讀書使人明智作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀書使人明智作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書使人明智作文1
隔著窗，伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長。
尚在咿呀學(xué)語之時，我便已然接觸了四大名著，被爺爺抱在膝上，聽他訴說書中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛里有著數(shù)不清的故事，在唇齒間娓娓道來。伴著騰云駕霧的孫大圣，神機妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個好漢，滿身正義的關(guān)云長……我在懵懂中長大了。
爺爺以前是位高中教師，學(xué)識淵博，那時的他經(jīng)常用堅實的手掌撫摸著我的腦袋，笑著說：“將來長大了一定要做個似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人�！庇浀媚晟俚奈抑恢腊淹鏍敔斒种械臅�，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書中的道理可以教我如何長大，如何做人�。 �
長大了，離開爺爺?shù)南�，學(xué)著識字、背詩，埋頭感受著另一番不同的滋味�！栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕烽_啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開始不同，處處點綴著繽紛的情感和由衷的贊嘆。
穿梭于繁忙的課業(yè)中，往來于歡笑與悲痛中，我仍習(xí)慣于攜著書本前行。書不再是跳躍于書本上的音符，也不再是言語中所藏的道理，它變了，變成一位歷經(jīng)滄桑、學(xué)識淵博的老人，代替爺爺，教我學(xué)識，伴我成長，走著這冗長的人生之路。
教會我坦然面對生活，淡然面對成敗，做個堅強之人。
人生道路阻且長，我還在邊走邊學(xué)如何做人，如果你身邊有一本書，請鄭重對待，它會教你如何步行冗長的人生之路。
讀書使人明智作文2
一段歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，便呼喚起理智與思考;
一段歷史，是一塊回音壁，吶喊了一聲，便回落出銳利與果斷;
一段歷史，是一棵古樹，照料了果樹，便結(jié)果出成功與喜悅。
歷史的年輪的年輕，圈起一個朝代的興亡，品出一個時代的韻味。穿越時光，你的思想便如清風(fēng)，如止水，那般清醒，那般理智……
元亮的釋懷
他才29歲才出仕，但仕途不順，因無法忍受官場的渾濁黑暗，結(jié)束了仕隱不定的生活，堅決走上了歸田的道路�！安删諙|籬下，悠然南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還�！边@是千古名句，夕陽下的陶淵明，采菊東籬。遙望南山，避世之隱，釋懷之樂。品讀陶淵明，我釋然。我明白有些取舍便是放棄，有些進步便是退步。
曹操的胸襟
他生活在一個戰(zhàn)火紛飛的年代，三足鼎力之時，是他才能的體現(xiàn)。“挾天子以令諸侯”這是他的智慧“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這是他的曠達與抱負。他不慨是“亂世之絕才，治世之能臣”品讀曹操，我豁達。我明白有時候轉(zhuǎn)個彎便是柳暗花明。
魯迅的犀利
他棄醫(yī)從文，從此拿起筆作桿。他有犀利的筆鋒寫出那些為“正人君子”所厭惡的文字。盡管處處“碰壁”，他卻筆耕不綴，與黑暗作永久的斗爭。終于，他成為一代文學(xué)巨匠，為后人所敬仰。品讀魯迅，我激動。我明白我不管你在做什么，一定要為國家效力，要愛國。
歷史的年輪，圈圈圓圓，不停的續(xù)寫著，而那些光輝的每一處，訴說者前人留下的那一份清醒，那一份明智。
讀書使人明智作文3
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話說的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時才用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。
這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。
《三國演義》中描寫了：東漢末年，由于漢帝王昏庸，導(dǎo)致各地叛亂，大漢被分為三個小國：曹操為首的魏國、劉備為首的蜀國和孫權(quán)為首的吳國。從此，他們?yōu)榱俗约旱臋?quán)力展開了一場斗爭。書中許多故事讓我驚嘆不已：桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我贊不絕口：空城計、美人計、連環(huán)計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、粗中有細的張飛、“一身是膽”的趙云以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以為是的馬謖……
在這么多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山后，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統(tǒng)一漢室的大業(yè)，劉備死后，他又輔助后主劉禪繼承其父業(yè)，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱贊：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！�
相比較他忠心耿耿，我認為他更是足智多謀：無論是在軍營里，還是在戰(zhàn)場上；無論是對戰(zhàn)狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝�；馃乱�、巧借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不說明他的機智。
在生活中，我們也應(yīng)該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如說，每星期我都要做奧數(shù)題，有些題經(jīng)常會把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了�？磥�，以后我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。
讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智�！白x書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。
讀書使人明智作文4
書，像童話般來到我身邊；書，就如同一股清澈的泉涌；書，給我太多的意外，像詩一樣柔柔溫暖心頭；書，就像陳年老酒，讓人沉醉其中；書，當(dāng)我迷失方向時，能幫我指點明路。我無不沐浴著、書帶來的歡樂，沐浴在書香中，更感受到書給我?guī)淼臒o窮力量！
我看過很多有益的書，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有殘疾，心卻不殘》……書教會了我許多東西，它讓我學(xué)會了寫作文的妙招，讓我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以純凈的語言寫出人類的孤獨寂寞及飄忽不定的命運，對真善美予以熱情謳歌，《老舍》這篇文張栩栩如生，詩人贊嘆不已。其中，讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾，心卻不殘》：英國有一名孩子名叫拜倫，5歲時的他擁有一顆不自卑的心，他的言談中無不充滿了自豪，通過自己的無限努力，最終成了一名著名的詩人。
拜倫小時候很可愛，但他學(xué)走路時，母親才發(fā)現(xiàn)他是個瘸子，因此母親極為傷心，而他自己的幼小心靈也受到了挫折和折磨。曾有一個女人說他很可愛，但可惜的是腿有殘疾，拜倫聽到后，自尊心受到挫折，并大喊讓她閉嘴，母親為了糾正孩子的這種心里，她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過英雄和航海家。拜倫從母親口中了解到自己也有勝過別的孩子的地方，心里也平衡了許多。母親經(jīng)常鼓勵我，讓我忘掉自己的病腿，要記住自己也是一個正常人，自己會做得比別人優(yōu)秀。
殘疾人又怎么了，殘疾人也有自己遠大的夢想，殘疾人也有過勝利，殘疾人有可能比正常人做得很好！一個殘疾人，他不會去自殘，不會感到自卑，不會覺得自己始終是比別人低一個身份的話，那已經(jīng)是很不錯的了。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！
拜倫是個優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的情況更糟糕，但他們從沒先過比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？
拜倫正是因為憑他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒過多久他才以淵博的知識獲得了同學(xué)們的尊敬與無限熱愛，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽光、自信地去面對這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩人，因為他相信自己一定能成功！
“讀書使人明理，讀書使人長智�！蔽以跁阒袑W(xué)會做人的道理，從書香中，讓我明白了夢想是要通過自己的努力才能實現(xiàn)，不要覺得自己自卑，每個人都不是完美的，一個人擁有了自信，什么也都不可怕。中國夢，我的夢，我堅信，我的夢也會像拜倫的夢那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
讀書使人明智作文5
當(dāng)無知與愚昧來襲，書奮勇抵抗，最終迎來博學(xué)與機智；當(dāng)抑郁與迷茫來襲時，書為人指點迷津，。最終迎來幸福與清醒；當(dāng)空虛與寂寞來襲時，書將思想填滿，最終迎來充實與昂揚。有數(shù)的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑郁與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。培根的談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補天然不足，經(jīng)驗又補讀書不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！笨梢姟Ｗx書是非常重要的。然而，我們應(yīng)該讀哪些書呢？培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。書中認為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學(xué)是人善辯，我歸納了一下，總的來說，讀書使人進步。培根說的'，讀史使人明智。歷史記錄著經(jīng)驗，銘刻著教訓(xùn)�？v觀史書中的國內(nèi)、國外的偉人，哪一個不將我吸引？且不說為中國解放而奮斗的毛澤東，光是為了國家獨立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。從這些偉大人物的身上，我看到了堅強、正義。前事不忘，后事之師。我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統(tǒng)治絕對不可能長期存在……他們使我通達事理，有遠見。讓我有遠見的具體措施是什么呢？讀史，既讀書。培根說的，讀史使人靈秀。詩歌記錄著古人的情緒，古事的發(fā)展。細看中國詩歌的發(fā)展史出現(xiàn)了多少令人嘆服的詩歌。哪一首不引人入勝？且不說詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》都讓我贊嘆不已。讀《武陵春》這首詞時，我仿佛來到了李清照的身旁，看到了一個“日晚倦梳頭”的落魄女子；感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷；當(dāng)然，也感受到了她“聞?wù)f雙溪春尚好”時的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的”憂愁之心。這么多么的秀氣，多么的寧靜。就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。讓我靈秀的具體措施是什么呢？讀詩，既讀書。
培根說的，讀數(shù)學(xué)使人周密�；叵胧澜缬楷F(xiàn)出了多少數(shù)學(xué)家，哪一個不是我所敬仰的？且不說法國數(shù)學(xué)家費馬，光是中國現(xiàn)在數(shù)學(xué)家都已讓我欣賞有加。太多太多的數(shù)學(xué)家寫出了太多太多的數(shù)學(xué)“法律”，使人不得不努力去背。就比如說在證一條線是否與某個園相切時，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹慎，不仔細，便會因這小小差錯釀成大禍。所以，學(xué)數(shù)學(xué)必能使人小心嚴(yán)謹，使人思想更周密。讓我思想周密的具體措施是什么呢？讀數(shù)學(xué)，既讀書。
雖然讀書并沒有太大的利益，但不讀書絕對是百害而無一利。讓我們一起讀書吧！我們穿過時間的阻礙，拋開地點的限制，乘著“書”這個時光機，到達為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。
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