【精品】愛讀書的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的愛讀書的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛讀書的作文 篇1
書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識(shí)；書，開闊了人的視野；書，給予了人生的啟迪。博覽群書的人往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長于其身。所以，愛讀書的人最美麗！
“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蹦愕挠袥]有發(fā)現(xiàn)，愛讀書的人十分聰明，學(xué)富五車或許，他們在愛讀書之前并不是滿腹經(jīng)綸，但是，當(dāng)他們吮吸了一本又一本好書精華以后，他們的學(xué)識(shí)、品德得到了升華�！栋氩�<論語>治天下》、《韋編三絕》------
這些故事不正說明這一點(diǎn)嗎？所以，讀書的人最美麗，美在他們的學(xué)識(shí)。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睈圩x書的人讀完一本好書后，往往都是有感而發(fā)。有的人讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)；有的人讀了《魯賓遜漂流記》學(xué)會(huì)了要獨(dú)立；有的人讀了《肩挑一個(gè)家》學(xué)會(huì)了要孝順-----。這么多事例，也就說明了讀書的重要性。“一撇是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，一捺是一人的品德。”由此可見，道德比學(xué)識(shí)更重要。而書，正是啟蒙我們道德的“老師”，愛讀書的人，不僅有學(xué)識(shí)，還有道德。倘若沒有了書或者不讀書，不知道這個(gè)世界會(huì)亂成什么樣子呢？所以，愛讀書的人最美麗，美就美在他們的道德。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！睈圩x書的人用書作階梯，一步一步登上了科學(xué)的高峰。而不讀書的人，經(jīng)歷了千辛萬苦，因沒有掌握科學(xué)方法，到頭來只是一聲長嘆�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾小山。”“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”就是讀書人最需要的境界。所以，愛讀書的'人最美麗，美就美在他們靠書本造就的梯子登上了高峰。
書是帆船，助人渡到成功的彼岸；書是翅膀，助人飛向更遙遠(yuǎn)的宇宙-------
所以，愛讀書的人最美麗！
愛讀書的作文 篇2
我很喜歡讀書，同學(xué)們都叫我“書蟲”，我吃飯時(shí)讀書，坐車時(shí)讀書，早晨起來，我不刷牙不洗臉也讀書。
有一次，老爸給我買了沈石溪的動(dòng)物小說，我很喜歡看，正當(dāng)我讀到，“兩組獵狗成鉗形之勢將猴群包圍起來……”時(shí)，老媽走過來說：“子皓別看書了，該睡覺了�！蔽倚南耄旱劝謰屗�，我繼續(xù)看。于是我偷偷把書藏在枕頭下，上床睡覺了。
躺下后，我一直沒睡直到三更半夜，等我聽到客廳沒什么動(dòng)靜的時(shí)候，我就慢慢拉開抽屜，把手伸進(jìn)去，開始翻找起來。咦？這個(gè)圓的應(yīng)該是兵乓球，這個(gè)方塊，應(yīng)該是魔方，這個(gè)圓柱形的應(yīng)該是手電筒了，我剛要抓起，因?yàn)槲姨�，床板發(fā)出“咯吱”一聲，我急忙裝睡，可是沒什么動(dòng)靜，于是我再次把手伸向手電筒，拿起后飛快地鉆入被子，從枕頭下拿出書津津有味的看了起來，停也停不下來，我看的很緊張，頭上布滿了密密的汗珠，就好像進(jìn)入了故事的情節(jié)，與主角在一起探險(xiǎn)。正當(dāng)我看的起勁的時(shí)候，蓋在我身上的被子被掀開了，我回過頭一看，用手電筒一照，只見一張白色的大臉是老爸，這下是“杯具”加“餐具”了……
我這樣看書的經(jīng)歷只有一次，比如做作業(yè)看書， 回家時(shí)看書等等，不過這是第一次被發(fā)現(xiàn)，看來我看書要看時(shí)間不能無時(shí)無刻看書，下次要吸取教訓(xùn)。
愛讀書的作文 篇3
我是一個(gè)愛讀書的孩子，家里的書已經(jīng)快到一百多本了。
記得那一次，我剛剛寫完作業(yè)就去書柜里取了一本書看了起來，書里的故事讓我深深的投入到了里面。就在我看的正入迷的時(shí)候，媽媽對我說：“大寶貝，過來吃飯了，我做了你最愛吃的可樂雞翅！”我對媽媽說：“媽媽，我等一下再去，等我看完的。”十分鐘過去了，我仍然還在看書，媽媽說：“快過來，眼睛還要不要了，怎么也需要適當(dāng)休息�！蔽叶畫寢尩囊馑�，只好放下書，無奈的過去了。
還有一次，我和姐姐、爸爸、媽媽去極地館玩，但我?guī)Я藥妆緯�。爸爸、媽媽對望了一下，露出疑惑的表情。這時(shí)，姐姐問：“妹妹，你帶這么多書干嘛？”我天真地回答：“坐車什么事兒也沒有，就看唄�！甭牭竭@話，他們都笑了。
你看，我是不是一個(gè)愛看書的孩子，你是一個(gè)怎樣的孩子呢？快來告訴我吧！