我的營(yíng)養(yǎng)品我愛(ài)讀書作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的營(yíng)養(yǎng)品我愛(ài)讀書作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的營(yíng)養(yǎng)品我愛(ài)讀書作文1
書籍在全世界被稱為“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻對(duì)我很好。
我從小就愛(ài)看書，書總是吸引我。
我人生的第一本書是繪本。一開(kāi)始很享受，但是時(shí)間久了就不喜歡了。我開(kāi)始求媽媽教我讀書。從那以后，經(jīng)常可以看到一個(gè)小小的身影坐在家里，大聲念著：“媽媽，爸爸，天地……”。后來(lái)上了幼兒園，因?yàn)槟鼙韧瑢W(xué)多讀幾倍的字，老師經(jīng)常讓我上臺(tái)給小朋友讀故事。我也把它當(dāng)做一個(gè)小小的榮譽(yù)。
慢慢的，我對(duì)看繪本不滿意了。我開(kāi)始讀一些兒童小說(shuō)。那些小說(shuō)讓我沉醉，沉浸在書的王國(guó)里。我經(jīng)常認(rèn)為我是故事里的主人公。我有時(shí)候會(huì)隨著劇情哭笑不得。經(jīng)�？磶讉�(gè)小時(shí)，忘記吃飯睡覺(jué)，忘記身邊的一切。
我的父母盡力滿足我的閱讀欲望。剛開(kāi)始是跟同學(xué)朋友親戚朋友借書，然后帶我去書店，或者讓我在網(wǎng)上書店選我想看的書。每次拿到一本全新的書，我的小心里都充滿了喜悅。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有一個(gè)讀書的好地方。我喜歡上了，有時(shí)候呆一下午。我不僅去那里看書，還辦了借書證，把喜歡的`書搬回家慢慢品味。圖書館里的書真的很多，很全。這樣的泛讀開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
老師也鼓勵(lì)我們讀書，要求我們讀很多書。從一年級(jí)開(kāi)始，教室里就有了“書角”。學(xué)生們帶了自己的書與大家分享，同時(shí)讀了更多的書，獲得了更多的知識(shí)。
我慢慢長(zhǎng)大了，但是我對(duì)閱讀的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少。我開(kāi)始讀一些中外名著。《簡(jiǎn)愛(ài)》，《福爾摩斯探案集》，《百年孤獨(dú)》。這些故事給我?guī)?lái)了巨大的震撼，讓我收獲良多。
我因沉迷于閱讀而得到獎(jiǎng)勵(lì)。自從上學(xué)以來(lái)，我的作文一直是班上的第一名。有時(shí)候?qū)懓懓�，想個(gè)不停。
記得初三的時(shí)候，老師給我布置了一個(gè)作文題目《秋天的圖畫》。在這篇論文中，我把秋天比作一個(gè)用鑰匙打開(kāi)秋天之門的女孩。她的雙腳冒著秋風(fēng)，胳膊上挎著的竹籃里裝滿了來(lái)自黃澄澄的紅蘋果和梨。無(wú)論她走到哪里，都會(huì)長(zhǎng)出一片片金色的小麥。她吹口哨，一群鵝以“人”的形狀飛來(lái)。她帶給人們無(wú)盡的歡笑和豐收的喜悅。”結(jié)果這篇作文作為范文在課堂上大聲朗讀，贏得了學(xué)生的掌聲，得到了老師的肯定。
書籍帶給了我無(wú)盡的知識(shí)和創(chuàng)作靈感，教會(huì)了我做人的道理。它還記錄了歷史和文化，繼承了我們祖先的精神和信仰。從科學(xué)故事中，我知道了很多生活中的科學(xué)知識(shí)，了解了自然規(guī)律；從歷史故事中，了解了人類文明的輝煌，體驗(yàn)了古人的英氣和帝王霸氣；從革命故事中，我體會(huì)到了我們現(xiàn)在生活來(lái)之不易的幸福，感受到了革命先烈們不畏任何困難和障礙，不惜付出一切犧牲的崇高精神。
我書上的故事太多，講不完。但毫無(wú)疑問(wèn)，書已經(jīng)成為我生活的一部分。
我愛(ài)書，我會(huì)把這份愛(ài)堅(jiān)持到底！
我的營(yíng)養(yǎng)品我愛(ài)讀書作文2
書，被人們稱為全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我從小就酷愛(ài)讀書，書總是吸引著我。
我人生中的第一本書，是一本圖畫書。剛開(kāi)始我還看得津津有味，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我開(kāi)始央求媽媽教我認(rèn)字。從那以后，家里經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)小小的身影坐在那里，大聲地讀著：“大小媽爸天地人……”.后來(lái)，我上了幼兒園，因?yàn)槲艺J(rèn)的字比同學(xué)多上幾倍，老師經(jīng)常讓我上臺(tái)去讀故事給小朋友們聽(tīng)。我也把它看作一個(gè)小小的榮耀。
慢慢地，我已經(jīng)不滿足于看圖畫書了。我開(kāi)始看一些兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。那些小說(shuō)讓我如醉如癡，沉浸在書的王國(guó)里。我常常認(rèn)為自己就是故事里的主人公，隨著情節(jié)時(shí)而落淚，時(shí)而大笑，時(shí)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯和睡覺(jué)，忘了周圍的一切……
爸爸媽媽對(duì)我閱讀的欲望盡全力去滿足。開(kāi)始的時(shí)候從同學(xué)、朋友和親友那里借書給我看，后來(lái)帶我去書店，或者讓我在網(wǎng)上書店選擇自己想看的書籍。每次拿到嶄新的書籍，我小小的心都充滿了歡樂(lè)。再后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)還有圖書館這么個(gè)閱讀的好地方。我迷上了那里，有時(shí)一待就是一下午。我不但去那里看書，還辦了圖書館的借閱證，把喜歡的書搬回家慢慢品味。圖書館的書真是又多又全，這樣廣泛的閱讀讓我開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。
老師也非常鼓勵(lì)我們閱讀，要求我們大量閱讀各類書籍。從一年級(jí)開(kāi)始教室里就有了“圖書角”，同學(xué)們都把自己的書帶來(lái)分享給大家，同時(shí)讀到了更多的書，獲得了更多的知識(shí)。
我慢慢地長(zhǎng)大了，但我對(duì)讀書的興趣絲毫沒(méi)有減少。我開(kāi)始閱讀一些中外名著。《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨(dú)》……這些故事都帶給我極大的震撼，讓我收獲良多。
醉心閱讀使我得到了報(bào)償。打從我上學(xué)起，我的作文便常常位居全班之冠。有時(shí)寫著寫著，文思泉涌，就停不下來(lái)了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師布置的作文題目是《秋天的圖畫》。在文中我把秋天比作一個(gè)“腳踏清風(fēng)，用鑰匙打開(kāi)秋天大門的少女。她腳踏陣陣秋風(fēng)，胳膊上挎著的竹籃里裝滿了紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨子，她走到哪里，哪里就長(zhǎng)出一片片金黃的麥子，她吹聲口哨，就飛來(lái)一群群排成“人”字形的大雁。她給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和豐收的喜悅�！苯Y(jié)果這篇作文被當(dāng)做范文在班上朗讀，贏得了同學(xué)們的掌聲，得到了老師的肯定。
書籍給我?guī)?lái)了無(wú)盡的知識(shí)和創(chuàng)作的靈感，教會(huì)了我做人的道理。還記錄了歷史與文化，傳承了先輩的精神與信念。從科學(xué)故事中我知道了生活中的許多科學(xué)知識(shí)，明白了大自然的種種規(guī)律;從歷史故事中我了解到了人類文明的璀璨，領(lǐng)略到了古人的英雄豪氣和帝王霸氣;從革命故事中我體會(huì)到了我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，感受到了革命先烈們不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的崇高精神……
我與書的故事太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。但是有一點(diǎn)毋庸置疑，那就是書籍已經(jīng)成為我生活的一部分了。
我愛(ài)書，我會(huì)將這份愛(ài)持續(xù)到底!
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