在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，人這一輩子不可能把所有的書(shū)都讀完，可以讀一些感興趣的，有價(jià)值的好書(shū)。 感興趣的書(shū)會(huì)讓我們陶醉其中，有價(jià)值的書(shū)會(huì)讓我們懂得許多的道理。
一天，媽媽走進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō)：“我去菜場(chǎng)買點(diǎn)菜，再把車子洗一下，可能要到一點(diǎn)多才能回來(lái)，飯做好了，餓了就先吃吧!”我抬頭看了看鐘，十點(diǎn)四十了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，你早去早回�！闭f(shuō)完，媽媽出門(mén)了。我心想：我十一點(diǎn)一刻再吃飯也不遲，要不我先看會(huì)兒書(shū)吧!我拿起了《假如給我三天光明》認(rèn)真地閱讀了起來(lái)，看了許久，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，眼淚一滴一滴的流在了書(shū)本。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了“開(kāi)門(mén)”的門(mén)聲，我連忙用手擦了擦眼淚，繼續(xù)看書(shū)，只見(jiàn)我的房門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“看書(shū)呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吃飯了嗎?”我先是愣了一下，然后摸了摸腦袋說(shuō)：“哦，對(duì)了，我……我還沒(méi)吃飯呢!”媽媽說(shuō)：“都一點(diǎn)了，怎么還沒(méi)吃飯呀!”我笑了笑說(shuō)：“看的太入迷了，就忘了�！眿寢屨f(shuō)：“你的眼睛怎么紅紅的?怎么回事?”我不好意思地說(shuō)：“看書(shū)看得不由自主地就哭了�！薄澳强磿�(shū)看得也不能忘記吃飯吧，趕緊來(lái)吃飯吧!”“嗯。”
我們?cè)谏钪惺请x不開(kāi)書(shū)的。我們一起在讀書(shū)中成長(zhǎng)，吮吸知識(shí)的甘霖，茁壯成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)庸�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一齊跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不一樣，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡陌没凇�
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自我。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！钡乃寄�。
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的資料就更寬泛了。那時(shí)，常在一齊玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū)，能讓自我的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�
書(shū)籍是人類最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，能夠讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自我的文化底蘊(yùn)，完善自我的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文3
書(shū)是人類不可缺少的工具�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@是劉祁眼中的讀書(shū)；“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@是蘇軾眼中的讀書(shū)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書(shū)中去。其中，我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，原因很簡(jiǎn)單。書(shū)中的將、民、兵被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書(shū)時(shí)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。一回家，就津津有味地看起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，忘記了時(shí)間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書(shū)里去了，在書(shū)的世界里遨游，吸收它的知識(shí)，領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個(gè)個(gè)有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會(huì)神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當(dāng)耳邊風(fēng)，還是津津有味地看著。媽媽見(jiàn)我不動(dòng)聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書(shū)。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，就沒(méi)再理我了�？戳艘粋�(gè)小時(shí)后，我的肚子早已咕咕叫了，這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書(shū)一邊吃呢！
書(shū)讓我感到快樂(lè)，當(dāng)我興高采烈打開(kāi)它時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí)，再第二讀它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書(shū)給我的啟發(fā)往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛(ài)讀書(shū)！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文4
我喜歡童話故事，在童話故事中我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，也學(xué)會(huì)了善良；我也喜歡看《西游記》、《格列佛游記》，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的孫悟空，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的格列佛，也使我學(xué)會(huì)了勇敢……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
一直認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。我總喜歡自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)的人生喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的'道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽议L(zhǎng)得越來(lái)越高，這主要是食物營(yíng)養(yǎng)的功勞，說(shuō)書(shū)籍是全世界的精神營(yíng)養(yǎng)品，可見(jiàn)書(shū)的重要性了。
小時(shí)候，一次在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯，我看見(jiàn)一家名叫“博士蛙”的商店，這是干什么的呢？我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書(shū)吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書(shū)，簡(jiǎn)潔如詩(shī)的文字、天真質(zhì)樸的圖畫(huà)和特別的立體翻翻設(shè)計(jì)，展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話不說(shuō)，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時(shí)，我就坐在旁邊，飛快地撕開(kāi)包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀著，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等，這些書(shū)讓我身臨其境，我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成；了解到神奇的大腦是如何讓我們說(shuō)話、活動(dòng)的；太空的浩翰無(wú)垠，讓我想親自去遨游一番……
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。讀書(shū)不僅要持之以恒，還要讀不同種類的書(shū)。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》，它適合9-99歲的人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑；有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有，我借；書(shū)店里有，我絕不放過(guò)。我和媽媽在街上散步，路過(guò)一個(gè)舊書(shū)攤，我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影，雖然是過(guò)期書(shū)，我照樣還是一個(gè)字：買！到今天，我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了，厚厚一大疊呢！
書(shū)是我的老師，也是我一生的朋友。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文6
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書(shū)成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書(shū)�！薄皶�(shū)？”從那以后，我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡，書(shū)也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書(shū)，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：《三國(guó)演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而悲痛落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
此刻，書(shū)對(duì)我的幫忙不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自我的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許僅有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文7
說(shuō)到《格林童話》，大家最熟悉不過(guò)了�？墒侵灰豢吹竭@本書(shū)，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了很深的體會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門(mén)以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂(lè)于助人。
曾經(jīng)記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得也是，書(shū)就是我們成長(zhǎng)的搖籃。在讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)……
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文8
走進(jìn)我的書(shū)房，赫然映入眼簾的是書(shū)架上擺放整齊、裝裱精美的書(shū)。隨手翻開(kāi)一本，一股淡淡的書(shū)香便彌漫了整間屋子。就是這些書(shū)，陪伴我走過(guò)了幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，都讓我汲取到健康成長(zhǎng)所需要的豐富營(yíng)養(yǎng)。
記得剛上幼兒園時(shí)，我非常喜歡看《狼來(lái)了》、《木偶奇遇記》等精彩的漫畫(huà)書(shū)。它們讓我懂得了：不能撒謊騙人，否則就會(huì)失去別人的信任或鼻子變長(zhǎng)，成為一個(gè)丑八怪。
隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我升入了二年級(jí)�！栋餐缴挕贰ⅰ妒f(wàn)個(gè)為什么》又成了我的好朋友，我為賣火柴的小女孩而哭泣，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而雀躍。知道了兔子的耳朵為什么那么長(zhǎng)，馬的耳朵為什么會(huì)常常擺動(dòng)……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我升入了五年級(jí)。我已不再讀那些通俗易懂的書(shū)了，《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》這些名著每天陪伴著我。《愛(ài)的教育》讓我知道了：愛(ài)，像空氣每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的鑰匙；愛(ài)，使我勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了在困境中磨練自己�！度龂�(guó)演義》讓我懂得了：當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，不要忘乎所以，驕兵必?cái)�。不能像曹操那樣被勝利沖昏頭腦，百渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
書(shū)，像明燈一樣照亮了我的雙眼；書(shū)，為我插上了智慧的翅膀；書(shū)，將我成長(zhǎng)的道路點(diǎn)綴的芳香彌漫。它們既培養(yǎng)了我良好的行為品德，又讓我懂得了許多深刻的道理。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文9
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問(wèn)醉里誰(shuí)扶？——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒(méi)有了往昔的雄心壯志。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上，接受驕陽(yáng)的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢，權(quán)利；不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī)；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系。我只想……
我只想有個(gè)人來(lái)陪我，只想有個(gè)人來(lái)安慰我，只想有個(gè)人來(lái)呵護(hù)我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷，那在我自己努力下難以愈合的痕跡。
可是又有誰(shuí)會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰(shuí)會(huì)犧牲自己的時(shí)間來(lái)關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來(lái)抵御外界的紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書(shū)中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來(lái)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文10
書(shū)像一扇明鏡的小窗，打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè)與憂傷；書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者，在交談中我明白了處世的道理；書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路……
我愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園時(shí)，我就喜歡讀書(shū)。我只要走到書(shū)店門(mén)口，就必須買書(shū)，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應(yīng)給我買了，我才站起來(lái)。還有一次，我一個(gè)人在床上看書(shū)，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢(mèng)中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個(gè)聲音從耳邊響起“睡覺(jué)怎么不關(guān)燈呀！”原來(lái)是媽媽。我驚醒了，把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你呀！真是看書(shū)入迷了�！�
上了小學(xué)，我更加愛(ài)書(shū)了。從書(shū)中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國(guó)有百萬(wàn)民工的血肉鑄成的萬(wàn)里長(zhǎng)城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬(wàn)水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角…… 書(shū)給了我知識(shí)和力量，讓我以知識(shí)去理解事物，去揭開(kāi)未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭(zhēng)……
如果說(shuō)書(shū)是大海，我就是在大海中自在暢游的魚(yú)兒；如果說(shuō)書(shū)是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)。如果說(shuō)書(shū)甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文11
《在讀書(shū)中成長(zhǎng)》在讀書(shū)中成長(zhǎng) 從化六中初二班杜妍 讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。 在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。 在看我國(guó)古典名著【紅樓夢(mèng)】時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。
我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。 在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看【魯濱遜漂流記】時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。
十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。 在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。 讀羅貫中的【三國(guó)演義】，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀【西游記】，我品到了正義力量的強(qiáng)大；
讀【水滸傳】，我學(xué)會(huì)了深思…… 古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚�！终f(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。’我說(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文12
我們每天都在讀書(shū)，可往往不是用心來(lái)感受。我們每讀一本書(shū)，就像與一位知心的朋友談話；每讀一本書(shū)，就像在與書(shū)的海洋里遨游。書(shū)就像一位老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)就像一位朋友，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币簿褪钦f(shuō)，你每讀一本書(shū)，書(shū)就會(huì)像階梯一樣在你腳下增多。你讀的書(shū)越多，那你的知識(shí)也會(huì)更多。
怎樣才能把書(shū)讀好，人們一直在追問(wèn)，其實(shí)答案就在我們身邊。怎樣才能讀好一本書(shū)，不在于買書(shū)的次數(shù)與數(shù)量，在于是否用心去體會(huì)書(shū)中的美。
想到這些名言，我不僅想到了一次讀書(shū)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)下雨天，雨停時(shí)，爸爸帶我去買書(shū)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)架上的每一本書(shū)，其中兩本書(shū)深深地吸引了我的注意。這兩本書(shū)分別是《從零分到一百分》，另一本是《再見(jiàn)了，壞習(xí)慣》。
在回家的路上，我興奮地望著這兩本書(shū)，渴望馬上就開(kāi)始閱讀。
回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)，直到爸爸叫我吃飯，我才在書(shū)的王國(guó)中走出來(lái)。吃了飯，繼續(xù)進(jìn)入書(shū)的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)——我的朋友。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文13
我最喜歡讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我一讀書(shū)就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無(wú)旁騖雷打也不動(dòng)啦！那時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入走火入魔的狀態(tài)，誰(shuí)也不能在此時(shí)打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發(fā)沖冠暴跳如雷啦！
我跟大多數(shù)孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書(shū)，我呀，卻喜歡“雜書(shū)”。意思就是不同作者，不同風(fēng)格的書(shū)。我喜歡綜合各個(gè)作者的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)；我愛(ài)給喜歡的作家寫(xiě)信，然后投進(jìn)自己做的信箱里；我還愛(ài)把一本書(shū)看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書(shū)的癖好！
我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽(tīng)。有一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我都會(huì)講給他聽(tīng)。故事的主人公是居里夫人。她小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，而且特別專注。有一次，居里夫人的姐姐邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專心的看書(shū)，對(duì)一切視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)�？墒前雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到居里夫人把一本書(shū)看完，椅子也沒(méi)有動(dòng)一下。
每次講起這個(gè)故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書(shū)來(lái)是多么專心致志��！正是因?yàn)樗軌蛉绱藢ＷⅲL(zhǎng)大以后才會(huì)成為了不起的科學(xué)家。我決心要向她一樣，勤奮讀書(shū)，用功學(xué)習(xí)！
讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文14
從小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；從初一時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從初二的《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)
誦讀《格林童話》，我享受心中聞閏的太陽(yáng)，一路有你，童年，就如同童話一般。
從小便是在格林童話的影響下長(zhǎng)大的，里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經(jīng)幻想著，如果有一天自己能去大森林里找它們?cè)摱嗪冒�！故事的天真爛漫，完全浸潤(rùn)了一個(gè)孩子純潔的心靈，讓我提早認(rèn)識(shí)了世界。于是，在《格林童話》的陪伴下，我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了童年，享受著那時(shí)最美的太陽(yáng)，人間最美好的事情，莫過(guò)于此吧！、
誦讀經(jīng)典，享受這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書(shū)海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì)寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文15
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書(shū)成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書(shū)�！薄皶�(shū)？”從那以后，我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡，書(shū)也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書(shū)，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。
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