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以讀書作文600字

時(shí)間:2021-11-06 17:32:42 讀書 我要投稿

【精品】以讀書作文600字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的以讀書作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】以讀書作文600字3篇

以讀書作文600字 篇1

  偶爾走過書柜, 一本本地用眼睛掃視, 那些可愛的書,經(jīng)過目光的扶摸,我仿佛又看到了那些情景。這本,那本, 看它的狀態(tài),季節(jié),為書的文字而感動(dòng),我還能隱約地想起。

  每個(gè)人都有讀書的黃金階段,現(xiàn)在,正是我的黃金期。我喜歡看幽默而又能讓人幾分感動(dòng)的小說,為了使自己滿足,我經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些我喜歡的書籍。

  漸漸地我迷上了伍美珍的小說,我有時(shí)不能在書店里找到,但我會(huì)向別人借閱!肚煽肆ξ兜氖罴佟肺铱戳艘槐橛忠槐。伍美珍的小說像一串串誘人的葡萄般的可口吸引著我,()在課余時(shí)間,我只要想起書中的幽默語句, 就會(huì)莫名其妙地傻笑。

  在一段時(shí)間里,我著迷過曹文軒的名著《草房子》《青銅葵花》又給我不以牙膏的滋味,書中的任務(wù)機(jī)智有活潑。《青銅葵花》里的"兄妹"更是令人感動(dòng)!

  《我可以抱你嗎?寶貝》里的母親對(duì)兒子的愛, 讓我佩服,雖然兒子的.童年自閉癥給這位母親造成了很大的打擊,可目前的堅(jiān)持使兒子從高另一個(gè)星球回到了這里…這, 曾經(jīng)是郁雨君帶給我的感動(dòng),辮子姐姐的心靈花園這套書,我全有了,我對(duì)它的著迷似乎是一時(shí)之間的, 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我買到了《閃著淚光的決定》書中的情節(jié)令我著迷,我像沖天炮似地立刻購買了兩本,花了一星期就看完了。這套書常常讓我廢寢忘食。

  小小的蒂皮,是帶給我野生動(dòng)物與野外生活的常識(shí)的人,這個(gè)"野姑娘"的與眾不同,竟成為了我喜歡她的理由。《我的野生動(dòng)物朋友》是蒂皮帶給我的最大的驚喜!

  歲月匆匆, 猶如水流中的細(xì)沙。那些曾帶給我感動(dòng)的書,還唱著熟悉而又動(dòng)聽的歌謠……

以讀書作文600字 篇2

  如同空谷幽蘭,總是在最美的時(shí)節(jié)綻放,讓我靜靜地享受那種無言的美。

  品一路風(fēng)景

  樹影搖曳,緩緩的月光如影般流下,打破了久久的寂靜,照在了西楚霸王的臉上。此時(shí),他再也沒有了昔日的風(fēng)采。是啊,面對(duì)著一切的變故,那顆久經(jīng)沙場的心現(xiàn)在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著遺憾離去了,那個(gè)美麗的脖頸已成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話,等待著他去書寫?桑请p被厚重的繭包裹的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江,也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書的好習(xí)慣,我體會(huì)到了項(xiàng)羽內(nèi)心的煎熬。踏一路歌聲

  獨(dú)倚花鋤,獨(dú)守花冢,如水般的你在守望著!百|(zhì)本潔來還潔去”,這,也許才真正屬于你。但那個(gè)院子,那個(gè)社會(huì),已不允許這樣的你生活了。為什么,你要流淚?難道你還在期待一場驚天動(dòng)地的愛情嗎?不,你,已經(jīng)被遺忘了。不要傷心,不要再有悲愁;ㄕZ中,在葬滿花瓣的孤冢中,寶玉也會(huì)專注的望著你。那一路的歌聲,也在葬花吟中淺淺的消逝著。享受讀書的好習(xí)慣,我領(lǐng)略到了黛玉內(nèi)心的孤寂。

  談一路縈思

  “滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”獨(dú)倚窗外,清照在梧桐雨中愁思著。國破之凄,喪夫之痛,改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭渡著。黃花也在滄桑變幻中破損著。一路漂泊,一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn),她在抉擇著。世事的變幻,戰(zhàn)爭的離苦,一個(gè)流離失所的弱女子在承擔(dān)著。冷雨之夜,雁聲斷秋,為什么她的眉毛依然緊鎖?曾失的歸路,她改撿起嗎?那一路縈思,在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書的好習(xí)慣,我觀賞到了清照內(nèi)心的釋然。

  每一個(gè)習(xí)慣都是一個(gè)淺淺的笑意,每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書的好習(xí)慣中,我在享受古人給予我們獨(dú)特的美。在以后的人生道路中,也會(huì)是一種無言的幫助。

以讀書作文600字 篇3

  佛家有云:“善因善果,善果善因;惡因惡果,惡果惡因!笨梢,一件事情的因果往往有著密切的聯(lián)系,沒有一個(gè)人在做完一件事的開頭后撒手不管。抽身離開,與這中的結(jié)尾毫無關(guān)系。所以,我們需要對(duì)自己丟入石頭到水中后激起的水花負(fù)責(zé),對(duì)所做的每一件事情負(fù)責(zé)。

  小小的石子,被人扔入水中,讓平靜的水面激起朵朵浪花,隨著浪花,漾起圈圈漣漪,一圈一圈,直到溫延到腳邊,漫上腳背,那種感覺,有人享受,覺得如盛夏之清涼;有人憎惡,覺得如嚴(yán)冬之寒冰。對(duì)此,真可謂各有各的感受,但不可避免的,是它注定會(huì)漫上腳背,帶給人或舒適,或痛苦的感受。扔石子如水,是人的選擇,所以,我們沒有辦法,沒有機(jī)會(huì),也沒有資格去逃避,對(duì)結(jié)果,我們只能選擇接受,不論結(jié)局是喜是悲。

  其實(shí),所謂的水花,不過是一個(gè)結(jié)局的代名詞罷了,真正難做到的,是對(duì)自己的所作所為心甘情愿地負(fù)責(zé)。

  在學(xué)習(xí)中,同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì)有人對(duì)學(xué)習(xí)付出了不同程度的努務(wù),所以得到的也不同。這是我們生活中最現(xiàn)實(shí),最直接的例子了吧?用心學(xué)習(xí)的人,付出得多,用心得多,就將到了優(yōu)異的成績,老師掖可,同學(xué)的尊敬;相反,對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的人,付出得少,漫不經(jīng)心,得到的是自己的不甘,老師的不快,同學(xué)的蔑視,但他們往往會(huì)心生抱怨,只是又有什么好抱怨的呢?是自己不努力。付出的永遠(yuǎn)與得到的成正比,既然做了,就要心甘情愿地認(rèn)了,想要改變結(jié)果,就要改變一開始的態(tài)度,否則,于事無補(bǔ)。

  放眼世界,縱觀古今,所有的因果不都是相俯相承嗎?所有的結(jié)果,都需人負(fù)責(zé)。林肯廢除了黑奴制,但是死于非命,今人惋惜,至少他對(duì)他的堅(jiān)持負(fù)了責(zé);項(xiàng)羽火燒阿房宮,實(shí)施暴敵,盡失人心,最終只得烏匯自刎,以謝天下……

  太多太多的故事告訴我們,很多事的因果關(guān)聯(lián),是不可因人而改變的,既然做了,就沒有時(shí)間后悔,要么改正,要么一意孤行,但最基本的,是對(duì)自己的所做所為負(fù)責(zé)。

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