讀書，讓我遇見更好的風(fēng)景作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書，讓我遇見更好的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　——題記

　　書籍，是一幅風(fēng)景盎然的畫卷。翻開書籍的扉頁，伴著淡淡的書香，一幕幕如夢似幻的畫面便映入眼簾，引領(lǐng)我進(jìn)入書香彌漫的知識海洋。

　　書籍，是一杯可以解憂的杜康。輕啟書卷，一個個歷史偉人穿過歷史的洪流向我走來，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁悶也驟然消散。或許，我該說：讀書，讓我遇見更好的風(fēng)景。

　　因為讀書，我感受到了李白“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的灑脫；因為讀書，我感覺到了杜甫“國破山河在，城春草木深”的傷痛；因為讀書，我領(lǐng)略到了蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達(dá)；因為讀書，我體會到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因為讀書，我遇見了更好的風(fēng)景。

　　桃花在生機(jī)勃勃的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會放下；楓葉于碩果累累的深秋飄落，意在提醒我們：學(xué)會接受；孟子于千古流芳的典籍中走來，意在告誡我們：學(xué)會舍棄。“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”的錚錚誓言即使在幾千年后的今天讀來，仍是振聾發(fā)聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養(yǎng)德的風(fēng)景。

　　古人云“讀書，可以使人明智�！狈哆M(jìn)，明清時期的`一介書生，他長留史冊只源于他為后人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲于名利，數(shù)十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當(dāng)他完成他的夙愿后，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因為讀書，我開始明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過分看重。恰好應(yīng)了某位名人說的“浮生若夢，何要浮名”。

　　我不過一介女流。曾無知的以為做一朵嬌艷盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹下，一世安穩(wěn)，又可享受世人艷羨贊嘆的目光。豈不快哉？后來，我偶然讀到楊瀾《關(guān)于女人讀書的意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書的意義！

　　“我的書間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金。”讀書，讓我遇見更好的風(fēng)景！

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