我的讀書之路作文(通用5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的讀書之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書之路作文1
書是人類的良師益友。
在我心中，如果沒了書籍，就像鳥兒沒了翅膀，無法在天空中飛翔，從而停滯不前。也如船兒沒有帆，不能駛向目的地。
古人常說：書中自有千鐘罩，書中自有黃金屋。而我從黃金屋里了解到了不少知識與道理。
小時候，我非常討厭閱讀書籍。媽媽說，我一拿起書就撕。本來媽媽抱著我想和我一起認(rèn)識圓圓的紅蘋果，胖乎乎的熊貓，可我卻一刻也停不住，執(zhí)拗的抓起書就開始撕扯，“嘶嘶”的聲音，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙屑讓我咯咯直笑。媽媽束手無策，只有呆在一旁唉聲嘆氣，多少次無奈地慨嘆：“這孩子……”
上學(xué)后，這秉性仍然沒有改變。于是，當(dāng)別的小朋友在熟練的朗誦時，我卻吃力的指著課文一字一頓的數(shù)著。當(dāng)別的小朋友有聲有色的講故事時，我卻呆呆的望著。當(dāng)別的小朋友早就記住一個個生字撒歡去玩時，我卻在媽媽的監(jiān)督下一遍一遍的認(rèn)記那復(fù)雜的符號。我開始后悔了，但也開始在艱澀的認(rèn)讀中知道梅花鹿的天真善良，大灰狼的狡猾貪婪，乖乖兔的聰明機(jī)智……我的腳步開始緩緩地邁入書籍的殿堂。而一次記憶猶新的活動讓我和書真正成為了朋友。
二年級時，老師組織一節(jié)《我喜愛的故事》匯報活動課。先分小組講講自己印象深的故事。組里的同學(xué)爭先恐后，你講我補(bǔ)，指手畫腳，生動的故事，滑稽的動作引得大家捧腹大笑。掄到我講時，同學(xué)們竟被吸引到別的小組了，我感到無比的沮喪。故事結(jié)束后，老師讓同學(xué)們自由看書。話音剛落，一個個同學(xué)就迅速地從書包里拿出書，興致勃勃地看起來。班里一片寂靜！
剛才的打擊太大了。我也拿出一本《格林童話》看起來，那一刻，我看得特別認(rèn)真。看著《小紅帽》里的狼如此陰險毒辣，我感覺自己融入了獵人的身體，獵人的心，把那匹狼繩之于法了。看到拯救了奶奶和小紅帽，我感到無比快樂！我對書的興致猛然一下提高了不少。我繼續(xù)把自己融入每一個童話故事，每一個角色中，去感受人物的心。第一次，下課的鈴聲響起后我竟不知道。
從那次，我就愛上了書，我也學(xué)會了將心比心，與書終于結(jié)下了不解之緣！
隨著年齡的增長，我對書的選擇也有所不同。我酷愛作文書和對人有益的故事書。如《愛的教育》、《小故事大道理》……
每一本書都那樣生動活潑，語句優(yōu)美。讓人從中體會到人物的內(nèi)心，還可以從人物的語言、動作、神態(tài)等各方面看到作者所想表達(dá)的思想感情。每一個動人的小故事，讓我知道了人生的酸甜苦辣。人生就像一個五味瓶，人總會打破五味瓶，人生路上總會遇到各種各樣的“攔路虎”，但只要內(nèi)心不軟弱，也不動搖，沒有過不去的困難和挫折。這就是書帶給我的好處。
書，一個并不起眼的字眼兒，但給我們的知識、內(nèi)涵是無法估量的。
書是買的到的，但知識卻是買不到的，所以說，書是無價之寶，只要人用心去讀，就會發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。
我愛讀書，是書籍帶給了我憧憬，讓我插上翅膀飛上廣袤的藍(lán)天，讓我們把這個愛看書的好習(xí)慣傳遞給世界每一個角落，讓2008年奧運(yùn)綻放出迷人的內(nèi)涵。
我的讀書之路作文2
我的讀書之路
我上二年級時，就認(rèn)識了不少字，因此我就喜歡上了書。倒不是什么《水滸傳》、《一千零一夜》等這些蘊(yùn)含多彩的知識書，而是看一些小兒科的漫畫書，因?yàn)榈奈液苡字�，以為看書只是一種消遣。
但是，在一個不久的炎夏傍晚，我奇跡般的改變了對書的態(tài)度：那一天晚上，明亮的燈光依舊伴著我津津有味的讀書，姐姐也靜悄悄的坐在我身旁。一會兒，她按耐不住寂寞，發(fā)話了：“你為什么喜歡讀書呢？”“因?yàn)樗猛�！”我脫口而出，“那你呢？”“看來你很天真。我喜歡書的內(nèi)涵：它的情節(jié)使人牽掛肚，還有那些無邊無際的知識等我去探索。這讓我長了不少知識，更開闊了我的`視野�！�
別看這句話沒什么特殊，可它深深的觸動到了我的內(nèi)心，我不再對無聊的漫畫感興趣，而是欣賞上了故事小說。枕頭下常常放著一兩本值得學(xué)習(xí)的書，一有空暇就讀。久而久之，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，連寫文章都對我來說小一碟呢！所以，我對讀書這件事是更加如癡如醉了，好像已置身于書的海洋。
現(xiàn)在的我，已上五年級了，漸漸開始讀一些大部頭的書豐富我的課余時間，這促進(jìn)了我讀書的欲望。不管怎么說，我會更加認(rèn)真的讀書，因?yàn)椤昂o涯苦作舟”嘛！
我的讀書之路作文3
在我們學(xué)過的一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我非常贊同這句話。同時我也非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覐挠浭缕鹁鸵恢鄙钤跁淖甜B(yǎng)中，書籍伴我成長。
聽媽媽講，我很小的時候，她就開始給我買一些適合幼兒看的圖畫書。雖然我看不懂，但是書上鮮艷的圖畫讓人倍感新奇，我總愛拿在手中翻來覆去地看。這可能是我最初從書中得到的快樂吧。
幼兒園的時候，我開始接觸繪本、兒童刊物等。其中我最愛看《幼兒畫報》，里面的卡通人物紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的夢中還會玩耍呢。
上了小學(xué)，我讀書的胃口大開。這時《沒頭腦和不高興》《神奇校車》《巧克力工廠》《成語故事》《水滸傳》等書籍走進(jìn)了我的生活，不斷滿足了我的求知欲望，讓我腦洞大開，從這些書中，我知道了大自然的神奇；知道了如果小毛病不改正了可能會造成不堪設(shè)想的后果；知道了我們中華民族的傳統(tǒng)文化是那么博大精深。
讀書，在很多時候會給我們帶來快樂。無聊的時候，看漫畫書，它會幫你趕走寂寞，讓你的時光變得熠熠生輝；當(dāng)煩惱的時候，看本心靈雞湯的書，它會給你帶來心靈的慰藉�？偠灾x書使人明智，讀書使人進(jìn)步，讀書使人充實(shí)。
讀書是一件多么美妙的事情呀，讓我們都熱愛讀書吧！
我的讀書之路作文4
書是我們不可或缺的精神糧食，但并不是每一個人從一開始就熱愛讀書的，我也不例外。
我的讀書生涯是從二年級開始的，那個時候我識的字比較多了。隨著課余時間的增多，我覺得有更多的時間做自己想做的事。但看電視或出去玩都是不可能的，因?yàn)榘职謰寢尣辉试S，聊之余只好看書了。我從姐姐的書柜里翻出了幾本連環(huán)畫，這幾本連環(huán)畫像磁鐵一樣把我吸住了，我上廁所時看，洗臉時放在臉盆架上看，睡覺前把枕頭疊起來，倚著枕頭看一會兒才肯睡覺。我發(fā)現(xiàn)自己再也離不開書了，我覺得書就像陽光、空氣、水，讓我不知用什么文字來表達(dá)，只知道我被它深深吸引了。它就像一位言無不知，知無不盡的老師，把它所知道的一切都告訴了我，讓我看到書就像饑餓的人撲在面包上一樣。我愛看書這件事可讓爸媽樂壞了。他們帶我去了好幾家書店，我買了好多書。這下，我整個人沉浸在書的海洋里，連吃飯也忘了，真正達(dá)到了廢寢忘食的程度�？赐陼�，我還喜歡把書中的故事講給小伙伴們聽，漸漸的我還擁有自己的“粉絲”�？吹叫』锇閭儗ξ页绨莸哪抗�，我讀書的勁頭更大了。我還自己設(shè)計了一個《好詞好句》摘錄本，把書中看到的好詞佳句摘錄下來。寫作文的時候它們可大顯身手了，為我贏得了一個又一個的優(yōu)。
我愛看書，書開闊了我的視野，豐富了我的知識，我更愛書，愛它的知識淵博，愛它的無私奉獻(xiàn)。
我的讀書之路作文5
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因?yàn)樽x書能解開我心中的各種謎團(tuán)，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，讓我擁有光明前途。
記得我第一次接觸到書是在我三歲那年，那天母親帶我去姑姑家探親。還記得是地上放著的那本帶著拼音注釋的《西游記》真正打開了我的讀書之路……
三歲，牙牙學(xué)語的我蹦跳著來到一間充滿書香的屋子。掃視一周，只見地上放著一本《西游記》，天真的我第一次打開了書，第一次聞到了墨香。雖然書上帶有拼音注釋，可書上大部分內(nèi)容還要問下母親。對此，我更是樂此不疲。那天過后，我就經(jīng)常纏著母親去書店看書，一看就是一天。
進(jìn)入小學(xué)，書更是陪伴了我的整個童年。當(dāng)院子里別的孩童在肆無忌憚地奔跑、玩耍、釋放天性時，我則更喜歡在書中找到樂趣，也時常跟著書中的主人公高興而歡欣，失落而流淚。這也可能是我不太愛說話的原因吧。
不知道從什么時候開始，母親書房里的名著深深吸引了我。隨著知識的豐富，其他書似乎也并不能入我之眼，于是也就看起了名著。翻開的第一本名著似乎是高爾基的《在人間》，書中謝廖沙的正直、善良、勇敢深深地鼓舞著我�！稇�(zhàn)爭與和平》這部書氣勢宏偉，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁——1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭，展示了戰(zhàn)爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷……嗜書如命的我更是找到了知識的給養(yǎng)。
升入初中，課本中的名篇一次次打動著我，課本中的古文也像燈塔一樣為我指明方向。周敦頤的《愛蓮說》為我展現(xiàn)了高潔自重、堅貞不移、不與世俗同流合污的君子的高尚；《晏子使楚》生動地展現(xiàn)了晏子作為使者的說話之道。看了這些古文名篇，也使我迫切地想要深入了解古時候的一個個文學(xué)大家……
唐朝時的李白、杜甫，一個被稱為“詩仙”，一個被稱為“詩圣”。兩人在詩歌風(fēng)格上截然不同，李白飄逸豪放，杜甫則抑揚(yáng)頓挫。若把兩人比作舞者，那杜甫就是帶著“律詩”的枷鎖翩然起舞，李白則是無拘無束地自由舞蹈。話雖如此，兩人的舞都已經(jīng)到了極高的水平。
進(jìn)入青春期的我們，渴望在任何事上追求個性，我自然也要在書中尋求個性。所以，小說也就成了我釋放個性的一個必要載體。大人們把小說都看為無用之物，可小說中也有等同于名著的哲理。像輕小說《刀劍神域》中寫到：“桐人并不是很強(qiáng)，他只是接受了自己的懦弱，膽怯，并不斷嘗試，永不言棄，才能拯救數(shù)以千計的人的性命。”書，沒有有用無用之分，那只是大人的曲解罷了。
書，并非有好有壞，我只是知道，它們都通往一個方向，那就是光明的前方。
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