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讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-05-15 17:38:12 讀書(shū) 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于讀書(shū)作文(通用15篇)

關(guān)于讀書(shū)作文1

  女人愛(ài)美,講究氣質(zhì)。在一般人的觀念里,總認(rèn)為只有通過(guò)保養(yǎng)、裝扮、訓(xùn)練等才可以提升女性的魅力。甚至認(rèn)為這些才是女性魅力之本。其實(shí),這些只是塑造魅力的手段和方法。事實(shí)上,任何魅力女性,必定是內(nèi)秀的。女人的內(nèi)秀需要日久天長(zhǎng)的可以培養(yǎng)。女人有時(shí)分美麗,但如果不讀書(shū),將失掉七分內(nèi)涵。書(shū)是修煉魅力之路上最值得依賴的伙伴,有了好書(shū)籍相伴左右,女人就能擁有一顆屬于自己的心靈,擁有豐富的情感體驗(yàn),不再畏懼年齡,不會(huì)因額頭上幾條皺紋而苦惱。所以說(shuō),愛(ài)讀書(shū)的女人最美。容顏易老,但氣質(zhì)不會(huì)老去,因?yàn)闅赓|(zhì)時(shí)時(shí)有補(bǔ)給,愛(ài)讀書(shū)的女性就像天使一樣,不但自己美,也能影響和溫暖她的周?chē)H绻責(zé)o點(diǎn)墨,任何有華麗的衣服裝飾,會(huì)給人以膚淺的感覺(jué)。女人的氣質(zhì)美,是女人美的全部表現(xiàn)。氣質(zhì)美,會(huì)使男士們忽視其貌而永存其美。氣質(zhì)美的女性,即使長(zhǎng)相差點(diǎn)也會(huì)很有女人味。

  氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)與生俱來(lái),難以改變。曾國(guó)藩曾對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō):“人之氣質(zhì),由于天生,本難改變,惟讀書(shū)可以變換氣質(zhì),古之精相法者,并言讀書(shū)可以變換骨相。”可見(jiàn),讀書(shū)的作用不只是能獲取知識(shí),還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書(shū),日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味,養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō):“人無(wú)書(shū)氣,即為粗俗氣,市井氣,而不可列于士大夫之林。”讀書(shū)與不讀書(shū),讀書(shū)多與讀書(shū)少的人,所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕對(duì)不相同的。

  宋人黃山谷曾說(shuō):“人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡面目可憎,對(duì)人語(yǔ)言無(wú)味。”這不是說(shuō),讀書(shū)多了,便會(huì)成美女俊男。而是說(shuō)不讀書(shū),即使是美女俊男,與他(她)交談,眼前的俊美,也變得風(fēng)韻全失,索然無(wú)味,也覺(jué)得辜負(fù)了一張好臉,并且覺(jué)得面目可憎。

  讀書(shū)是一種精神的跋涉,能造就一種文氣,這種文氣是靠平時(shí)讀書(shū)滋潤(rùn)出來(lái)的。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”指飽讀詩(shī)書(shū),滿腹經(jīng)綸,“氣可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面,它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結(jié)果。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。

  書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,不管你現(xiàn)在的生活狀態(tài)如何,讀書(shū)都是提升魅力的重要路徑。讀書(shū),使我們的精神不再貧乏,人生不再孤獨(dú);讀書(shū),使我們成為達(dá)事理、明善惡、辨美丑的人;讀書(shū),使我們氣質(zhì)脫俗,愛(ài)美之心,人皆有之。當(dāng)我們?cè)诟袊@、欣賞別人的優(yōu)雅氣質(zhì)時(shí),心動(dòng)不如行動(dòng),讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)選擇和終身愛(ài)好。自己的長(zhǎng)相不能選擇,但我們可以通過(guò)讀書(shū)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng),來(lái)讓自己擁有優(yōu)雅的氣質(zhì),讓自己魅力四射,從而擁有自信,創(chuàng)造美好未來(lái)……

關(guān)于讀書(shū)作文2

  青春是什么樣的?我們總說(shuō)青春應(yīng)該做自己喜歡的事,應(yīng)該與好友一起在陽(yáng)光下談笑風(fēng)生,一起幻想未來(lái),一起嬉戲玩鬧。但我覺(jué)得青春還有另一個(gè)模樣。

  在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一次偶然看到電視劇女主角在陽(yáng)光下讀書(shū)的唯美畫(huà)面就萌生了一個(gè)念頭——我也要當(dāng)美美的女主角!于是第一步:讀書(shū)。

  雖然家里人對(duì)我認(rèn)為:讀書(shū)可以變得漂亮的腦回路表示很不理解,但還是在我的軟磨硬泡下買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》和一本新華字典——因?yàn)槲抑徽J(rèn)識(shí)為數(shù)不多的幾個(gè)字。小學(xué)的課程比較簡(jiǎn)單,我就經(jīng)常在課上偷看。記得有一次在上作文課,教室里非常安靜,而我在彎著腰看到紫嵐和金雕決一死戰(zhàn)的時(shí)候,突然冷抽一口氣!當(dāng)時(shí)全班的焦點(diǎn)都集中在我的身上,把我嚇得手一嘚瑟,書(shū)也掉了。我也順便被請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。老師拿著書(shū)苦口婆心的教導(dǎo)我我卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭,表示我已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)去了。他不知道的是,當(dāng)時(shí)我在腦子已經(jīng)把紫嵐和金雕的結(jié)局設(shè)想了千百種。最后終于在我苦苦哀求下才免遭書(shū)被沒(méi)收的結(jié)局,也終于看到了《狼王夢(mèng)》的最終回。

  再大一點(diǎn)后,每一個(gè)小孩子的書(shū)都不夠看了。買(mǎi)新書(shū),價(jià)格太貴,不買(mǎi),還想看。于是我們班里的同學(xué)就商量著每周五帶著自己看完的書(shū)與同學(xué)交換新書(shū),這樣一來(lái)雖然不太方便但是確實(shí)很省錢(qián)。每一次“交易”都會(huì)有條不紊的進(jìn)行。不過(guò)不幸的是,在又一次的“地下交易”中,被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個(gè)人都清楚學(xué)校規(guī)定,但還是瞪著一雙雙大眼睛可憐兮兮的瞅著他,滿臉的請(qǐng)求。無(wú)奈之下,他也就只說(shuō)了一句:“我什么也沒(méi)看見(jiàn)!”然后背著手走了。不僅如此,第二天我們班還設(shè)立了一個(gè)圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)都可以在那里閱讀。從此“地下組織”宣布徹底解散!

  上了初中以后,所有的課外讀物都堆在了布滿灰塵的角落里,更多的時(shí)間都用來(lái)做各式各樣的習(xí)題或者拿著手機(jī)刷刷微博,打打“王者農(nóng)藥”,秋天落葉紛飛,我望著飄零的葉,突然感傷起來(lái),沒(méi)有書(shū)籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來(lái)了吧。

  那你還要這樣下去嗎?

  將你寶貴的青春虛度在藍(lán)光上,虛度在輻射中,造成你情感的缺失,讓你一輩子追悔莫及嗎?

  不,我不要。

  書(shū)籍就像一臺(tái)時(shí)光機(jī),它能帶我跨越千年,讓我同曹操一起舌戰(zhàn)群儒,聽(tīng)盧氏死時(shí)容若“字字連心,聲聲啼血”的《沁園春》,贊嘆易安與明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的天作之合。

  讀書(shū)就像走進(jìn)了另一個(gè)世界,一個(gè)不同于數(shù)字化的世界,一個(gè)美妙的世界,它能帶給你與瀏覽網(wǎng)頁(yè)不同的心境。

  我想,靜下心來(lái),坐在窗前,捧一本書(shū),沏一杯茶和書(shū)中的另一個(gè)自己對(duì)話,與古人談心或是領(lǐng)略現(xiàn)代科技的魅力,也是一種無(wú)言的青春吧。

  讀書(shū)——青春的另一個(gè)模樣。

關(guān)于讀書(shū)作文3

  曾經(jīng),有人告訴我,一本書(shū)的好壞不是由別人評(píng)論出來(lái)的,而是由自己看出來(lái)的。而我卻覺(jué)得書(shū)的好壞是“感受”出來(lái)的!

  (一)

  日落時(shí)分,拖著疲憊的身體,老爸回來(lái)了,手中仍然是拿著一疊《廣州日?qǐng)?bào)》,爸就是那樣,“報(bào)紙的魅力”總能沖破一切。他認(rèn)為讀書(shū)不如讀報(bào)。報(bào)紙上,仍然是“煩悶”的重大會(huì)議的召開(kāi);某某女大學(xué)生怎樣怎樣了!我看了就直犯困,老爸卻說(shuō):“看一份報(bào)紙,不僅是看,而更重要的是用心去感受——感受黨對(duì)我們的好;感受某某女大學(xué)生的苦!正如你看一本書(shū),不但要看,塰要感受書(shū)中情感,體會(huì)書(shū)中情節(jié),那才是真正的讀書(shū)!”

  (二)

  新學(xué)期開(kāi)始了,老媽總愛(ài)開(kāi)著車(chē)到一條老書(shū)街上,幫我買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。我卻滿腦子疑問(wèn)!盀槭裁床坏酱髸(shū)店買(mǎi)書(shū),而要到這里買(mǎi)書(shū)呢?”最后,理所當(dāng)然的,滿載而歸啦!在車(chē)上,老媽對(duì)我說(shuō):“也許你認(rèn)為買(mǎi)書(shū)應(yīng)該去大書(shū)店吧!不錯(cuò),大書(shū)店里有你要買(mǎi)的書(shū),這里也有。但是,你到大書(shū)店里,看到許多人都買(mǎi)這本,你就想買(mǎi);然后,那邊有人說(shuō)那本書(shū)好,你又想買(mǎi);到了最后,你只會(huì)人云亦云,卻沒(méi)有真正了解到自己需要什么書(shū),想要什么書(shū),什么書(shū)適合你自己,什么書(shū)不適合你,你走進(jìn)舊書(shū)店里,安靜的環(huán)境、同樣的書(shū),不會(huì)隨波逐流,認(rèn)證思考買(mǎi)什么書(shū)。感受哪本書(shū)更適合你,不是更好嗎?”

  (三)

  終于放假了。放假的時(shí)候,就想看書(shū),但是看什么書(shū)呢?我突然有個(gè)很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書(shū)店叫他幫我找書(shū)看!

  書(shū)店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f(shuō)專柜里,找了兩個(gè)座位,自顧自地拿起一本小說(shuō)就看。我呢?沒(méi)事干,走在一個(gè)個(gè)書(shū)柜里,看著一本本小說(shuō),隨意著一本小說(shuō)就看。終于,找到了一本自己感興趣的書(shū)了!

  回家路上,哥突然開(kāi)口說(shuō):“書(shū)要適合自己,這樣才會(huì)有興趣去看,我挑了書(shū)給你,你也不一定有興趣啊?經(jīng)過(guò)自己一次次的選擇才會(huì)找到適合自己看的嘛!所以,看書(shū)要有自己感受,而不是別人的評(píng)論,也不要介意被人的評(píng)論,自己喜歡就好!”

  (四)

  我喜歡坐在黑夜里開(kāi)著燈,開(kāi)著桌前的窗,一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來(lái)后,一段段鋼琴聲伴隨著清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里,看著《花季雨季——小說(shuō)版》,雖然里面大多是言情短篇小說(shuō),但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng),一份激情。

  讀書(shū)就是要感受其中的情感,才是真正的讀書(shū)。

  人生中,要看的,不僅僅是書(shū)的本身,而是書(shū)中的感情,而讀書(shū)的真諦就是感受書(shū)中情感!

關(guān)于讀書(shū)作文4

  人總是在漫漫人生道路上苦苦地尋找著自己精神樂(lè)園。每一次新發(fā)現(xiàn),都會(huì)帶來(lái)無(wú)限感激與驚喜。

  “書(shū)”,有墨香紙張,鉛印字體,優(yōu)雅語(yǔ)句,深沉思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短外形這就是書(shū)。有古人思想,未來(lái)暢想,深深淺淺這便是書(shū)。有書(shū)伴隨日子總是快樂(lè)。

  記得小時(shí)候,在家門(mén)前梨樹(shù)下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗神話傳說(shuō),我聽(tīng)得很癡迷,這真是一種絕妙享受。

  歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò),中學(xué)大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊圖書(shū)天地。在這里,書(shū)教給我知識(shí),教我做人道理,還教我分辨世間善與惡,美與丑。有人稱書(shū)是人類文明長(zhǎng)生果,對(duì)我而言,他是我心中知識(shí)娛樂(lè)天地。

  在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,有不少人由于條件優(yōu)越,卻在白浪費(fèi)了自己珍貴時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只能像裝飾品一樣擺在那里一動(dòng)不動(dòng),它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無(wú)所有。

  記得我所看到一篇文言文:“致諸弟,讀書(shū)必有恒心”,這一文方文講了四史弟故事,他哥哥在祖父教訓(xùn)下得到了科名,但沒(méi)有內(nèi)顧之憂,卻有得意外遇,算是不缺什么了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運(yùn)不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽(tīng)從,但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭,不想說(shuō)出,所以往年常限弟弟們功課,近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們是,把每月功課寫(xiě)明告訴他。

  但弟弟們每次寫(xiě)信,從不把自己學(xué)業(yè)寫(xiě)明白,只是喜歡說(shuō)家事和京城中事。這樣一看,似乎覺(jué)得他弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥話放在眼中。盡管如此,但他哥哥始終沒(méi)有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看15頁(yè),也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒,幾個(gè)月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完,切不要強(qiáng)調(diào)家中有事,而間斷看書(shū),也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近,而間斷看書(shū)。就是走路時(shí)候,到店時(shí)候,都可以看,考試那天,出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們關(guān)心,同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)道理,讀書(shū)是必須舍去一些東西,必需有堅(jiān)定恒心,這樣我們?cè)谑ネ瑫r(shí)也得到了很多東西。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話對(duì)我啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時(shí)間,品味讀書(shū),為你人生添上一片光彩吧!

關(guān)于讀書(shū)作文5

  其實(shí),上了幾十年的學(xué)。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,人為什么要讀書(shū),我們讀書(shū)的終極目標(biāo)是為了什么呢?我認(rèn)為,從大的方面來(lái)說(shuō),是修身養(yǎng)性,從小的方面來(lái)說(shuō),是解決問(wèn)題。從我呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);未來(lái)我們的識(shí)字書(shū);上課時(shí)的課本;課外的作文精選、名著等等。可是說(shuō)書(shū)在我們的成長(zhǎng)中是不可少的。讀什么書(shū),可以看出一個(gè)人的偏好以及性格。有人說(shuō):“喜歡歷史的比較有預(yù)先能力;讀個(gè)人傳記的有野心;讀卡通書(shū)的有童真···當(dāng)然,其中我們可以學(xué)到很多做人做事的方法,以及很多做人的經(jīng)驗(yàn)。但是,其中讀書(shū)的原則卻應(yīng)該是我們不能忽視的,那就是,讀書(shū)的目的就是有自己獨(dú)立思辨,獨(dú)立批評(píng),也就是獨(dú)到見(jiàn)解。這樣你就不會(huì)白讀書(shū),如果別人說(shuō)什么就是什么,那你也就不需要讀書(shū)了。只有有著自己對(duì)讀書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解,這樣你才算讀過(guò)書(shū)了,讀懂書(shū)了。這些都需要時(shí)間的磨練。

  讀一本書(shū)就是與一個(gè)人在品味人生,每個(gè)人的人生就像一杯成年老酒,每個(gè)人都珍藏著一杯,值得慢慢回味。但是,人生不都是成年老酒,還有老白干,二鍋頭,還有洋酒。成年老酒是醇香的,但是后者是濃醇可人,辛辣苦口,將它們的滋味合起來(lái)。可能就是真正的酒中之奧妙了,如果把讀書(shū)比作一杯酒的話,那你就的學(xué)會(huì)品嘗。這些都需要時(shí)間的推移。讀書(shū)可以使我們受益。它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),不出門(mén),便可知天下事;可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平;可以使我們變得有修養(yǎng);可以使我們找到好工作;可以是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地···其實(shí)讀書(shū)有很多好處,就等著有心人去慢慢發(fā)現(xiàn),最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。

  “書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén),向著心中的目標(biāo)發(fā)展吧。 家長(zhǎng)感想我覺(jué)得孩子讀書(shū)首先應(yīng)該先培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣要有耐心,做所有的事應(yīng)該不能只有三分鐘的熱度,要有持之以恒的精神。多讀書(shū),讀好書(shū)。要有目的的去讀書(shū),還素要營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍。接著再慢慢的提高閱讀能力和寫(xiě)作水平,這樣讀書(shū)才會(huì)受益終身。讓我們親近閱讀,讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣,讓讀書(shū)離我們的生命越來(lái)越近,讓讀書(shū)成為我們的知己。書(shū)是無(wú)聲的老師,讓我們成醉在其中,深深的感受,秘密的抒發(fā)。不同的年齡需要不同的書(shū),隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)書(shū)的要求也不一樣。一開(kāi)始的故事小書(shū)到現(xiàn)在的名人名著,所以要買(mǎi)一些適合孩子的書(shū)。讓孩子不僅僅在書(shū)里的世界成長(zhǎng),還需要一些實(shí)踐。

關(guān)于讀書(shū)作文6

  夜深了,我開(kāi)一盞小燈,坐在書(shū)桌前。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,細(xì)細(xì)研讀,驚心動(dòng)魄的故事仿佛就在眼前上演;油墨書(shū)香,昏黃的光線投射在一字一句之間,沉浸其中,我的心也隨著洋洋灑灑的文字,重回那些年代……

  1914年,歐洲。

  濃重的陰霾籠罩著那方土地,氣氛壓抑得讓人難以呼吸。狂風(fēng)掀起塵土,漫天飛揚(yáng),天空不見(jiàn)往日的晴朗,大片的烏云遮住陽(yáng)光。風(fēng)吹草動(dòng),一次密謀已久的刺殺蓄勢(shì)待發(fā)。樹(shù)木林立的小路上,皇室的車(chē)隊(duì)盛大,當(dāng)所有人沉浸在喜悅中時(shí),一個(gè)塞爾維亞的青年將匕首直指車(chē)內(nèi)的公爵二人。由此,人類史上第一個(gè)空前的災(zāi)難——一戰(zhàn),拉開(kāi)帷幕。近四年的時(shí)間里,硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛紛,百姓流離失所。世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家——英國(guó)與后起之秀——德國(guó),打得兩敗俱傷,參與戰(zhàn)斗的各國(guó)也都傷亡慘重,一片蕭條。此時(shí)的美國(guó),抱著看熱鬧的心態(tài),在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量出售武器,這其中利益所得幾何,不為人知。再后來(lái),隨著獲利巨大的美國(guó)的介入,戰(zhàn)爭(zhēng)得到平息。就是這樣一個(gè)曾經(jīng)只是殖民地的國(guó)家,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,以看熱鬧的態(tài)度,躋身世界霸主的席位。

  時(shí)光悠悠地回轉(zhuǎn),這一次,來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

  草木繁盛風(fēng)景秀麗的楚國(guó),百姓生活富裕,國(guó)家安定;蕦m里,歌舞升平,酒香彌漫,來(lái)自各國(guó)的美女搔首弄姿,只為求楚王的喜愛(ài);大街上,孩童追逐玩鬧,一片祥和。此時(shí)地處北方的秦國(guó),士兵們摩拳擦掌,躍躍欲試,宮殿前,秦王披堅(jiān)執(zhí)銳,頭頂紅纓隨風(fēng)飄動(dòng),烈酒入喉,酒碗應(yīng)聲而下,碎裂在地。耗時(shí)多月的排兵布陣,為的就是這一刻的到來(lái)。楚王卻毫無(wú)察覺(jué),不顧良臣張儀的勸諫,日日美酒做伴,美女膝前環(huán)繞。以看熱鬧的態(tài)度看秦國(guó)的兵強(qiáng)馬壯,以聽(tīng)熱鬧的態(tài)度聽(tīng)張儀的苦言相勸,“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”。

  待秦國(guó)兵臨城下,楚王才恍然大悟,但為時(shí)已晚,再也沒(méi)有戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì),曾經(jīng)強(qiáng)盛一時(shí)的楚國(guó),在短短幾日內(nèi)被攻破。留給楚王的,只剩下殘?jiān)珨啾诤桶傩盏陌Q。汨羅江邊,愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原回望在風(fēng)中搖搖欲墜的楚國(guó),決絕地一躍而下。從此,世間再無(wú)他信步河畔、作詩(shī)憂國(guó)的身影。聽(tīng),汨羅江畔風(fēng)卷枯草的聲響,仿佛是在悼念屈原的離世,惋惜楚國(guó)的衰敗!爸啦豢勺專鹪笎(ài)兮,明告君子,吾將以為類兮。”我念著他的絕命之詞,不禁淚流。

  楚國(guó),看熱鬧,這一次,卻看得了亡國(guó)。

  “哎,還不睡呢,這都幾點(diǎn)了?!”媽媽的輕聲呼喚將沉浸書(shū)中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我揉揉眼睛,合上了書(shū)卷。夜深人靜,在夢(mèng)里,我仿佛又回到了那些年代,風(fēng)起云涌,千變?nèi)f化,看各國(guó)的興衰消長(zhǎng)……

關(guān)于讀書(shū)作文7

  讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式,學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí),知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn),因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū),從學(xué)開(kāi)始。

  古代勸學(xué)詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學(xué)》,三國(guó)時(shí)期有,《孫權(quán)勸學(xué)》,唐代有《顏真卿勸學(xué)》等。孔子曾說(shuō)過(guò):人非圣賢,并非一生出來(lái)就擁有豐富的知識(shí),而是靠一點(diǎn)一滴學(xué)和積累出來(lái)的,就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學(xué)習(xí),多加實(shí)踐,這樣才能更進(jìn)一步提高自我。

  在孫權(quán)勸學(xué)詩(shī)篇里,呂蒙經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸勉,虛心學(xué)習(xí),最后有了驚人的變化,不再是以前那個(gè)有勇無(wú)謀,魯莽的吳下阿蒙,讓人刮目相看。這些都可以看出讀書(shū)對(duì)我們是多么重要。

  當(dāng)然有人也會(huì)這么說(shuō):現(xiàn)在有許多人不讀書(shū)不也照樣當(dāng)了大老板,賺了很多錢(qián)嗎?而那些大學(xué)生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的務(wù)農(nóng)、賣(mài)魚(yú)的賣(mài)魚(yú)、賣(mài)豬肉的賣(mài)豬肉,讀書(shū)那么苦那么累,我何必要讓自己去受那個(gè)罪呢?呼……我差點(diǎn)吐血了,這些話差點(diǎn)讓我無(wú)言以對(duì)了。

  但是,有的人因?yàn)樽x書(shū)而改變其命運(yùn)那我們又該怎么說(shuō)呢?那沉醉于五物的六一居士DD歐陽(yáng)修不就是因?yàn)榭孔x書(shū)來(lái)改變其命運(yùn)的典型例子嗎?

  歐元修小時(shí)候就失去了父親,因此家里非常窮困,沒(méi)有金錢(qián)可供他上學(xué),但歐陽(yáng)修為了改變他士人借書(shū)來(lái)讀的命運(yùn),他要求祖母用樹(shù)枝再地上教他認(rèn)字,稍長(zhǎng)大后他又向士人借書(shū)來(lái)讀,為了更好地學(xué)習(xí),有時(shí)會(huì)趁機(jī)抄下來(lái)讀,他總認(rèn)為惟有讀書(shū)方能改變他得命運(yùn)。

  就這樣,他寶貴的童年就這樣與書(shū)為伴,雖然命運(yùn)對(duì)他很不公,但是他通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變其看似不可改變的命運(yùn),因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)讓他名留于史。也正是因?yàn)樗雷x書(shū)能改變命運(yùn),才成就他往后的成就,才能寫(xiě)出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。

  雖然我不敢說(shuō)讀書(shū)就一定能改變命運(yùn),但我敢肯定地說(shuō):不讀書(shū)肯定不會(huì)改變命運(yùn)。

  我們?cè)鴮W(xué)過(guò)不少關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)歌,什么“少壯不努力,老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

  讀書(shū)能改變命運(yùn),這是不可否認(rèn)的,同學(xué)們,趁現(xiàn)在有大好的機(jī)會(huì)讀書(shū)就好好把握吧!別等老了才后悔。所以,我們應(yīng)該用心去對(duì)待讀書(shū),不是嗎?

  讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種方式,學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí),知識(shí)能提高人的能力;從而改變命運(yùn),因此讀書(shū)能改變命運(yùn)。讀書(shū),從學(xué)開(kāi)始。

關(guān)于讀書(shū)作文8

  我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!郀柣

  日常生活中,有一種快樂(lè)叫做享受讀書(shū),書(shū)對(duì)我而言就是精神食糧。書(shū)已成為我生命的一部分。

  各種各樣的書(shū),小說(shuō)、雜志、散文我都看得津津有味。茫茫書(shū)海中,最令我入迷的是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。

  我第一次接觸到它是五年級(jí)暑假。當(dāng)我捧著它,掀開(kāi)第一頁(yè)時(shí),就被它詼諧的語(yǔ)言所癡迷。在這部書(shū)里,我感受到于謙的忠誠(chéng),王守仁的智慧,夏言的不屈,崇禎的無(wú)奈……它用幽默的語(yǔ)言詮釋了大明王朝風(fēng)雨飄搖的一生。它給我平淡的假期日常生活增添了不一樣的艷麗。每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),總會(huì)完全投入其中,如癡如醉,常常廢寢忘食。

  一天夜晚,我正津津有味地讀《明朝那些事兒》,突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)十點(diǎn)了,該睡覺(jué)了,你趕緊睡吧,我先睡了。”我漫不經(jīng)心地回答了一聲“哦”卻沒(méi)有放在心上,仍然沉浸在書(shū)本里。正當(dāng)我看到王守仁和寧王的大決戰(zhàn)時(shí),忽然一絲睡意涌上來(lái),我眨眨眼,卻不舍得離開(kāi)書(shū)本,離開(kāi)激烈的鄱陽(yáng)湖戰(zhàn)場(chǎng)。又不知過(guò)了多久,客廳的鬧鐘竟無(wú)端地響起:“現(xiàn)在時(shí)刻:12點(diǎn)整,溫度……”,12點(diǎn)了!我這才扔下書(shū)本,卷起被子,倒頭便睡,“幸好沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn),不然可就慘了!”

  讀書(shū),簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書(shū)是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書(shū),能陶冶情操。讓書(shū)成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚牟糠,無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家、文豪,都是愛(ài)書(shū)如命之人。也正是因?yàn)樽x書(shū)成就了他們輝煌的一生。

  我嗜書(shū)如命,書(shū)自然也會(huì)給我回報(bào)。當(dāng)我癡迷地讀書(shū)時(shí),不知不覺(jué)間就了解了大量的知識(shí),豐富了我的日常生活。還記得一年元宵節(jié),我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前看元宵晚會(huì),其中有一個(gè)活動(dòng)“猜燈謎”。有一個(gè)謎面是:猜一國(guó)家,名字中有“乍”,是個(gè)非洲國(guó)家。我低頭一想“乍……”,咦!我好像在哪里看過(guò)。“乍得!”我脫口而出。三秒后,當(dāng)答案彈出時(shí),我歡呼起來(lái),“我猜對(duì)了!”爸爸立刻投來(lái)羨慕的眼光“你是怎么知道的?”。我得意地說(shuō):“這是我看過(guò)的一部小說(shuō)上講的,“乍得”是非洲的一個(gè)內(nèi)陸國(guó),首都是……”,老爸頓時(shí)崇拜地看著我說(shuō):“兒子讀書(shū)真多,真棒”。

  書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。書(shū)給我的日常生活增添了光彩,豐富了我的知識(shí),充實(shí)了我的日常生活,增加了我的日常生活體驗(yàn),我愛(ài)書(shū),書(shū)也會(huì)讓我受益一生。

關(guān)于讀書(shū)作文9

  閑暇之余,讀幾本好書(shū),不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操,更可以開(kāi)闊視野學(xué)到豐富的知識(shí)。所謂足不出戶,便知天下事、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn),說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

  讀書(shū)的諸多好處,讓我深有體會(huì)。從兒時(shí)愛(ài)上讀書(shū),從最初的小兒圖畫(huà)到百科全書(shū)、天文地理、唐詩(shī)宋詞,無(wú)一不成為了我的喜愛(ài)。后來(lái),書(shū)讀得多了,也從中悟出了很多做人的哲學(xué),更深的了解讀書(shū)的重要性,于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生,不僅在文學(xué)領(lǐng)域上獲得一些成就、在以后的事業(yè)里書(shū)中所學(xué)也給予了我很大的幫助。

  而更有因?yàn)樽x書(shū),成就一翻功名,讓人敬佩不已的例子。

  張海迪就是其中的一個(gè)。她5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓,無(wú)法上學(xué)。而她卻以頑強(qiáng)的毅力,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程的,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她又先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)的,為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

  張海迪從一個(gè)殘疾人,到一位對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的奇才的,她完成了人生最美的一次演繹,她的人生仿佛是一道彩虹、美麗著無(wú)數(shù)人的眼睛的。

  可見(jiàn),書(shū)中自有黃金屋,確實(shí)有道理啊,書(shū)籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完!讀書(shū)的好處恰又似長(zhǎng)江之水源源流長(zhǎng),讓人取之不盡、用之不竭的。年少讀書(shū),志在千里,而中老年讀書(shū)則別有一翻情趣來(lái)。

  閑暇之余,當(dāng)你去欣賞一篇美妙的散文。它可以隨時(shí)帶你走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月,無(wú)論遠(yuǎn)古還是未來(lái),都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作,從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力,也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者,適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。若是有幸讀到幾首好詩(shī),品幾闋宋詞,更能讓人心曠神怡了。此是讀書(shū)之樂(lè)也,正如孟德斯鳩所說(shuō),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

  現(xiàn)正值經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以,無(wú)論是從學(xué)習(xí)知識(shí),獲得技能、還是修心養(yǎng)性,陶冶情操,讀書(shū)都是極其重要的。

關(guān)于讀書(shū)作文10

  讀書(shū),能點(diǎn)綴我們的生活;讀書(shū),能為我們指明方向;讀書(shū),能讓我們品味生活中的酸甜苦辣。我就愛(ài)讀書(shū)。

  要讀書(shū),首先家里要有書(shū)。我的家里,簡(jiǎn)直就是“書(shū)!保策、沙發(fā)上、茶幾旁,隨處可見(jiàn)我的親密伙伴---課外書(shū)。如果把這些書(shū)集合起來(lái),一定能裝下滿滿兩書(shū)柜。我的老媽可是天天抱怨我是個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”。

  我家里的那么多書(shū),可都是我一點(diǎn)一點(diǎn)“淘”來(lái)的。因?yàn)槲矣袀(gè)習(xí)慣,每個(gè)月都會(huì)買(mǎi)上三種雜志,每隔兩三個(gè)月我都要到網(wǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái)?纯次視(shū)柜里的書(shū)那叫一個(gè)種類繁多、品種齊全,有古典名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》;有科普類的《森林報(bào)》、《動(dòng)物記》、《昆蟲(chóng)記》;當(dāng)代著名兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品我也很喜歡,例如:《非常女生》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。

  我看書(shū)的方法很特別。每次買(mǎi)回新書(shū)以后,我都會(huì)先一目十行的快速瀏覽一遍,了解了大概意思,等有時(shí)間了,我才會(huì)再仔細(xì)品味書(shū)中的具體情節(jié)。

  有一次,我覺(jué)得新的一期《實(shí)用文摘》雜志該到了,我就抽出時(shí)間跑到書(shū)店,見(jiàn)著老板,我喊了一聲:“下個(gè)月的《實(shí)用文摘》來(lái)了嗎?”

  老板低著頭,邊整理邊東西說(shuō):“沒(méi)有呢,下午再來(lái)看看吧!

  下午一放學(xué),我就飛一般的奔向書(shū)店,還沒(méi)等我開(kāi)口,老板皺著眉頭說(shuō):“唉!書(shū)還是沒(méi)有來(lái),明天上午應(yīng)該來(lái)了。”

  我心里想:這期書(shū)怎么搞得,老是不來(lái),想考驗(yàn)我的耐心嗎?看誰(shuí)能比過(guò)誰(shuí)?買(mǎi)不到你我誓不罷休。

  終于挨到了第二天上午放學(xué),我以最快的速度來(lái)到書(shū)店門(mén)口,還沒(méi)等我站穩(wěn),老板無(wú)可奈何的說(shuō):“看把你急的,這批書(shū)來(lái)晚了,我已經(jīng)打電話聯(lián)系了,下午一定會(huì)到!边@時(shí),我真是有點(diǎn)小小的生氣了,心想下午要是再不來(lái),我可就不等了。

  到了下午放學(xué)的時(shí)間,我迫不及待的再次沖向書(shū)店,終于,我如愿以償?shù)馁I(mǎi)到了那本心愛(ài)的書(shū)。

  回到家,快速我寫(xiě)完作業(yè),抓起那本書(shū),如饑似渴的看了起來(lái),不知不覺(jué)吃飯時(shí)間到了,在媽媽的不斷催促下,我只好狼吞虎咽的巴拉完飯;貋(lái)后我繼續(xù)起了書(shū)。轉(zhuǎn)眼間,到了晚上8點(diǎn),我洗漱完畢后,見(jiàn)時(shí)間還早,又看起了書(shū),9:30到了,媽媽下了幾次“通牒”后,我只好依依不舍、意猶未盡的放下了書(shū),睡覺(jué)了。

  如果生活是張白紙,讀書(shū)就是顏料,豐富了我們的生活;如果生活是天空,讀書(shū)就是彩虹,扮美了我們的生活;如果生活是沃土,讀書(shū)就是小樹(shù),美化了我們的生活,我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于讀書(shū)作文11

  讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。

  ——朱熹

  千萬(wàn)不要像我那樣,一心二用,鬧出大笑話……

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早起了床,因?yàn)楹蛬寢尯炗喠恕皡f(xié)約”,內(nèi)心激動(dòng)的我早就盼望著這一天的到來(lái)。這段時(shí)間,我對(duì)炒菜或是做飯入了迷,竟異想天開(kāi)地決定為父母做一頓可口的飯菜。但事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單,只因?yàn)橐粋(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤,我在父母面前丟盡了“臉面”。就在煎雞蛋的時(shí)候,我一手拿著鍋鏟,一手拿著《外星人與UFO未解之謎》,但被那“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”的外星人深深地吸引住了,一時(shí)間沉浸在幻想的世界里無(wú)法自拔,腦海里,巨大的飛碟,形狀怪異的外星人,意想不到的是這些竟在我眼前揮之不去。時(shí)間如萬(wàn)馬奔騰般流逝,忽然一陣“嗞嗞嗞”的響聲把我從幻想里拉回現(xiàn)實(shí),瞪大眼睛,鍋里一塊似“黑炭”的東西使我異常驚訝,不知不覺(jué)中鍋鏟從手中溜出來(lái)。我不禁眉頭鎖緊,心中像是被壓了塊大石頭!皯K了!”我自言自語(yǔ),只好硬著頭皮將它盛入碟中。

  幾秒鐘后,爸爸媽媽推門(mén)而入,他們的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向那桌美味菜肴,臉上不禁露出欣慰的笑容,但看到那盤(pán)“黑炭”時(shí),笑容立即消失了,略帶嘲諷地問(wèn)我:“這是什么東東(東西)?”我低著頭,臉紅的似“Red Apple”,眼皮沉重得抬不起來(lái)。爸爸看著我,似乎早已發(fā)現(xiàn)事情的端倪,高興地說(shuō):“哈哈,兒子竟然晚上要請(qǐng)我們吃‘烤肉’啊!”邊說(shuō)邊拿起筷子吃了一口,假裝津津有味地吃道。看著他那滑稽的模樣,媽媽捧腹大笑,連說(shuō):“好呀,那這盤(pán)‘烤肉’你負(fù)責(zé)吃完……”看著爸爸瞬間石化的表情,我乘機(jī)把“烤肉”遞到爸爸手上,與媽媽迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)……

  讀書(shū)讓我收獲了知識(shí),而這件讀書(shū)時(shí)的趣事,更給了我深深的啟示:讀書(shū)與做事,都要專心致志!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):優(yōu)爸讀著文章,也要被小作者幽默的語(yǔ)言、有趣的故事給逗樂(lè)了,小作者對(duì)這個(gè)“趣”字把握很到位呢!原來(lái),小作者既沉迷讀書(shū),又沉迷做菜,于是二者結(jié)合,鬧出了笑話。小作者的語(yǔ)言十分幽默,一個(gè)“異想天開(kāi)”既是自嘲,又為下文埋下了伏筆;而對(duì)將菜弄糊的一幕有著相當(dāng)細(xì)致而精彩的描寫(xiě):“鍋里一塊似‘黑炭’的東西使我異常驚訝,不知不覺(jué)中鍋鏟從手中溜出來(lái)”,這里,小作者將鍋中的菜比作黑炭,相當(dāng)有趣,而此句中菜、鍋鏟和自己集結(jié)在一起出現(xiàn),就讓這句有著非同一般的滑稽感,把小作者當(dāng)時(shí)的驚訝寫(xiě)了出來(lái)。隨后的“眉頭鎖緊”、一邊自言自語(yǔ)一邊“硬著頭皮”盛菜的細(xì)節(jié),更是將鬧了笑話的小作者的窘態(tài)展現(xiàn)出來(lái),令人捧腹。小作者能從這件事中得出做事要專心的道理,糊掉的菜可以安心地“五谷輪回”了。

  小作者:方祥

關(guān)于讀書(shū)作文12

  書(shū)一直是人類的朋友——不過(guò),這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書(shū)海無(wú)涯,許多人往往望洋興嘆。我覺(jué)得書(shū)就是我心心相惜的難求知音。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣。

  五歲時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些拼音讀物:《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書(shū),就會(huì)高興一整天。

  記得有一次,我正趴在床上看書(shū),爸爸叫我吃飯,我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),過(guò)一會(huì)媽媽又來(lái)催我,我漫不經(jīng)心地說(shuō):“好了,馬上!”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我正看得津津有味時(shí),爸爸沖了進(jìn)來(lái),兇巴巴地說(shuō):“我們都在等你,你倒好,還在看書(shū),走吃飯去!”于是,不由分說(shuō)得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí),我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。

  上了初中,作業(yè)多了,時(shí)間少了,但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū),而且讀的書(shū)的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書(shū)、作文書(shū)等等,這些書(shū)中,上了初中,對(duì)于一些科普書(shū)、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過(guò)有時(shí)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

  書(shū),雖然讓我的視力下降,但它帶給我的是更多的益處。

  在一千年前的中國(guó),有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī),詩(shī)中說(shuō)到了讀書(shū)的益處:“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀!

  宋真宗趙恒之后六百年的英國(guó),著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根,也曾說(shuō)過(guò)同樣意思的話。他說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!笨偟脕(lái)說(shuō):知識(shí)就是力量。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當(dāng)不過(guò)了。讀書(shū)使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文就很好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。

  在讀書(shū)的同時(shí),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn),記錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句,摘抄一些精彩的'段落。閑來(lái)無(wú)事時(shí),將讀過(guò)的書(shū)再看幾遍,你會(huì)就發(fā)現(xiàn),其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容,這時(shí),將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,

  讀一本好書(shū),就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書(shū),就像聽(tīng)到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書(shū),就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。

  書(shū)是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

關(guān)于讀書(shū)作文13

  人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn),都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。

  “書(shū)”,有墨香的紙張,鉛印的字體,優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的。

  記得小時(shí)候,在家門(mén)前的梨樹(shù)下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說(shuō),我聽(tīng)得很癡迷,這真是一種絕妙的享受。

  歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò),中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里,書(shū)教給我知識(shí),教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與丑。有人稱書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果,對(duì)我而言,他是我心中知識(shí)的娛樂(lè)天地。

  在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,有不少人由于條件的優(yōu)越,卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū),只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng),它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無(wú)所有。

  記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書(shū)必有恒心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名,但沒(méi)有內(nèi)顧之憂,卻有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運(yùn)不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽(tīng)從,但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭,不想說(shuō)出,所以往年常限弟弟們的功課,近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是,把每月的功課寫(xiě)明告訴他。

  但弟弟們每次寫(xiě)信,從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白,只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此,但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看頁(yè),也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒,幾個(gè)月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完,切不要強(qiáng)調(diào)家中有事,而間斷看書(shū),也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近,而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候,到店的時(shí)候,都可以看,考試那天,出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心,同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理,讀書(shū)是必須舍去一些東西,必需有堅(jiān)定的恒心,這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時(shí)間,品味讀書(shū),為你的人生添上一片光彩吧!

關(guān)于讀書(shū)作文14

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從某種意義上說(shuō),你讀書(shū)的多少和你能達(dá)到的人生高度是正比關(guān)系。

  讀書(shū)可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書(shū)籍情網(wǎng)中的人,時(shí)時(shí)品嘗著戀愛(ài)般的甜蜜。讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余,去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩(shī),它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月,免去勞頓之苦,安享造化之美。

  劉白羽說(shuō)過(guò),我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺(jué)足以使心靈飛起來(lái),羽化而登仙。

  讀書(shū)不僅僅是文人的精神田園,讀書(shū)還可以給予人知識(shí)和智慧。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。

  宋朝開(kāi)國(guó)丞相趙普更是直接從書(shū)中尋找治國(guó)治事的方法。宋史中說(shuō),趙普每次遇到政事不能決斷,便在回家后查閱家中一個(gè)書(shū)箱里的書(shū),然后這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。家里的人很是好奇,偷偷打開(kāi)箱子一看,原來(lái)里面只有半部《論語(yǔ)》。于是,便有了“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法。

  讀書(shū)好處多多無(wú)可爭(zhēng)議,然而各朝各代、各國(guó)各族總有幾個(gè)“書(shū)呆子”大煞風(fēng)景。“書(shū)呆子”似乎因書(shū)而呆,實(shí)則不然!皶(shū)呆子”們往往認(rèn)為有字的才叫書(shū),不明白無(wú)字的生活是一部大書(shū)。他們死讀有字之書(shū),而不會(huì)用書(shū)上的知識(shí)變通用于生活,于是,顯得不合時(shí)宜、木訥呆滯卻自以為是。

  還有一種“書(shū)呆子”病癥源頭在于讀書(shū)單一。漢代的董仲舒提出,諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書(shū)人只讀官方希望的書(shū),官方在選拔官員時(shí)只考一些有利于統(tǒng)治的書(shū)。其他諸如什么小說(shuō)、野史之類應(yīng)均屬于旁門(mén)左道了。讀書(shū)單一,人就變呆了,且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”,呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦。“秀才造反十年不成”就是最好的明證。總而言之,“書(shū)呆子”們或因誤解了書(shū)而被書(shū)誤,或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書(shū)本身的錯(cuò)。

  鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。

關(guān)于讀書(shū)作文15

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿智慧的少年,我的讀書(shū)生活日新月異、多姿多彩。書(shū),成為了我生活中不可缺少的一部分,也成為了我親密無(wú)間的伙伴,我的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此,我常常沉浸在書(shū)的海洋中,自由自在地吮吸著書(shū)本賦予我的真理、情感。

  兒時(shí),我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事,歷史悠久的神話故事,例如:神筆馬良、盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填!髞(lái),家里買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)故事機(jī),我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì)兒,那時(shí)候,沒(méi)有故事書(shū),我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿足我渴望看書(shū)的的欲望。雖然那些故事很普通平凡,但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。

  時(shí)間在流逝,天長(zhǎng)日久,我就不再聽(tīng)故事了。于是,我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》,那是媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)的,里面的插圖五彩繽紛,我十分愛(ài)惜那本畫(huà)報(bào),生怕把它弄壞了,每次總是小心翼翼地翻看,而且都看得津津有味,我的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》,就是我讀書(shū)生活的啟蒙書(shū),把我?guī)肓艘粋(gè)充滿智慧的世界。

  后來(lái),我上了幼兒園,老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書(shū),我仔細(xì)地給書(shū)穿上了一件“新衣服”,輕輕地呵護(hù)著它。

  上小學(xué)了,我的書(shū)架上有了許多本故事書(shū):《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好,只要堅(jiān)持不懈地努力,就會(huì)成功;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò);《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí),不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā),雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗,但是我還是從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理。

  直到后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一套中國(guó)四大名著,還有一些文藝書(shū)本。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),只要有空閑時(shí)間,我就會(huì)拿起書(shū)本,跟它們有一些心靈的交流,有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。

  隨著年齡的增長(zhǎng),那五花八門(mén),形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里,通過(guò)看報(bào)紙,我了解了國(guó)內(nèi)外大事,一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。

  書(shū),是我們中華民族的瑰寶,也是中華智慧的結(jié)晶;書(shū),不僅可以讓我的寫(xiě)作能力提高,還可陶冶我的情操,因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活更加豐富多彩,書(shū)是我一生的“朋友”!

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