讀書的味道作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書的味道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的味道作文1
俗話說(shuō)得好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。今天，我終于明白了其中的含義了。
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)舅舅家有一個(gè)大書房，里面有好多的書。一天早上，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去舅舅家玩，可把我樂(lè)壞了。一到舅舅家里，我就開始東張西望，��！找到了趕快偷偷溜了進(jìn)去，許多書映入了我的眼簾。這些書不但整齊擺放著，而且分著類，之后，我靜下心來(lái)，意外找到了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書，特別有趣。
故事書中講述了楊歌的爸爸是發(fā)明家，他爸爸發(fā)明了很多稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)品，一次又一次拿去給楊歌做實(shí)驗(yàn)，可這些發(fā)明卻一次又一次惹出了麻煩。例如，一次楊歌用顛倒沙漏復(fù)活了恐龍骨架，使中心廣場(chǎng)一片混亂。另一次，用聰明飯讓全市的人變成了光頭。還有一次用超腦4號(hào)讓全市人民的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)度，造成腦袋疲勞，讓醫(yī)院全部滿員。我正津津有味看著書時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)遞給我一杯奶茶、一瓶飲料和一些小點(diǎn)心給我吃，我隨手拿了一杯飲料喝。當(dāng)我聚精會(huì)神地看到了書中的精彩部分時(shí)，我忘記了一切，拿起飲料倒入奶茶中，當(dāng)我再拿起奶茶喝時(shí)，我覺(jué)得有一股既酸酸甜甜又有香香的味道，真是好喝。轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我戀戀不舍地離開了書房。
從那以后，我就更加愛(ài)讀書了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，書籍是我進(jìn)步的階梯。
現(xiàn)在回想起那次去舅舅家的事，我還記憶猶新。這種書的味道，讓我這輩子也忘不了。
讀書的味道作文2
生活就像一個(gè)豐富的調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種味道應(yīng)有盡有，但讀書的味道卻是別有一番滋味。我愛(ài)讀書——我最喜歡在明媚的春天里靜靜地讀書。
“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！�、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄移肺冻隽俗x書的那一番與眾不同的滋味。
就寢前，我總喜歡躺在床上，順手拈起一本書，在泛黃的燈光下靜靜地翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡去傾聽(tīng)那聲聲“吶喊”；我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶，它讓我的思緒隨著西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚(yáng)起來(lái)……這時(shí)，我感到讀書的味道，是從心底泛起的甜美。
看著窗外陽(yáng)光下綠得耀眼的小草，我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅，又回憶起《十萬(wàn)個(gè)為什么》中未知的新奇世界。這時(shí)，讀書的味道，是從心底泛起對(duì)未知世界充滿探索的青澀。
當(dāng)我看到慈愛(ài)的父母，額頭不再光潔，逐漸留下歲月的痕跡時(shí)，我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！钡淖志�。這時(shí)，讀書的味道，是我對(duì)父母深深的眷戀與感恩。
讀書的味道和生活的味道一樣，多姿多彩。讓我們一起用心去品嘗書的味道吧，愿書香成為你我成長(zhǎng)歲月中最豐盛的大餐！
讀書的味道作文3
我從小學(xué)到初中這么久，讀過(guò)的書沒(méi)有上千本也有上百本。文章更是不計(jì)其數(shù)。讓我回味無(wú)窮的書和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理。這篇文章叫《不留余地狼》。
故事是這樣的：有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳有個(gè)洞，各種動(dòng)物由此通過(guò)。狼非常高興，它想，守住這個(gè)山洞，一定能抓到很多獵物。于是，它堵上洞的另外一端，就等動(dòng)物來(lái)送死。
第一天來(lái)了一只羊。狼拼命追那只羊，羊從一個(gè)偏小的洞逃跑了。
第二天來(lái)了一只兔子。狼還照樣追，兔子從另一個(gè)更小的洞逃了。狼非常氣憤，于是把洞內(nèi)大大小小的洞都堵住了。
第三天來(lái)了一只松鼠，狼飛奔過(guò)去。松鼠從洞頂上的一個(gè)通道逃走了。狼更加憤怒，把洞里所有大小洞都堵住了，圍的水泄不通。狼這次非常滿意，等著獵物來(lái)送死。
第四天，“獵物”來(lái)了。來(lái)的是只老虎，狼嚇壞了。立刻就跑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)沒(méi)有出口，無(wú)法逃脫，最終被老虎吃掉了。
對(duì)這一案例，各界人士說(shuō)法不一。
哲學(xué)家說(shuō)：絕對(duì)化意味著謬誤。
宗教家：堵塞別人生路意味著斷自己的退路。
環(huán)境學(xué)家說(shuō)：破壞原生態(tài)及其平衡者必自食其果。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：預(yù)算和計(jì)劃都呀留有余地。
讀了這篇文章，大家因感覺(jué)到了書香的味道吧。這篇文章告訴我們，不給別人活路，最終自己也可能沒(méi)活路。然而當(dāng)局者迷，不免落得自掘墳?zāi)沟南聢?chǎng)。
讀書的味道作文4
本人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬�，不過(guò)，不品酸和苦的話，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。 我讀這類小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，讀書不光好玩，而且有趣，因?yàn)椋嵋炎兂闪颂穑?/p>
二、讀史書，讓苦變?yōu)樘?說(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭” 小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書也一樣，如果說(shuō)書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？
讀書的味道作文5
安靜的環(huán)境，熟悉的位置，手握著一本古書，再加上杯飲料，全身心投入書中，這種感情真的很令人回味。
這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò)，或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，電腦的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺(jué)?
書給人一種真實(shí)的感覺(jué)，捧一本書，就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界，沒(méi)有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實(shí)的存在。
讀《三國(guó)演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng)，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。
讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。
時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見(jiàn)，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在電腦前面緊張地過(guò)著日子的你，是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面灰塵的印記，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩，內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒(méi)有外物打攪的味道。
其實(shí)我們都有顆讀書的心，只是時(shí)代的步伐讓我們不能過(guò)多的停留，但是我們卻不能遺失那份讀書的渴望，還有那讀書的味道。
讀書的味道作文6
看了這篇文章的題目，我認(rèn)為大家都會(huì)想書會(huì)有什么味道呀？我來(lái)告訴大家吧！
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)我們：“書是什么味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！于是，我在下課時(shí)，偷偷撕下語(yǔ)文書的一角，放到嘴里，嘗嘗，什么味也沒(méi)有！我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明，跑到老師辦公室說(shuō)書什么味也沒(méi)有，幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了�；氐郊依�，我問(wèn)媽媽書是什么味的，媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的，我說(shuō)書沒(méi)有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒(méi)有再提起這個(gè)問(wèn)題，但我心中仍然“裝”著這個(gè)問(wèn)題。
隨著時(shí)間飛快的流去，我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了書的“味道”。
三年級(jí)我讀了四大名著的一本書——《西游記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時(shí)我還以為書中的情節(jié)是真的呢，我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來(lái)，就因?yàn)檫@，我還摔過(guò)幾跤呢！但這并沒(méi)有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵(lì)”了我，不到一個(gè)星期，這本相對(duì)高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙，在那時(shí)的我看來(lái)，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
再大一點(diǎn)，我讀了另外幾本名著，可能是沒(méi)有什么想象力了吧。我心中書的味道已經(jīng)沒(méi)有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……
到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。
讀書的味道作文7
有一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，從而告訴孩子書的味道是甜的，而讀書的味道呢？更是多種多樣的。
讀書的味道是甜的。讀《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)小故事透出真，善，美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中，那種甜甜的感覺(jué)會(huì)不由自主的涌上心頭。
讀書的味道是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中，那些一知半解的詩(shī)句，卻又朗朗上口，讓你仿佛置身其中，隨著詩(shī)的旋律飛到那時(shí)，那地，在夢(mèng)中一般。
讀書的味道是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生的那種感受，身邊的故事平平常常，清清爽爽，若清風(fēng)拂面。
讀書的味道是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮，也會(huì)為諸葛亮的“出師未捷身先死”而嘆息……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。
讀書的味道又是苦的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫照。
讀書的味道太多太多：《藤野先生》讀罷會(huì)有一份淺淺的感動(dòng)，為魯迅的尊師，抑或是為藤野先生的博愛(ài)；《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們?cè)馐艿男〈煺酆蜁腥宋锏脑庥鱿啾人闶裁茨兀慷x《茶花女》，都會(huì)不由得鼻子一酸，悄然落淚。
捧起書，千百種滋味涌上來(lái)，讀書的味道真好！
讀書的味道作文8
我的愛(ài)好是讀書，我對(duì)讀書的癡迷，那不是一句話二句話能說(shuō)完的。
每天放學(xué)后，我就飛奔到我的房間，開始讀書。我如饑似渴地讀書，常常忘了時(shí)間，每次都是媽媽喊我?guī)妆椋也畔窈屠吓笥逊謩e似的輕輕把書放下。我走馬觀花的讀書，鬧了不少笑話。有一次，我讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”讀成了“舉手望明月，低頭思故鄉(xiāng)”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑�！坝檬帜芸吹皆铝羻�？”媽媽高高地舉著手說(shuō)。我窘得臉一下子紅了。
讀書讓我交到了很多朋友。如白馬王子、白雪公主、孫悟空……也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我還知道了一些人物。如三過(guò)家門而不入的大禹、神機(jī)妙算的諸葛亮，讀書給我?guī)?lái)了不知多少的歡樂(lè)。
讀書讓我獲得了知識(shí)，也讓我的作文變得更好了，我的閱讀能力也提高了。有一次期中考試，試題有點(diǎn)難，別的同學(xué)都空著沒(méi)有做，我憑著平時(shí)的閱讀積累很輕松的做完了，并且全對(duì)。我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里別提有多高興啦！這次我得了獎(jiǎng)，媽媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我脫口而出，說(shuō)：“書！”媽媽給我買了四大名著，我和他們一起睡覺(jué)，一起吃飯，真正的是形影不離��！
我發(fā)現(xiàn)看書比看電視好處多。電視只能讓你了解故事情節(jié)，而讀書能給我們更多的想象和思考的空間。所以，我建議你少看電視，多讀書。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀兣实侵@個(gè)階梯，多讀書，到我們想去的地方吧！
讀書的味道作文9
書，能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。許多人都讀過(guò)書，卻不知書也有味道，也有酸甜苦辣。
讀書就像喝了一杯檸檬水似的，滿嘴都是酸酸的。每當(dāng)讀到作者不幸的故事，我就替他們感到傷心、難過(guò)。這時(shí)，我才明白，我們的生活已經(jīng)很幸福了，吃得飽、穿得暖，我們應(yīng)該珍惜眼前的'生活。
讀書就像嘴里含了一塊糖似的，甜甜的。每當(dāng)看到有趣的故事或我喜歡的人物在比賽中勝利時(shí)，我就非常開心，為他們的成功而高興！一同分享他們的趣事和勝利的果實(shí)，我的心是甜甜的。另外，讀書還能讓我從中明白一些道理，能讓我變得更聰明，能讓我寫出好的文章來(lái)。熟話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神。每當(dāng)我用書里的好詞好句寫出優(yōu)美的文章并得到老師的范文時(shí)，我的心里就美滋滋的。
讀書就像喝茶一樣，有一種淡淡的苦澀味。西游記里師徒四人去西天取，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難終于完成任務(wù)。還有懸梁刺股的孫敬深夜讀書，怕自己睡著，于是他用一根繩子的一頭綁住自己的頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，就這樣孜孜不倦勤奮好學(xué)地讀書，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。所以，人要想成功就不能怕吃苦，不能退縮，要勇敢地向前沖，俗話說(shuō)：吃得苦中苦方為人上人！
書是人類進(jìn)步的階梯。以后我要好好讀書，讀出書中的道理，讀出書中的味道。
讀書的味道作文10
有的同學(xué)讀書讀得非常早，在幼兒園時(shí)就開始讀書了。那時(shí)同學(xué)們很小，不識(shí)字，只看有趣的圖畫�，F(xiàn)在大了，也讀了許多書，但是讀得不仔細(xì)，效果不好。我想，讀書不能讀死書，要把書讀活，便摸索出了適合自己的讀書法：一次不一定只讀一本書，可以讀兩三本書，不同的書交換著讀。比如讀一本讓人心情愉快的書后，再去讀一本讓人感動(dòng)的書，你的心情就會(huì)有不同的體驗(yàn)，記得特別牢。
在學(xué)習(xí)中，我還采用了“積累讀書法”。把書上的好詞好句記在筆記本上，對(duì)不理解的詞語(yǔ)通過(guò)查字典理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，并在詞語(yǔ)旁邊做上一些記號(hào)。這個(gè)讀書法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫作能力。
在作文課上，老師教我們寫作文時(shí)，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閱讀我的作文時(shí)，嘴角一翹開，開心地對(duì)我說(shuō)：“你一定是用到了平時(shí)的積累�！蔽倚南�，“積累讀書法”還真是好。
以后，我要多讀書，摸索出一種適合自己的更好的讀書法。
讀書的味道作文11
我十分喜歡讀書，因此我的家里有許許多多的好書琳瑯滿目，布滿在大廳的每一個(gè)角落。但我最喜歡的是陪伴我度過(guò)各樣心情生活的一本書，名叫《驚人世界地理》。
在今年暑假一場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)課上，我們學(xué)到《地名單詞》這一課，許多地名同學(xué)們甚至老師都不清楚。我見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著眉頭、撓著腦袋，這時(shí)候我卻微微一笑，我知道我的寶貝終于要閃亮登場(chǎng)了。我拿出了這本《驚人世界地理》給大家詳細(xì)地讀了各個(gè)地方的位置和特點(diǎn)。讀完后老師便夸我有一本好書，當(dāng)時(shí)的我心里就像吃了蜜一樣甜甜的，我為我的寶貝而驕傲。從此以后，我便更喜歡它了，現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹁拖窭鲜箅x不開大米一樣“不離不棄、如影隨行”，這書的味道真甜��！
一天晚上夜深人靜，家里所有人都已經(jīng)熟睡，除了我一個(gè)人還清醒著。我的手里拿著寶貝，帶著手電筒悶在被窩里，一頁(yè)兩頁(yè)地閱讀著它。當(dāng)時(shí)的我就像一位礦工正在礦洞中挖礦一樣艱辛，但我仍樂(lè)此不疲。不知道什么時(shí)候，奶奶神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)入我的房間，掀開被子發(fā)現(xiàn)了我的秘密，就狠狠的批評(píng)了我一頓。說(shuō)這樣看書很容易損傷眼睛，也影響正常休息。批評(píng)聲還驚動(dòng)了其他人，大伙過(guò)來(lái)一看也把我批評(píng)得狗血淋頭……這滋味苦�。�
其實(shí)在這本書的閱讀過(guò)程中，還發(fā)生了很多很多其它的故事。那種滋味除了甜和苦，還有千千萬(wàn)。即使這樣，我也沒(méi)有改變對(duì)它的感情。隨著時(shí)間的推移，我反而越來(lái)越喜愛(ài)它了。
讀書的味道作文12
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭^杜甫所言，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喫�。
古今中外，許多名人都是因看書而就此有成就的。所謂讀書的味道，到底是什么樣的呢？是酸的？是甜的？是苦的，還是辣的？這個(gè)問(wèn)題真是讓人摸不著頭腦了。
周末，爸爸媽媽去忙了，讓我自己在家里看書，我想：“我才不呢！”真沒(méi)想到爸爸一下就看穿了。我的小心思，他帶我上樓，頓時(shí)把我鎖在房間里，丟一本書和一本字典。他走之前，說(shuō)了一句：“你自己體會(huì)讀書的味道不一會(huì)兒，你就會(huì)愛(ài)上他的�！边@時(shí)，我仿佛已經(jīng)墜落到人生的低谷，仿佛哪兒都是黑暗的。
我看像那本書，那本書就是《城南舊事》我讓自己細(xì)心的去接受那本書，不一會(huì)兒，我就靜下心來(lái)，看起了那本書。書中的主要人物有：英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了：二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀負(fù)曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài)，后來(lái)思考回了老家，再也沒(méi)有回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)他非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書的內(nèi)容十分精彩！
讀書真是一件好事，他能讓人放下，一切不開心的事！
我明白讀書的味道，原來(lái)是一種隱形的味道！只有你認(rèn)真體會(huì)才能感受到！
讀書的味道作文13
“書籍是全人類進(jìn)步的階梯”。這句讀書名言是高爾基說(shuō)的。我也特喜歡這句名言，因?yàn)樗屛抑懒俗x書的味道，即使苦的，又是甜的。
為什么說(shuō)即使苦的，又是甜的呢？你聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷就知道了。
6歲時(shí)的一天，我正在看一本新買回來(lái)的一本課外書：《外號(hào)像顆怪味豆》。由于里面的內(nèi)容是關(guān)于校園生活的，我看得特別帶勁�？墒�，當(dāng)爸爸看到我在看“閑”書，大發(fā)雷霆。走過(guò)來(lái)沒(méi)收了我手里的書，丟到了地上。便開始訓(xùn)斥我：“小小年紀(jì)，看的什么書？如果這書里面有些不是依你看的細(xì)節(jié)和內(nèi)容怎么辦？我沒(méi)教過(guò)你嗎，開卷未必有益，看了那些沒(méi)知識(shí)的書反而有害！你……”聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥，眼淚不知怎么滴了下來(lái)，滑到了嘴角邊。爸爸看見(jiàn)我哭，便不再說(shuō)什么，走到地上的書旁，把我心愛(ài)的書收了起來(lái)，不讓我看了。我的心如刀絞一般疼，也嘗到了前所未有的痛苦，讀書也有苦的經(jīng)歷��！
現(xiàn)在我10歲了，看過(guò)的書也逐漸增多，知識(shí)也更豐富了。一天晚上，媽媽問(wèn)了我一個(gè)詞語(yǔ)的意思是什么。當(dāng)時(shí)的我正在看狼王夢(mèng)呢！只好依依不舍的把目光移向了媽媽手中的記錄本。我一看她問(wèn)的詞是：天方夜譚�！靶〔艘坏��！蔽耶�(dāng)機(jī)立斷地回答：“媽媽，這個(gè)詞語(yǔ)代表了不可能發(fā)生的意思。”“哦！原來(lái)是這個(gè)意思，我查了好多本字典還沒(méi)查到呢！彤彤，你真是個(gè)活字典��！多讀書就是好啊！彤彤，你以后讀書時(shí)叫上我，我和你一起讀好嗎？”我拼命點(diǎn)頭，我的心也猶如吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)閶寢屖盏搅宋业挠绊�，要和我一起活到老，學(xué)到老呢！原來(lái)，讀書的味道不只有苦，也有甜�。�
讀書的味道是豐富多彩的，你只有這兩種味道，有酸，也有辣。就看你怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去品味。
讀書的味道作文14
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有，但誰(shuí)又能從生活中，品嘗出讀書的味道呢？
我從小就酷愛(ài)讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽(yáng)光明媚的春天里靜靜地讀書。俗話說(shuō)：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。
我博覽群書，無(wú)論是什么樣的書，厚厚的長(zhǎng)卷、薄薄的幾頁(yè)紙，有時(shí)甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時(shí)的無(wú)限抱負(fù)。
就寢前，我總喜歡躺在床上，順手掂來(lái)一本書，在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時(shí)，我感到讀書的味道是甜美的。
看著窗外的小草，我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時(shí)讀書的味道是青澀的。
當(dāng)我看到父母布滿滄桑的臉上越來(lái)越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時(shí)讀書的味道是咸的。
其實(shí)，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個(gè)十足的五味瓶。因?yàn)樯罹褪且槐緯�，每個(gè)人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個(gè)人都是這本書的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書的味道，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛(ài)生活的心，讓我們一起用心來(lái)體會(huì)讀書的味道吧！
讀書的味道作文15
翻閱一本好書，猶如走進(jìn)一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在眼前的是藍(lán)天白云、青山綠水，是讓讀書人按捺不住的沖動(dòng)。吸吮著新鮮的空氣，張開想像的翅膀，自由自在地飛翔，在此境界中讀書能沒(méi)有甜滋滋的意味嗎？
有人說(shuō)讀書可以陶冶情趣，使人寧?kù)o不浮躁，高尚依然。但我認(rèn)為這般深厚的意味，還得摻和一些“辣椒味”或者說(shuō)是“火藥味”，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)味道的文章，讀的味道如同嚼蠟，不如不讀，而真正有味道的書，會(huì)使讀書的人心靈所向披靡，會(huì)使人覺(jué)得臉紅心顫、羞愧難言。
而我覺(jué)得讀書的味道是酸甜苦辣的，不過(guò)最終給人的感覺(jué)卻是愉快的。因?yàn)槿说囊簧�，日子過(guò)得有滋味畢竟比沒(méi)滋沒(méi)味的要好上幾十倍。讀書的都會(huì)想：如果沒(méi)書籍相伴，漫漫一生，多少個(gè)無(wú)聊的白日和無(wú)眠的黑夜將要怎么煎熬，而沒(méi)有書的人生是多么無(wú)趣和乏味。的確，有書相伴，能從書中品出味道來(lái)，得到點(diǎn)滴收獲，都會(huì)在心中充滿喜悅，進(jìn)向由哀收慰。
讀書，一個(gè)恒古不變的話題，一種魂?duì)繅?mèng)繞的情愫……讀書的魅力在于，它可以陶冶你的情操，可以鍛造你的靈魂，可以祛除心里的病魔，它也是一種滋物無(wú)聲式的滋養(yǎng)�？梢钥隙ǖ氖�，沒(méi)有讀書，我們的靈魂將會(huì)蒼白無(wú)力，我們的人生將會(huì)踽踽獨(dú)行。
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