讀書(shū)是一種享受作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讀書(shū)是一種享受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)是一種享受作文 篇1
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶你遨游知識(shí)的海洋；沒(méi)有一架階梯，能像一本書(shū)，領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對(duì)心靈的凈化，對(duì)頭腦的填充。每每獨(dú)坐黃昏下，取一冊(cè)書(shū)，貪婪的允吸著書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書(shū)的世界，心中便洋溢著一種滿(mǎn)足與安逸。讀書(shū)是一種享受。
古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，即：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對(duì)此我無(wú)法感悟透徹，但也愛(ài)書(shū)切切，非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨就已滋潤(rùn)我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達(dá)，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
后來(lái)我會(huì)與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的人生；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的人生。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強(qiáng)不息；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。我徜徉于歷史的長(zhǎng)河，領(lǐng)略著文人騷客的情懷。
再大些，我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里，我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的王后；我認(rèn)識(shí)了勇敢樂(lè)觀的魯濱遜，可憐可悲的茶花女；我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū)，經(jīng)歷著不同的人生。
之后，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；我會(huì)穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵；我會(huì)為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我會(huì)為自己修一座亭臺(tái)，與東坡一起把酒問(wèn)青天，一起低吟：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著前人的智慧之音。
閑暇之余，執(zhí)一卷詩(shī)書(shū)，沉浸于書(shū)，怡然自得。
讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)是一種享受作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在里面。”可見(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我們五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的“日積月累”劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?
我支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，更是一種享受。
在你沒(méi)事做的時(shí)候，可以坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很美!
書(shū)是你逆境中的大夫，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》，羅蘭的《名人傳》，奧斯特，洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，用自己思想與他們對(duì)話(huà)，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)做朋友呢?書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人看電視的時(shí)間會(huì)和你的金錢(qián)成反比。節(jié)省時(shí)間就是創(chuàng)造金錢(qián)。你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你走進(jìn)書(shū)的大門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們?cè)谶@個(gè)世界生存的價(jià)值。
讀書(shū)是一種享受作文 篇3
讀書(shū)，會(huì)讓你擁有一雙隱形的翅膀，帶著你的心靈飛向更廣袤的天空。我喜歡讀歷史、名著，也喜歡翻閱科學(xué)雜志，說(shuō)到我最喜歡的，那應(yīng)該非《三十六計(jì)》莫屬了。
說(shuō)起這本書(shū)，我還想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的故事——
那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在體育館打籃球賽。我和王帥一組，其他兩位同學(xué)一組。一開(kāi)始，我倆便所向披靡，一連進(jìn)了好幾個(gè)球，但這種走馬燈似的搶球、過(guò)人、投籃，消耗了我們?cè)S多體力。不多一會(huì)兒，我倆便有些氣喘吁吁的了。于是，不得不慢下速度，相互提醒要集中注意力，但還是屢屢出現(xiàn)失誤：傳球力度不足，中途被斷；沖刺過(guò)度，失手將球傳給了對(duì)手……
中場(chǎng)休息時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，13：13，比分已經(jīng)拉平。我拽著王帥商量對(duì)策，一致認(rèn)為只有多傳球才有轉(zhuǎn)勝的可能，一來(lái)我倆一直比較默契，二來(lái)可以通過(guò)增加傳球次數(shù)消耗對(duì)方體力。
下半場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)方防守嚴(yán)密，我被死死盯了起來(lái)，球很少有機(jī)會(huì)被我送出。不行，看來(lái)我得臨時(shí)改變策略。我運(yùn)著球在三分線外游走，猛地，我便想起了《三十六計(jì)》中的“調(diào)虎離山計(jì)”。對(duì)，轉(zhuǎn)移視線，爭(zhēng)取突擊！于是，我來(lái)回踱步，佯裝一副以一敵二的仗勢(shì)。果然，對(duì)方兩名球員不約而同地朝我奔來(lái)，大有搶斷我球，另我威風(fēng)掃地的氣勢(shì)�；@框下的王帥急了，正想沖上來(lái)助我一臂之力，我乘機(jī)給他一個(gè)眼神，他馬上神會(huì)，按兵不動(dòng)了。
眼見(jiàn)對(duì)手離我只有兩步之遙了，我縱身一躍，作勢(shì)投籃，他倆一著急，順勢(shì)跳了起來(lái)，嘿嘿，正中我意！我利用這個(gè)時(shí)間差，迅速收回動(dòng)作，往他倆空隙下一鉆，飛快地把球傳給了等候多時(shí)的王帥。哎呀，球擦這筐，眼見(jiàn)要落下了。就在他們愣神的當(dāng)兒，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跳步，上籃，“咣當(dāng)”，球進(jìn)了！
我和王帥忍不住歡呼起來(lái)！這場(chǎng)比賽，我們以21比17獲得了最終的勝利！
事后，我發(fā)現(xiàn)《三十六計(jì)》這本書(shū)果然可以成為我的智囊團(tuán)，“瞞天過(guò)�！薄敖璧稓⑷恕薄敖璧稓⑷恕薄切┛此颇吧质煜さ那楣�(jié)，讀起來(lái)真讓人愛(ài)不釋手，用起來(lái)則更是得心應(yīng)手了。
讀書(shū)吧，用珠寶打扮自己，不如用閱讀充實(shí)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀，可以成為一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文 篇4
英國(guó)詩(shī)人，戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。，余秋雨曾說(shuō)：生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)錘煉。也有人說(shuō)書(shū)是智慧的海洋、書(shū)是甘甜的泉水、書(shū)是進(jìn)步的階梯、書(shū)是重要的精神食糧。我認(rèn)為讀書(shū)就是一種享受。
讀經(jīng)典的劇本，讓我回味經(jīng)典的片刻，悟出屬于自己不一樣的經(jīng)典；讀有趣的小說(shuō)，讓我咀嚼精彩片段，回憶屬于自己的故事；讀一本哲理語(yǔ)錄，讓我品鑒人生真理，尋找屬于自己的目標(biāo)。讀豪邁的唐詩(shī)，讓我心胸豁達(dá)；讀委婉含蓄的宋詞，讓我感悟人間真情；讀清新雅致的小曲，讓我頓生詩(shī)情。
閑暇之時(shí)，我喜歡靠在沙發(fā)上，手捧香茗，靜靜地閱讀。我最喜歡讀散文，每一篇散文像春光一樣沐浴著我的靈魂，那妙語(yǔ)連珠的文字撥動(dòng)著我的心弦。我會(huì)與書(shū)中的人一起品嘗生活中的酸甜苦辣，一起經(jīng)歷人生的悲歡離合，一起感嘆現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，一起憧憬美好的未來(lái)。讀《藤野先生》，心中猶然升起一種崇敬，是對(duì)魯迅的更是對(duì)藤野先生的，那種正義感不正是我所需要的么？讀《背影》我會(huì)被朱自清和父親之間的濃厚親情所感動(dòng)，也開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩；讀《地下森林》，讓我知道生命有多么頑強(qiáng)。你知道山茶花怎樣開(kāi)放嗎？那就讀席慕蓉的《山茶花》吧，你知道雨聲在作家筆下多么有詩(shī)意么？那就讀一讀季羨林的《聽(tīng)雨》吧，你知道生命像什么嗎？那就讀一讀冰心的《談生命》吧！是散文讓我的情感變得豐富，讓我的個(gè)性變得沉靜，讓我周身充滿(mǎn)了活力和靈氣。散文于我就如一個(gè)小孩子嘗到夢(mèng)寐以求的糖果一樣妙不可言。
有人說(shuō)，讀喜歡的書(shū)就有如和一位智者交談。不錯(cuò)，與書(shū)為伍，則少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)；少了一份庸俗，多了一份儒雅；少了一份寂寞，多了一份快樂(lè)。
讀書(shū)是一種享受作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼第一單元過(guò)去了。
這一個(gè)單元主要講的是書(shū)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)中的知識(shí)正如這句話(huà)所說(shuō)的，讓人得到滋養(yǎng)。
我以前看書(shū)都是走馬觀花，囫圇吞棗，過(guò)不了幾分鐘，就看不下去了。自從讀了《竊讀記》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位如饑似渴讀書(shū)的小女孩—林海音。她小時(shí)候家里雖然窮苦，但是她從不放棄讀書(shū)。我們生活在富有的家庭中，要看書(shū)，只需和爸爸媽發(fā)說(shuō)一聲就可以得到新書(shū)了，根本就不用去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。
這單元里我還認(rèn)識(shí)了一位著名的作家—季羨林爺爺。我有許多話(huà)要和季爺爺說(shuō)：“季羨林爺爺，您會(huì)不會(huì)認(rèn)為二百首詩(shī)、五十篇古文太狠了吧？”“不狠，只有嚴(yán)格要求自已，才會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)�！薄凹玖w林爺爺，您小時(shí)候喜不喜歡語(yǔ)文？”“喜歡，因?yàn)檎Z(yǔ)文繞有趣味，它貫穿于整個(gè)社會(huì)學(xué)科�！�
這個(gè)單元里，我還學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。我們每讀一本書(shū)，都以為書(shū)只要看一遍就夠了，不必看兩遍、三遍的。其實(shí)書(shū)多看是得益匪淺的，每讀一遍，就有新的收獲，就有新的知識(shí)裝入你的腦子里，使你的智慧更上一層樓。
“長(zhǎng)生果”是什么？是書(shū)。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。一般來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)生果”都在《西游記》中談到過(guò)�？磥�(lái)我以后也要好好品嘗品嘗這無(wú)價(jià)之寶的“長(zhǎng)生果”，細(xì)細(xì)品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長(zhǎng)生果》這篇課中，懂得，要想寫(xiě)好作文并不難，只要多看書(shū)，就算寫(xiě)寫(xiě)多少字的作文，你也可以寫(xiě)精湛，寫(xiě)得精深。在寫(xiě)作文時(shí)，要多用好詞佳句，這又得靠平時(shí)讀書(shū)的積累。
讀書(shū)是一種享受，它可以讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、夏天的炎熱。希望這種美好的享受，永遠(yuǎn)留在這個(gè)美麗的大世界中。書(shū)是世界上的財(cái)富之一，這個(gè)財(cái)富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗�，露出改天換地之面。
讀書(shū)是一種享受作文 篇6
4月23日，第22個(gè)“世界讀書(shū)日”如約而至。根據(jù)調(diào)查，全國(guó)有80%的人不知道世界讀書(shū)日，甚至很多人已經(jīng)淡忘了閱讀，我不由得暗自嘆息。
有人曾說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，現(xiàn)在有的人似乎把讀書(shū)給遺忘了，而有些人把讀書(shū)看成是一種享受，兩種截然不同的態(tài)度，卻有著天壤之別的差距。把讀書(shū)遺忘了的人，就像井底之蛙，眼光永遠(yuǎn)停留在那塊被圈起來(lái)的、有限的天空;而把讀書(shū)看成一種享受的人，徜徉在未知的知識(shí)海洋里，雖身未動(dòng)，但心已遠(yuǎn)，他們總是在慢慢進(jìn)步，飛快成長(zhǎng)。
我們更應(yīng)該把讀書(shū)看成生命中不可或缺的東西。有時(shí)你一個(gè)人呆在角落里看書(shū)時(shí)，書(shū)中那些看似枯燥卻蘊(yùn)含著大道理的文字會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)全新的世界，激發(fā)你的奇思妙想。但是書(shū)籍的內(nèi)容也有好壞之分，如果你選擇了一本內(nèi)容好的書(shū)，就像把一個(gè)好“老師”帶回了家，選了一本內(nèi)容不健康、沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，就像跟錯(cuò)了D導(dǎo)航儀；說(shuō)到這里，其實(shí)就是說(shuō)，書(shū)籍是我們的啟蒙老師，所以選擇好的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，它就會(huì)像“好老師”一樣指引我們前進(jìn)的方向，它也會(huì)像我們的好伙伴一樣陪伴在我們的身旁，每天向你訴說(shuō)精彩動(dòng)人的故事。無(wú)論是在少年，青年，還是老年，書(shū)都會(huì)陪伴我們。書(shū)就像海洋，里面包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
每天早晨我經(jīng)過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陣陣讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，在教室的前后兩端分別擺放有書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找書(shū)，有的同學(xué)找到了書(shū)就回到座位上認(rèn)真地看起來(lái);有的同學(xué)還在書(shū)架上認(rèn)真挑選，像是在挑選自己心愛(ài)的禮物；有的同學(xué)干脆湊到一起看同一本書(shū)，看到精彩的部分，他們臉上不自覺(jué)地洋溢著笑意;有的同學(xué)看著書(shū)，眉頭緊鎖，表情凝固，看起來(lái)很揪心的樣子，我想他一定是被書(shū)中的故事情節(jié)所感染了，在替書(shū)中的主人翁擔(dān)心.....
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“少壯不努力老大徒傷悲......”這些名句總是在我們的耳邊回蕩，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)好好讀書(shū)，而且讀好書(shū)，才能讓我們分辨是非黑白，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀書(shū)是一種享受作文 篇7
采擷一片枯葉，夾進(jìn)書(shū)的扉頁(yè)，品嘗大自然的清香與那書(shū)的味道。――題記
人們都說(shuō)“十年寒窗苦讀”，我此時(shí)正在考場(chǎng)上洋洋灑灑地?fù)]動(dòng)著筆墨：不禁發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)竟也是一種享受。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)華夏文明，去了解蚩尤與黃帝那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)，才得知我們?yōu)楹巫苑Q(chēng)為“炎黃子孫”。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，了解了七國(guó)紛爭(zhēng)，這同樣也是個(gè)文人墨客層出不窮的時(shí)期。儒家學(xué)說(shuō)，孔孟為先；道家傳奇，李莊化仙而去；工匠精神，墨子魯班不相上下……更有孫武攜著《孫子兵法》走向后人；屈原引領(lǐng)《離騷》開(kāi)創(chuàng)爛漫主義先河，遂得知那些思想、巨著從何而來(lái)。
翻開(kāi)這一頁(yè)，看一場(chǎng)三國(guó)之戰(zhàn)：周郎借東風(fēng)燒赤壁，妙哉；神醫(yī)華佗救濟(jì)世人，善哉；孔明鞠躬盡瘁，死而后已，義哉；曹植七步成詩(shī)，絕哉……可嘆終為司馬一統(tǒng)天下。
翻開(kāi)這一頁(yè)，唐、宋、元、明、清各有春秋天地。
唐詩(shī)又引領(lǐng)一個(gè)新的時(shí)代高度。謫仙人的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，其爛漫程度直追《離騷》；杜子美的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”沉郁頓挫，又不乏愛(ài)國(guó)情懷。
宋詞同樣不甘寂寞。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”同樣不失浪漫風(fēng)氣，有多幾分多愁善感；東坡先生的“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一衰煙雨任平生”又不失豪放之氣。
元曲當(dāng)推關(guān)漢卿的《竇娥冤》，泣得天地鬼神也不禁為之感嘆。明清小說(shuō)攜手同行，《西游記》中的孫悟空火眼金睛，伸張正義；《紅樓夢(mèng)》中四大家族，勾心斗角，寶黛之間的凄慘愛(ài)情故事令人惋惜。
當(dāng)然，讀書(shū)的樂(lè)趣不只這些，還有物理學(xué)中的奇妙知識(shí)、生活學(xué)中的人體奧秘……讀書(shū)是一種享受，還需我們慢慢體味。
細(xì)雨綿綿，像扯不斷的絲，剪不斷的縷。這恰似讀書(shū)，是享受不完的。
讀書(shū)是一種享受作文 篇8
品嘗書(shū)本是一種生活的享受�！伴喿x讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的�？偠灾恰坝跁�(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢？怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū)；相對(duì)地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也？則瞠目結(jié)舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧？）還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)�！�
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定？但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏？這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也！固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
讀書(shū)是一種享受作文 篇9
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已淡定，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
有人說(shuō)：書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦��！其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：真正讀書(shū)的快樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)快樂(lè)的引誘。老師常常教導(dǎo)我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件單調(diào)，無(wú)味的事情。讀書(shū)，要用心去讀，用心去品味書(shū)中的情節(jié)。
當(dāng)你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美！
書(shū)是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志的作品讀一讀呢？學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話(huà)，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)限的。試想一下，在朗月高照的深夜，看幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在活潑生動(dòng)的描寫(xiě)中洗清一身的疲勞；在旭日東什的清晨，讀幾篇魯迅先生的散文，在那犀利冷峻的諷刺中，進(jìn)一步體會(huì)生命的價(jià)值和生活的真諦。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)為伴呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
讀書(shū)使我的作文水平提高了許多。我有許多作文都得到了老師的好評(píng)，有時(shí)還把它當(dāng)作范文在班上讀出來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，心里總是暖暖的。這都是書(shū)為我創(chuàng)造出了這一成績(jī)。把以前的作文拿出來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)了許多出了錯(cuò)的地方，文章中有許多錯(cuò)別字，有些地方不合理，句子連起來(lái)不通順，更重要的是，作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不真實(shí)。與現(xiàn)在的簡(jiǎn)直無(wú)法比較，為了得到更好的提高，我擴(kuò)大了的范圍，每當(dāng)周末，我都會(huì)來(lái)到書(shū)店看書(shū)，學(xué)到的知識(shí)也就多了許多。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種享受作文 篇10
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)能做。在這喧鬧的年月里，我卻鐘愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟鞘且环N享受。
我愛(ài)讀書(shū)，讀流傳至今的生活智慧，讀幽默風(fēng)趣的豁達(dá)態(tài)度，讀清新淡雅的自然情懷，在讀書(shū)中，我享受著……
當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的小屋，當(dāng)一杯暖暖的奶茶放在桌上，當(dāng)你拿著一本帶著書(shū)香的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀時(shí)，時(shí)間慢了，心底靜了，笑容浮起，才發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)，何嘗不是一種享受？
讀書(shū)，是一種溫暖一生的享受。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始聽(tīng)媽媽講故事——《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……倚在媽媽的懷里，聽(tīng)著潺潺的聲音，一抬頭是柔和的笑容，我就像生活在童話(huà)里。那份溫馨，那種美好，一直在我腦海里，抹不去，也忘不掉。
讀書(shū)，是一種追逐陽(yáng)光的享受。開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)書(shū)，年齡稍大，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些兒童文學(xué)集，現(xiàn)在上了初中便可以看懂一些世界名著。每每放假后，我便放下學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛所有的陽(yáng)光都溫暖地?fù)崦�，這個(gè)不大的小陽(yáng)臺(tái)，成了陽(yáng)光的湖泊。手捧一書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，身邊有燦爛陽(yáng)光，心里是陽(yáng)光燦爛，那是多么的愜意，多么的享受！
讀書(shū)，是一種豐美生活的享受，在不同階段讀同一本書(shū)，總會(huì)有不同的感悟。而這些感悟正是生命成長(zhǎng)中所需要的。因?yàn)樵谧x書(shū)中可以讀古人之心，在讀書(shū)中可以觀自然之美，在讀書(shū)中可以明白事理，在讀書(shū)中可以徹悟，讀書(shū)的人內(nèi)心富足、面容安寧……
享受讀書(shū)，享受生命。
讀書(shū)是一種享受作文 篇11
有一個(gè)新讀書(shū)讀義：自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少，也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠，也要藏書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
最善于讀書(shū)的人能消化更多的知識(shí)，并把它們轉(zhuǎn)變成自己的品質(zhì)。讀書(shū)是一種享受，是人們?cè)谏钪械囊徊糠�，也是最快�?lè)，最重要的時(shí)刻。
其實(shí)，每一本書(shū)都是有趣的，對(duì)于一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它存在的理由，對(duì)于另一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。有一個(gè)作者就是用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)了自己的每一本書(shū)，小說(shuō)里的人物總是在笑，一種幽默的傳達(dá)！讀這些書(shū)，能讓你爆笑不斷，想不開(kāi)心也難呀！你這不是享受著快樂(lè)的時(shí)分嗎？
讀一些名著的書(shū)，你就是在和高尚的人講話(huà)，讓你自己也成為一個(gè)高尚的人。能和你崇拜的作者成為朋友，和他（她）同度快樂(lè)的人生；能讓你認(rèn)識(shí)更多的名人，體會(huì)更多的心得。
讀大自然的書(shū)，能讓你慢慢地走進(jìn)美的大自然，深深地了解大自然的世界。可以獲得更多的自然之趣，探索大自然里的奧秘�？梢杂腥さ馗参锒嗾�。這就好象在自然界里享受。
讀書(shū)，讓你擁有無(wú)限的快樂(lè)，可以讓我們獲得更多的知識(shí)，了解全世界，了解每個(gè)角落的風(fēng)土人情。即使只呆在家里讀書(shū)，也可以讓你環(huán)游世界各地。讀書(shū)，可以讓我們知道世界原來(lái)是這樣美妙，世界原來(lái)這樣美好，值地我們?nèi)ジ惺�。�?shū)猶如七色光，豐富多彩。與書(shū)交流可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進(jìn)書(shū)的世界，去體會(huì)書(shū)的美妙與神奇，去體會(huì)那無(wú)盡的美！
讀書(shū)是一種享受作文 篇12
有一個(gè)名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種享受�！�
我也這么認(rèn)為。在我慢慢成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人的過(guò)程中，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級(jí)的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。
記得小時(shí)候讀《格林童話(huà)》時(shí)，心里的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。盼望哪一天也能擁有傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)，也能像童話(huà)中主人公那樣有一番奇遇。漸漸地我又讀了許多書(shū)籍，我才明白原來(lái)世界是那么奇妙。在寒暑假中書(shū)更是彌補(bǔ)我生活中習(xí)以為常的平靜，在書(shū)中我明白了火山爆發(fā)的原因；了解了“萬(wàn)有引力”的定理；知道了宇宙中許多不為人知的秘密……我的生活也開(kāi)始豐富多彩。
而現(xiàn)在，我則希望快點(diǎn)放學(xué)，不是因?yàn)槲也幌肷险n，而是因?yàn)閳D書(shū)館的千萬(wàn)本書(shū)在召喚，吸引著我。當(dāng)我狼吞虎咽地吃完午飯后便沖到圖書(shū)館，此時(shí)圖書(shū)管理員肯定會(huì)說(shuō)：“又是你！咋這么早？”我來(lái)不及回答，沖了進(jìn)去拿起一本好書(shū)，立刻陷入了書(shū)的世界中去，但每當(dāng)看到精彩處總會(huì)打鈴，我只好忍痛割?lèi)?ài)放下書(shū)，以逃生的速度奔向教室！
雖然如此痛苦，但我總是樂(lè)而不疲，因?yàn)樽x書(shū)是享受，隨著閱讀的深入，有時(shí)辛酸，有時(shí)激奮，有時(shí)痛苦，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)我們會(huì)不知不覺(jué)愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得他是自己一個(gè)遙遠(yuǎn)的親人，情不自禁地牽連起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀為生活又增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺(jué)走進(jìn)自己情感的密林深處。
書(shū)是石，能擊出希望之火；
書(shū)是火，能點(diǎn)燃生命之燈；
書(shū)是燈，能照亮生活的路；
書(shū)是路，通向四面八方。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是愜意、舒服、自由的人生享受。身心放松地進(jìn)入讀書(shū)的狀態(tài)，帶來(lái)的是一種寧?kù)o安詳！
讀書(shū)是一種享受作文 篇13
沉浸在書(shū)海中，細(xì)細(xì)品味，忘卻凡塵往事。
——題記
十四五的孩子，總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則很“另類(lèi)”。
從小，我就很喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jī)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥，慢慢地就適應(yīng)了，并且愛(ài)上了文學(xué)。
經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去，并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上，我走得很努力，也很快樂(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿(mǎn)腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。
讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中，你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng)，它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍，給與你知識(shí)力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)很難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對(duì)話(huà)的形式寫(xiě)了下來(lái)，結(jié)果可想而知，不僅受到了老師的表?yè)P(yáng)，還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。
所以，讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆，讓你歡喜。如果你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣，那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧！
讀書(shū)是一種享受作文 篇14
明代的王心齋說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)�！敝饕笠庹f(shuō)的是：讀書(shū)就是享受樂(lè)趣的過(guò)程。
今天是世界讀書(shū)日，想必各個(gè)學(xué)校都在慶祝這樣的節(jié)日吧！
書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。”在書(shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。
在書(shū)海中徜徉，汲取書(shū)中的精華，讓身心受良好的熏陶。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)確實(shí)是一種享受的過(guò)程！
讀書(shū)是一種享受作文 篇15
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
的確，漫漫人生無(wú)聊時(shí)有誰(shuí)可以陪伴，可以依靠？父母？他們無(wú)法陪我們永久，終有一天會(huì)離我們而去。朋友？他們同樣也有他們自己的生活。唯有書(shū)籍，它可以陪伴我們走過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜，度過(guò)那一日日的無(wú)聊時(shí)光。
還記得莎士比亞的《哈姆雷特》么？這本書(shū)曾給予我極大的震撼，那句tobeornottobe，——thatisaquestion。至今令我難以忘懷。哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來(lái)躲避?chē)?guó)王的迫害時(shí)，他依然抑制不住對(duì)奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦，而冒著受到國(guó)王懷疑的風(fēng)險(xiǎn)給她寫(xiě)了一首小詩(shī)，就是這樣，哈姆雷特在對(duì)命運(yùn)的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇，原來(lái)他完全可以屈服于自己的命運(yùn)，不去探詢(xún)父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個(gè)疑問(wèn)生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運(yùn)都會(huì)改變，但是他的經(jīng)驗(yàn)促使他一次次作出在他認(rèn)為是正確的而實(shí)際上是致命的抉擇，最后，哈姆雷特并沒(méi)有為自己的抉擇感到遺憾。莎士比亞在用他自己的方式在記敘社會(huì)的黑暗，同樣也告訴我們?nèi)诵缘?脆弱。
我想，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的一大享受吧！有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者想要說(shuō)的和你所認(rèn)為的是一樣的，會(huì)引起你們的共鳴，也常常會(huì)使我們自然而然的將自己代入角色，去體驗(yàn)?zāi)欠N感覺(jué)……那種無(wú)法用言語(yǔ)所形容，令人難以遺忘的感覺(jué)。
讀書(shū)是一種享受作文 篇16
讀書(shū)，不需要目的，我們讀書(shū)已不為功名，只為享受。
“享受”一詞在詞典中的解釋是：物質(zhì)或精神上得到滿(mǎn)足。既然我們沒(méi)有條件得到太多的物質(zhì)享受，那就用書(shū)來(lái)滿(mǎn)足我們的不斷增長(zhǎng)的求知欲吧！
坐在小溪邊光亮的青石上，站在茂密的樹(shù)陰下，在淙淙的流水聲中，讀上幾篇美文，聽(tīng)小溪快樂(lè)的歌唱，盡情呼吸著新鮮空氣……多么美好，多么愜意！可大自然無(wú)情的剝奪了我們?cè)诜綀A幾百里內(nèi)如此讀書(shū)的權(quán)力。雖然風(fēng)景沒(méi)有了，可我們還有書(shū)�。】粗粗�，不禁走進(jìn)書(shū)中世界，和海明威筆下的老人一起與鯊魚(yú)搏斗，與奧斯特洛夫斯基書(shū)中的保爾一起感受艱辛……這難道不是享受嗎？
書(shū)里，竟有另一個(gè)世界！
曾幾何時(shí)，不懂品味書(shū)的我竟也對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我愛(ài)書(shū)中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的大氣磅礴，我愛(ài)書(shū)中“路上行人欲斷魂”的黯然神傷，我愛(ài)書(shū)中“不及汪倫送我情”的濃情厚意。
這個(gè)世界竟如此豐富！
從小到大讀書(shū)不斷，從《格林童話(huà)》到《三國(guó)演義》，從《小學(xué)生天地》到《智慧背囊》。手中的書(shū)在不斷更新，人也在不斷成熟。書(shū)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的魅力，讓我像吸毒了一樣，離不開(kāi)它，放不下它。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，古今中外多少名人贊頌過(guò)書(shū)！讀書(shū)讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境賞“芳草有情，飛花無(wú)主”；品“指天下計(jì)，表老臣心”；憶“獨(dú)上西樓，殘?jiān)氯玢^”……可見(jiàn)，你多幺重要，多幺美妙！
享受讀書(shū)，就是在享受快樂(lè)。讀過(guò)書(shū)后心中的充實(shí)感是無(wú)法比喻的，只有用心去體味，去感受。這個(gè)中快樂(lè)，是沒(méi)用心享受讀書(shū)的人感覺(jué)不到的。
仲夏清晨已經(jīng)過(guò)去，寒冬黃昏如約而來(lái)，接下來(lái)的日子便是天天重復(fù)。我滿(mǎn)懷希望的迎接明天，只因一生有你……
讀書(shū)是一種享受作文 篇17
記得孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！钡拇_，當(dāng)你完全沉浸在書(shū)中之時(shí)，就能真切地體會(huì)到書(shū)中所描寫(xiě)的事物與情感，而不僅限于那一行行密密麻麻的文字表面。此時(shí)此刻，讀書(shū)，便成為一種精神上的享受了。
我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫(huà)或是玄幻小說(shuō)，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優(yōu)美的散文，或是貼近現(xiàn)實(shí)生活的小說(shuō)，常常是一捧起書(shū)來(lái)就放不下，優(yōu)美的文字引領(lǐng)我，主人公的命運(yùn)牽動(dòng)我，會(huì)一連看上幾個(gè)小時(shí)。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)集，有時(shí)甚至兩小時(shí)就看完一本。我看這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。好像時(shí)間不是一分一秒地過(guò)去，而是一小時(shí)一小時(shí)地流逝。看著看著，我仿佛通過(guò)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)穿越而來(lái)，置身于非洲大草原上，與草原上的動(dòng)物們?cè)谝黄�。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書(shū)的頁(yè)碼也不單純的是一個(gè)個(gè)生硬又呆板的數(shù)字，它們就好比一個(gè)個(gè)鐘表，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，數(shù)字在變化，時(shí)間也在悄無(wú)聲息地流逝。當(dāng)書(shū)中的動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，我替它們擔(dān)憂(yōu)，心扭結(jié)在一起；當(dāng)它們逃離了危險(xiǎn)時(shí)，我替它們高興，也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地松一口氣；當(dāng)它們捕獲了獵物時(shí)，我也像它們一樣興奮……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過(guò)。主人公保爾·柯察金頑強(qiáng)不屈的精神著實(shí)令人欽佩。當(dāng)他年老體弱、重病在身時(shí)，他還不辭辛苦，堅(jiān)持工作，任憑別人百般勸說(shuō)也無(wú)一絲動(dòng)搖之心，并說(shuō)道：“只要我還活著，我就要一直工作下去，把革命事業(yè)做到底�！币话銇�(lái)說(shuō)，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學(xué)了毛澤東寫(xiě)的《紀(jì)念白求恩》一文，文章結(jié)尾有一段話(huà)提道：“一個(gè)人能力有大小，但只要有了這點(diǎn)精神，就可以變?yōu)橐粋�(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)提升一個(gè)人的精神境界是多么的重要。
最近，爸爸帶回來(lái)了一本《意林》雜志。我老早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的“大名”，有不少著名作家對(duì)它的評(píng)價(jià)都很高。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，靜靜地去品讀書(shū)頁(yè)上的每一篇文字，漸漸地，就能體會(huì)到那一個(gè)個(gè)短小但又感人的故事中蘊(yùn)藏著的真理了。
總而言之，讀書(shū)，只要你沉浸其中，達(dá)到了一種“走火入魔”的境界時(shí)，它就是一種快樂(lè)，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。
讀書(shū)是一種享受作文 篇18
讀書(shū)是一種享受——享受陽(yáng)光，享受溫暖，享受書(shū)中的樂(lè)趣。我可以這樣說(shuō)，書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是成功的秘訣，只有書(shū)讀多了，前程才會(huì)更加燦爛。
我的爺爺在幾個(gè)月前到來(lái)了，他先開(kāi)始對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》而感興趣，一兩個(gè)月的時(shí)間，他已經(jīng)把整套書(shū)給讀完了，可爺爺并不為此而感到滿(mǎn)足。
大家都知道四大名著有：《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是不陌生的，但是，隨著爺爺?shù)纳n老，眼睛就看不清了，在因?yàn)槟亲煮w的小之又小，看起書(shū)來(lái)就很費(fèi)勁，或許在他的眼里，書(shū)是富有生命的，漸漸地隨著遠(yuǎn)近而隨意切換字體的大小，這應(yīng)該就是他一直對(duì)《三國(guó)演義》都能看見(jiàn)的原因吧。
今天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想著爺爺在干啥呢?我最終還是沒(méi)有屈服在好奇心之下，一勾頭，看了看才發(fā)現(xiàn)，爺爺原來(lái)是迷上了《三國(guó)演義》，我就問(wèn)："爺爺，你能看清字嗎?你要是不可以可以帶上老花鏡啊!"爺爺笑了笑，說(shuō)到："沒(méi)事，我現(xiàn)在看的挺激烈呢!"
爺爺他從小到大，家里的弟弟妹妹多，而他又是老大，所以什么都要留給弟弟妹妹，爺爺還是上過(guò)學(xué)的，至少字他還是認(rèn)識(shí)的，不然怎么讀書(shū)呢?我繼續(xù)問(wèn)："爺爺呀，你這書(shū)里的字是不是全部都認(rèn)識(shí)呢?""不，有的不認(rèn)識(shí)，但想想就過(guò)去了。"我繼續(xù)發(fā)難："為啥我上次看了就跟看熱鬧似的，啥也沒(méi)看懂，難道要從第一篇開(kāi)始看起嗎?"爺爺繼續(xù)回答我："你要是看懂了，就不是在看熱鬧，而是帶著對(duì)下文的無(wú)限期待而著迷。"這一下，我徹底明白了。
我就來(lái)說(shuō)一下?tīng)敔斔吹挠卸嘀裕何以趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候他在看;吃完飯我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在看;我寫(xiě)完作業(yè)之后他在看;我在客廳吃東西的時(shí)候他還在看……總感覺(jué)爺爺他離不開(kāi)那本書(shū)，而且對(duì)那本書(shū)更有興趣了。
你看，一個(gè)比你老太多的人，都在追求著對(duì)知識(shí)的渴望，我們沒(méi)有理由不追求，你要：跟著光，追著光，成為光;不要等到明天，明天太遙遠(yuǎn)，就今天就現(xiàn)在去行動(dòng)半山腰很擠，你需要去山頂看看。
腳長(zhǎng)在你身上，要不要走，走哪條路，都是你自己選擇，要不要做人，做怎樣的人，一切都?xì)w你，畢竟這個(gè)世界沒(méi)有一刻是靜止的，過(guò)去無(wú)可挽留，未來(lái)可以改變。
讀書(shū)是一種享受作文 篇19
有人說(shuō)：“讀書(shū)，太沉悶。像一座大山，重重地壓在我們的身上。”也有人說(shuō)：“讀書(shū)，太痛苦。一堆堆比人還要高的試卷，讓我們苦思冥想。”但是，我認(rèn)為，讀書(shū)，是享受，是一種美德感動(dòng)，一種精神的汲取。
幼兒的時(shí)候我就對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了幻想。那是一個(gè)多么神奇的東西�。±锩媾艥M(mǎn)了密密麻麻的小螞蟻。還時(shí)不時(shí)地插些紀(jì)念館沒(méi)的圖畫(huà)。人們總是如癡如醉地看著。有時(shí)為它而微笑，有時(shí)為它而哭泣，有時(shí)為它而歡呼雀躍，有時(shí)為它而落漠不已。原來(lái)，讀書(shū)是這樣快樂(lè)。
小學(xué)的時(shí)候，讀的書(shū)漸漸多了，再也不局限與那些《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》
但是，里面的人物、故事也深深地刻入我的腦海。賣(mài)火柴的小女孩凍死的悲慘結(jié)局，珍妮擁有了七色花的美好愿望；白雪公主和七個(gè)小矮人的友誼情深他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不教育著我，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上，如何做人。
進(jìn)入初中后，讀書(shū)的興趣并沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)量而增大，科目增多而減弱，反而更加濃厚。當(dāng)別人拿著零花錢(qián)本到零食點(diǎn)的時(shí)候，我卻把錢(qián)緊緊地捏在手里，佇立在書(shū)店門(mén)口。終于我下定決心，奔向書(shū)店，書(shū)海里“淘金”。
初一過(guò)去了，我也已經(jīng)初略地讀過(guò)了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《童年》等等�！都t樓夢(mèng)》里的賈寶玉與林黛玉凄美的愛(ài)情故事，兩家之間的恩恩怨怨；《水滸傳》里的吳用智取生辰綱，梁山上的108名好漢沒(méi)一本名著都那么震撼人心。
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多剛上的人談話(huà)�！倍喿x名著就是如此。當(dāng)我翻開(kāi)一本文學(xué)名著，當(dāng)我與名著及其作者進(jìn)行心靈交談時(shí)，我幼稚的心靈將會(huì)融入名著那深邃濃烈的思想感情中，我那稚嫩的思想將于作者深邃廣博碰撞產(chǎn)生出智慧的火花。
有一天，烈日搞搞地掛在空中，蟬在樹(shù)上不停地叫，讓人那么煩躁。無(wú)意之中，我拿起了一本厚厚的書(shū)籍。上面沾滿(mǎn)了灰塵。似乎風(fēng)塵已久。我用手擦掉了灰塵，一看，原來(lái)是《朱自清散文》。我隨意地翻開(kāi)了一篇文章，文章的題目是《背影》。講述的是朱自清的父親為他買(mǎi)橘子。他的父親拖著肥胖的身軀，艱難地翻過(guò)柵欄時(shí)，他的背影，打動(dòng)了朱自清的新，也震撼了我的心靈。父愛(ài)竟是如此偉大！我慚愧極了。以為剛才正因?yàn)楹鸵氖露湍赣H大吵了一架。我連忙跑出去，抱著媽媽抽泣著：“媽媽 ，我再也不喝您頂嘴了!”
媽媽看了看我，笑了，“你呀，都快成了大花貓了！”我和媽媽都相視一笑。原來(lái)，書(shū)的魔力竟是這么大，竟可以化解我和媽媽的不合，謝謝你。
讀書(shū)，就像一陣風(fēng)鈴聲，清脆大方；讀書(shū)，就像一潭清水，清澈透明；讀書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，清新自然。誰(shuí)說(shuō)“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，我看啊，讀書(shū)時(shí)人生中最的的享受。
讀書(shū)是一種享受作文 篇20
讀書(shū)，讀書(shū)就像一個(gè)魔鬼，死死地抓著你不放。可能你會(huì)這樣理解，但是，朋友們，如果你把讀書(shū)看得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讀書(shū)就那么郁悶了吧！書(shū)是知識(shí)海洋的窗戶(hù)，推開(kāi)這扇窗，你便會(huì)看到另外一個(gè)豐富多彩的世界。在這里，有學(xué)不完的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，又讓你能銘刻在心的道理。每天，我總會(huì)到這兒來(lái)學(xué)一些學(xué)不到的知識(shí)，明白一些沒(méi)明白的道理。
一天放學(xué)，我便急匆匆地跑回家，扔下書(shū)包，拿起《白雪公主》，沉浸在書(shū)本中了。原來(lái)，白雪公主剛出生不久，母親就離開(kāi)了人世，為此我替她感到難過(guò)�？粗粗铱吹交屎笈色C人去刺殺在森林里的白雪公主，然后把她的心放在木盒子。我心中充滿(mǎn)疑惑：白雪公主會(huì)死嗎？難道那個(gè)獵人的心是鐵打的嗎？他真的會(huì)殺白雪公主嗎？白雪公主能逃過(guò)這一劫嗎？……一連串的問(wèn)題從我的腦海中冒了出來(lái)。我又看了下去，值得慶幸的是——那個(gè)獵人沒(méi)有殺白雪公主，而是放了她。獵人殺了頭野豬，將豬心裝進(jìn)了木盒子里。獵人是一位善良的人，可惜，這件事被兇殘的皇后發(fā)現(xiàn)了，她做了一個(gè)決定：將獵人的一家殺光。就這樣，善良的獵人一家被殺死了。我又往下看下去，正當(dāng)我看到皇后為了要?dú)⑺腊籽┕�，竟變成了一位老太太，想用毒蘋(píng)果毒死白雪公主。這時(shí)，我的問(wèn)題又出現(xiàn)了：白雪公主能活下來(lái)嗎？皇后會(huì)得手嗎？……“不會(huì)，肯定不會(huì)�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)�？墒牵屓艘庀氩坏降氖牵喊籽┕髡娴某韵铝诉@個(gè)蘋(píng)果。七個(gè)小矮人回來(lái)看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)白雪公主他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，已經(jīng)死了。小矮人們只好傷心的將白雪公主裝進(jìn)一個(gè)透明的棺材里。正在這時(shí)，路過(guò)一位騎著白馬，風(fēng)度翩翩的王子。王子看見(jiàn)白雪公主美麗動(dòng)人，可惜已經(jīng)死去，只好在白雪公主額頭上吻了一下，當(dāng)作吻別。忽然，一件不可思議的事發(fā)生了——白雪公主居然醒了過(guò)來(lái)。后來(lái)，王子派人追殺皇后，最后，皇后摔下山崖被一塊當(dāng)作石頭壓死了。從此以后，白雪公主和王子在安靜而又和平的王國(guó)里過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
看了這篇童話(huà)故事以后，讓我看清了他們的真面目：善良的獵人，有愛(ài)心的小矮人，天真的白雪公主和冷酷無(wú)情的皇后。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
從今以后，我要做一個(gè)善良、熱心的人。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。希望大家能夠多看一些課外書(shū)，多掌握一些知識(shí)。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是是一種樂(lè)趣，一種享受，希望大家長(zhǎng)大以后能做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，成為祖國(guó)的棟梁。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛腋械娇鞓?lè)；讓我收獲到無(wú)窮的知識(shí)和學(xué)問(wèn)；懂得更多深刻的道理。
讀書(shū)的確是一種享受啊，他讓我享受著人生的無(wú)窮的快樂(lè)！
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