為讀書(shū)喝彩作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的為讀書(shū)喝彩作文，歡迎大家分享。
為讀書(shū)喝彩作文1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上新華書(shū)店，是待到關(guān)門(mén)才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)！”在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識(shí)和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋。而我在書(shū)中卻找到了比黃金更有價(jià)值的東西。朋友們，如果你想知道的更多，那就跟我一起去書(shū)的海洋中徜徉吧！
為讀書(shū)喝彩作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的
未來(lái)是我們的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。
可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞�！�
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
為讀書(shū)喝彩作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基的名言。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗c(diǎn)出了讀書(shū)的重要性，更是因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)深刻的道理：讀書(shū)，可以讓你受益匪淺！
在我很小的時(shí)候,經(jīng)常伴著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的小故事入睡；剛?cè)雽W(xué)認(rèn)識(shí)了拼音，爸爸媽媽便為我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《阿凡提的故事》、《365夜故事》等注音兒童讀物。這些精彩的故事，激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。
上學(xué)后，學(xué)校重視閱讀，在老師的指導(dǎo)下我更是迷上了讀書(shū)，利用課外時(shí)間，我經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)的'圖書(shū)角借書(shū)來(lái)讀；星期天，催著家長(zhǎng)帶我到書(shū)店，自己選擇幾本喜歡的書(shū)。只要一得到自己喜歡的好書(shū)，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)，恨不得一口氣把它看完。
最早喜歡的書(shū)或許是《安徒生童話集》。跳躍的小草，透亮的泉水，活潑的陽(yáng)光，人性化的動(dòng)物，曾給心靈留下不知多少悸動(dòng)。為《皇帝的新裝》而捧腹、為《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》而舒懷、為《賣(mài)火柴的小女孩》而悲傷……一篇篇悲與喜，愛(ài)與恨的詼諧爛漫的故事，心不知給烙下了多少感動(dòng)的痕跡。從那時(shí)起不自覺(jué)地愛(ài)上書(shū)，走進(jìn)七彩斑斕的書(shū)的世界。
今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人魯濱遜，不聽(tīng)父母勸阻，喜歡航海和冒險(xiǎn)，在一次海難中只身流落孤島，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，二十多年后，最終找到機(jī)會(huì)回國(guó)的事�？戳诉@本書(shū)，我也想像魯濱遜那樣成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼�！遏敒I遜漂流記》這本書(shū)是每個(gè)青少年必讀的一本書(shū)。我們要繼承魯濱遜的精神，成為一名成功者，一名英雄。
當(dāng)然,不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我做人的道理，還有許多數(shù)也數(shù)不清的好書(shū)給了我人生啟示。古今中外，有無(wú)數(shù)的好書(shū)在世界上永存，因?yàn)檫@些好書(shū)會(huì)伴隨我們走過(guò)平凡而又樸素的一生，會(huì)改變我們對(duì)人生的態(tài)度，幫助我們鍛煉自己的人格。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！感謝父母、感謝老師，在我們的心田播下一顆熱愛(ài)閱讀的種子，從此，我們便沐浴著書(shū)香，在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)海中遨游！
為讀書(shū)喝彩作文4
也許有人會(huì)說(shuō)讀書(shū)有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒(méi)有電腦那用途廣泛。而我卻不那樣認(rèn)為。是書(shū)它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了那大自然的奧秘，是書(shū)它給了我許多的知識(shí)和力量，讓我體驗(yàn)到了童真……其實(shí)，書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑。讀書(shū)，是一種心靈的凈化，也是一種心靈的滋養(yǎng)。
周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節(jié)中，其中有扣人心弦的故事和勇敢﹑智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險(xiǎn)；有時(shí)與魯賓迅一起在孤島上頑強(qiáng)的生活……漸漸地，我變得不像以前淘氣﹑貪玩了。書(shū)成了我最要好的朋友。就連上廁所也要拿一本書(shū)，結(jié)果，一去就很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸媽“叫”醒我為止，才依依不舍的把頁(yè)數(shù)牢牢記住了。慢慢地，我長(zhǎng)大，又開(kāi)始讀一些具有知識(shí)性﹑趣味性和科學(xué)性較強(qiáng)的書(shū)，通過(guò)它們，我又對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。
我雖為讀書(shū)付出了很多的課余時(shí)間，但書(shū)也“知恩圖報(bào)”，給了我許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言有獨(dú)特的見(jiàn)解。
可是有些人跟我的意見(jiàn)不相同，他們覺(jué)得讀書(shū)很苦。也對(duì)，讀書(shū)并不是件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心﹑還要有毅力。但我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不只疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，童話讓我感受到美與丑，真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是我的萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界五彩斑斕。來(lái)吧﹗同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的歡樂(lè)吧!
為讀書(shū)喝彩作文5
小時(shí)候，我因擁有一個(gè)喜歡的玩具而興高采烈，看到一部有趣的動(dòng)畫(huà)片更是樂(lè)得手舞足蹈。但隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，那些東西已不能滿足我想要獲得知識(shí)的欲望。由此，書(shū)，便成了我的最?lèi)?ài)。
上一年級(jí)時(shí)，媽媽經(jīng)常為我購(gòu)買(mǎi)一些看圖學(xué)字的幼兒書(shū)，三年級(jí)時(shí)，媽媽又不斷地為我買(mǎi)作文、科學(xué)知識(shí)之類(lèi)的書(shū)籍。如今我上了五年級(jí)，學(xué)校里開(kāi)辦了圖書(shū)角，更可以大大滿足我讀書(shū)的渴望。學(xué)校里讓每個(gè)同學(xué)捐書(shū)，同學(xué)們帶的書(shū)可全了：有百科全書(shū)、作文書(shū)、還有中外歷史故事……這令我十分欣喜。書(shū)櫥里的書(shū)全部變成了我的老師。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容常常讓我欣喜萬(wàn)分，常常讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì)忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。一個(gè)星期天，我正在看剛借來(lái)的《三國(guó)演義》，這時(shí)，正在做午飯的媽媽朝我喊道：“桐桐，趕快去幫媽媽買(mǎi)包味精，家里沒(méi)有了！”我嘴上答應(yīng)著，心還在那本書(shū)上，媽媽又叫我了，我只好放下書(shū)走了出去，心里還一直惦記著諸葛亮的“空城計(jì)”是否能成功，不知不覺(jué)來(lái)到超市，卻怎么也想不起來(lái)要買(mǎi)什么，想來(lái)想去，媽媽大概是要我買(mǎi)醋吧。于是買(mǎi)回一包醋，回到家里，媽媽看到我手里的醋，哭笑不得，指著我的腦門(mén)說(shuō)：“你這孩子，看書(shū)都看迷了，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我朝媽媽扮了一個(gè)鬼臉，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)里。
書(shū)是我吸取知識(shí)的海洋，每翻開(kāi)一本書(shū)，都會(huì)把我的心吸引去。《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我的心隨著它飛進(jìn)了大自然，飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，去探索人類(lèi)未解之謎，去考察宇宙黑洞……《小故事大道理》，讓我的心隨著一個(gè)個(gè)有趣的小故事，悟出做人、做事的大道理�！秾�(xiě)給小讀者》的四本“連環(huán)套”，讓我進(jìn)入了“美德花園”，見(jiàn)識(shí)了“快樂(lè)精靈的神奇魔法”；懂得了“比糖果甜蜜”的真正含義；欽佩那一代代偉人“抓住夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡”的精神�！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉與賈寶玉的悲傷姻緣，王熙風(fēng)的直率大膽，令我深深迷戀�！渡倌晡妮汀纷屛乙�(jiàn)識(shí)到了許多同學(xué)的佳作，在寫(xiě)作上“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，寫(xiě)出更好的文章……
書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。書(shū)，就是我的良師益友。
為讀書(shū)喝彩作文6
在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫(xiě)一遍。
后來(lái)，不愛(ài)看書(shū)的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書(shū)，不過(guò)成績(jī)倒上來(lái)了。是書(shū)安慰了我，使我前進(jìn)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，帶我在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識(shí)；書(shū)是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書(shū)是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書(shū)是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書(shū)是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書(shū)是陽(yáng)光，在黑暗的地方也能照射，書(shū)比世界都大，讓我知道很多很多。
一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書(shū)。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書(shū)是我的精神食糧。
書(shū)就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。
多了書(shū)，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書(shū)，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無(wú)能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書(shū)。
我為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我明白很多。為讀書(shū)喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我更進(jìn)一層樓。為讀書(shū)喝彩，讀了書(shū)仿佛更輕松。為讀書(shū)喝彩，書(shū)是最好的萬(wàn)能的鑰匙。
我為讀書(shū)而喝彩。