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論讀書(shū)作文

時(shí)間:2023-02-12 19:41:31 讀書(shū) 我要投稿

論讀書(shū)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的論讀書(shū)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

論讀書(shū)作文

論讀書(shū)作文1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我要給大家講的是。

  讀書(shū),讀書(shū),讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?

  一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,是多么美妙的事情呀!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。

  有句名言讓我記憶猶深,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,意思就是說(shuō):書(shū)就像是一副藥,喜歡去讀,懂得怎樣去讀,就可以讓我們的.大腦變得更加聰明,更有智慧。同學(xué)們,我們現(xiàn)在正年輕,也正是需要讓自己的頭腦吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候,說(shuō)到這里,又讓我想起了大書(shū)法家顏真卿的一句名言,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

  同學(xué)們!讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  謝謝大家!

論讀書(shū)作文2

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄爸腔劾餂](méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”是啊,書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,更是我們的精神食糧,古往今來(lái)又有多少杰出人物愛(ài)讀書(shū)的故事一代一代被傳頌?zāi)兀?/p>

  唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈曾有焚膏繼晷這么一個(gè)故事 ,他讀書(shū)學(xué)習(xí),手里經(jīng)常翻著《六經(jīng)》,從點(diǎn)起油燈一直學(xué)到天亮,就這樣夜以繼日,一年又一年,終于成為了著名的文學(xué)家;另有鑿壁偷光的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧——西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈,為了能借鄰居家的燭光讀書(shū),他在墻壁上鑿了一個(gè)洞。當(dāng)?shù)匾粋(gè)大戶(hù)人家有許多藏書(shū),匡衡為了讀到這些藏書(shū),竟不要報(bào)酬去他家做工。后來(lái),匡衡成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

  對(duì)于我們小學(xué)生,每天讀書(shū)不但讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的,豐富我們的課外知識(shí),更讓我們?yōu)槊魈斓腵成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!弊x書(shū)還會(huì)讓我們快樂(lè),不感孤獨(dú),不覺(jué)寂寞。書(shū)籍是時(shí)代的鏡子,歷史的化石,人類(lèi)文明的階梯?上攵x書(shū)對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的我們尤為重要。當(dāng)然,讀書(shū)也要做筆記,多思考,才會(huì)把知識(shí)裝進(jìn)腦子里。讓我們一起在書(shū)籍的海洋里徜徉吧!

論讀書(shū)作文3

  我常常想著我為什么要讀書(shū),媽媽總說(shuō),是為了長(zhǎng)大找一個(gè)很好的工作,可經(jīng)過(guò)了這次疫情我知道了,我為什么要讀書(shū)……

  在我六七歲時(shí),我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,發(fā)明各種各樣新奇好玩的東西。

  可是到了現(xiàn)在,我覺(jué)得這個(gè)想法特別可笑,于是我立刻改變了我的`想法,我的想法是“為中華之崛起而讀書(shū)”,成為向鐘院士和李院士那樣熱心幫助他人的人,可是想要成為像他們那樣的人,只有知識(shí)才可以讓你成為像他們那樣的人,可是想要有知識(shí),只有讀書(shū)才會(huì)有像他們那樣那么多的知識(shí)!所以我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)這么看似不起眼的一分鐘,一秒鐘,只要你利用這么點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就可以取得你所希望得到的成就,毛主席曾說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。我對(duì)這句話的理解是,只要我肯努力去做,就一定會(huì)成為科學(xué)家,發(fā)明各種各樣能幫助祖國(guó)的東西!

  我為什么要讀書(shū)?我找到了許許多多的答案,為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)而讀書(shū);我為什么要讀書(shū)?為人民更加安全而讀書(shū);我為什么要讀書(shū)?為了人們能健健康康﹑快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天……

論讀書(shū)作文4

  讀書(shū),能讓我們更有實(shí)力,更有能力。你有實(shí)力,有能力了,當(dāng)國(guó)家和人民面臨危險(xiǎn)時(shí)你就可以去拯救這個(gè)國(guó)家和人民。

  鐘院士2003年是抵御“非典”的利刃。2020年他又是進(jìn)攻“新冠病毒”的戰(zhàn)士。而他有如此能力,正是因有能力讀得書(shū)多,只有你書(shū)讀得多,對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)才能有貢獻(xiàn)。才可以救國(guó)家和人民于水火。因?yàn)椤爸R(shí)就是力量,就是能力”。你多讀書(shū),長(zhǎng)大也可以成為像鐘院士一樣對(duì)國(guó)家和人民有用的人才。

  火神山,雷神山等各地醫(yī)院的.白衣天使為什么面對(duì)如此可怕的病毒還不退縮?因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,有擔(dān)當(dāng),有能力。他們對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)了如指掌,這些從何而來(lái)?正是多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓你有更多的責(zé)任感,有更多的能力,可以讓你成為一個(gè)“戰(zhàn)士”。

  因?yàn)橐咔榈挠绊懀?020年的寒假乎意料地長(zhǎng),我的腦海中回想著同學(xué)和老師的笑臉。什么可以打敗這種現(xiàn)象呢?是知識(shí),擔(dān)當(dāng),能力,這些正是從讀書(shū)中來(lái)。我們中國(guó)正是因?yàn)橛斜姸嗟淖x書(shū)人士,疫情才被有效地控制。

  讀書(shū),刻苦地讀書(shū),無(wú)論你遇上多大的難,只要你書(shū)讀地多,有知識(shí),才能迎刃而解。

論讀書(shū)作文5

  唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō):只要讀一萬(wàn)本書(shū),寫(xiě)出來(lái)的作文就會(huì)很棒,所以我最?lèi)?ài)讀書(shū)。

  小時(shí),我最?lèi)?ài)看簡(jiǎn)單的漫畫(huà),五顏六色的封面,有趣的故事內(nèi)容,這些漫畫(huà)書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多漢字使我的識(shí)字量變得更多了……這使我更加愛(ài)上讀書(shū)了。

  時(shí)光流逝的很快,現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。

  我現(xiàn)在已經(jīng)不再讀幼稚的漫畫(huà)書(shū)了,而現(xiàn)在我讀經(jīng)典的書(shū)了,比如《西游記》、《三國(guó)演義》……這些書(shū)使我收獲了許多好詞好句!段饔斡洝肥刮叶昧,無(wú)論遇到什么事,我們都要積極、樂(lè)觀地去面對(duì),我們都不要害怕。

  書(shū),是我生命里的重要組成部分,讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。讀書(shū)使我懂得了人生的哲理,讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操……

  昨天,我和爸爸在家,寫(xiě)完作業(yè)后,我便拿起曹文軒寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)看了起來(lái)。我認(rèn)真的'讀著書(shū)中每一句話,細(xì)細(xì)的品味著其中的快樂(lè),我被書(shū)中的情節(jié)吸引了,仿佛身臨其境,置身于動(dòng)物的樂(lè)園……

  我愛(ài)讀書(shū)。讓我們一起在書(shū)海里遨游,盡情的去感受讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣;讓我們一起在讀書(shū)中去挑戰(zhàn)未來(lái);在知識(shí)的世界里盡情的飛翔,讓我們一起讀書(shū)吧!

論讀書(shū)作文6

  書(shū)是我最熟悉的朋友,我在書(shū)中度過(guò)了金色的童年,我住在白雪公主的城堡,和灰姑娘幸福的舞蹈,丑小鴨陪在我身邊,和小意達(dá)一起澆灌它美麗的花朵,我的童年有他們,我從來(lái)不寂寞。

  我剛上小學(xué),姑姑送我一套四大名著,我繼續(xù)在書(shū)海里徜徉,陪孫悟空去西天取經(jīng),與武松一起懲惡揚(yáng)善,領(lǐng)略諸葛亮的精明聰穎,暗嘆林黛玉的悲慘身世。

  我第一次讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí),我被深深迷住了,了解電的奧秘,感受水的神奇,傾聽(tīng)大自然的.聲音,探索宇宙的奧秘,書(shū)帶給我知識(shí)與新奇。

  書(shū)不愧是我的好朋友,它讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)民族魂魯迅,帶我進(jìn)入他的思想去了解舊社會(huì)的封建,他向我介紹了冰心,感受這位世紀(jì)老人獨(dú)特的魅力,他還讓我領(lǐng)略了曹操蓬勃的氣勢(shì),他那吞吐天云的宏圖大志......

  它不僅讓我了解了許許多多的名人,還帶我去感悟世界各地的風(fēng)景名勝,凱旋門(mén),金字塔,尼羅河,巴特農(nóng)神廟,令人稱(chēng)奇,數(shù)不勝數(shù)!

  歷史的足跡我在他身上找到,世界之謎我在他身上尋找,書(shū)不僅是我的益友,更是我的良師!書(shū)是雨露,滋潤(rùn)干田,書(shū)是清風(fēng),拂去汗水,書(shū)是清茶,凈化眼睛,書(shū)是陽(yáng)光,照耀心靈,書(shū)是人世間最美好,最圣潔的東西,多讀書(shū)吧!親愛(ài)的朋友們!

論讀書(shū)作文7

  書(shū)是什么,是智慧的總結(jié),書(shū)是什么?是生命的一盞明燈,書(shū)是什么?是一個(gè)人畢生的精神食糧。

  多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)。這是人人皆知的一句話。

  在這個(gè)充滿知識(shí)社會(huì),如果你沒(méi)有讀書(shū),沒(méi)有智慧,你在社會(huì)中沒(méi)法站穩(wěn)腳跟。

  孫權(quán)讓呂蒙讀書(shū)是為了讓呂蒙文武雙全,在今后的'戰(zhàn)斗中更好獲勝。傅永發(fā)送讀書(shū)是因?yàn)榕笥褋?lái)信,他卻大字不識(shí)一個(gè),他感到慚愧。他們讀書(shū)后,呂蒙的才干大增,魯肅感嘆并結(jié)交為兄弟,博永才干大增,皇帝都為之感嘆。

  再說(shuō)說(shuō),外國(guó)名人,高爾基先生,有一次他的房間著火了,他什么都不考慮,抱起書(shū)即往外跑,為了搶救書(shū)籍,他被燒死,他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

  美國(guó)著名政治家,科學(xué)家,富蘭克林酷愛(ài)讀書(shū),家里窮,他便向向他人借書(shū),并說(shuō)到做到什么時(shí)候還書(shū)就后還書(shū)從來(lái)不失信。

  可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要,有了書(shū)就有了知識(shí)知識(shí)的力量是無(wú)窮的,它會(huì)帶給我們光明的前途。

論讀書(shū)作文8

  我為什么要讀書(shū)?我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō),為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作,有個(gè)好的前途……,可我還是不明白。但這次的疫情我有了答案。

  在放假的前一天晚上,我還說(shuō)這次的'假期好短,一點(diǎn)都不好?梢蛐滦凸跔畈《镜挠绊,如今卻變成最長(zhǎng)的一次寒假。雖然假期時(shí)間不斷的延長(zhǎng),但是我卻很想念我的同學(xué)和老師,很想回到學(xué)校上學(xué)。

  為了不耽誤學(xué)習(xí),學(xué)校安排我們線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到很吃力,可在當(dāng)前疫情未控制下,這也是迫不得已。當(dāng)我知道鐘南山院士在研究攻克新型冠狀病毒時(shí),當(dāng)我知道鐘爺爺已經(jīng)到了耄耋的年齡時(shí),當(dāng)我知道當(dāng)年“非典”是鐘院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)治愈的時(shí)候,我知道我為什么要讀書(shū)了。我的祖國(guó)需要向鐘南山院士那樣有智慧的人,并且鐘南山院士不能一直保護(hù)我們,他也會(huì)一天天老去,所以需要更多像鐘院士一樣的專(zhuān)業(yè)人才,這也是為什么要學(xué)習(xí)的原因。

  少年智、則國(guó)智;少年強(qiáng)、則國(guó)強(qiáng)。所以,讓我們好好學(xué)習(xí)吧!我們的祖國(guó)需要像鐘南山院士那樣有智慧、有志向的人才。

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