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以讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-08-09 15:14:24 讀書(shū) 我要投稿

【精選】以讀書(shū)作文十篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的以讀書(shū)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】以讀書(shū)作文十篇

以讀書(shū)作文 篇1

  有的人會(huì)想,讀書(shū)那么枯燥,有什么快樂(lè)的呀?可我不這樣認(rèn)為,一本本好書(shū)猶如一個(gè)個(gè)好朋友陪著我。

  雖說(shuō)書(shū)海無(wú)盡頭,但我寧愿當(dāng)一只精衛(wèi)鳥(niǎo),用盡所有力氣補(bǔ)完這片書(shū)海。多讀一本好書(shū),像在房間中多開(kāi)一扇窗戶,使你看到更多美景;多讀一本好書(shū),像在腳下多放一塊石頭,使你站得更高,看得更遠(yuǎn)。我相信,只要你喜歡看書(shū),那你就像一只小蜜蜂一樣飛進(jìn)書(shū)的花叢,采取更多的知識(shí),釀成更多優(yōu)美文章。

  讀書(shū)時(shí),只要你懷著愉快的心情,把書(shū)看成一個(gè)自己的至交好友,那你會(huì)發(fā)現(xiàn),看書(shū)會(huì)有意想不到的快樂(lè)。這快樂(lè)像有了一個(gè)新老師,告訴你更多知識(shí)、更多道理的新老師;這快樂(lè)像多了一個(gè)好朋友,一個(gè)與你患難共同、形影不離的好朋友;這快樂(lè)又像多了一個(gè)知己,一個(gè)替你排憂解難,一個(gè)與你分享快樂(lè)的知己。

  正如"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯",只要你進(jìn)步了,你一定會(huì)快樂(lè)。"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"這句話說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),我們也要效仿高爾基、呂蒙這些手不釋卷,讀書(shū)到了忘我地步的人。聽(tīng)了我這么一說(shuō),你現(xiàn)在認(rèn)為讀書(shū)最快樂(lè)了嗎?

以讀書(shū)作文 篇2

  清晨,在校長(zhǎng)和老師的問(wèn)候聲中,我步履輕快地踏進(jìn)了校園,迎著一屢屢陽(yáng)光的淋浴,一眼就看到主席臺(tái)上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書(shū)月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲,期待著集會(huì)的廣播響起。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,在我心中書(shū)籍就是我的靈魂,我和它永遠(yuǎn)形影不離,有我就有書(shū),有書(shū)就有我。

  當(dāng)校長(zhǎng)拿起手中的話筒時(shí),我依然期待著。但是當(dāng)校長(zhǎng)放下話筒時(shí),我愣住了!感覺(jué)仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(zhǎng)告訴我們,中國(guó)是世界上面積較大的國(guó)家,人口也是最多的。可是在中國(guó)每人平均一年只看4.6本書(shū),這使我很驚訝!而日本人每人平均一年看40本書(shū)。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒(méi)面子再聽(tīng)下去了。為什么中國(guó)和日本差距就怎么大呢?我們雖然生活在沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力的地方,但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達(dá)我們內(nèi)心的懶惰嗎?我不明白,為什么許多人對(duì)讀書(shū)無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有絲毫興趣?這令我很迷惑。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是哺育人們成長(zhǎng)的養(yǎng)料,書(shū)也是我們追求理想的第一步。人類的書(shū)籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識(shí)的靈魂!

  俗話說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的,在這個(gè)寶貴的時(shí)間里,我們?yōu)楹尾话炎x書(shū)加以利用呢?讀書(shū)吧!書(shū)能讓你安靜下來(lái);讀書(shū)吧!多讀書(shū)會(huì)令你離成功更近;讀書(shū)吧!人生的道路才會(huì)很長(zhǎng)更寬!

  讓我們一起呼吁!捧起手中的書(shū)吧,爆發(fā)自己的潛能,沖向知識(shí)的海洋!遙遠(yuǎn)的未來(lái)等著我們拼搏,等著我們創(chuàng)造,等著我們?cè)跁?shū)籍的天空中翱翔!

以讀書(shū)作文 篇3

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),使我的知識(shí)更豐富。

  我對(duì)書(shū)最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事,要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí),我并不懂拼音,也不識(shí)幾個(gè)字,只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講,要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講,或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣,我看了一本又一本的書(shū),度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí),我一向在看老師發(fā)給我的早期教育,里面有許許多多的故事,這些故事也讓我明白了許多道理,比如梨子提琴,這個(gè)故事讓我明白了只有分享,才能得到快樂(lè)。

  書(shū)是人們腦海中的指南針,書(shū)是一艘?guī)阕弑槭澜绲拇,?shū)是我們一生中最好的朋友。

以讀書(shū)作文 篇4

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!币粋(gè)人小學(xué)到高中讀了多少書(shū)?努不努力就決定了他的后半生。

  從前,有一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的老人,他有兩個(gè)兒子,一個(gè)是小明,另一個(gè)是小剛。小明讀完小學(xué)六年級(jí)就綴學(xué)了,而小剛讀完博士就畢業(yè)了。一天,老人叫兩個(gè)兒子到他面前分配家產(chǎn),他給小明和小剛和1000000元,要他們各自創(chuàng)辦企業(yè)。小明玩玩似的創(chuàng)了一個(gè)核發(fā)電站,因?yàn)樾∶鲗?duì)核的知識(shí)方面了解的比較少,又在原子核加鈾的地方吸煙,所以導(dǎo)致核發(fā)電站核爆炸,小明的手和腳都受到核的影響而導(dǎo)致基因突變,手和腳都變形了。小明躺在醫(yī)院時(shí)說(shuō):“真后悔,為什么當(dāng)初沒(méi)讀書(shū)。”

  小剛因?yàn)閷?duì)電子方面比較了解,所以他創(chuàng)辦了一個(gè)微軟公司,生意紅火,一下子變成的億萬(wàn)富翁。

  書(shū)是沒(méi)有限制的,書(shū)是人類的靈魂,一個(gè)人讀了多少書(shū)就決定了他的后半生。

以讀書(shū)作文 篇5

  書(shū)讀多了,你的經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。這是人們的慣性想法,我覺(jué)得不然。馬謖當(dāng)時(shí)要是讀書(shū)少一些,那他就不會(huì)拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺(jué)得只讀書(shū)不好。

  我一向喜歡讀書(shū),并不是書(shū)的作者的原故,而是喜歡書(shū)中那些有趣的故事,那些好看的插圖。我喜歡畫(huà)畫(huà),所以我喜歡有圖畫(huà)的書(shū)。我也喜歡作文書(shū),但我從不欣賞寫(xiě)作文,因?yàn)槲液軕,懶得?dòng)筆去寫(xiě),即使寫(xiě),也只是那么一兩句,小學(xué)寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)不出一個(gè)字,常常是早上坐到中午,中午再坐到晚上。自由寫(xiě)作是我的最怕,筆握在手中,本子上除了方格還是方格,不見(jiàn)一個(gè)字。家長(zhǎng)見(jiàn)我寫(xiě)不出一個(gè)字,比我還急,打也打了,罵也罵了,可就是本子上出現(xiàn)不了字。書(shū)我讀得比局齡人少不了多少,究竟問(wèn)題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學(xué)的作文,恍然大悟生活體驗(yàn)太少。想想自己,生活體驗(yàn)確實(shí)少。早上到學(xué)校上課,中午回家,再到學(xué)校,下午在回家,路上花得時(shí)間只能少不能多,下課玩的時(shí)間只能減不能增,上課做筆記,作到我手指發(fā)麻,下課想難題,想得暈頭轉(zhuǎn)向,每日如此,有什么可寫(xiě)的呢?

  生活原本就是一本無(wú)價(jià)書(shū),怎么能用“死書(shū)”來(lái)代替呢?書(shū),我們是必須讀的,但是真實(shí)的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書(shū),后經(jīng)歷生活的事,你會(huì)覺(jué)得那本書(shū)中的類似情節(jié)寫(xiě)的甚好;先經(jīng)歷生活中的事,再讀書(shū),你會(huì)對(duì)自己的經(jīng)歷亦會(huì)對(duì)書(shū)回味無(wú)窮,你就會(huì)讀懂看似難懂的書(shū)。就像學(xué)課文時(shí),只有先了解作者的時(shí)代背景,你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴,讀書(shū)也是這個(gè)道理。

  要是用讀書(shū)去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時(shí)人的思想,心情,我想那多半不會(huì)成功,或許還會(huì)適得其返,覺(jué)得故事中的人不可思議。如果僅讀書(shū)就能讓人了解生活,了解一切,那么我想寫(xiě)作再也不需要真實(shí)題材了。

  書(shū)畢竟是取材于生活,而生活卻不能照搬于書(shū)。

  書(shū)不能只讀死書(shū)。

以讀書(shū)作文 篇6

  今天我看了一本書(shū),名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。文中的主人公——金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員,恰好學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng),參加天文臺(tái),學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了,便不同意她去,因?yàn)閶寢屨J(rèn)為金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng),金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”。她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。

  在這個(gè)行動(dòng)中,她向自己提出了兩個(gè)問(wèn)題“為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了”“為什么我總是這么沒(méi)有毅力”雖然在努力的過(guò)程中有許多困難,但金珠都挺過(guò)去了。最終媽媽同意她去“星座陣營(yíng)”了。在這個(gè)過(guò)程中,金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小小的成就,那么學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。讀了這本書(shū),我明白了:不懂得享受成就就很難堅(jiān)持下去,自我激勵(lì)獲得快樂(lè)。

  不管是多么完美的計(jì)劃,只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言。要學(xué)會(huì)在所有需要完成的事情中選擇出最重要和最應(yīng)該先完成的事情,有自信的人和沒(méi)有自信的人對(duì)待事情的態(tài)度不同,有自信的人做起事來(lái)更積極,也更專注,獲得過(guò)成就感的人心里充滿了自信?傊x書(shū)也可以很快樂(lè)。

以讀書(shū)作文 篇7

  讀書(shū),是為了夢(mèng)想嗎?讀書(shū),是為了以后的工作嗎?讀書(shū),是為了自己的前途更光明嗎?讀書(shū),是為了生活更加美好的嗎?讀書(shū),是為了父母、為了朋友嗎?不是的,讀書(shū)是為了自己,為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫,何不多讀點(diǎn)書(shū),做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?

  曾經(jīng),有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話,他說(shuō):“你讀書(shū)是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道:“讀書(shū)不一定要考大學(xué)啊!讀書(shū)是為了明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)怎樣做人,學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,當(dāng)然,能考上大學(xué)那就更好了。”

  而我,為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專業(yè)說(shuō)實(shí)話不是我的意愿,因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想,也不是我的目標(biāo)?墒牵罱K我還是選擇了這個(gè)專業(yè),是父母的意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。是他們,他們希望我能明確自己的目標(biāo),他們希望我以后能夠有出息,他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,我對(duì)這個(gè)專業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想,既然自己不喜歡,干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了,還是得不出結(jié)果,也就不去想了。

  經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí),我終于明白,父母的決定是對(duì)的,自己的選擇也是對(duì)的,選擇這個(gè)專業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗,以后的路還需要更多的努力,該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng),我告訴自己,我要做一個(gè)有能力的人,讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看,讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己,自己的成績(jī)自己也是很清楚的,如果當(dāng)初我選擇高中,我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了,什么都是努力,如果壓力太大,我要怎么去做呢?

  為了誰(shuí)讀書(shū)?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專業(yè)?為了自己,為了以后的路,為了夢(mèng)想,也為了父母。

以讀書(shū)作文 篇8

  每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷,我記得小時(shí)候第一次看書(shū)時(shí),看的書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《小雞去旅行》等一些繪本故事。這些書(shū),深深地吸引著我。

  后來(lái)到了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,便開(kāi)始讀《一年級(jí)鮮事多》、《女巫》、《古詩(shī)300首》等書(shū)籍。在書(shū)的王國(guó)里,我認(rèn)識(shí)了很多不同的人物,也懂得了許多深刻的道理。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)二年級(jí)了,讀的書(shū)也越來(lái)越多,很多都不帶拼音了。比如《小公主傳奇》、《小紅不一樣》、《人生中的美好》、《我們班的同學(xué)》等。當(dāng)然,我最喜歡看的還是童話故事,有《格林童話》、《安徒生童話》、《女孩故事》等。在童話王國(guó)中,我是如此開(kāi)心,并且收獲滿滿。

  書(shū)是一片花海,我就像是一只飛在花叢中的小蜜蜂,在這充滿芳香的花海中不斷獲取新的知識(shí)!

  每個(gè)人都要記住,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!讓我們一起奮斗和努力吧!

以讀書(shū)作文 篇9

  我是一名普通的初中學(xué)生。來(lái)自于人杰地靈的天府之國(guó)_—成都。

  哲人培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,知識(shí)能塑造人的性格”。我想這句話是真實(shí)的體現(xiàn)出了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人對(duì)讀書(shū)的看法。

  自幼酷愛(ài)讀書(shū)的我,自然對(duì)讀書(shū)這個(gè)話題有著說(shuō)也說(shuō)不盡的話。

  我從還沒(méi)上小學(xué)起,便就開(kāi)始學(xué)著看字書(shū)。也就是說(shuō)我不再看“娃娃書(shū)”了。

  記得我看的第一套有著大量文字的書(shū)不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,而是《淘氣包馬小跳》。這是因?yàn)楫?dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí),看著有著“馬小跳”的海報(bào)上寫(xiě)著這樣的幾個(gè)醒目的大字:“跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!”看了這十個(gè)有趣的`字,我于是被深深地吸引住了,接著便買(mǎi)來(lái)了一套來(lái)閱讀。當(dāng)我進(jìn)小學(xué)時(shí),我被語(yǔ)文老師稱之為“讀書(shū)大王”,因?yàn)槭俏規(guī)ь^在班上讀書(shū)。也對(duì)讀書(shū)一發(fā)而不可收拾了。

  但我的閱讀歷程不僅僅就此打住。隨著時(shí)光的流逝,我也漸漸長(zhǎng)大了。讀的書(shū)也越來(lái)越經(jīng)典。文學(xué)方面的從楊紅櫻、鄭淵潔等兒童作家的一系列校園小說(shuō)到冰心的《寄小讀者》、《小桔燈》,再到凡爾納的“科幻三部曲”、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》最后一直到現(xiàn)在史鐵生的《我與地壇》、汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》、魯迅的《朝花夕拾》;科學(xué)方面的《可怕的科學(xué)》、布倫諾斯基的《科學(xué)進(jìn)化史》、希利爾的《談世界地理》……我讀了很讀書(shū),也著實(shí)收獲了許多。

  在我看來(lái),一本好書(shū)、經(jīng)典的書(shū)不在于它有著多么風(fēng)花雪月、華麗無(wú)實(shí)的文字,因?yàn)槟鞘菬o(wú)病呻吟的,因此說(shuō)這些文章是絲毫沒(méi)有讀頭的,只會(huì)讓你整天憂心忡忡的。反之,如果我們讀一些樸實(shí)無(wú)華、輕逸雋永的文字,你反而能收到了更好的效果:不僅會(huì)學(xué)到一種寫(xiě)作手法,更可貴的是你可以從中得到一些生活的哲理,或一些樂(lè)觀的態(tài)度。為什么這樣說(shuō)呢?我想,我的回答應(yīng)該是:“因?yàn)榻衲甑?7個(gè)世界讀書(shū)日的主題就是‘閱讀,讓我們的世界更加豐富!’所以我們要秉承著這種為了充實(shí)自己生活的思想方式去閱讀書(shū)。”

  在這里我想給大家欣賞一下我所喜愛(ài)的文字。第一,選自史鐵生的《我與地壇》:“地壇等待著我出生,然后又等待著我活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿。四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡腿了門(mén)壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛的自在坦蕩!菚r(shí),太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大,也越紅……當(dāng)然,那不是我。但是,那不是我嗎?”這段文字有著很高的藝術(shù)技巧。用著平淡的文字講述著一個(gè)關(guān)于鐵生自己深沉的塵封往事與世間亙古的永恒道理的故事。

  第二,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧——這樣,在臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這段激動(dòng)人心、影響了一代又一代的人,并被引用為其人生的座右銘的話,使我每看一次就感動(dòng)一次。真的,就在這文字中,我被默默的感染了,這也是我朝著人生目標(biāo)前進(jìn)的“營(yíng)養(yǎng)供給劑”。

  “好讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)!边@是冰心先生給我們后人有關(guān)讀書(shū)警示的一番話。相信我能和大家一樣,向著這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃與目標(biāo)走,越做越好。

  我們學(xué)校的校訓(xùn)是:“樹(shù)德樹(shù)人,廣能廣才!钡拇_,要想樹(shù)立良好的品德就需要“德智體美勞”全面發(fā)展,不光是要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),我們應(yīng)該珍惜年輕時(shí)光,好好讀書(shū),要做到:因?yàn)樽x書(shū),所以快樂(lè);因?yàn)樽x書(shū),所以充實(shí);因?yàn)樽x書(shū),所以成功。

以讀書(shū)作文 篇10

  伴著歲月輕盈的腳步,帶著書(shū)本談?wù)劦哪,我在成長(zhǎng),從最初的圖畫(huà)冊(cè),短小的童話,到現(xiàn)在的情節(jié)曲折的小說(shuō),感謝書(shū)本伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)真好。

  讀書(shū)真好,讀書(shū)豐富了我的知識(shí)。記得還小的時(shí)候,我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,總覺(jué)得爸爸媽媽好厲害,.隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)多了,才驚奇的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能解決我的好多問(wèn)題,甚至我還能給大人們解決難題,這不,我利用書(shū)本知識(shí)幫奶奶很容易地洗干凈有油污的衣服。

  讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我的課外生活更精彩。以前,我特別喜歡看電視,玩電腦,自從迷上看書(shū)以后,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真有趣,尤其是書(shū)中故事讓人愛(ài)不釋手,前段時(shí)間媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)少兒版的四大名著,我看得如癡如醉,絕對(duì)可以說(shuō)是廢寢忘食,特別描寫(xiě)豬八戒的情節(jié),可讓我笑得肚子疼,我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視劇更過(guò)癮。

  讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我交到了很多"好朋友".看,調(diào)皮的阿衰,精靈古怪的馬小跳,成績(jī)優(yōu)異的大臉妹,充滿正義感的哪吒…。.每每作為局外人來(lái)看他們的生活,我仿佛看到了自己的喜怒哀樂(lè),每天和他們見(jiàn)面成了我的期待,我甚至羨慕他們豐富多彩的生活。

  讀書(shū)真好,讀書(shū)讓我有了更多的收獲,我在書(shū)海中遨游,在書(shū)海中提高,在書(shū)海中成長(zhǎng),希望有更多的好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

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