小學(xué)優(yōu)秀作文：讀書伴我成長
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”，你是不是讓這份營養(yǎng)品伴隨著你成長呢?
作文一：讀書伴我成長
小時候，我總是抱著童話，仿佛我與童話是姐妹。到了長大一點了，不著怎的，我迷上了《十萬個為什么》，這兩本書一直陪我到了七歲。慢慢的，我到了上學(xué)的年齡。那時候，我每天每夜、時時刻刻接觸的最喜歡的書就是語文課本。它仿佛我的“魔法石”，用拼音為我克服了閱讀旅程中的一個個原本令我無計可施的障礙，讓我喜歡的閱讀變得更加輕松而美妙，而我的語文成績也一直名列前茅。從三年級開始，我便意識到了我成績優(yōu)異的奧妙，那就是因為課外閱讀。從此，我便進一步明白了讀課外書的重要性，也是從那一刻起，我把上天送給我開啟讀書大門的鑰匙緊握在了手里，直到現(xiàn)在，也一直會陪伴我到未來。
慢慢的，時間帶我來到了中學(xué)，這些書籍也陪我慢慢長大。在繁忙的學(xué)業(yè)中，我總是盡可能地抽出閑暇的時間去跟我的書籍朋友約會，在閱讀中體會成長的快樂，在成長中感受文字的魅力。時間飛速流轉(zhuǎn)，暑假來臨。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，暑假作業(yè)竟全部是讀書!在老師所列舉的書目中，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉得不能再熟悉的名字——《鋼鐵是怎樣煉成的》!
這本書在我的記憶中已經(jīng)有不下三年的“歷史”了，雖然我很愛讀書，可有的好書我常常是半途而廢，譬如這本可憐的《鋼鐵是怎樣煉成的》，就是被我半路遺棄，然后扔到某個書柜的角落處，塵封不動的放了三年的“舊書”。當(dāng)我再次拂去書面的灰塵，竟有一種重逢故知的感覺。封皮已經(jīng)只剩下了一半，不過還能清晰地辨認出是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書里的紙也有了不少折皺，似乎真的已是一個老人。那都是小學(xué)時代的我的“杰作”，這亂七八糟的表面記錄著我的無知和幼稚。
當(dāng)我又一次翻看著那“飽經(jīng)風(fēng)霜”卻依然有著書的芬芳的《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我便迅速地沉浸到了保爾柯察金的世界。連我自己都不明白，幼時的我怎么忍心把如此好的一本書遺落呢?可能是我長大了，與那時的觀點不同了罷。當(dāng)我沉浸在書的美的時侯，我忽然發(fā)現(xiàn)了幾處清秀的筆跡，身為女兒這么多年的我，一下子便認出了這是媽媽的筆跡，原來在我決定放棄的時候，在這個家里，還有一個人和我一樣也努力地追求過書的魅力，只是她比我的意志更堅定罷了!
因為這失而復(fù)得的激動，竟讓我一氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更讓人驚異的是：我在短時間內(nèi)竟有著填補了我內(nèi)心空虛的功效的感覺。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，書這個東西，真是奇妙，而且我還相信在之后的時間里，我還會在文字的熏陶下繼續(xù)變得成熟，會讀懂并參透著更多的好書。
書籍是我們最忠誠的朋友，當(dāng)你需要他的時候，他永遠都會等待著你，并且絕不會拋棄你。讓好書永遠陪我們成長，讓生活因書而變得更美好。
作文二：讀書伴我成長
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就像我們的良師益友，帶給我們豐富的知識，也影響著我們的成長。
從小時候讀的連環(huán)畫到后來的童話故事再到現(xiàn)在的長篇小說，書一直與我形影不離，但還不曾有一本書像《簡愛》一樣影響著我。
前一段日子，因為老師的推薦，我開始讀由英國作家夏洛蒂勃朗特寫的《簡愛》。這本書的主人公簡愛是一個孤兒。被寄養(yǎng)在舅父家里，但是舅母并不喜歡她，于是她被送進了羅沃德孤兒院，后來因為好友海倫的離世，她厭倦了那里的生活。之后，她去了桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。在那里她開始了自己的第一段愛情——與莊園的男主人羅切斯特先生。不過，在他們即將結(jié)婚的時刻，簡愛突然得知羅切斯特先生已有了妻子。于是，簡愛離開了羅切斯特，她決定去尋找新生活。后來她被圣約翰收留，圣約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教，他請求簡愛嫁給他并和他同去印度。簡愛拒絕了他，回到羅切斯特身邊。
主人公簡愛是一個心地善良、純潔的人，而且她倔強的性格和勇于追求平等、幸福的精神很為人們所贊賞。也給我留下很深的印象，成為我的榜樣。
“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實!”當(dāng)我讀到這里時，我感到心中有一股激流在闖蕩。簡愛的這句話使我一下領(lǐng)悟了平等的意義。也正是因為這句話，簡愛才成為我的榜樣。在此后的日子里，簡愛的這句話時時在我耳畔響起。
讀完這本書。我是受益匪淺的。我懂得了所謂的平等是在精神上的平等，而不是物質(zhì)平等。所以在生活中，我們也要學(xué)會平等。對待家境不如自己好的同學(xué)也不可以瞧不起，因為物質(zhì)缺乏并不代表精神匱乏。
我想在以后的日子里我還會讀更多的書，書會一直陪伴著我，在我迷茫的時候指引我方向，我也會用心去領(lǐng)悟書中的真諦。
作文三：讀書伴我成長
小時候，我并不喜歡讀書，看見書就會撕爛它。媽媽看見了，就特意買那種撕不爛的書。當(dāng)我費勁兒撕卻怎么也撕不爛時，媽媽得意的笑了。
后來，我上幼兒園了，非常喜歡聽故事。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話繪聲繪色地給我讀了《海的女兒》，《白雪公主》，《丑小鴨》、《灰姑娘》等故事。不知不覺，我竟愛上了書。好多時候，媽媽的故事竟成了搖籃曲，常常聽著聽著就進入了香甜的夢鄉(xiāng)。每天放學(xué)回家我總是捧著《幼兒畫報》看得津津有味，還常指著圖畫自言自語，有時看圖編故事、有時唱兒歌。
六歲半，我上小學(xué)了，學(xué)會了拼音，可以讀一些帶拼音讀物了�！陡窳滞挕�、《天方夜譚》、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》、《神話故事》等書都是我的最愛。
現(xiàn)在，我已讀了許多書，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《湯姆叔叔的小屋》、《洋蔥頭歷險記》、《中外名人故事》、《愛麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《小飛俠彼得潘》等中外名著。
現(xiàn)在，我上四年級了。每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好。每次作文發(fā)下來，老師都在我的作文里圈圈點點，并且畫了幾個笑臉，有時還會寫上個“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。
啊!讀書真好!
書，讓我開闊了視野;書，讓我增添了樂趣;書，讓我分享了快樂。
讓我們都與書交朋友，讓我們一起走進書的海洋里，去享受在書中的快樂吧!
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