覺(jué)天才朱曉豬同學(xué)在搖籃老師和同學(xué)們的幫助下，與地精王決戰(zhàn)，最終返回了以前的`課堂秩序。這個(gè)故事告訴了我們睡覺(jué)的重要性，只有睡得好了，學(xué)習(xí)效率才能高，腦筋才能轉(zhuǎn)的快。回想這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常睡不夠，往往早上第三節(jié)課的時(shí)候我就犯困，所以我要提高學(xué)習(xí)效率，攢出更多的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)。
我還喜歡《我也想當(dāng)人氣王》，這篇文章主要寫了多啦編回復(fù)夏夏如何成為人氣王。這個(gè)故事告訴我：讓自己看到別人身上的閃光點(diǎn)，看到自己身上的不足，然后彌補(bǔ)自己的短處，只有以更寬的心胸，更積極的態(tài)度對(duì)待所有的人和事，才能成為真正的人氣王�；叵胛易约�，也會(huì)跟同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，我會(huì)心胸更開(kāi)闊，積極的去面對(duì)。
這個(gè)假期，很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了，看著他們發(fā)的朋友圈，去的地方景色都很美，玩得也很開(kāi)心。我在家里讀了幾本書(shū)，也很開(kāi)心。
讀書(shū)作文 篇6
今天下午五年級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)大王競(jìng)選賽，我們班的代表是羅欣怡。
比賽一開(kāi)始就是三班的人來(lái)前面發(fā)歌，我就想為什么不是我們班發(fā)歌呢?我就在心里說(shuō)：“這次三班贏定了�！辈贿^(guò)，我還是希望我們班贏。結(jié)果第一回合兩個(gè)班都沒(méi)有答對(duì)，接著第二回合羅欣怡答對(duì)了，三班的仍然沒(méi)有答對(duì)，一輪接著一輪比下去，我們班都6分了，三班的卻一分也沒(méi)有。一題也沒(méi)有答對(duì)。
在別人班答題的時(shí)候，我就在心里想：“答不到，答錯(cuò)�！暗轿覀儼啻鸬臅r(shí)候我就在心里想：“羅欣怡加油，答對(duì)�！�
最后沒(méi)有想到我們班竟然是第一名得了10分，一班也只有8分，而三班呢?才答對(duì)了一題只有2分，我們都以為三班是第一名呢?結(jié)果三班是倒數(shù)第一名，而我們班卻是第一名。
雖然這次得了第一名，但是不能驕傲，你一旦驕傲了就會(huì)變成倒數(shù)第一的.，因?yàn)檫@次三班很驕傲的說(shuō)：“我們班一定是第一名，二班一定是倒數(shù)第一名”。而且三班的人好作弊，把本子壓在手下面看，結(jié)果也沒(méi)有得第一名，還變成了倒數(shù)第一。四班的人還以為她很聰明把答案寫在膀子上面，結(jié)果也沒(méi)有得第一名，所以以后做什么事情都要有心，不能只想著作弊。
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