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描寫讀書的作文

時間:2022-06-13 11:13:32 讀書 我要投稿

精選描寫讀書的作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的描寫讀書的作文4篇,希望對大家有所幫助。

精選描寫讀書的作文四篇

描寫讀書的作文 篇1

  讀書對每個人來說,多多少少都會遇到煩惱,有些人被煩惱嚇退,離書本越來越遠(yuǎn);有些人戰(zhàn)勝了煩惱,勇往直前。

  一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不怎么好的同學(xué),然而在規(guī)定的時間內(nèi)就不會寫完老師布置下來的作業(yè),可被老師發(fā)現(xiàn)后,就會發(fā)生很悲劇的事情,那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來,個別同學(xué)就會對老師產(chǎn)生一些恨意,從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來看,老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

  就是這種做法害了不少的學(xué)生,使中等的學(xué)生成績下降,使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué),使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼,深怕哪一天會發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會讓學(xué)生上進(jìn),反而會起到相反的作用。希望老師不要一意孤行,因為不同的學(xué)生有不同的優(yōu)點和缺點,多關(guān)注他們,多關(guān)心他們,多體諒他們。

描寫讀書的作文 篇2

  書是一種智慧,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀史使人明智,使人成長。

  也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書,那些失去的,不僅僅是書里的內(nèi)容,還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人,每當(dāng)看到他們一個個抱書埋頭苦讀的人,我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書,讀起一個個字,心中就會有一種充實感。讀完一本好書,便想捧起另一本書,投入無邊的書海,盡情的暢游。

  蘇軾說過:“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書!彪m然世間的書我們一生也讀不完,但是我們可以把讀書當(dāng)成一種目標(biāo),多讀些好書,對我們也是有幫助的。

  如果有人問我喜歡做什么,我會毫不猶豫的回答:“是讀書!”因為是書讓我懂得了許多知識。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦,是書讓我們的生活變得充實。試想一下,如果沒有了書,我們的生活將要變得多么的乏味與無趣?

  人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚,欣賞那柔與的目光,捧起一本書細(xì)細(xì)品讀,是多么美好。

  讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讀書點亮人生,書將浸潤童年,書籍能為我們指點迷津,能讓我們了解祖國悠久燦爛的文化,給我們展現(xiàn)一個精彩的世界。多讀書讀好書,讓文學(xué)的種子種在腦海心里,讓它慢慢生根發(fā)芽,長成一棵幸福的大樹。

  讓閱讀陶醉我們的生活,讓讀書點亮我們的人生,放飛理想?纯此{(lán)天白云,去品讀美好書籍!

描寫讀書的作文 篇3

  人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn),都會帶來無限的感激與驚喜。

  “書”,有墨香的紙張,鉛印的字體,優(yōu)雅的語句,深沉的思想,長長短短的外形這就是書。有古人的思想,未來的暢想,深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。

  記得小時候,在家門前的梨樹下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說,我聽得很癡迷,這真是一種絕妙的享受。

  歲月在無聲無息中流過,中學(xué)的大門為我們敞開了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊的.圖書天地。在這里,書教給我知識,教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與丑。有人稱書是人類文明的長生果,對我而言,他是我心中知識的娛樂天地。

  在現(xiàn)實的生活當(dāng)中,有不少人由于條件的優(yōu)越,卻在白浪費了自己珍貴的時間,長大后才感到“書到用時方恨少”;有許多人花了不少錢買了一大堆書,只能像裝飾品一樣的擺在那里一動不動,它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無所有。

  記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書必有恒心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名,但沒有內(nèi)顧之憂,卻有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個個自強自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽從,但又怕弟弟們見而生厭,不想說出,所以往年常限弟弟們的功課,近來只強調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是,把每月的功課寫明告訴他。

  但弟弟們每次寫信,從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白,只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此,但他的哥哥始終沒有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看頁,也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恒,幾個月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過幾個月就看完,切不要強調(diào)家中有事,而間斷看書,也切不要強調(diào)考試將近,而間斷看書。就是走路的時候,到店的時候,都可以看,考試那天,出場也可以看。兄長日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們的關(guān)心,同時也在告訴人們一個真實的道理,讀書是必須舍去一些東西,必需有堅定的恒心,這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時間,品味讀書,為你的人生添上一片光彩吧!

描寫讀書的作文 篇4

  采訪記錄

  時間:20xx-9-13

  地點:家里

  被采訪者:爸爸

  采訪過程:

  問:請問您為什么愛讀書?

  爸爸:因為書中有知識,書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長、進(jìn)步,做一個對社會有用的人。

  問:那么請問您一般喜歡讀些什么書?

  爸爸:從分類來講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。

  問:讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么?

  爸爸:我讀一本書,都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā),直接用于我的生活工作和學(xué)習(xí),對我?guī)椭艽,對我的能力提高很快,可以說讀書是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個重要的途徑。

  問:請問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?

  爸爸:我接觸一本書,首先看它的序,或者先看簡介,看完簡介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個這本書的主要內(nèi)容,和故事梗概間架,然后根據(jù)時間安排,再去認(rèn)真地仔細(xì)閱讀。

  問:很多人讀書都常常會把一本書讀三四遍,請問您一般會么?

  爸爸:會的。有爭議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書,我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上,都會更認(rèn)真地讀第二遍,精彩的章節(jié),甚至?xí)x第三遍,第四遍,有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以,重要的觀點,精彩的故事情節(jié),在我腦海里都能記很久。

  問:古人云“讀書百遍,其義自現(xiàn)!闭垎柲阌羞@方面的經(jīng)驗嗎?

  爸爸:有,“書讀百遍,其義自現(xiàn)。”并不是說讀書讀一百遍你就會理解,而是說,讀書需要重復(fù)讀,讀多了,慢慢地你就領(lǐng)會了。