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以讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-04-04 11:11:13 讀書(shū) 我要投稿

以讀書(shū)作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的以讀書(shū)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以讀書(shū)作文七篇

以讀書(shū)作文 篇1

  讀書(shū)似乎是件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué),卻不可以不讀書(shū)呢?有人說(shuō),讀書(shū)好,好在書(shū)中有黃金屋,有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)槲覐膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

  讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你,是你去讀書(shū),而不是書(shū)來(lái)管你。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿了書(shū),古今中外,天文地理,詩(shī)歌,小說(shuō)……看哪本都可以,不用著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō),則是呼之即來(lái),揮之即去。那么多古圣先賢在默默地等著你,為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海鳴威談斗牛,和司馬遷討論古往今來(lái)……總之,當(dāng)家的是你。慢慢地,你會(huì)覺(jué)得生活如此多彩,世界如此之大,大自然又是如此奧妙無(wú)窮。

  樂(lè)趣之二,當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,又或是當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí),打開(kāi)一本書(shū),發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述,正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服,是什么都換不來(lái)的。

  樂(lè)趣之三,當(dāng)與朋友談話時(shí),你侃侃而談,書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情,羨慕地說(shuō):“好小子,士別三日,可得刮目相看啊!”只有你自己知道,這是看了書(shū)的緣故,小小虛榮心再次被滿足。讀書(shū)好不好?

  歷數(shù)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣,你是不是覺(jué)得手癢了,也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?那么,就讓我們都來(lái)讀書(shū),讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是回味無(wú)窮的!

以讀書(shū)作文 篇2

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),如果有天堂,那一定是一個(gè)巨大的圖書(shū)室。沒(méi)錯(cuò),我也這么認(rèn)為,只有讀書(shū)才能讓人成長(zhǎng),才能讓人思考,只有讀書(shū)才能開(kāi)啟夢(mèng)想的旅程。讀書(shū),使人思維活躍;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊;讀書(shū),使人思想插上翅膀!

  我認(rèn)為人在讀書(shū)時(shí)是最美的。

  有人說(shuō)開(kāi)卷有益,有人說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益。不知道你怎么看?我認(rèn)為凡事都有它的兩面性,有利就有弊,有弊就有利。讀書(shū)要有選擇性。同學(xué)們讀書(shū)要讀一些健康的對(duì)我們成長(zhǎng)有利的書(shū)。讀好書(shū)可以催人奮發(fā)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”就說(shuō)明了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以激發(fā)人的思考,“書(shū)中自有黃金屋”是指人們運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。好讀書(shū)但不能讀死書(shū),讀死書(shū)弊在不能靈活運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),結(jié)果會(huì)使人思維僵化,不知變通,最終阻礙人的民展,甚至給人帶來(lái)災(zāi)難,歷史上的趙括就是一個(gè)例證,他只會(huì)紙上談兵不知道變通,結(jié)果使幾十萬(wàn)趙軍大敗,自己也被秦軍所殺。

  讀好書(shū)開(kāi)卷有益,在這個(gè)信息化世界里,讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。我們的大腦就像水庫(kù),大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí),而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí),原有的知識(shí)有部分已被淘汰,所以我們要不斷充電,更新知識(shí)。這時(shí),如果我們停止讀書(shū),或者讀的書(shū)少了,思考的海洋就會(huì)慢慢枯竭。只有不停地、大量地進(jìn)行課外閱讀,才能使自己的知識(shí)不斷積累,最終量變到質(zhì)變,做到厚積薄發(fā)。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材,不然你搜腸刮肚也就寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)意義且重復(fù)羅嗦的話。

  讀書(shū)可以讓人深思,只有這種深思才能讓人成長(zhǎng)!

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)是有益的。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧!

以讀書(shū)作文 篇3

  體驗(yàn)讀書(shū)

  古人云:“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。”書(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái),講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè),我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到:讀一本好的書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話。

  書(shū)是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炮彈的轟轟聲,聽(tīng)到******前國(guó)歌的演奏聲,聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記過(guò)去,意味著背叛!

  從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》,時(shí)?吹萌朊。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的'悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。

  我也讀小說(shuō)!度龂(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū),知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。

  我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥Φ倪@兩句詩(shī),更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷,還要破萬(wàn)卷。

  有些人不喜歡讀書(shū),“讀書(shū)有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書(shū),可以拓寬視野,獲得知識(shí),提高寫(xiě)作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

  讀書(shū),既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮?shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知”。讀書(shū),也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書(shū)的最終目的。

  書(shū),是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味!

以讀書(shū)作文 篇4

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ),正呼吁人們要讀書(shū)、讀好書(shū)。

  在精彩的世界里,不少名人名言、古代詩(shī)句告誡、呼吁著我們走進(jìn)書(shū)的世界里吧!可是科技不斷發(fā)展,孩子們著迷著電視里的精彩。大大減少了愛(ài)看書(shū)的孩子們。我頭上的疑問(wèn)又出現(xiàn)了:難道閱讀不是件喜悅的事嗎?我可以證明讀書(shū)真得很喜悅。

  請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái):以前,我也不喜歡閱讀。因?yàn),那些枯燥乏味的字使我的頭都大了。就在那一次,我喜歡上了閱讀。那天,媽媽把我“軟禁”在了書(shū)房,面對(duì)著枯燥的作業(yè),我很厭煩。隨手拿起一本書(shū)看。起先,我有點(diǎn)不耐煩,后來(lái)我冷靜了下來(lái)又拿起來(lái)看。我感覺(jué)我就是書(shū)中的主角——年紀(jì)輕輕的小八路,為犧牲的戰(zhàn)士而傷心、為打了勝仗的連隊(duì)而高興……我覺(jué)得我已經(jīng)融入到了書(shū)的大家庭里,我忘了時(shí)間,忘了身邊的一切,只知道我是個(gè)抗日者……翻頁(yè)的聲音跟著時(shí)間,從我身邊流去。當(dāng)我翻開(kāi)了最后一頁(yè)時(shí),眼睛瞟了一下鐘表。呀!已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了。我很驚訝,心想:咦?這么快。∥以趺锤杏X(jué)只過(guò)了幾分鐘。‰y道我看書(shū)太投入了?我又驚又喜。

  當(dāng)然,我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,閱讀成績(jī)也進(jìn)不少。借此,我要向孩子們呼吁:看書(shū)吧!它會(huì)讓你的世界變得五彩繽紛!請(qǐng)看書(shū)吧!

以讀書(shū)作文 篇5

  悠悠書(shū)香,撥動(dòng)心弦。瑯瑯書(shū)聲,輕叩心扉。古往今來(lái),讀書(shū)似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)陳舊的話題,它凝聚了人類不老的文化和不朽的智慧。是一座無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù),等待著新一代的我們?nèi)グl(fā)掘。在書(shū)中,我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花,感受花之凄涼;與孫悟空一起斬妖除魔,各顯廣大神通;與宋江一起替人排憂解難,盡顯俠的本色;與諸葛亮一起草船借箭,欽佩他的足智多謀…在書(shū)中,似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時(shí),我曾為他潸然淚下;讀到祥子再遇挫折時(shí),我曾為他加油鼓勁;讀到兒時(shí)的迅哥頑皮淘氣時(shí),我不禁捧腹大笑;讀到凡卡經(jīng)歷的虐待時(shí),我曾為他默默祈!跁(shū)中,我們可以領(lǐng)略人物的風(fēng)采,傾聽(tīng)他們的心聲。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠(yuǎn)大抱負(fù);品味張繼落榜后楓橋夜泊的苦澀寂寞;感悟李煜淪為亡國(guó)之君的離愁哀痛;品讀范仲淹登高思鄉(xiāng)的淡淡愁緒…書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為侶,遨游在知識(shí)的海洋,揚(yáng)帆起航,開(kāi)拓智慧的天地。汲取書(shū)中的精華,開(kāi)闊視野,我讀書(shū),我快樂(lè),不倦,無(wú)悔。書(shū)的味道,比蜂蜜還要甜,比花香還要香。像一曲很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng)的旋律,令人陶醉其中,流連忘返。細(xì)細(xì)品味其韻味,足以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心房。多少人,為了讀書(shū),手不釋卷;多少人,為了讀書(shū),廢寢忘食?梢(jiàn),書(shū),是我們生活中不可缺少的一部分,我們要多讀好書(shū),品味其意境,其人物,提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作水平,讓書(shū)來(lái)豐富我們的大腦,不斷完善自己。書(shū),是一位智者,啟迪我們能更輕松、更快樂(lè)、更努力地去學(xué)習(xí),無(wú)形中,走向成功就會(huì)事半功倍。一本好書(shū),就是一劑苦口的良藥,一架通往成功的橋…最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,拋去煩惱,與書(shū)為友,感悟生命的價(jià)值!書(shū)……我愛(ài)你!

以讀書(shū)作文 篇6

  世界上的每一位人都讀書(shū),就像魚(yú)生來(lái)就需要在水里維持生命;就像花兒到了一定的花期就綻放花蕊;就像風(fēng)兒拂過(guò)萬(wàn)物就會(huì)發(fā)生變化……這些我們無(wú)法阻擋也不可避免的所有事物,正如讀書(shū),皆是世間不變的規(guī)律。

  當(dāng)我呱呱落地來(lái)到這人世間,睜開(kāi)雙眼的那一刻,我感受到了溫暖,看見(jiàn)了刺眼的陽(yáng)光,聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲,嗡嗡嗡……吵死了。我的眼睛開(kāi)始變得模糊,有冰冷的東西就我的臉頰滑過(guò),癢癢的,我開(kāi)始張大嘴巴哭喊,這時(shí),世界安靜下來(lái),媽媽的哄慰聲夾雜在我的哭喊聲中,我閉上了雙眼,嘴巴,只剩下媽媽在溫柔的呢喃著,漸漸的我睡著了。書(shū)給我的感覺(jué)正如母親,在我內(nèi)心迷茫無(wú)助時(shí),書(shū)總能引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向,使我不再孤單。給予我溫暖和力量。

  小時(shí)候,父母和老師總教導(dǎo)我好好讀書(shū),認(rèn)真上課。我從不問(wèn)為什么,好像生來(lái)讀書(shū)便是我的職責(zé)。書(shū),是所有問(wèn)題的來(lái)源者,也是所有答案的終結(jié)者。我只知道它能帶給我知識(shí),卻找不到讀書(shū)的樂(lè)趣。直到某一天,生活向我平靜無(wú)浪的水面扔下一塊石頭,掀起一翻大浪,我才意識(shí)到讀書(shū)是怎樣的一件事?

  作為學(xué)生,競(jìng)賽比賽考試比拼什么的再也正常不過(guò)了。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生,考試不及格就是多么多么的糟糕的事啊!是的,我考試考砸了,很沮喪,很迷茫。我就帶著沉重的心情晃悠很久,一邊晃一邊想著回家該怎么和父母說(shuō)……不知走了多久,書(shū)店的大門已向我張開(kāi)雙臂迎接我的到來(lái),它在夕陽(yáng)的照耀下發(fā)著誘人的光芒,我禁不住吸引,抬起右腳,向前邁一步,身子一半在書(shū)店里了,繼而再抬起左腳,往前一收,現(xiàn)在我完完全全屬于書(shū)店啦。隨處走走,四處看看,好多書(shū)啊,充滿書(shū)香氣,好好聞呢!隨意抽出一本書(shū),隨手翻開(kāi)一頁(yè),我的眼珠立刻掉進(jìn)了書(shū)海里,漸漸的,整個(gè)人都開(kāi)始遨游在書(shū)海里。靈魂吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),肉體卻沉了海底,與周公漫游海底世界的無(wú)限風(fēng)光。迷迷糊糊,耳邊又響起了媽媽擁我入懷輕拍著我的背唱著搖籃曲哄我睡覺(jué)的聲音,我的意識(shí)慢慢恢復(fù),揮手與周公告了別,約定下次再來(lái)合上書(shū)本,由衷的感謝它。抬起頭,望向窗外,夕陽(yáng)無(wú)限好,讀書(shū)歡樂(lè)多。

  讀書(shū),帶給我許多生活中沒(méi)有的東西,感謝讀書(shū),珍惜讀書(shū)。地下的花生不會(huì)開(kāi)在樹(shù)上,河里的魚(yú)兒不會(huì)飛上藍(lán)天,天上的太陽(yáng)不會(huì)落入大海,我們不會(huì)讀書(shū)哪里知道這些為什么不會(huì)呢?你們說(shuō)是吧?

以讀書(shū)作文 篇7

  一本好書(shū)猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽,慢慢的茁壯成長(zhǎng),這就是你打開(kāi)智慧大門的第一步,更是你人生的第一步。

  小時(shí)候,我同大家一樣,總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫(huà)片和那五顏六色的年環(huán)畫(huà)所迷住,在學(xué)校,在課堂,即使在路上,也是從未停止過(guò)那段對(duì)情節(jié)的回味。

  一天一天的過(guò)去,我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來(lái),在靜靜的深夜中,我不禁拿起那本《安徒生童話》,簡(jiǎn)練的文子,生動(dòng)的圖畫(huà),自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫(huà)面,每天夜晚,我都會(huì)翻開(kāi)那本書(shū),細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚(yú)公主,看到了那天真善良的小紅帽,還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面已滲入我的體內(nèi)。從此,我不在天天那樣無(wú)知的玩耍,而是在書(shū)海里游歷。

  在讀書(shū)中,我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽,在書(shū)香的熏陶中,感受智慧的無(wú)窮。讀書(shū),其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。

  一本好書(shū)更似一位導(dǎo)師,指引你前進(jìn)的方向,在你迷惑的時(shí)候,給予你一生的啟迪,讓你的理性得到升華。

  稍大時(shí),一本本五彩斑斕的童話書(shū)已充實(shí)了我那快樂(lè)的童年,我已不再沉醉童話的世界,而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡,我又開(kāi)始讀那唐詩(shī),讀那宋詞,讀那《史記》,那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的江水,細(xì)膩的愁思,如同一江慢流的春水,深深的吸引了我,我的思緒時(shí)而高飛,時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī),感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺,凝似銀河落九天’的雄偉壯觀,傾聽(tīng)著詩(shī)人那豪情壯語(yǔ);讀那宋詞,感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思,傾聽(tīng)詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷;讀那《史記》,讀那司馬遷“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的成果,讓我不禁看到泱泱中國(guó)五千多年來(lái),人性的光茫,戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。

  一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心,一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng),一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào),讓我的心又一次隨書(shū)一起遨游古代文化的輝煌,吸取百家爭(zhēng)鳴的精華,感受生活中的苦難與快樂(lè)。讀書(shū),其實(shí)就是理性的升華。

  一本好書(shū),猶如一泓清泉,讓你感受母愛(ài)的清明,讓它滋潤(rùn)你一起干涸的心靈,一起探尋母愛(ài)的源泉。

  現(xiàn)在,在理性的升華之后,我開(kāi)始尋覓情感的源泉,一本本名著小說(shuō)又一次將我迷住,不禁之中,我翻開(kāi)一本《繁星·春水》,詩(shī)一般的語(yǔ)言,水一般的澄澈,清新淡雅的文字透露出作者對(duì)母愛(ài)的詮釋。從讀中,我聯(lián)想到了生活,從前我以為只有那孟母才有母親的耐心,只有那岳母才有那母親的恒心,只有那一位位功成名就的母親才是偉大的,但是我錯(cuò)了。我的母親呀!是多么的平凡,多么的樸素,和別人一樣,她有說(shuō)不盡的忠言。道不完的叮囑,但是在我的一次又一次的反對(duì)中,她卻沒(méi)有一聲怨言,難道這是理所當(dāng)然得嗎?不是,絕對(duì)不是。是讀書(shū),讓我終于明白了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的無(wú)私;是讀書(shū),讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。

  讀書(shū),讓我明白了母愛(ài)的真摯,讀書(shū),讓我的心隨書(shū)一起感受母愛(ài)的偉大,讀書(shū),就是尋覓母愛(ài)的源泉。

  一本本好書(shū)猶如一條沒(méi)有盡頭的天梯,生命就如梯上的游人,只有不斷向上走,才能站得更高,看的更遠(yuǎn),這是我們一生的目標(biāo),往上前進(jìn)!

  嚴(yán)文井曾說(shuō)過(guò)“書(shū),能保持我們的童心;書(shū)能保持我們的青春”,F(xiàn)實(shí)生活中的書(shū)太多太多,人的生命卻是如此的短暫,但是只要我們以一顆平常心去讀下去,學(xué)下去,生命的價(jià)值才可以得到永恒,思想與智慧才可得到永恒!

  讀書(shū),從小時(shí)侯到現(xiàn)在,直到將來(lái),是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程,讀一本本好書(shū)猶如一場(chǎng)奇特的歷險(xiǎn),成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮,就讓我們一起隨書(shū)前進(jìn),舞動(dòng)吧!

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