享受讀書的樂(lè)趣作文（精選33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的享受讀書的樂(lè)趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受讀書的樂(lè)趣作文 1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。
終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完�。∥蚁牍Ψ虿回�(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當(dāng)我喊著沒(méi)書看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進(jìn)行看書，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的`。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。
享受讀書的樂(lè)趣作文 2
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被童話故事、古典文學(xué)所代替。讀著古今中外名家的作品，會(huì)使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的`共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到這種樂(lè)趣。
遨游于書海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛(ài)情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書的無(wú)限樂(lè)趣。
古今名家寫詩(shī)、著書都是反復(fù)錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深地感到了讀書的濃濃樂(lè)趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè)趣所在。擁有此舉，今生何憾？
享受讀書的樂(lè)趣作文 3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是我生活的一個(gè)重要部分。書帶給我知識(shí)，是我的良師益友。
如果我是魚兒，書就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。
于是，我請(qǐng)求媽媽給我買本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書來(lái)提高我的寫作能力，便答應(yīng)下來(lái)。
書一買來(lái)，我就愛(ài)不釋手�！度龂�(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的`腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書成了我最大的愛(ài)好。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。在書中，我不斷的成長(zhǎng)。書開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我愛(ài)讀書，更享受讀書的樂(lè)趣。
享受讀書的樂(lè)趣作文 4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè)趣，是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的'，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒(méi)想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒(méi)想到呢？他們也直夸我聰明。人聽(tīng)了夸獎(jiǎng)自己的話，自然會(huì)高興。如今，號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書！
我之所以讀了那么多的書，是因?yàn)槊恳惶欤灰蚁肟磿�，就誰(shuí)也別想阻止我，因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每個(gè)人讀書各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書的。有一天，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣，更加愛(ài)讀書了，讀書也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣，對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門，還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò)，隨即開(kāi)始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是，一扭頭，瞅見(jiàn)了一本才翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的生活不再單調(diào)！
享受讀書的樂(lè)趣作文 5
一文一世界，一書一天堂。
——題記
喜歡踏著清晨霧靄的縹緲，捧一書卷靜讀，等候那初生朝陽(yáng)的晨曦。喜歡聆聽(tīng)夏日蟬鳴的不倦，讀一冊(cè)文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁(yè)雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽(yáng)沉醉中，享受讀書的樂(lè)趣。
因如此深愛(ài)這墨染的文田，以致癡迷著無(wú)論晝夜的荷鋤蕓耕。
古有唐詩(shī)宋詞元曲。字字珠璣，嚴(yán)謹(jǐn)而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。試讀“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領(lǐng)略深厚文化底蘊(yùn)的樂(lè)趣，得以觀賞文化傳承的創(chuàng)新佳作，豐富見(jiàn)聞。
今有新詩(shī)論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優(yōu)美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩(shī)，培養(yǎng)心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開(kāi)拓一個(gè)單純簡(jiǎn)單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質(zhì)，贈(zèng)予發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從享受讀書的樂(lè)趣延伸到素質(zhì)的提高，生活質(zhì)量的上升。
中外無(wú)數(shù)名家佳作，或浪漫細(xì)膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長(zhǎng)篇但不乏。從中的樂(lè)趣有思考后的徹悟，有不能言表的感動(dòng)。有歡笑——為情節(jié)的'安排巧妙；有悲傷——因情節(jié)的逼真動(dòng)人。因而使我長(zhǎng)期保持一顆敏感細(xì)膩的心，去認(rèn)真生活，收藏每一個(gè)感動(dòng)的細(xì)節(jié)。
因此我說(shuō)：“一書一天堂，一文一世界�！�
讀書，領(lǐng)略各種動(dòng)人風(fēng)景，開(kāi)拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書，體味人生百態(tài)，豐富見(jiàn)聞，充實(shí)心靈的虛無(wú)空曠之處；讀書，塑造優(yōu)良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬(wàn)千。
樂(lè)趣無(wú)休，必是讀書不止。讀書不厭，則為樂(lè)趣無(wú)窮。
熱愛(ài)讀書吧，那將是一生的財(cái)富。
熱愛(ài)讀書吧，那將是喧囂中的凈土。
熱愛(ài)讀書吧，讓我們斟酌生命，帶著書籍揚(yáng)帆起航。讓人生有樂(lè)趣長(zhǎng)伴。帶著娉裊的墨香，成就一方世界。帶著雋永的文字，開(kāi)拓一席藍(lán)天。
享受讀書的樂(lè)趣，從章節(jié)中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。
享受讀書的樂(lè)趣作文 6
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，書籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游，我在書中享受著閱讀的快樂(lè)。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的'阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿了無(wú)限遐想，使我對(duì)未來(lái)充滿期待。一個(gè)個(gè)童話，讓我對(duì)生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便開(kāi)始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細(xì)心調(diào)查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿了憧憬，這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些書讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí)，《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話說(shuō)：“讀一本好書就如同與一個(gè)高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿�，如果我們�(cè)俨蛔ゾo時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的最后階段，我們一定要做好自己，調(diào)整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí)，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè)趣，也正是在享受人生的樂(lè)趣。愿書香伴我行走在人生大道上！
享受讀書的樂(lè)趣作文 7
唯書有色，艷與西子；唯書有華，秀于百卉。
享受書文的過(guò)程，如甘泉洗過(guò)心頭的負(fù)荷，又如清風(fēng)拂過(guò)心頭的塵埃，讓人的心靈圣潔純凈，感到淡淡的歡欣。
我喜歡在落雪的深夜，捧一本詩(shī)集，去感受那古今中外文人墨客的獨(dú)特情懷。
閱讀優(yōu)秀詩(shī)文，就如同遨游知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉文化的.寶庫(kù)。
詩(shī)文里，我讀出“蒹蕸蒼蒼，白露為霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光陰似水與一去不復(fù)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的浪漫與奇異；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的情真與意切；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷與崇高境界；“將軍白發(fā)征夫淚”的愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)。
從《孔子語(yǔ)錄》中，我明白了我們對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，“知之為知之，不知為不知”，這樣才會(huì)更利于發(fā)展進(jìn)步。并且我們學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
從《生于憂患死于安樂(lè)》中，我明白了憂患往往給人生活的經(jīng)驗(yàn)、智慧，促使人對(duì)生活道路的思索，雖然不同的人有不同的機(jī)遇，有人可能通過(guò)偶然的機(jī)遇獲得成功，但應(yīng)該看到，艱苦的磨練是成功的基礎(chǔ)。
從《游山西村》中，我明白了人生曲折多變，常在無(wú)路處有路，我們應(yīng)對(duì)生活充滿信心。
我喜歡在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的獨(dú)特之處。
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時(shí)期我國(guó)農(nóng)民悲慘的生活，塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄人物，表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄氣概和偉大力量。我從中深受啟發(fā)，認(rèn)為他們是有理想，就會(huì)去做的人，不會(huì)輕言放棄，他們是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
《西游記》是中國(guó)古典小說(shuō)中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。它將社會(huì)矛盾和自然力量幻化為一個(gè)五光十色的神奇世界。我從中明白了，不管遇到什么困難，我們都不能輕言放棄，要知難而進(jìn)。
書，是伴隨我一生的朋友；書，我將永遠(yuǎn)陪伴你。
享受讀書的樂(lè)趣作文 8
高爾基說(shuō)的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，正因?yàn)橛辛藭祟愇拿鞑庞辛碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。正因?yàn)橛辛藭藗儾胖懒耸裁词恰罢嫔泼馈�，懂得了“得道多助，失道寡助”的道理。如果說(shuō)水是生命的源泉，那么書便是橋梁——一端連著你，一端連著成功的彼岸。
寒假里，我翻開(kāi)施耐庵的《水滸傳》，里面精彩的詞句和曲折的故事立即吸引了我，令我愛(ài)不釋手。當(dāng)讀到武松打虎時(shí)，我的心“撲通撲通”的跳，為武松的安全擔(dān)心；讀到描寫翠屏山那一段時(shí)，感覺(jué)心曠神怡，滿眼碧綠；讀到梁山好漢殺官兵時(shí)，更是拍案叫絕；讀到宋江、李逵喝毒酒時(shí)，又黯然傷神……一部書讀下來(lái)，真是百感交集�！@也許就是書的魅力所在。
古人云：“秀才不出門，便知天下事”。說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀書，讓我看到了非洲一望無(wú)際的大沙漠使我聞到了法國(guó)葡萄酒的甜美，令我聽(tīng)到了澳大利來(lái)森林里動(dòng)物的吼聲。春天，百花爭(zhēng)艷；夏天，雷雨轟��；秋天，菊花傲霜；冬天，雪花漫舞。雖然，我一時(shí)無(wú)法親身體驗(yàn)這四季之韻律，但它可以讓我身臨其境。
書會(huì)把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代，也會(huì)把我?guī)У矫篮玫奈磥?lái)。使我們看祖先鉆木取火的情景，也使我們看到二十一世紀(jì)的宇宙飛船和月球基地。我會(huì)隨著書來(lái)到天上，在太空上遨游，在其它星球上散步；也會(huì)隨著書來(lái)到地下，看到地層里各種豐富的礦藏資源，它也能把我?guī)У胶５祝私夂Ｑ笾械母鞣N生物，書還能把我?guī)Щ仃懙兀吹疥懙厣系母鞣N飛禽走獸，看到遙遠(yuǎn)的北極風(fēng)光，看到火山爆發(fā)的雄偉奇觀。
從書中我知道了世界上的許許多多的名勝古跡；埃及的.金字塔、日本的富士山、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、意大得的水城威尼斯。
書籍還帶我到祖國(guó)各地做了免費(fèi)的旅行，登上了世界之巔——珠穆朗瑪峰；欣賞了山明水秀的桂林，看到了水平如鏡的杭州西湖和氣魄宏偉的山東省泰山。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回去”，這是氣勢(shì)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是魂魄；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是祝福。如果說(shuō)現(xiàn)代文明是高速公路，那么古詩(shī)便是曲徑，只要用心去體味，就會(huì)感受到許多耐人尋味，催人向上的東西。
同學(xué)們，讓書來(lái)凈化我們的心靈吧！讓我們一起來(lái)享受讀書的樂(lè)趣。
享受讀書的樂(lè)趣作文 9
考場(chǎng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著一股緊張的氣息；翻閱卷子的刷刷聲，和著筆尖觸碰紙張的小調(diào)。那小調(diào)，在我個(gè)人看來(lái)，乃是輕柔的。但我想，在眾人眼中，可能不會(huì)是如此。
不由得，想到了考卷，想到了名次。這樣的話題，不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的，是這些天一直在腦海中飄忽不定的字眼“閱讀正處于一種尷尬的境界�！�
閱讀，真的值得我們就此放棄嗎？不，我正享受著讀書的樂(lè)趣，我不放棄。
倚在窗邊，手中拿的，正是那帶給我樂(lè)趣的書。撫摸它的脊背，我的視線停頓了，停留在了它那光滑、鮮亮的脊背上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)；順帶著，也撩起了我的白裙邊；順帶著，也唰啦啦地替我翻開(kāi)了書頁(yè)。
書頁(yè)隨著風(fēng)刷刷而過(guò)，有規(guī)律的做著拋物線運(yùn)動(dòng)，形成了一道美麗的弧線。隱隱約約在線條中存在的，是書的美麗，文字的芬芳。
我深吸一口氣，開(kāi)始閱讀它：
它就像絲滑的咖啡一般，緩緩流入我的心坎，只等待我的品味。
漸漸地，我隨著它，走進(jìn)了書中的一切。
故事中的主人公深深吸引了我，她機(jī)智，勇敢，善良，是我不禁淺淺一笑，這時(shí)，它帶給我生活的感悟；她滑稽、幽默，是我敞開(kāi)心扉，捧腹大笑，這時(shí)，它帶給我生活的調(diào)味劑；她傷心、難過(guò)，我也被感染著，眼眶漸漸紅了起來(lái)，淚水，在不經(jīng)意間，悄然留下，這時(shí)，它帶給我生活的情趣。
故事的.情節(jié)蜿蜒曲折，讓我身臨其境，跟著主人公去冒險(xiǎn)，這時(shí)，它帶給我無(wú)限的遐想。
不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然流逝，像一列告訴火車，刷的開(kāi)過(guò)，不留一絲痕跡。但在讀書的我，卻渾然不覺(jué)，我只是在細(xì)細(xì)地品味它。像要一口蘋果，已經(jīng)吸允了它的汁，還要細(xì)細(xì)咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同時(shí)，享受的是無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書就是這樣，生活也亦是如此；享受讀書的樂(lè)趣，等于品味生活的情節(jié)。
我愛(ài)讀書，不僅享受它帶給我的樂(lè)趣，也享受著生活的繽紛。
享受讀書的樂(lè)趣作文 10
書籍是最好的心靈補(bǔ)給品。每當(dāng)你深感內(nèi)心空虛，它便會(huì)盡力去填補(bǔ)你的心田，充實(shí)你的大腦，令你享受讀書的樂(lè)趣。
——題記
晴天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了學(xué)業(yè)的瑣事后，這是大腦最為疲倦的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì)在那一方小小的凈土，拿出一本作文集，或是一本語(yǔ)文雜志，在那片安寧中，漸漸地進(jìn)入文中的情境。只聽(tīng)到外面鳥兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著那本作文集，泛著微微漣漪，蕩入故事的情節(jié)里。有時(shí)也許會(huì)看到些動(dòng)人的場(chǎng)面，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的清香，簌簌地，淚下了。有時(shí)也許會(huì)看到些令人歡欣的場(chǎng)面，夾雜著小鳥的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感布滿在周圍，或許在這樣一個(gè)令人不歡的日子里，你的內(nèi)心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì)找一片躲開(kāi)陰暗的.角落，小心翼翼地掏出一本詩(shī)歌集，也許會(huì)是一本《飛鳥集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安詳?shù)乜粗鴷�，漸漸地墜入詩(shī)境。那帶著暑意的風(fēng)，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會(huì)伴著那樸素淡雅的語(yǔ)言，你的笑意溢滿了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏云密布在那一方天空中，隨著幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏云。這時(shí)的我，會(huì)愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風(fēng)暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會(huì)在那么幾刻，看著魯迅先生對(duì)舊社會(huì)批判的文字，心中也翻騰著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿情緒。在那陰暗的環(huán)境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書，靜靜地看，享受讀書的樂(lè)趣。
享受讀書的樂(lè)趣作文 11
讀書，就像余縈繞梁的樂(lè)章，讓人如癡如醉；讀書，就像色彩斑然的圖畫，讓人心馳神往；讀書，就像撲面而來(lái)的清風(fēng)，讓人怡然自得………
拿著把躺椅到庭院里，手持一杯剛泡好的下午茶，品讀著一本自己最喜愛(ài)的書本，悠哉悠哉的。這無(wú)疑就是享受這美好的下午，享受那讀書的樂(lè)趣！
在書中，我來(lái)到美麗的童話世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美妙。讀《賣火柴的小女孩》，你就會(huì)忍不住對(duì)她產(chǎn)生同情之心，想伸出援助之手去幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到困難或挫折時(shí)，只要永不言棄，堅(jiān)持到底，便一定會(huì)像丑小鴨那樣，變成一只人人艷羨的白天鵝……在童話的國(guó)度里，你便會(huì)感受到世界的妙不可言，猶如走進(jìn)仙境一般，這便是讀書的一大樂(lè)趣。
在書中，我還來(lái)到另一個(gè)充滿活力的世界。這就是楊紅櫻阿姨筆下的校園系列小說(shuō)。讀著楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，你常常會(huì)忍俊不禁。書中的人物馬小跳與他的幾個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、馬超，他們幾個(gè)人天天在一起打鬧、撒歡的情景，簡(jiǎn)直就是我們的生活再現(xiàn)。雖然他們也曾在一起干過(guò)許許多多的糗事，但是從他們身上，我體會(huì)到了他們對(duì)友情的珍惜，對(duì)友誼的忠誠(chéng)。這也是讀書的一大樂(lè)趣。
從四大名著中，我更是感受到了歷史的.悠遠(yuǎn)，人間的心酸，愛(ài)情的美好，親情的偉大……書籍中還蘊(yùn)含著許許多多的大道理。是書本，教會(huì)了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。“活到老，學(xué)到老”。是書籍讓我的人生更充實(shí)；是讀書，給我?guī)?lái)許多求知世界的知識(shí)。這又是讀書的一大樂(lè)趣。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品�！眰ト�、名人與詩(shī)人都這樣盛贊賞它，看起來(lái)，讀書不僅是一種樂(lè)趣，更是一種享受！
享受讀書的樂(lè)趣作文 12
書，是我們無(wú)聲的老師；書，是我們最真誠(chéng)的玩伴；書，教會(huì)了我們做人的道理；書，讓我們從無(wú)知的幼童，變成了如今的莘莘學(xué)子。
上個(gè)星期，我就與《魯濱遜漂流記》結(jié)緣。
那是一個(gè)星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對(duì)了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說(shuō)的話聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”“我今天有事，沒(méi)辦法陪你在那里看�！本瓦@樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來(lái)到了書店。
書店是重新裝修剛開(kāi)業(yè)的，我還是第一次來(lái)。書店里的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書堆里，如饑似渴地讀起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得有些不耐煩了�！昂昧藛�？快點(diǎn)，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環(huán)顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因?yàn)橐郧奥?tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書非常好，我拿起這本書沖向結(jié)賬處……
到了家，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就捧著書往我房間里走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺(jué)間，西斜的太陽(yáng)伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過(guò)窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書里的精彩情節(jié)，我還會(huì)再一次仔細(xì)地讀這本書，里面的內(nèi)容確實(shí)很好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的魯濱遜、善良忠誠(chéng)的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的'海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字，體會(huì)它每一個(gè)想表達(dá)的感情，和書里的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來(lái)，讓我從悲傷走向快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個(gè)人容貌�！蔽宜伎贾伎贾乱槐疚乙x的書在哪里？
享受讀書的樂(lè)趣作文 13
昨天媽媽收拾屋子的時(shí)候，把我之前為了考試收拾起來(lái)的小書架還給我了。我從媽媽手里重新接過(guò)這個(gè)小書架，整個(gè)過(guò)程像一個(gè)儀式，這個(gè)儀式告訴我，我又可以享受讀書的樂(lè)趣了。
沒(méi)有小書架的日子，我也不是沒(méi)有享受到讀書的樂(lè)趣。小書架是那種竹子做的可以把書頁(yè)固定住的工具，一塊竹子面板上有一個(gè)可以放書的位置，把書放上之后，可以用兩個(gè)小支架撐住書頁(yè)，使用小書架固定住后，便可以解放讀書時(shí)的雙手了。過(guò)去沒(méi)有小書架的時(shí)候，我必須得常常用雙手固定住書頁(yè)，要是不便翻閱的書更是得再拿自己的墨盒來(lái)固定住書頁(yè)。有了小書架的日子，則使我想不起來(lái)有那些讀書時(shí)的不便，更多的是沉浸在讀書的樂(lè)趣中了。
有小書架的.日子，是我盡情享受讀書樂(lè)趣的日子。后來(lái)有了小書架之后，我解放了我用來(lái)固定書頁(yè)的雙手，我可以在讀書的時(shí)候做筆記，也可以在讀書的時(shí)候用手去拿零食吃，這在過(guò)去是不可能的，我甚至都不怕把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里去，我只怕自己吃零食的時(shí)候把書頁(yè)給弄臟了。有了小書架就不同了。我把小書架架在離自己還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的地方，零食可以全權(quán)被我握在手心里，想吃想吃。一邊讀書一邊吃零食，在這過(guò)去我想都沒(méi)想過(guò)的行為里，我盡情享受到了讀書的樂(lè)趣。尤其是看《哈利波特》的時(shí)候，有了書架幫我固定書頁(yè)，我就可以一邊吃著零食一邊慢慢讀英文原版了。要是沒(méi)有這些零食陪伴著我，有時(shí)候我就會(huì)被伏地魔給嚇哭，嚇到不敢繼續(xù)翻看下去。有了小書架，我就解放了我的雙手，有了靈活使用的雙手，我就可以邊吃零食邊看書里的恐怖情節(jié)了。這像極了現(xiàn)在的“彈幕”效果，不過(guò)我更喜歡享受讀書的樂(lè)趣，而不是電影的樂(lè)趣。讀書的樂(lè)趣是需要充分調(diào)動(dòng)自己大腦的一種娛樂(lè)，架上小書架，配合上咀嚼的咬肌，書里的顏如玉和黃金屋盡顯眼前。
享受讀書的樂(lè)趣作文 14
羅曼羅蘭說(shuō)：“認(rèn)清這個(gè)世界，然后愛(ài)它�！�
七堇年說(shuō)：“要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想�！�
——這樣的話，我一直唯唯諾諾地記著。也使得我在漫長(zhǎng)而無(wú)盡的人生之路上受益無(wú)窮。
自幼就養(yǎng)成個(gè)善變的性子，許多愛(ài)好皆是淺嘗輒止，覺(jué)得索然寡味�？善团c書結(jié)下了不解之緣。享受讀書，所以喜歡李安“才下眉頭，卻上心頭”的哀愁；享受讀書，所以喜歡李商隱“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的悵然；享受讀書，所以喜歡韋莊“當(dāng)時(shí)年少春衫薄”的意氣風(fēng)發(fā)……
在歲月年久的日子里，對(duì)讀書的喜愛(ài)，也只因書里華藻的詞句。
猶記得六歲那年，讀了圣�？颂K佩里的《小王子》。于年幼的我而言，那只是一本饒有趣味的童話。只是在不久之前，當(dāng)我翻開(kāi)那本因布滿塵埃而厚重的書時(shí)，我才恍然大悟，這其中的韻味。書中用淺顯易懂的道理，向人們說(shuō)明了世間的腐朽和麻木，卻又恰好契合了我最近的生活的感觸。
才明白，讀書的樂(lè)趣并不在于領(lǐng)略文字的優(yōu)美，而在于心靈的感悟。小王子說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，只有用心去看。肉眼是看不到實(shí)質(zhì)性的東西的�！庇眯娜タ�，才豁然開(kāi)朗。
可能在生活中，當(dāng)我們的'內(nèi)心世界與外部世界產(chǎn)生沖突，被誤解，被看輕，很多時(shí)候我們會(huì)選擇妥協(xié)，所以才會(huì)對(duì)無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)頂禮膜拜。而書中告訴我，“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下”，所以哪怕起初收獲寥寥，我還是往前走。為“有所得”而慶幸。被世俗傷害以至于產(chǎn)生困惑，書中告訴我，“認(rèn)清這個(gè)世界，然后愛(ài)它�！彼晕胰詿o(wú)比篤定地往前，細(xì)細(xì)品味生活的美好。
在書中，我逐漸清晰了個(gè)人與社會(huì)，感性與理性，主觀和客觀之間的平衡，學(xué)會(huì)寬容、諒解與分享，變得穩(wěn)重與懂事。而通過(guò)讀書，使心靈有所感悟，正是讀書的樂(lè)趣。
書籍是深埋地底的根，我們是汲取營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)，終有一天，會(huì)長(zhǎng)成參天模樣。
享受讀書的樂(lè)趣作文 15
在生活中，能享受到很多不一樣的樂(lè)趣，看電視的樂(lè)趣，做某件事的樂(lè)趣，與別人交流的樂(lè)趣等�？磿鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)，也是能享受到樂(lè)趣的。
我是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”，買到了一本新書先用布擦去上面的'灰塵，然后再去洗一下手，然后津津有味地讀了起來(lái)。讀完了，重復(fù)一下剛才的步驟，然后把它放回它的家——書架。
讀到了一本好書，就像交到了一個(gè)好朋友。好書的確很多，我最喜歡的是朱自清寫的一篇文章——《匆匆》，寫的是讓我們珍惜時(shí)間。人生很短暫，要想做好事就要珍惜每一分每一秒，不要把時(shí)間浪費(fèi)在干那些一無(wú)是處的事上。讀完了，我不禁想起了曾經(jīng)的事情：媽媽給我布置作業(yè)，我卻不想做，因?yàn)閷懲炅怂�會(huì)給我布置更多的作業(yè)，于是我就在房間里自?shī)首詷?lè)，就這樣，時(shí)間從玩具邊上流走了……
“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，讀書不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，也能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，讓我們?cè)谧x書中得到成長(zhǎng)。
享受讀書的樂(lè)趣作文 16
很小很小的時(shí)候，媽媽就帶著我到書店，看著書店門口那幾個(gè)醒目的大字“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，近五歲的那年，我根本不知道這句話的.意思，隨著年齡的增長(zhǎng)。我才明白這句話非常的意味深長(zhǎng)。我記得，我人生的第一本書是字典，接著是《安徒生童話》……書籍越多知識(shí)也越豐富。
我最喜歡的那本書是《名人簡(jiǎn)介》。里面提到我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，他三次科舉，三次落榜，然而他沒(méi)有從此一蹶不振，反而更加發(fā)奮讀書，廣采花蜜，終于寫成了舉世聞名的《本草綱目》，開(kāi)創(chuàng)了中醫(yī)學(xué)的新紀(jì)元；還有司馬遷受酷刑之后著的《史記》，屈原的《離騷》……
書，讓我學(xué)到了課本以外的指示，讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句名言，它是真理！人通過(guò)書學(xué)到了知識(shí)，看到了人間的美善丑惡，它是人類走上光輝頂點(diǎn)的階梯
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話永遠(yuǎn)記在我心里。我相信這句話能改變我一生的命運(yùn)，讓我享受著讀書的樂(lè)趣。
享受讀書的樂(lè)趣作文 17
書不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量，所以讀書是個(gè)好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候媽媽就讓我開(kāi)始讀書了。當(dāng)然那時(shí)我不是讀的小說(shuō)一類的，而是讀的圖書一類的，小說(shuō)一類是我上了三年級(jí)開(kāi)始讀的。
我開(kāi)始不會(huì)讀書只會(huì)看書，后來(lái)我漸漸學(xué)會(huì)讀書了。我讀到好詞、好句、好段的時(shí)候我會(huì)把它們畫起來(lái)，遇到不會(huì)的字詞我會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)、查字典和上網(wǎng)查。比如我小時(shí)候不會(huì)讀“炎”和“焱”字，但我通過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)和查字典來(lái)解決的。
我一開(kāi)始先讀了《格林童話》和《安徒生童話》，又慢慢的.讀了《小桔燈》、《星期天的巨人》、《草房子》、《金銀島》……
讀書不僅給我?guī)?lái)了很多好處，還讓我認(rèn)識(shí)了很多字，又讓我在書的海洋里遨游，知道了很多知識(shí)和道理。朋友們，所以你們要好讀書，讀好書。
享受讀書的樂(lè)趣作文 18
今天是世界讀書日讓我想起高爾基的一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑囊槐竞脮偰芙o人美的享受，讀一本好書就像是交了一個(gè)好友。能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書帶給我了歡樂(lè)，從書里，大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。
書給我留下了深刻的印象;書給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的.幫助;所以，書是我學(xué)習(xí)的好幫手。
讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點(diǎn)，書里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書，就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功，如果我們?cè)谧x書時(shí)不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了，白花費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們不要把讀書看做一場(chǎng)游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。
讀一本好書可以讓我們不斷地成長(zhǎng)。讓我們把書當(dāng)做我們的好伙伴，向手續(xù)讀書的無(wú)窮樂(lè)趣吧!
享受讀書的樂(lè)趣作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人們說(shuō)：“書是人類思想的營(yíng)養(yǎng)品”，而我說(shuō)書：“書是人生命中必不可缺少的物品”。
上幼兒園的時(shí)候，我除了玩還是玩，只有上學(xué)時(shí)才裝模作樣地讀書。一直到上大班的時(shí)候，班級(jí)開(kāi)辦了圖書角，同學(xué)們總往那兒跑，我十分疑惑，真的有那么好看嗎？半信半疑地拿一本書那兒，不一會(huì)兒就被那一本本精美的圖畫吸引住了，時(shí)時(shí)刻刻都惦記著它。
上了小學(xué)不再喜歡繪本，又不認(rèn)識(shí)太多的字就沒(méi)有再看書。直到二年級(jí)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)同學(xué)們多看書，多讀書。我又堅(jiān)持每星期一次去圖書館，并且不知不覺(jué)愛(ài)上了童話書。
直到現(xiàn)在，我看過(guò)了許多書，《綠山墻的.安妮》讓我懂得了感恩；《昆蟲記》讓我大開(kāi)眼界；《水孩子》讓我跟著他去冒險(xiǎn)；《二十四孝的故事》讓我知道了尊老愛(ài)幼；《假如給我三天光明》讓我感嘆海倫的偉大……
書，讓我感知到酸甜苦辣；書，已成為我生命中的一部分，我愛(ài)讀書。
享受讀書的樂(lè)趣作文 20
我是一個(gè)十分愛(ài)看書的孩子，看起書來(lái)似乎進(jìn)入了無(wú)人之境，無(wú)論周圍有多大的聲響，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，就連老媽的話也只當(dāng)成了耳邊風(fēng)，并且看完一本又一本。我房間的桌子上，書柜里都放著滿滿的書，可以說(shuō)“藏書萬(wàn)卷”了。
終于有一天，我看書把眼睛看近視了，老媽決定把我的書全部收起來(lái)，不讓我再看。雖然這樣，我還是想出了辦法。晚上，我寫完作業(yè)，立即躲進(jìn)被窩里假裝睡覺(jué)，等媽媽一走，我就拿出手電筒開(kāi)始看書。這樣看書很不方便，我必須弓著腰，低下頭，要不然會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。媽媽一來(lái)，我立刻把書和手電筒放在枕頭下，裝成睡覺(jué)的樣子。就這樣，我天天晚上讀書，書柜里的`書全都讓我看完了。有時(shí)我實(shí)在太累了，就把書放下，睡上一小會(huì)兒，醒來(lái)再接著看。
書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書。
享受讀書的樂(lè)趣作文 21
雖然我愛(ài)玩，但我更喜歡在書海中遨游。只要涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前有一本書陪著我，我哪里也不想去。
我常常想：應(yīng)該有一本書，不僅有文字，還有很酷的音樂(lè)。想在黑暗中看書怎么辦？很好處理。把你讀的那一頁(yè)從頭到尾摸一遍，這一頁(yè)上的字就會(huì)一閃而過(guò)。如果你再碰它，光就會(huì)消失。所以，你不能在黑暗中看書嗎？忘記了怎么辦？只要你從一開(kāi)始就快速地把書翻過(guò)來(lái)，它就會(huì)以不同的語(yǔ)調(diào)讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
如果你給盲人看這種書，他們就不用接觸盲文了。如果你什么都不懂，什么都不懂，就拍拍字畫，你就會(huì)聽(tīng)到優(yōu)美的.解說(shuō)。
如果你把這種書拿給耳朵好的老花眼的爺爺奶奶看，他們不需要戴眼鏡，只能靠一雙耳朵學(xué)到很多知識(shí)，因?yàn)檫�能讀給你聽(tīng)，不是嗎？
是的，我喜歡書，我更喜歡書深入每個(gè)人的內(nèi)心，成為人類的好朋友。如果有這樣的書，大家都會(huì)喜歡的。
享受讀書的樂(lè)趣作文 22
我以前在書房學(xué)習(xí)，但是我父母在客廳看電視�？傆X(jué)得有點(diǎn)不公平，有點(diǎn)孤獨(dú)。今天我和爸媽莫名其妙的一起學(xué)習(xí)，心里暖暖的。今天我學(xué)習(xí)非常努力。我希望我的父母能每天和我一起學(xué)習(xí)！
今天，我和媽媽一起看了一個(gè)故事。故事的名字叫《給爸爸的鞋子》。故事講的是一個(gè)農(nóng)民叔叔做生意虧了錢，欠了很多債。為了還債，供兒子上學(xué)，他不得不長(zhǎng)期在遙遠(yuǎn)的北京工作。我兒子擦亮他父親的`皮鞋給他送行。當(dāng)兒子擦完鞋抬頭看著父親的時(shí)候，臉上滿是淚水。為了不讓父親擔(dān)心，兒子忍住了即將流下的眼淚。努力做一副笑臉，給爸爸穿上擦亮的皮鞋。還說(shuō)：“爸爸穿我擦亮的鞋就走運(yùn)了。”于是母子倆不情愿地把爸爸送上了去北京的火車。
通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到父愛(ài)是無(wú)私的，是博大的，他承擔(dān)了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。作為孩子，如果能早點(diǎn)明白事情，哪怕只是為父母做一點(diǎn)小事，父母也會(huì)很感動(dòng)。
孩子，你能理解父母的良苦用心嗎？你為父母做了什么？
享受讀書的樂(lè)趣作文 23
我在課余生活里讀了很多書，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且體會(huì)到了許多樂(lè)趣。
讀了《三國(guó)演義》這本書后，我覺(jué)得曹操狡詐多疑；劉備重義氣，為人寬厚；諸葛亮足智多謀；張飛魯莽急躁。他們都給我留下了深刻的印象。書中還描寫了大量的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，有以少勝多的官渡之戰(zhàn)，有斗智斗勇的赤壁之戰(zhàn)，還有草船借箭、火燒連營(yíng)、華容道、舌戰(zhàn)群儒等等有名的故事，非常精彩。
看了《三國(guó)演義》，我知道在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中會(huì)使用各種計(jì)謀，比如空城計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)等。這些計(jì)策都出自于《三十六計(jì)》，我背會(huì)了書里所有的`計(jì)謀。當(dāng)我讓爸爸媽媽說(shuō)出其中的勝戰(zhàn)計(jì)時(shí)，他們啞口無(wú)言，我感到非常高興，非常自豪。
讀書給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣，也是我的課余生活更加豐富多彩了。
享受讀書的樂(lè)趣作文 24
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云和碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的碧草、卵石和小魚。但那一本本精美的課外書，卻讓我的'生活美不勝收。
我喜歡看課外書，喜歡聽(tīng)灰姑娘的故事，童話的結(jié)局是美好的，壞人收到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁地說(shuō)：“童話要是能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好！”
書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀……
書，它讓我明白了很多很多的知識(shí)，也讓我懂得了很多很多的道理�！段业募t狐貍妹妹》它讓我知道了：自己有幸做了人，做人的日子很快樂(lè)，有親人的疼愛(ài)，有朋友的關(guān)心。讓我知道了至痛親情的血脈，痛到極限的親情。
啊！書，讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
享受讀書的樂(lè)趣作文 25
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書就是一名良師益友，幫助你，教導(dǎo)你。
當(dāng)我寫到這是，有人肯定會(huì)說(shuō)：“讀書多沒(méi)意思，學(xué)校里就學(xué)那么多，何必回到家還要讀呢？”我會(huì)肯定的告訴他：“書中自有“黃金屋”讀書時(shí)樂(lè)趣無(wú)窮的，沒(méi)限制沒(méi)壓迫，而不是要死讀�！�
我非常喜愛(ài)讀歷史書，歷時(shí)能告訴我中華上下五千年有豐富的民俗，風(fēng)氣及朝代盛衰，做人的哲理，《四大名著》我讀完了使我受益匪淺，比如《紅樓夢(mèng)》告訴人們心正不含雜念歪門邪道，曹雪芹的“一把辛酸淚，滿紙荒唐言。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”渺渺幾字我覺(jué)得就包含的無(wú)窮的.韻味，《水滸傳》生動(dòng)的人物性格，《三國(guó)演義》三顧茅廬、火燒赤壁等故事讓我沉醉在書中不能自拔，被書的魅力所深深吸引，書就像一片汪洋大海等待我們?nèi)ヌ剿餮芯堪l(fā)現(xiàn)雖然有時(shí)會(huì)碰到大風(fēng)大浪但是只要勇往直前我相信你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
真如冰心所說(shuō)的：讀書好，多讀書，讀好書
享受讀書的樂(lè)趣作文 26
我喜歡看書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，書是人類打開(kāi)智慧大門的金鑰匙，書讓人們懂得做人的道理，書給人類帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樵跁锌梢哉业缴钪袑ふ也坏降目鞓?lè)，在書中也可以得到寶貴的“財(cái)富”，有知識(shí)的人大多都是從小就愛(ài)看書。
讀了《愛(ài)美的小公雞》讓我深深體會(huì)到了人的美麗并不僅僅在于外貌的美麗，真正的美在于你的心靈美不美，心靈美了才是一個(gè)真正美麗的人。
更有意思的是我被書中描寫的大豐收的場(chǎng)景吸引住了，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛能聞到麥子的香氣，伸手就可摘得紅紅的蘋果、金黃的杏子，還能感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和豐收的來(lái)之不易。
讀了一些人物傳記，讓我懂得了有成功就有失敗，做任何事情都是不是一帆風(fēng)順的.，總會(huì)有大大小小的挫折。
書中樂(lè)趣很多，有驚有險(xiǎn)，有苦有甜，讓我們一起讀書，多去探索生活中的奧秘，讓我們的生活充滿奇異夢(mèng)幻的光彩！
享受讀書的樂(lè)趣作文 27
每個(gè)人都有看過(guò)書，像有知識(shí)的人就會(huì)看小說(shuō)、歷史故事……，如果是單調(diào)的人，只會(huì)看沒(méi)營(yíng)養(yǎng)、漫畫……
我以前好像是在一個(gè)無(wú)人島上，無(wú)法體會(huì)，鮮活、精彩、輕盈的樂(lè)趣，所以，我就變成一只能在空中飛翔的小鳥，飛到一個(gè)無(wú)比神奇的世界，到了那里，我決定自己成為童話故事的入迷者，我彷彿自己變得無(wú)比幸福，像白雪公主的故事書讓我體會(huì)到，不要隨便跟不熟的人拿東西，更不要被不營(yíng)養(yǎng)的東西指引到不好的方向。
讀書能使人心眼明亮，我還覺(jué)得書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我喜歡看的書總是讓我很入迷、樂(lè)趣無(wú)窮。
我覺(jué)得自己就像有信心的種子發(fā)了新芽，原本孤單的我，變成有趣的我，故事中藏有珍貴的寶物，有趣的.快樂(lè)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，閱讀的滋味藏有酸甜苦辣，好像讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)它。閱讀讓我變成一位有知識(shí)的人，就像精神奕奕的我。
享受讀書的樂(lè)趣作文 28
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書的好處無(wú)處不在，我把讀書當(dāng)做了一種樂(lè)趣。要問(wèn)我家什么東西最多，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“書�！�
我從小就生活在“書的世界”難免對(duì)書有了濃厚的興趣。小時(shí)候，我不識(shí)字，不會(huì)看書，就讓媽媽給我念。至今我還記得媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》和《灰姑娘》的故事�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，會(huì)讀書了，我最喜歡讀文學(xué)名著，因?yàn)槲矣X(jué)得這些書很有趣。我讀過(guò)《西游記》《海的女兒》《睡美人》等。
我最喜愛(ài)《西游記》中的“三打白骨精”一集。我十分崇拜孫悟空，他自由自在，無(wú)拘無(wú)束，敢作敢當(dāng)。有一天我還夢(mèng)見(jiàn)我變成了孫悟空，我保護(hù)師傅，消滅鬼怪，還掐豬八戒的耳朵呢。我最喜歡高爾基的一句話：“讀過(guò)一本好書像交了一個(gè)益友�！蔽艺娓吲d，我已經(jīng)有了好多個(gè)“好朋友”了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”朋友們，快快拿起你手中的'書本，把知識(shí)的海洋裝進(jìn)我們腦中吧！
享受讀書的樂(lè)趣作文 29
我愛(ài)讀童話書，當(dāng)然，也有讀童話書的大大大大大笑點(diǎn)了。
最搞笑的當(dāng)然是這件事了：記得小時(shí)候我們正在吃飯，突然，一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了，當(dāng)然是因?yàn)槲铱�。那時(shí)候，我嘴里塞了一嘴米飯，等著開(kāi)戰(zhàn)，媽媽和弟弟在一旁給我加油。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你你你你你，給不給我讀童話故事？”爸爸居然說(shuō)：“不讀.”真是不可思議。我一生氣，嘴里的炮彈（米飯）噴出來(lái)了。但是一向身手敏捷的爸爸這次居然沒(méi)有躲過(guò)，被我噴的滿臉都是米飯，活生生的一個(gè)人不像人、鬼不像鬼，倒像一個(gè)外星人的不明物體。這一瞬間，時(shí)間好像靜止了，不過(guò)三秒之后，全場(chǎng)爆笑。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你以后還敢不敢違抗我的.圣旨了？”爸爸說(shuō)：“我服了你了.”我說(shuō)：“那還不趕快給我讀�！卑职终f(shuō)：“奴才去去洗手間就來(lái)。”全場(chǎng)又爆笑了�，F(xiàn)在想起來(lái)真是阿彌陀佛，罪過(guò)罪過(guò)呀。
通過(guò)這件事情，你知道我是個(gè)鐵桿童話迷了吧。
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同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，書就像朋友一樣陪伴在你的身邊，與你發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)故事，有時(shí)因書得福，有時(shí)因書惹禍，有時(shí)因書流淚，有時(shí)因書憤怒讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。
古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
讀書的樂(lè)趣很多，但也不能一味的死讀書。記得有一次我讀了一篇史記故事——《紙上談兵》，從中明白：讀書是一件好事，樂(lè)趣多多，但更大的樂(lè)趣在通過(guò)實(shí)踐加以吸收和熟悉之后，那真是一種收獲和享受。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量，讀書給我的最大東西是：智慧，它豐富了我的'大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書沒(méi)樂(lè)趣嗎？
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書使人進(jìn)步，它和食物一樣必不可少，而我的一大愛(ài)好，就是讀書。
書！一走進(jìn)我們家的書房，映入眼簾的'便是滿書櫥的書，它們可是我的好朋友。放學(xué)回家后，我便和它們形影不離，吃零食時(shí)看，寫作業(yè)前看，哪怕已經(jīng)很晚了，我也喜歡在睡覺(jué)前看二十分鐘的書。
書！它可真是我進(jìn)步的階梯！讀的書多了，知道的好詞好句就多。寫作文時(shí)，用的不正是這些嗎？每到那時(shí)，好詞好句就得乖乖聽(tīng)我指揮，“隨叫隨到”，真是應(yīng)了那句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”了。
書！它可比上作文課管用多了！剛開(kāi)始寫作文時(shí)，我可是被愁壞了，然而，媽媽沒(méi)有給我報(bào)作文班，而是讓我多讀書，用腦想，用心記。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文真的有所長(zhǎng)進(jìn)，可見(jiàn)讀書真的十分重要。
書！它是知識(shí)的來(lái)源，進(jìn)步的階梯，人類的朋友，它更是一種享受，暢游書海的感受是那么的美好，那么的暢快。我愛(ài)讀書！
享受讀書的樂(lè)趣作文 32
每個(gè)人都有看過(guò)書，有的人覺(jué)得看書會(huì)很奇妙，有的人則不喜歡看書。閱讀，會(huì)讓人學(xué)到知識(shí)，也會(huì)感受到閱讀的樂(lè)趣。
書是個(gè)包羅萬(wàn)象的東西，每當(dāng)我看書的時(shí)候，我總是會(huì)看得很入迷，因?yàn)闀锩婧胸S富的知識(shí)，讓我的頭腦里有很豐富的想象力。
如果不喜歡看書，或許你頭腦里的`石頭已經(jīng)把你的知識(shí)都覆蓋住了，每當(dāng)我不在看書在發(fā)呆時(shí)，我會(huì)覺(jué)得心好像一顆枯燥的老樹(shù)。
我最喜歡看漫畫了，因?yàn)閮?nèi)容很有趣，又能增加知識(shí)，是一個(gè)很適合大家看的書，當(dāng)我在看漫畫的時(shí)候，我就像里面的主角，和主角一起去旅行。
閱讀是我每天都要做的事情，讓我成了一個(gè)既聰明又充滿智慧的一個(gè)人。閱讀的滋味讓我覺(jué)得好奇妙，全世界都活動(dòng)了起來(lái)，希望全世界的書都是有智慧的書，而不是沒(méi)用的。
享受讀書的樂(lè)趣作文 33
讀書使我快樂(lè)，每當(dāng)我看書、讀書、聽(tīng)書，我就會(huì)沉浸在書的王國(guó)里。在這一段時(shí)間里，我看了一本讓我印象深刻的書，書名叫《羅圈腿的小獵狗》，它是曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的著名兒童文學(xué)家曹文軒先生的作品。
講述了主人公小獵狗因?yàn)橛辛_圈腿而被人嘲笑，但它沒(méi)有因?yàn)閯e人的`嘲笑而自卑，而是不斷地給自己設(shè)立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終小獵狗戰(zhàn)勝了一只強(qiáng)壯的狼，得到了所有人的贊賞，成為了獵人最喜歡的一只獵狗，這告訴了我們即使先天不足，也可以通過(guò)后天的勤奮努力改變命運(yùn)。
每當(dāng)讀到小獵狗因?yàn)樽约旱牧_圈腿而被獵人忽視，被其他人嘲笑，我就想到了發(fā)生在我身上的一件事，那就是數(shù)學(xué)每次都考不好，計(jì)算速度也比別人慢，一開(kāi)始我真的想放棄，但看到小獵狗那么堅(jiān)持不懈，我又有了信心，堅(jiān)持練習(xí)，一下子就掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)。
后來(lái)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)提醒自己，沒(méi)有誰(shuí)天生注定成功，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！
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