關(guān)于我學(xué)讀書作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的我學(xué)讀書作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)讀書作文 篇1
以前,我很不喜歡看書,認(rèn)為看書就是受刑,痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說(shuō),多讀書才能增長(zhǎng)知識(shí),作文才能寫好,可是,我還是不以為然。特別是到寫作文的時(shí)候,我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無(wú)疑,我只能一個(gè)字一個(gè)字的湊,能湊多少就湊多少,咬著筆硬著頭皮勉強(qiáng)達(dá)到老師的最低字?jǐn)?shù)要求的限制。爸爸也跟我說(shuō):多讀書,不僅寫作的素材會(huì)增多,而且能使人靜下心來(lái),積累豐富的好詞好句,你不信的話可以試試看!
看就看!我的倔脾氣又發(fā)作了。我拿起手邊的《三國(guó)演義》看了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪,看著看著,我就感覺(jué)自己披文入境,好象真的見(jiàn)到了書中描述的身披戰(zhàn)袍的劉備、關(guān)羽、張飛等人物,我仿佛看見(jiàn)了穩(wěn)坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇,正在深思千里之外的戰(zhàn)術(shù)的布局。特別是當(dāng)我看完《空城計(jì)》時(shí),感覺(jué)自己好象有很多話說(shuō),然后我迫不及待的把看后的感受和對(duì)書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽(tīng)完后,不停的點(diǎn)頭說(shuō):“你看,我都說(shuō)了看書能夠靜心,你終于可以靜靜的品讀到書里的精華,剛才你一直在認(rèn)真閱讀,仔細(xì)設(shè)想,所以才有了這么多想說(shuō)的話語(yǔ)!蔽艺J(rèn)為爸爸說(shuō)得有道理,也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
償?shù)搅俗x書的甜頭。后來(lái),我更愿意多花時(shí)間讀書,所讀的書也越來(lái)越多。從簡(jiǎn)單的圖畫閱讀到多字的成人書刊,從中外名著到知識(shí)百科。我覺(jué)得書中有讀不完的知識(shí),有看不完的故事,從前愛(ài)追趕玩鬧的我,越來(lái)越喜歡一有空就坐下來(lái)靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書,使我靜心!本來(lái)做事毛毛躁躁、粗心大意的我,在認(rèn)真讀書后心自然就逐漸靜下來(lái),做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來(lái),俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐!蔽衣闹雷鋈魏问虑橐惨褡x書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領(lǐng)略到更多的體會(huì)。
書是我的好老師,讀書讓我靜心!
我學(xué)讀書作文 篇2
讀書或許我們都會(huì),但大家掌握了讀書的方法嗎?或許大家和我以前一樣,從不讀書,但如今的我已經(jīng)有所改變了。
這還需從我六年級(jí)說(shuō)起,那時(shí)我沒(méi)有看過(guò)一本書。然而這并不是因?yàn)槲覠o(wú)書以觀,那時(shí)我的書已經(jīng)擺滿了書架,但我卻沒(méi)有翻過(guò)一本書,所以書上也已經(jīng)落了一層厚厚的土。這些書都是我的親戚朋友們送的,他們都知道我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,所以都給我買書讀,說(shuō)是讀書能提高我的語(yǔ)文成績(jī)。父母也是這樣認(rèn)為,但我卻不以為然,仍舊是墨守成規(guī)。因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書不僅僅對(duì)眼睛無(wú)利,還十分的枯燥無(wú)味。但那時(shí)我有個(gè)朋友叫王軍,他頗喜歡看書,見(jiàn)到他的時(shí)候,他的手上總離不開(kāi)一本書,但他的鼻梁上卻沒(méi)有架上眼鏡。
一天,學(xué)校舉行了一次春游。在車上同學(xué)們你一言,我一語(yǔ)談?wù)撝约簬У臇|西。有的同學(xué)說(shuō)他帶了可樂(lè);有的同學(xué)說(shuō)他帶了遙控飛機(jī),還有的同學(xué)說(shuō)他帶了游戲機(jī)……當(dāng)然我也帶來(lái)一書包的玩具和食物,準(zhǔn)備好好享受一下。來(lái)到目的地,享受完午飯。同學(xué)們都去放松娛樂(lè)了,有的同學(xué)在草地上追逐嬉戲;有的同學(xué)在大樹(shù)下休息;還有的同學(xué)在涼亭里玩游戲機(jī)……這是我的目光掃到了王軍,他竟然坐在小溪旁的柳樹(shù)下讀書,還十分投入。這可令我感到很是震驚,我心想:這家伙可真瘋狂,就連春游也不忘帶上一本書看看。我走過(guò)去問(wèn)他:“王軍!看書有意思嗎?走我們一起擁抱大自然吧!” 但王軍卻說(shuō)道:“當(dāng)然有意思了,看書就如同饑餓的人,撲在面包上。在書中我們還能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)呢!古人曾說(shuō)過(guò)‘讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路’,我們?cè)诖河沃凶x書不正是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?”我又說(shuō)道:“你讀這么多書,難道不感覺(jué)枯燥和無(wú)味嗎?”他回答道:“其實(shí)讀書是很有味的,只要我們掌握了讀書的方法和時(shí)間,讀書也會(huì)陶養(yǎng)我們的情操和意志!蔽殷@訝道:“什么?讀書還有方法?”王軍說(shuō)道:“當(dāng)然了,讀書的方法可多了!焙髞(lái)在這位朋友的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了讀書。我也明白了不動(dòng)筆墨不讀書的讀書方法。書就是我們最好的良師益友;書就是我們精神的食糧;書就是我們生命的希望。如果我們學(xué)會(huì)讀書,那么我們就將會(huì)獲益匪淺。終于,我學(xué)會(huì)了讀書,語(yǔ)文成績(jī)也上來(lái)了。
“開(kāi)卷有益”這句古話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),只要我們學(xué)會(huì)讀書、正確讀書,讀好書,那么我們自然就會(huì)受益了。
我學(xué)讀書作文 篇3
每當(dāng)看見(jiàn)這空蕩蕩的房屋時(shí),我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,席卷了整個(gè)都江堰,大地在劇烈的顫抖,房屋在晃蕩,老師將我們撤離到學(xué)校外面的田野上
媽媽急急忙忙的從家里趕來(lái),把我和弟弟接回了家。一路上,大樹(shù)東倒西歪的橫列著,回到家,爺爺告訴了我“你大姥姥受傷了”。我愣住了,怎么可能?昨天下午,我才和弟弟到姥姥家玩, 姥姥把她兒女給她的東西全部都拿給了我們吃,還為我們扇風(fēng),跟我們聊天,想起姥姥那慈祥的笑容,我們鼻子里酸酸的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽似乎看出了我的心思,安慰著說(shuō)道:“沒(méi)事的,奶奶已近把你大姥姥送去醫(yī)院了”。
“噢!”我道?眼看天色不好,快要下雨,于是,我努力將眼淚收了回去,和爺爺、媽媽一起搭帳篷,不久,爸爸匆匆開(kāi)車回來(lái)了,他看見(jiàn)我們都平安無(wú)事時(shí),他松了一口氣晚上,奶奶和大姥姥回來(lái)了,爸爸看了看姥姥,緊張地說(shuō):“媽,你怎么沒(méi)帶大娘去醫(yī)院呢?”奶奶說(shuō):“堵車啊,我們只好圍著山轉(zhuǎn)回來(lái)了,一路上都是尸體,只好給你大娘簡(jiǎn)單進(jìn)行了包扎,不知會(huì)不會(huì)感染,唉!”果然,第二天傳來(lái)的就是大姥姥已近逝去的消息,我的眼淚再也忍不住,終于奪眶而出,姥姥對(duì)我那么好,居然就我想起和姥姥的種種往事,仿佛就在昨天,可今天,姥姥就走了,我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉,我好難過(guò)。我望著天空,雨還密密麻麻地下著,印上的是姥姥慈祥的笑容,姥姥待人那么好,又那么細(xì)心,可這地震卻是那么的無(wú)情。我趴在帳篷里,隨手拿出一本書看,“怎么是《魯濱遜漂流記》!
我嘀咕道:“算了,懶得再重新去拿!庇谑,我打開(kāi)了書本,書中的種種情節(jié)頓時(shí)吸引了我,讀著、讀著,我忘記了哭泣,忘記了傷心,沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛(ài)航海事業(yè),而不顧父母妻子的勸告,毅然選擇了航海,在船上卻遇上了大風(fēng)暴,船上的人只有他幸存了下來(lái),卻被漂泊到了一片荒島上,但他仍然堅(jiān)持不懈地活了下來(lái),他度過(guò)了重重困難,還認(rèn)識(shí)了“星期五”,星期五忠厚老實(shí),后來(lái)他們?cè)趰u上過(guò)著幸福的生活。
魯濱遜是個(gè)自強(qiáng)不息、不放棄、勇敢、機(jī)智、堅(jiān)持不懈、永不向命運(yùn)屈服的人,我與他真是天壤之別,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了。姥姥不是希望我們能有好成績(jī)嗎?那我就表現(xiàn)出來(lái),讓天上的姥姥看見(jiàn)。加油!我合上書本,暗暗地鼓勵(lì)自己。
我學(xué)讀書作文 篇4
看了題目,你也許會(huì)說(shuō)讀書誰(shuí)不會(huì),看著書就行唄,我學(xué)會(huì)了讀書。不!你錯(cuò)了!
我以前讀書,既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀,遇到我不愛(ài)看的科普書籍更草草一看就了事。
今年暑假,我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書,又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天,表姐忍不住了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“璐怡,你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思,白讀一遍,倒不如不讀呢!你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ),理解意思。”哦!我明白了,讀書認(rèn)真成績(jī)就好!其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中,我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧:
首先,把自己代入文中的人物中,這樣讀書就會(huì)有感情,有了感情,文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到,我學(xué)會(huì)了讀書。
其次,每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆,把文中的好句子劃下來(lái),開(kāi)設(shè)一本筆記本,抄下好詞、好句,在寫作文時(shí),就不用愁沒(méi)好詞句,這樣不但讀了書,還能學(xué)以致用。
第三,讀書時(shí)要讀到哪里,心里有什么感受,應(yīng)該馬上在書本上做旁注,記錄自己的體會(huì),這才真正把書讀懂了。
最后,你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的,在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。
我學(xué)讀書作文 篇5
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!钡拇_,書改變了我們,讓我們學(xué)到許多知識(shí)。我也喜歡看書,書也教會(huì)了我許多東西。其中禮儀,就是我從書中學(xué)到的一項(xiàng)。
有人說(shuō)過(guò):“從吃飯可以看出一個(gè)人的本性!笔堑模腥A上下五千年,餐桌禮儀真的很重要。我在閱讀《小智慧大道理》這本書時(shí),其中有個(gè)故事告訴我們,餐桌禮儀很重要:有一個(gè)助理,跟著老板去談生意,他待人彬彬有禮,讓對(duì)方覺(jué)與人他相處很舒服,于是對(duì)這家公司贊不絕口?蛇@到了吃飯的時(shí)候,助理的本性就露出來(lái)了,剛才談話時(shí)的彬彬有禮的形象一掃而光,每上一道菜,第一個(gè)夾菜的準(zhǔn)是他。只要是自己喜歡吃的菜,不管別人吃了沒(méi)有,將菜轉(zhuǎn)到自己面前,一個(gè)勁往自己碗里夾。吃相,經(jīng)理與客戶都忍了,可他的手指,拿筷子時(shí)總是指著客戶,客戶看了,還以為對(duì)他有意見(jiàn),結(jié)果,一單快要成功的生意就在一頓中黃了。從這個(gè)故事可以看出,餐桌上的禮儀,看起來(lái)微不足道,可是往往就是小事決定了細(xì)節(jié),也讓人改變對(duì)你的看法。
看完這個(gè)故事,我不禁為公司老板用人不謹(jǐn)可惜時(shí),也深深地明白禮儀在社會(huì)交往中太重要了。記得我家樓下的四年級(jí)小弟弟,平時(shí)見(jiàn)了人也不會(huì)叫一聲,不管熟不熟,都從不會(huì)與人打招呼問(wèn)好。上下電梯看見(jiàn)左鄰右舍的拎著大包小包的時(shí)候,也不會(huì)主動(dòng)幫人按按電梯什么的,一副若無(wú)其事,旁若無(wú)人的樣子。所以每次都能聽(tīng)到鄰居們小聲議論:誰(shuí)家的孩子怎么一點(diǎn)教養(yǎng)都沒(méi)。兩個(gè)活生生的例子教會(huì)我無(wú)論何時(shí)何地都要注意自己的禮儀,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。從哪以后,我吃飯不用媽媽再操心我的吃相禮儀,在小區(qū)里,班里總是待人彬彬有禮,我的同學(xué)緣,鄰里緣都收到了好評(píng),媽媽也樂(lè)地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“杰羲長(zhǎng)大了!”
禮儀可以見(jiàn)證一個(gè)人的素質(zhì),這都是書教會(huì)我的,書里真的有黃金屋,我要抓緊大好的學(xué)習(xí)時(shí)間多多吸取書中的黃金知識(shí)!
我學(xué)讀書作文 篇6
有人喜歡泉水,因?yàn)樗鼛Ыo我們清雅純潔的心境;有人喜歡大海,因?yàn)樗鼛Ыo我們無(wú)私博大的胸懷;有人喜歡高山,因?yàn)樗鼛Ыo我們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;而我最喜歡的卻是讀書,因?yàn)樗o了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。
古詩(shī)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡俏覑(ài)讀書,卻不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才是身心健康,能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。
讀書,讓我感受到了世界之遼闊,自然之奧妙,生活之多彩,仿佛所有的知識(shí)畫卷都在我的腦海中一一展現(xiàn)。在書里,我看到了朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界;在書里,我懂得了大自然優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;在書里我學(xué)會(huì)了生活中的為人處世之道。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。
是書讓我走進(jìn)了童話的世界,我羨慕白雪公主的美麗與善良,我欽佩灰姑娘的勤勞與聰慧,我想擁有東方阿拉丁的智慧,我想騎上那匹會(huì)飛的木馬,環(huán)游世界,我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚(yú)的貪婪,我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活,我贊揚(yáng)晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚的愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在祖國(guó)的土地上為所欲為、無(wú)法無(wú)天。
書,是知識(shí)的海洋,一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣,書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。書是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書為侶。學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書,走進(jìn)書的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,讓你的生活少一份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松屛覀兌家詴鵀榘,鑄就智慧人生!
我學(xué)讀書作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,健康的書籍能豐富人們的知識(shí),能教育人們?cè)鯓尤プ鋈,使人們積極向上、奮發(fā)進(jìn)取,激勵(lì)你去前進(jìn),使你有一個(gè)輝煌燦爛的前程。相反,不健康的書籍像一座座陡峭的大山,阻擋你前進(jìn)的道路,甚至?xí)䴕Я四愕囊簧,使你走向不歸之路。因此,我們要讀一些健康的書籍,多讀一些名著,如《愛(ài)的教育》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》等,并且要用心認(rèn)真去讀,才能讀出書的味道,讀出書告訴我們的道理,學(xué)會(huì)怎樣去做人。
我們?cè)谧x書時(shí)要非常認(rèn)真,所謂認(rèn)真,就是在讀書時(shí)如朱熹所說(shuō):“眼到、心到、手到。”在讀書時(shí)認(rèn)真地用眼睛看每一個(gè)字,遇到不會(huì)或不明白的字詞或語(yǔ)句,要向老師、家長(zhǎng)或同學(xué)等請(qǐng)教,直到學(xué)會(huì)、明白為止。在讀書時(shí),還要拿上一支筆,以便在遇到疑惑時(shí)做標(biāo)注,以后學(xué)習(xí)時(shí)再弄明白。讀書還要有所感悟。讀書讀的是書本給我們的深刻啟示,我們把書讀完一遍后沒(méi)有感悟,豈不是白讀書了嗎?豈不是白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間嗎?我們?cè)谧x書時(shí),要在自己覺(jué)得非常精彩或能給人深刻道理的地方做批注,寫出自己的感悟,等書讀完以后,才能明白書給我們的一些道理,并銘記在心,激勵(lì)我們前進(jìn)。
此外,讀書還要做到“溫故而知新”。經(jīng)常讀幾遍已經(jīng)讀完的書,就會(huì)有新的理解和體會(huì)!皶粎捵x”,多讀幾遍書,就能加深我們的理解,使我們向書的深處掘進(jìn),使我們獲益匪淺,掌握更多的知識(shí),對(duì)書的內(nèi)容和告訴我們的道理掌握熟練,并牢記在心,為以后的運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)高深的成功人士無(wú)一不是深通此理的。
少年時(shí)期的李白,非常貪玩,不好好讀書學(xué)習(xí)。有一天,他到小河邊玩,見(jiàn)到有一位老太太在河邊的大石頭上磨鐵棒。李白問(wèn)老太太:“您在干什么呢?”老太太說(shuō):“我在把鐵棒磨成針呢!崩畎赘械匠泽@,便問(wèn):“這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢?”老太太笑笑說(shuō):“只要功夫到了家,鐵棒也能磨成針!崩畎茁(tīng)了老太太的`話,深受啟發(fā),回到家里刻苦讀書,終于成了唐代大詩(shī)人。這難道不是他認(rèn)真刻苦、堅(jiān)持不懈的結(jié)果嗎?
我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了讀書,我把讀書的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成六個(gè)字:認(rèn)真、有感、多讀。只要這樣,就能讀出書的滋味,使我們懂得書中要告訴我們的道理,教育我們?nèi)绾巫鋈恕S幸痪湓捳f(shuō)得好:多讀書、讀好書,就是說(shuō)的這個(gè)道理。多讀好書,能豐富我們的知識(shí),提高我們的閱讀技能,使我們明白許多道理,提高我們的素質(zhì)。讓我們努力讀書吧,讓我們?cè)跁@镥塾问俺鲆粋(gè)個(gè)美麗的貝殼吧!
我學(xué)讀書作文 篇8
我小時(shí)候就喜歡看書,但是看的時(shí)候只是注意搞笑的片段和有趣的圖片,其他的內(nèi)容,全都不清楚。直到我上了小學(xué),才知道讀書是要一個(gè)字一個(gè)字地看,并且要理解文章的意思,不然不叫讀書。于是我便開(kāi)始喜歡上讀書。
有一次,我在看我以前囫圇吞棗地看過(guò)的書。我拿到一本簡(jiǎn)版的《魯濱遜漂流記》。老師早就讓我們看這本書了,我便認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。
故事講了一個(gè)叫魯濱遜的人,外出航海的故事。他漂到了一個(gè)荒島上。他自己更生,遇到困難不退縮,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì),最終回到了自己的祖國(guó)。
我讀完了之后,陷入了沉思:我以前是那么的懼怕困難,遇見(jiàn)困難就退縮。我以后應(yīng)該要勇敢面對(duì)困難,只有面對(duì)困難才能更進(jìn)一步。于是,我便學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,連讓售貨阿姨結(jié)賬都不敢,本來(lái)想好怎么說(shuō)的,一站到結(jié)賬臺(tái)前就全忘了。但從讀了這本書后,我敢?guī)桶职謰寢尳Y(jié)賬了,與別人說(shuō)話都不會(huì)緊張了。
這都是讀書的功勞,是書教會(huì)了我不要懼怕困難。我真應(yīng)該感謝書,書不公教給了我知識(shí),還教會(huì)了我一些深刻的道理,謝謝書。
我學(xué)讀書作文 篇9
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”——我深以為然。所以我呢,是個(gè)喜歡讀書的人,經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)“博覽群書,見(jiàn)聞廣博”。在我看來(lái),讀書確乎十分簡(jiǎn)單,只要識(shí)字,看得見(jiàn),思維正常,都有能力坐下來(lái)去讀一本書。但是真正讀進(jìn)去,讀得懂,正所謂“進(jìn)得去,出的來(lái)”又似乎沒(méi)那么簡(jiǎn)單。今天我來(lái)給大家分享一下我是如何讀書的。
讀書方法有很多,如跳讀、精讀、略讀,默讀、朗讀等。我最喜歡的方法是精讀,真正“進(jìn)得去”時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己專注讀書而無(wú)一絲神思游蕩。所以,這種方法可以集中我們的注意力。我還喜歡默讀,找一處安靜的環(huán)境,即便那只是個(gè)偏僻的角落,只要你迫切想看一本書,你便會(huì)沉浸其中,周圍的一切似乎都不存在。那種感覺(jué)正印證了“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,且這種方法很好地保證了我們的讀書速度。
讀書的習(xí)慣很重要,選好書、查字典、做批注、寫讀書筆記、與人交流心得……都是不錯(cuò)的選擇。
讀書前,我會(huì)先選一本好書。中外名著是我的首選:經(jīng)典的東西總是經(jīng)得起考驗(yàn)的,而我們也一定要挑選值得去讀的書來(lái)讀。字典是我讀書的必備工具:讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞,我會(huì)用準(zhǔn)備好的字典在確認(rèn)讀音后標(biāo)注在書上;當(dāng)我們遇到好的詞、句、段時(shí)也會(huì)在旁邊做批注,聽(tīng)說(shuō)毛主席看書時(shí)也有這習(xí)慣。它不僅加深了我們對(duì)內(nèi)容的理解,還讓我們收獲得更多。
讀完書,我們需要做的是寫讀書筆記,有空閑的時(shí)候還可以和同學(xué)談?wù)撨@本書。也許同學(xué)們并沒(méi)有寫讀書筆記。而只是單單的和同學(xué)交流,這樣成效不是太好。在討論時(shí),我們只是一個(gè)口頭方式表達(dá),沒(méi)有形成一個(gè)完整的,客觀的一個(gè)系統(tǒng),把它寫進(jìn)讀書筆記可就不一樣了,讀書筆記能讓我們組織語(yǔ)言,同時(shí)也增加大家總結(jié),梳理等方面的能力。一個(gè)好的讀書筆記不僅反映你對(duì)這本書的理解,更反映了你的學(xué)習(xí)態(tài)度,與同學(xué)交流時(shí),一定不要只是說(shuō),也要用心聽(tīng)取同學(xué)們的見(jiàn)解,要有謙虛求學(xué)的態(tài)度。觀點(diǎn)相同我們就會(huì)心一笑;若不同,那我們就各抒己見(jiàn):因?yàn)橛^點(diǎn)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。
“孩子,快來(lái)吃飯了!”我猛然從思緒中回到現(xiàn)實(shí),一旁的字典還翻開(kāi)著……
“媽媽,我好像剛才做了一個(gè)夢(mèng),我把我的讀書技巧分享給了別人!
“沒(méi)事,那只不過(guò)是你的習(xí)慣罷了!
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