精選以讀書作文匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的以讀書作文5篇,希望能夠幫助到大家。
以讀書作文 篇1
各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書,我成功的朋友》。 有人說,讀書是一種幸福;有人說,讀書是一種樂趣;還有人說,讀書是一種享受。我說,讀書,是我的生活,是我走向成功的朋友!
記得三年前,為了實(shí)現(xiàn)我的夢想,帶著一份沉甸甸的心情,來到了婁底雙峰縣一個(gè)偏僻、鬼都不生蛋的地方。成為和一群流著鼻涕的山里娃打交道的老師,沉重的失落包圍了我。畢業(yè)的豪言壯語、領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的講話、同學(xué)臨別的贈(zèng)言,統(tǒng)統(tǒng)煙消云散,現(xiàn)實(shí),給我的夢想澆了一瓢冷水,我的心碎了。更糟糕的是聽當(dāng)?shù)乩习傩罩v話,就像讀天書,一句也聽不懂。我心灰意冷到極點(diǎn),整天除了上課,就把自己關(guān)到房間里,不想與周圍的人交流,陪伴我的就是書,學(xué)生的成績可想而知。望著期末考試學(xué)生的成績單,我的情緒跌入低谷。大學(xué)的夢想,被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。在我快要沉淪的時(shí)候,我讀到了一本《人性的弱點(diǎn)》的書,書中的講述讓我明白,人在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。我們只要正確面對(duì),就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折。我茅塞頓開,于是,走出
房間,走進(jìn)學(xué)生家中,學(xué)習(xí)方言,不到半年,我就能用流利的方言與學(xué)生溝通。語言通了,上課順了,學(xué)生成績也提高了。
作為教師,我深深地知道,要給學(xué)生一碗水,必須要有一桶水。因此,我把業(yè)余的時(shí)間都用在了讀書上。在讀書中不斷充實(shí),在讀書中不斷成長。
記得那是我的第一堂公開課。我在黑板上板書課文的中心后,轉(zhuǎn)過身來面對(duì)學(xué)生,準(zhǔn)備講課,突然,一個(gè)學(xué)生站起來說:“老師,你寫錯(cuò)了一個(gè)字!蔽业男摹斑诉恕敝碧,講臺(tái)下面聽課老師的眼光一下集中到我身上。怎么辦?我一驚,難道我的第一堂課就這樣收?qǐng)?不能。我心想。一瞬間我腦海中閃現(xiàn)出之前讀過的《中國教師教學(xué)手冊》中的一篇文章,我依樣畫葫蘆,說:“這個(gè)同學(xué)觀察得真細(xì)心,還有誰發(fā)現(xiàn)了什么?”我巧妙的化解了一場意外,公開課也得到了老師們的贊揚(yáng)。
工作了三年,就要調(diào)回家鄉(xiāng)。家長和孩子們得到了消息,紛紛來到學(xué)校,有的為我打點(diǎn)行裝,就像母親為遠(yuǎn)行的孩子一樣;有的拼命往我袋子里塞剛剛從樹上摘的水果;有的轉(zhuǎn)過頭,邊抹眼淚邊說:“我孩子才讀一年級(jí)呢,今后讀書怎么辦?”我無言以對(duì),唯有眼淚盡情灑落。走到村口,回頭望一眼我生命歷程里的那座驛站,看到佇立的老鄉(xiāng),仿佛雕像
假如沒有讀《人性的弱點(diǎn)》這本書,我不敢想象,我的人生將會(huì)走向何方?假如沒有讀《中國教師教學(xué)手冊》,無法想象,我的第一堂公開課,究竟會(huì)上成什么樣?
感謝讀書,讓我成長!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
以讀書作文 篇2
俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!逼鋵(shí),讀書也正是一個(gè)人生存發(fā)展的必經(jīng)之路。翻開散發(fā)著墨香的書籍吧,它會(huì)使你變得更加成熟、睿智!}記
臧克家曾說過:“讀一本好書就是交了一個(gè)益友。”而這位“益友”會(huì)在生活中無時(shí)無刻不幫助你,是你受益匪淺。
讀書使人堅(jiān)強(qiáng)。例如我曾讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅(jiān)持不懈地寫作,進(jìn)行斗爭。他的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)韌不拔的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí),總會(huì)想起他那緊咬著的嘴唇,抖動(dòng)著的筆尖,一行行密密麻麻的字眼。于是,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持了下來。如果沒有他對(duì)我的鼓舞,我會(huì)堅(jiān)持下來嗎?不會(huì)的。
讀書使人勇敢。曾讀過一本名叫《狼圖騰》的書,這本書以陳陣在大草原上的活動(dòng)、見聞為線索,表現(xiàn)出了狼群的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧與團(tuán)結(jié)。每當(dāng)想起狼那銳利的目光,在捕獵時(shí)無所畏懼地沖向獵物的情形,胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以,多讀書吧,它會(huì)使你的懦弱轉(zhuǎn)化為一種克服困難的信心和勇氣。
讀書使人善良。每當(dāng)讀高爾基的《童年》時(shí),我總會(huì)對(duì)黑暗的資本主義社會(huì)恨之入骨,同時(shí)也會(huì)為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚,每讀一次便是一次心靈的洗禮,一行行的文字如同一顆顆“催淚彈”,催人淚下,又如一瓶瓶的“洗潔精”,刷洗掉了我們內(nèi)心的假惡丑,只留下了真正該屬于我們的真善美。所以,書籍又是感化一個(gè)人、凈化一個(gè)人的靈丹妙藥。
讀書使人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良。所以,同學(xué)們,多讀書吧,讓書籍陪伴我們成長!
以讀書作文 篇3
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽修曾經(jīng)說過:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見,無論是古今中外,人們對(duì)于讀書都是十分重視的。
讀書可以陶冶情操,甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如張海迪,兒時(shí)的脊髓病,使她胸部以下的身體全部癱瘓,不能與其他人一樣獨(dú)立生活。但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭,并選擇了以讀書來充實(shí)自己,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語.最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí),也愿意捧一本厚厚的書,在微風(fēng)的吹拂下,躺在躺椅上,愜意地看著。這是多么令人向往的日子!
而在我小時(shí)候,卻對(duì)讀書沒有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買了許多書,我卻很少去碰它們,僅僅只是在無聊得不能再無聊的時(shí)候,隨意翻看幾篇文章。直到有一天,有個(gè)朋友來到我家,一眼就看見了我的書柜,并投來了羨慕的目光:你有那么多書。∧且凰查g,我第一次認(rèn)識(shí)到書是那么重要。后來,我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學(xué)名著,例如《海底兩萬里》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地,我開始喜歡上了閱讀,喜歡上了這種放松的'方式。
現(xiàn)在,書對(duì)于我來說,已經(jīng)不只是一種傳播知識(shí)的工具了,而是一位良師,一位益友,陪伴著我。煩惱時(shí),我捧著它,他把我?guī)肓硪粋(gè)世界,這個(gè)世界有鳥語花香,使我忘記煩惱,心中充滿了歡樂。開心時(shí),我捧著它,它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山,了解名人的生活,感受各地的風(fēng)土人情.書,已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書在我的生活中,幫了我很大的忙,它讓我學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)以另一種方式看待問題,他使我明白了,知識(shí)就是力量。
讀書,使我的生活更加充實(shí),使我的生活更加精彩。讀書,給我?guī)砹四蟮臉啡ぃ_一本好書,細(xì)細(xì)品讀,你總會(huì)由衷的感受到讀書,真好!
是的,這就是讀書的魅力,它是老師,解答你的疑問,它是朋友,給你快樂,讓你不再孤單,它也是一個(gè)魔術(shù)師,化腐朽為神奇。
我愿做一條魚,暢游在知識(shí)的海洋;我愿做一只春蠶,大口咀嚼知識(shí)的桑葉;我愿做一只小鳥,翱翔在知識(shí)的天空。讓我一生,都與書相伴!
以讀書作文 篇4
星期四的上午第三節(jié)課老師在教室里和我們一起舉辦了讀書會(huì)。
只見黑板上寫著六個(gè)大寫“我讀書,我成長!敝鞒秩耸窍囊圾Q和蘇暢。他們手拿著節(jié)目單向大家公布今天讀書會(huì)的有三大項(xiàng)目“好書推薦,閱讀展示和科學(xué)小試驗(yàn)!逼渌耐瑢W(xué)都坐在教室 的兩邊。這時(shí)候主持人分布我們的讀書會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目是“好書推薦”,首先上場的是李朋霖,他推薦書是——舒克貝特歷險(xiǎn)記。他把里面的主要內(nèi)容給我們講了出來。然后有主持人公布下一個(gè) 同學(xué),就這樣一直輪到最后一個(gè)同學(xué)。接下來是第二個(gè)節(jié)目“閱讀展示”。這個(gè)節(jié)目是吟誦,講笑話或是背日有所誦。同學(xué)們都拿出了自己的最好的口才來為大家展示自己的才華。第三個(gè)是“科學(xué)小試 驗(yàn)”也是最后一個(gè)節(jié)目,同學(xué)都拿出來自己要用的材料。有的同學(xué)為大家表演神奇的魔術(shù),有的同學(xué)為大家表演我們從沒見過科學(xué)小試驗(yàn)。同學(xué)們瞪大了圓溜溜的小眼睛看的津津有味。最后一個(gè)同學(xué)也 表演完了,我們的讀書就這樣結(jié)束了?墒谴蠹疫陶醉在剛才讀書會(huì)中,久久不能忘記。最遺憾的是今天我準(zhǔn)備的東西忘在家里沒有拿,也沒有上臺(tái)表演。如果有下次我一定會(huì)好好的表現(xiàn)自己。
以讀書作文 篇5
曾有人說過決定一個(gè)民族影響力的最重要因素并不是它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,而是它的文化影響力。而國民閱讀狀況是衡量一個(gè)民族文化氛圍的首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此中國人既自豪又有些恐懼,因?yàn)橹袊猩舷挛迩甑慕k爛文明,可這文明的余韻在現(xiàn)在日趨商業(yè)化的中國卻又似乎在消散,國民閱讀率持續(xù)下降。于是設(shè)立“國家閱讀日”的提議被提出并立刻得到不少人的認(rèn)同。
是啊,在商業(yè)帝國崛起的今天,閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無的羽毛,一張若輕似無的紙。持續(xù)下降的國民閱讀率似乎在昭示著我們設(shè)立國民閱讀日的必要性。
閱讀首先承受的是來自市場的壓力。要知道在市場經(jīng)濟(jì)、金錢開道的今天,閱讀因?yàn)椴荒苤苯觿?chuàng)造利潤而被越來越多的人所拋棄。在時(shí)間以秒來計(jì)價(jià),“基金”、“外匯”漫天飛的時(shí)代,安安靜靜地坐下來,品一杯清茶誦幾句古詩,體味個(gè)中滋味的行為顯得那么奢侈甚至另類。當(dāng)每個(gè)人都在奔騰年代奮斗邁向所謂的“成功”時(shí),閱讀時(shí)間被擠成了一塊或有或無的雞肋。
不僅如此,閱讀還需忍受著來自網(wǎng)絡(luò)等亞文化的沖擊。不斷加快的生活速度挑戰(zhàn)著人們疲憊的神經(jīng),而追求刺激的網(wǎng)絡(luò)文化正好迎合了人們的需求。與之相比,閱讀的地位就更岌岌可危了。在這種時(shí)刻設(shè)立“國家閱讀日”無疑是迫在眉睫!皣议喿x日”的設(shè)立首先會(huì)使全社會(huì)瘋狂的車輪轉(zhuǎn)慢一天,留個(gè)機(jī)會(huì)給閱讀。閱讀是個(gè)白衣書生,在強(qiáng)手如林的江湖拼不過金錢,這時(shí)政府的關(guān)注無疑是一個(gè)機(jī)會(huì),使人們有哪怕一天的時(shí)間令書走進(jìn)自己的精神世界。
“國家閱讀日”更會(huì)是一個(gè)信號(hào),每年至這一天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉起,像防空警報(bào)般提醒人們對(duì)讀書對(duì)文化多一點(diǎn)關(guān)注,對(duì)靈魂多一點(diǎn)撫慰,提醒人們不要在煙塵迷漫的早晨、在追逐利潤的道路上迷失了自己。
也許一個(gè)“國家閱讀日”的設(shè)立并不能真正把中國從一些人不讀書追著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)的怪圈中拉出來,但這至少給了人們一個(gè)明確的導(dǎo)向,一個(gè)警示,提醒人們該讀書了,提醒人們放下手邊的電機(jī),拔掉網(wǎng)線把自己拋入那溫暖的安放精神的窩,提升自己的修養(yǎng),修復(fù)自己的精神。只有這樣整個(gè)中華民族才能在這種修復(fù)中完善和發(fā)展自己的文化,增強(qiáng)文化的影響力,讓中國人找到在經(jīng)濟(jì)中找不到的精神歸屬感和凝聚力。
一千五百多年前的中國是那個(gè)錦心繡口描繪過的“且放白鹿青崖間”的李白的中國。
九百多年前的中國是那個(gè)磊落文章歌詠過的“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的辛棄疾的中國。
二百多年前的中國是那個(gè)梅邊柳邊微露風(fēng)情的“山一程,水一程,便向榆關(guān)那畔行”的納蘭性德的中國。
作為文化,閱讀從未流失和斷裂過。明天的中國是什么樣?這取決于我們現(xiàn)在對(duì)閱讀的態(tài)度,取決于“國家閱讀日”的設(shè)立。
但愿閱讀永遠(yuǎn)成為每個(gè)中國人的習(xí)慣,不再消亡。
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