【精華】讀書(shū)作文600字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
在我的印象中,我的讀書(shū)趣事挺多的,不過(guò),最讓我捧腹大笑的事是四年級(jí)讀書(shū)的一件事。
一個(gè)周末,我決定在家看我新買(mǎi)的偵探小說(shuō),我來(lái)到書(shū)房,把那兩本書(shū)找了出來(lái),坐在電腦桌上看了起來(lái),突然媽媽打了個(gè)電話(huà)來(lái)說(shuō):“婕婕,你去把門(mén)外那一袋垃圾扔掉,再把飯蒸一下!蔽艺f(shuō):“OK,包在我身上。”我邊看書(shū),邊來(lái)到門(mén)口換鞋,看到柜子上一袋紅顏色的東西,提起就走。這時(shí),書(shū)上說(shuō)警長(zhǎng)叫他們?nèi)ヒ粋(gè)垃圾堆旁的一個(gè)小洞里偵查、探險(xiǎn)。我把書(shū)一放,趕快跑到垃圾堆旁,把東西一扔,去垃圾堆旁尋找那一個(gè)洞。咦,剛剛不是說(shuō)要去偵探嗎,怎么那個(gè)洞哩?我往回一想,呃,原來(lái)是書(shū)中的呀!我還當(dāng)真了呢!我馬上跑回家,拿起書(shū)就看,咦!小李怎么逃跑了,他真該死,明明說(shuō)好要一起去,看我不殺了你!突然想起媽媽要我蒸飯,我跑去蒸飯,舀一大半盆水就往電飯煲里倒,插上插頭,又跑去看書(shū)了。不過(guò)一會(huì)兒媽媽回來(lái)了,她說(shuō):“婕,我剛買(mǎi)了芒果,你吃吧,在柜子上那個(gè)紅袋子里,你去拿,我去看看飯好了沒(méi)有!薄芭。”我答道。突然,媽媽大叫:“羅藝婕你到底是煮飯還是煮粥呀!真的人都會(huì)被你氣死!”我面無(wú)表情,從書(shū)房走出來(lái),媽媽說(shuō):“去去去,我來(lái)幫你削芒果。”媽媽去找,找了半天沒(méi)找到,走出外面去,看到門(mén)外的垃圾還在,說(shuō):“你沒(méi)去倒垃圾呀!”我說(shuō):“我好像倒了呀!蔽覔蠐虾竽X勺,媽媽說(shuō):“你發(fā)什么神經(jīng)呀,是不是又在看偵探小說(shuō),你看水果不見(jiàn)了,垃圾還在,你肯定把水果當(dāng)垃圾倒了!”我不知怎么辦才好,于是笑了笑,媽媽看看我,頓時(shí)也笑了,笑聲中擠滿(mǎn)了幸福。
這就是我的讀書(shū)趣事,有趣吧!我年代想說(shuō):偵探小說(shuō)雖好看,但它害的我夠慘。
讀書(shū)作文600字 篇2
我花了整整一周“啃”完了一本書(shū)――《月亮與六便士》
在這一周里,閱讀課的時(shí)間加上課外時(shí)間,甚至加上自習(xí)課的時(shí)間,我才勉強(qiáng)大體看完了一遍。
其實(shí)我是不愛(ài)看名著的,尤其是外國(guó)名著。相比起來(lái),我更喜歡時(shí)下流行的快餐書(shū)籍,同樣的時(shí)間我可以讀上五六本,我也更喜歡其所帶來(lái)的一次性放松和愉悅,而《月亮與六便士》這本書(shū)是我第一次真正領(lǐng)略到名著的魅力與韻味。
還記得剛開(kāi)始借來(lái)它時(shí),我是頗帶著不滿(mǎn)意的,我不愛(ài)外國(guó)的名著,最重要的是因?yàn)槔锩鎸\生兄弟一樣又臭又長(zhǎng)的人名,因?yàn)閯e無(wú)選擇,所以我開(kāi)始了與它的故事。
最初打開(kāi)書(shū)直奔主題,翻了幾頁(yè)嘗嘗鮮,發(fā)現(xiàn)根本讀不懂,于是我耐著性子花了極長(zhǎng)的時(shí)間去研讀前面的序,再次翻開(kāi)正文時(shí)頗有一種豁然醒悟的體驗(yàn),讓我感到了成就感與自信,也促使我有了繼續(xù)下去的動(dòng)力。
再后來(lái)的過(guò)程中,我逐漸對(duì)文中極具特色的對(duì)話(huà)與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。里面人物的對(duì)話(huà)總是帶著夸張的手法與暗諷的意味,還帶著一點(diǎn)冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的,我得向后看看情節(jié)發(fā)展再加上反復(fù)推測(cè)才能讀懂,所以我最?lèi)?ài)讀著讀著就翻到前面去品味人物的對(duì)話(huà),越鉆越覺(jué)得深刻。我至今還記得關(guān)于作者與一位女作家評(píng)判主人公放棄妻子兒女獨(dú)身去巴黎的話(huà)語(yǔ)。文中不符合中國(guó)思維的邏輯與為人處世的態(tài)度也是深深吸引我的一點(diǎn),它更強(qiáng)調(diào)個(gè)性與追求,而不是合適與合乎常理。
讀完整本書(shū),我對(duì)這本書(shū)整體所想表達(dá)的主題有了粗略的理解,也知道書(shū)名的由來(lái)。月亮即遠(yuǎn)大的追求與理想,六便士指眼前的蠅頭小利,有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己“是彎下腰去撿六便士還是會(huì)抬頭追求遙不可及的月光呢?”我徹底愛(ài)上了這本書(shū)。她能帶給我不一樣的知識(shí)與教養(yǎng),也能讓我包容文化差異,培養(yǎng)了我的耐心,更重要的是她教會(huì)了我做人的道理和養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,還使愛(ài)上了閱讀。
這就是我與它的故事。
讀書(shū)作文600字 篇3
山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同,但是我們要明白,“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”。
作為一個(gè)學(xué)生,從五、六歲開(kāi)始,我們就要接受?chē)?guó)家規(guī)定飛九年義務(wù)教育,然而,教育義務(wù)就是讀書(shū)呀,我們每天都離不開(kāi)書(shū),它就是這樣永遠(yuǎn)的陪伴在我們身邊。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
“讀書(shū)要三到:心道、眼到、口到!睆男W(xué)的語(yǔ)文書(shū)中我們可以清楚的知道,這句話(huà)是教給我們要怎樣去讀書(shū)的。不錯(cuò),我們讀書(shū)必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進(jìn)去,讀得懂,所有的知識(shí)都會(huì)被我們讀透了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”就像老師說(shuō)的“你讀的書(shū)多了,寫(xiě)作文就好寫(xiě)了。”確實(shí),只要你多讀書(shū),多看書(shū),學(xué)習(xí)人家文中的精美語(yǔ)句,就可以下筆如有神了,還擔(dān)心寫(xiě)作文時(shí)不知從何下筆嗎?那樣,我們就可以創(chuàng)作出自己優(yōu)美的文筆。
我們讀書(shū)不僅學(xué)到了淵博的知識(shí),還學(xué)到了在生活中各種各樣的人生哲理。
還記得,上次學(xué)校的“演講協(xié)會(huì)”開(kāi)展了一次辯論賽,主題叫做“上大學(xué)是不是最好的出路!彪m然我不知道最后的勝利者,但是我覺(jué)得上大學(xué)是最好的出路。在人生的旅途中,我們經(jīng)歷了六年小學(xué)、三年初中’三年高中,就是為了博上一所好的大學(xué),然后經(jīng)過(guò)努力的拼搏,創(chuàng)造出自己的另一片天地。我們?cè)谧x書(shū)的`過(guò)程中,學(xué)會(huì)了許多人生哲理,學(xué)會(huì)了許多數(shù)學(xué)定理,學(xué)會(huì)了許多歷史文化,學(xué)會(huì)了許多的第二母語(yǔ)……多少的淵博知識(shí)呀。我們就不為此去拼一所好的大學(xué)嗎?
雖然說(shuō),讀書(shū)像登山,山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各有不同,有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書(shū),才學(xué)習(xí)到知識(shí)的淵博,才學(xué)習(xí)到人生的哲理。
讀書(shū)作文600字 篇4
至今,我閱讀過(guò)的各類(lèi)書(shū)籍不少,但只有在指尖觸摸到古人留下的優(yōu)雅名句時(shí),一種感覺(jué)油然而生。
厚重的書(shū)籍像士兵一般排排佇立在格式分明的書(shū)架中。
略微泛黃的封面下偶爾有幾頁(yè)紙角翹起,翻開(kāi)輕柔的封面,陽(yáng)光從窗外不偏不倚的從鏡子中反射在書(shū)頁(yè)上,再重重地投射在一字一句間,我掀過(guò)一頁(yè),陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)間留下灰色的弧線(xiàn),我能感覺(jué)到空氣在呼吸,緩緩的進(jìn)行。陽(yáng)光溫煦,一直跟隨書(shū)頁(yè)的掀動(dòng)而使弧度愈來(lái)愈小……
“小軒窗,正梳妝”。我仿佛隱約看見(jiàn)一位素顏女子,端坐在銅鏡前,許久,伸手將珠花佩于似乎早已梳理完畢的發(fā)髻上,仔細(xì)打量后,又小心取下,目光又再次隨之掃視著銅鏡前那一排再一排的珠花、簪釵。我隱約能感到她的憂(yōu)慮,可她又是為何而生愁緒?我試圖開(kāi)口詢(xún)問(wèn),眼簾卻被突如其來(lái)的強(qiáng)烈光線(xiàn)閃的不得瞇住了眼,我抬眼望望,原是陽(yáng)光……
我略微一笑,卻儼然發(fā)現(xiàn)自己佯倘在歷史長(zhǎng)河中,穿越時(shí)空,我回到了他、她作詩(shī)時(shí)的場(chǎng)景。
一句“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”。我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)她頷首低眉,獨(dú)自一人依坐在美人靠上黯然拭淚,此刻我明了,毫不需繁瑣的花樣翻譯,我已清晰了解到她的痛楚。
又是一頁(yè)……
“年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休,天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀”!此刻我已不忍再去仔細(xì)“觀看”,可以在腦中輕易的找到,那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,兵荒馬亂,仰天長(zhǎng)嘯時(shí)的恢弘磅礴之勢(shì),曾歷練出多少英雄!三國(guó)鼎立,天下形勢(shì)隨之分明,一位位胸懷大志的英雄,懷揣理想和抱負(fù)度過(guò)花樣年華,再慢慢走過(guò)白發(fā)蒼蒼的漫長(zhǎng)日夜。這一生,他們擁有過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)、勝利、失敗。與無(wú)數(shù)次死亡擦肩而過(guò),可他們何曾畏懼!
雄心壯志,甚至是一統(tǒng)天下的野心勃勃,在他們的身上和靈魂中凸顯的淋漓盡致!
曾經(jīng)氤氳過(guò)的歡樂(lè)、悲傷、眼淚與笑聲充斥在我的耳中,我不禁為之一震。
我刻意讓自己沉浸于此,返回時(shí),我已滿(mǎn)載一船星輝……
讀書(shū)作文600字 篇5
一個(gè)小姑娘坐在桌邊,聚精會(huì)神地讀一本書(shū),屋外到處都是盛開(kāi)的牽;,兩只蝴蝶在窗外出神的望著小姑娘炯炯有神的大眼睛,陽(yáng)光照耀在小姑娘身上,使這幅形象生動(dòng)的剪紙變得更加美不勝收。
這個(gè)小姑娘非常愛(ài)讀書(shū),他的父母也支持他多讀書(shū),總是給她買(mǎi)各種各樣的書(shū)。小姑娘最喜歡的書(shū)中人物是《紅樓夢(mèng)》中的薛寶釵,正巧她生得美麗聰明,又善良樂(lè)觀,所以人們都叫她。一天晚上,“小寶釵”正在家里讀書(shū),突然房門(mén)大開(kāi),從外面走進(jìn)來(lái)一個(gè)戴著面罩的人,他用低沉的聲音對(duì)小寶釵的父母說(shuō):“現(xiàn)在你們有兩個(gè)選擇:第一,把你們家所有的財(cái)產(chǎn)全部給我;第二,把你們家所有的藏書(shū),給我,否則,嘿嘿嘿……”蒙面人不懷好意的笑著。小寶釵的父母顯然被嚇到了,他們不敢違抗蒙面人的命令,但是,對(duì)于那道選擇題,他們的答案是非常確定的!拔覀儠(huì)把錢(qián)給你!彼麄冋f(shuō),蒙面人得到錢(qián)后,一閃就沒(méi)了影兒,對(duì)于這些“小寶釵”渾然不知,讀完書(shū)后就睡著了。
第二天,當(dāng)爸爸媽媽把昨天晚上發(fā)生的事告訴“小寶釵”時(shí),小寶釵一下子就愣住了,她望著爸爸,又望望媽媽?zhuān)痪湓?huà)也沒(méi)有說(shuō),爸爸苦笑著搖搖頭,媽媽則開(kāi)始輕聲抽泣,小寶釵拍拍媽媽的肩:“咱們一家人的親情就是最大的財(cái)富!闭f(shuō)完他就走回臥室看書(shū)。
“小寶釵”剛回到臥室,就“呀”的驚叫起來(lái),原來(lái)她的書(shū)桌上突然出現(xiàn)了兩個(gè)大箱子,打開(kāi)第一只箱子里面全是金銀財(cái)寶,她又打開(kāi)第二個(gè)箱子,滿(mǎn)滿(mǎn)一箱書(shū),還有一封信:“”小寶釵,這些錢(qián)和書(shū)都是上帝送給你的禮物,請(qǐng)收下吧天使姐姐,小寶釵,小寶釵剛看完信,信就自己飛走了,媽媽對(duì)他說(shuō),既然都是給你的,就由你來(lái)處置吧!于是,小寶釵就將這些上帝的禮物平均分成兩份。一份寄給貧困山區(qū),另一份放在家里,從此小寶才開(kāi)始更勤奮的學(xué)習(xí),最終終于取得了不小的成就,窗外呼呼的風(fēng)聲把我拉回了現(xiàn)實(shí),再看看這幅精美剪紙上的小姑娘,我更加敬佩他了,我一定要像他一樣勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
讀書(shū)作文600字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海上的一葉方舟引領(lǐng)著我前進(jìn)。讀一本好書(shū)可以幫助我明白很多做人的道理,讓我快樂(lè)得成長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省綏濱縣,我本不喜歡讀書(shū),媽媽天天嘮叨讓我讀書(shū),我的班主任杜老師也讓我們好好讀書(shū)。但做為一個(gè)男子漢,總覺(jué)得那是女孩子的事。終于在學(xué)校老師的關(guān)心下,我看到小朋友們都在課余時(shí)間讀書(shū),潛移默化中我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我前幾天讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū),小英雄雨來(lái)的愛(ài)國(guó)之心深深地打動(dòng)了我。書(shū)中這樣寫(xiě)雨來(lái)打個(gè)趔趄,后退幾步,后腦勺正巧碰在柜板上,但立刻又被抓了過(guò)來(lái),肚子闖在了炕沿上,鬼子打累了,雨來(lái)還咬著牙說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。讀了這一段我仿佛看見(jiàn)了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護(hù)游擊隊(duì)員,寧愿自己挨打、挨罵,也絕不向鬼子屈服。為了保護(hù)李大叔的安全,自己的安全又算的了什么呢?
雖然雨來(lái)受到這樣的磨難,但他毫不畏懼,他利用游泳技術(shù)高的特點(diǎn),機(jī)智的逃過(guò)了鬼子的槍口。
小英雄雨來(lái)才12歲呀,在當(dāng)今的社會(huì),一個(gè)12歲的小孩還依偎在父母的懷抱,而小雨來(lái)就要和鬼子真刀真槍的抗?fàn)帯?/p>
我們今天要感恩我們偉大的祖國(guó)、黨和人民,感恩無(wú)數(shù)的叔叔、阿姨和像小雨來(lái)一樣的英雄們,是他們用生命換來(lái)我們今天幸福的生活,所以我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
要愛(ài)祖國(guó),對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),似懂非懂。我們只知道在口頭上說(shuō)愛(ài)國(guó),而在實(shí)際行動(dòng)中又不大明白怎么做。其實(shí)在每一件小事上,我們都可以去體會(huì)愛(ài)國(guó)。我們要懂得尊敬老師,孝敬父母,愛(ài)護(hù)小朋友,愛(ài)護(hù)花草,珍惜糧食,愛(ài)護(hù)環(huán)境這些如果我們做得到,不都是愛(ài)國(guó)嗎!
讓讀書(shū)可以改變一個(gè)人的一生,快快行動(dòng)起來(lái)吧!
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