有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí),你會(huì)不會(huì)情不自禁地覺(jué)得它們太可愛(ài)、太有趣了呢?我就是書(shū)的忠實(shí)伙伴。
我出生在北京,祖國(guó)的許多名川大山我都沒(méi)去過(guò),是書(shū)帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)……飽覽了祖國(guó)的壯麗景色;是書(shū),它帶領(lǐng)著我來(lái)到了古代,看到了南宋偉大的詩(shī)人陸游拖著病重的身子在寫(xiě)詩(shī)的情景!”
我愛(ài)上書(shū)的時(shí)候才七歲。有一次,我到書(shū)房里玩,一不小心碰到書(shū)架,從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。那時(shí)候我已經(jīng)識(shí)得一些字了,就看了看那本書(shū),叫《西游記》。又翻了幾下,越發(fā)覺(jué)得有意思,就不緊不慢地看了起來(lái)。開(kāi)始我只是隨便看看,可一下子就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了?粗粗,我仿佛來(lái)到了古代,看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此,我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
媽媽知道后十分支持我,經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。有了媽媽的支持,我更愛(ài)讀書(shū)了。有一次,我和媽媽又一次走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén),迎接我的當(dāng)然還是那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了。這時(shí),我仿佛聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ),仿佛看到它們?cè)谙蛭艺惺。我連忙來(lái)到了書(shū)柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得飛快,已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了,雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯,我卻一點(diǎn)也不知道餓,還是沉浸在《水滸傳》的情節(jié)里,如醉如癡!爱(dāng)”一聲鐘響,一點(diǎn)鐘了,我才從書(shū)里的水泊梁山回到現(xiàn)實(shí)中,依依不舍地回家了。一路上,我的心里不停地回味著書(shū)中的故事情節(jié),心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
在書(shū)里,我探索到了許許多多的奧秘,掌握了許許多多的知識(shí),我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我知識(shí)和力量。
讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友————————不過(guò),這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯,許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日,我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò),一說(shuō)到讀書(shū),我就容易想起我的讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》,那時(shí)正值《西游記》的潮流,孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對(duì)這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣,又是撒嬌,又是哭鬧,才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后,我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節(jié),使我趣味盎然;“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生;孫悟空的神通廣大,豬八戒的憨厚可愛(ài),沙悟凈的腳踏實(shí)地,唐僧的一心向佛,讓我流連忘返······
興許是因?yàn)榭戳恕段饔斡洝罚d許是因?yàn)閮簳r(shí)的膽怯自卑,書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中,我讀了許多的書(shū),但這只是冰山一角。書(shū)中的知識(shí)像蝴蝶飛過(guò)花間,像流星劃過(guò)云煙,我,被書(shū)牽引著,引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)是個(gè)美妙的世界!在這兒,我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸,可以體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”之凄涼,理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈,領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇,這兒,飛出誘惑,沁出芬芳,吐出黎明。
我愛(ài)書(shū),我愛(ài)博大精深的知識(shí)!能夠讀書(shū),是多么幸運(yùn),多么甜蜜,多么快樂(lè)呀!我不由得從心里發(fā)出感嘆:
書(shū)真好,包含至真,至善,至美,我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文600字 篇3
我的母親常說(shuō):“讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是可以長(zhǎng)知識(shí)的,讀書(shū)是……”母親是一名教師,她很愛(ài)讀書(shū)。從小在母親的熏陶下,我也變得喜愛(ài)讀書(shū)了。
記得有一次,媽媽出差回來(lái),給我買(mǎi)了一本《小故事大智慧》,我如獲珍寶,從媽媽手中接過(guò)就讀。正當(dāng)我看的得入迷時(shí),媽媽喊我吃飯,可我舍不得放下書(shū),內(nèi)容太精彩了太吸引人了,于是我拿著書(shū)邊走邊看,一不小心撞到了廊檐下的柱子上,頭上立刻起了一個(gè)大包,可真疼呀,但是那疼痛沒(méi)有讓我放下那本書(shū)?墒亲罱l(fā)生了一件事改變了我對(duì)書(shū)的看法,讀書(shū)真是可悲的呀!
事情是這樣的,那天是星期六,我高興地從書(shū)包里拿出今天的作業(yè),天哪!這么多呀!我只好飛快地、用心地寫(xiě)。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我做完了大部分作業(yè),只剩下作文了。那時(shí)的我寫(xiě)得頭昏腦脹,迷迷糊糊地剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭,就寫(xiě)不去了。休息休息再寫(xiě)吧,就隨手翻出了一本書(shū),書(shū)名是《哈利波特與密室》。翻開(kāi)第一頁(yè),上面的標(biāo)題就吸引了我:最糟糕的生日。我津津有味地看著,看的是如癡如醉,很快就忘記了周?chē)囊磺。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了……我一直在看書(shū)。不知是什么時(shí)候,在外面干活的媽媽進(jìn)來(lái)了,我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),還沉迷在書(shū)里。等我回過(guò)神來(lái),已經(jīng)來(lái)不及把書(shū)收起來(lái)。媽媽看到這一切,淌著汗水的臉立刻就脹得通紅,瞪著一雙大大的眼睛,眼里噴著怒火,生氣地說(shuō):“你又在看書(shū)!作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“沒(méi)有!薄皼](méi)寫(xiě)完就看書(shū),太不像話(huà)!我干活不累嗎!”她一邊說(shuō)還一邊罵我,這還不解氣,她揪我的頭發(fā),擰我的耳朵,掐我的皮膚,又拿了個(gè)棍子打我,一邊打還一邊說(shuō):“我叫你看!我叫你看!我叫你看……”
唉!神圣的作業(yè),可悲的讀書(shū)!
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)是一把雨傘,在我無(wú)助時(shí)小心翼翼地為我撐起一片藍(lán)天;書(shū)是一道金光,使我一步步從黑暗中走向金光鋪照的區(qū)域;書(shū)是一張純潔的紙,抹去我心靈上的污點(diǎn)……
當(dāng)我拿起一本心儀的書(shū),鼻子微微靠近,一股股濃濃的墨香撲鼻而入,如同一眼淙淙泉水洗刷我的心靈,每一頁(yè)、每一張都有著讓人回味無(wú)窮的奧秘…。
我的數(shù)學(xué)一向不好,成績(jī)永遠(yuǎn)在80分上下晃悠,無(wú)論怎樣努力,成績(jī)都無(wú)太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷,覺(jué)得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,就想放棄?匆(jiàn)我不思進(jìn)取、破罐子破摔的行為,媽媽鼓勵(lì)我:“加油,你能行!”但背后卻也無(wú)奈。我會(huì)經(jīng)常在紙上亂畫(huà),捶打桌面來(lái)發(fā)泄,就在我欲哭無(wú)淚時(shí),一本《再試一次》挽救了我。
那是一本極不起眼的書(shū),淡藍(lán)的封面上只有一株蘭花,里面講的是一位大學(xué)生畢業(yè)后,在商海中摸爬滾打,最后成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不新穎,還有些俗套,但里面有一句話(huà)令我印象很深:當(dāng)你失敗時(shí),千萬(wàn)不要放松,如果此時(shí)放松,就失去成功的信念,那之前的努力就白費(fèi)了。失敗只是對(duì)你的考驗(yàn),多一次失敗,你就離成功近了一步,再試一次,或許你就成功了。難道我離打破數(shù)學(xué)“80”分的魔咒越來(lái)越近了?于是,我堅(jiān)持了下來(lái)。
這是一句讓我難忘的話(huà),每當(dāng)我失敗沮喪時(shí),就會(huì)想起這句話(huà),也就會(huì)振作精神再試一次,終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化,我笑了,媽媽笑了,我覺(jué)得那本書(shū)也笑了。
再美的彩虹也會(huì)消失,再奪目的花朵也會(huì)凋零,只有讀書(shū)的收獲會(huì)成為永恒的.美麗。我將它們珍藏起來(lái),使我受益終身。
我十分感謝書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文600字 篇5
記著我閱讀的第一本書(shū),是在我四歲時(shí)父親為我買(mǎi)來(lái)——我國(guó)四大著之一的《三國(guó)演義》,那時(shí)的我并不懂什么是三國(guó)鼎立,什么是赤壁大戰(zhàn),我除了自己的的名字簡(jiǎn)直大字不識(shí)幾個(gè),每次翻開(kāi)書(shū),便是津津樂(lè)道的翻看書(shū)上的精美插圖,哪里懂這插圖中其實(shí)蘊(yùn)含著的深深兇險(xiǎn),當(dāng)我天真的告訴爸爸我看完了這本書(shū)是,父親拍拍我的頭,笑著說(shuō):孩子,你并沒(méi)有讀完。
到了三年級(jí),我識(shí)的字漸漸多了起來(lái),已經(jīng)完全有能力讀完《三國(guó)演義》全書(shū),我快速閱讀完每一個(gè)章節(jié),滿(mǎn)意的合上了書(shū),全書(shū)內(nèi)容波折,“三英戰(zhàn)呂布”和“赤壁之戰(zhàn)”等等,總能揪住我的心,那種揪心與釋放結(jié)合,悲傷與喜悅雜交,讓人不能自拔。我終于驕傲的對(duì)父親說(shuō),我讀完了《三國(guó)演義》,父親卻又搖搖頭,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):孩子,你沒(méi)有真正的讀完它,你現(xiàn)在還小,不懂其中之奧妙,等你再成長(zhǎng)了,才能明白書(shū)的玄妙。
我轉(zhuǎn)眼間,已是一名六年級(jí)的大孩子,懂得了,許多許多,再次翻開(kāi)這本破破的,已陪伴我七年的《三國(guó)演義》對(duì)作者敬重了許多,這本在許多平常的故事中,藏有多少生活中的奧妙,在許多平常的人物對(duì)話(huà)中藏有多少世界中的玄機(jī),連很多專(zhuān)家都無(wú)法大言不慚的說(shuō),我真正讀懂了這本書(shū),我們又有什么資格呢?我將我的這個(gè)想法告訴了父親,父親終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,他緩緩對(duì)我說(shuō):讀書(shū),就是這么奇妙,讀書(shū),就是這么有趣,一本深刻的書(shū),是讀不完的,再一遍又一遍的閱讀中,你會(huì)讀出新感覺(jué),孩子你伴隨讀書(shū)的深度,成長(zhǎng)了。
我自此明白了一個(gè)道理,書(shū),是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
【有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總五篇】相關(guān)文章:
有關(guān)讀書(shū)習(xí)慣作文匯總六篇02-21
有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總9篇03-25
有關(guān)讀書(shū)作文400字匯總六篇03-25
有關(guān)讀書(shū)作文600字匯總6篇03-17