【精選】讀書的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書的作文 篇1

　　星期天的時候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會了。

　　試著布置了作業(yè)：

　　明天我們開讀書會，你可以：1、做讀書卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會等）2、講個你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容；4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。

　　本周的每個下午又都有活動，所以好像就沒有再想這個事情。星期三下午第二節(jié)課，忽然想起第三節(jié)是閱讀課，無論如何得讓孩子們感受一下讀書會的氛圍。

　　我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持，接受前幾次開班會的教訓(xùn)，決定讓三個人上臺：張詩悅、許書甜、郭文軒。

　　簡單寫了幾句開場白、串臺詞：

　　（張、許、郭）同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課

　�。◤垼┞勚鴷�香，我們快樂成長

　�。ㄔS）成長路上，書為我們插上了翅膀

　�。ü�）書，給我們無限的力量

　�。◤�、許、郭）二二班“小書蟲的快樂”讀書會現(xiàn)在開始

　�。ü�）請已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手

　�。◤垼�XXX上臺，XXX準(zhǔn)備

　　……

　　反思：

　　效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書的，還有的介紹名言的。

　　值得下次注意的是：

　　1、準(zhǔn)備倉促，三個主持人應(yīng)該人手一份串臺詞，一位同學(xué)沒及時了解串臺詞；

　　2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮；

　　3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽不見：“不敢�！蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎？”她說：“我不敢�！蔽艺f：“你能站起來，大聲說出你的理由，這就是勇氣，以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物�！�

　　最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由，應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好，沒有自信，其實，你沒有說出來，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。

　　4、沒有及時給孩子們加分：凡是認真為了這次讀書會做準(zhǔn)備的人加十分，給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時的評價。

讀書的作文 篇2

　　清晨，靜坐于書桌前，打開窗戶暖暖的陽光很溫柔的射進來，心兒也跟著亮堂堂了，風(fēng)兒裹挾著文字散發(fā)的淡淡清香柔柔的飄進來。

　　混沌的思緒漸漸的明朗，手捧心愛的書忘乎所以，怡然自得，感動于小橋流水人家至善至美的淳樸氛圍。忘情于天人合一，回歸自然的原始氣息。震撼于生命力頑強奮進，蓬勃發(fā)展的不屈精神。痛惜于山河破碎，環(huán)境惡化的慘痛代價。

　　思路隨著文字不同的表達情懷而潛移默化，也許文字與生俱來帶著魔力控制讀書人的感官細胞，或哭或笑或喜或怒一切都在文字的掌控中。讀書是享受美的過程，它把美描繪的淋漓盡致，同時它也是一幅詩意的畫卷使人在靜思中感悟人生的真諦。氤氳的書香能凈化了污濁的心靈讓我們在混沌中理順?biāo)悸贰?/p>

　　鐘情于文字不似運動唱歌跳舞之類的，它與生俱來帶著些許靜謐。夜幕降臨月色籠罩著大地，周圍顯得那么的安逸和諧，勞作了一天的人睡去了，蟲兒的鳴叫聲混合著農(nóng)人的打鼾聲隨著清風(fēng)飄向遠方。

　　與時俱進的當(dāng)下，手機電腦等現(xiàn)代化產(chǎn)物充盈著我們的生活，而我或許顯得不太入潮流，依舊喜歡看紙質(zhì)的書。夜已深了，蟲兒的叫聲漸漸變?nèi)跛鼈兯坪醪蝗檀蚱七@寧靜的氛圍，帶著甜甜的美夢睡去了。而我卻越發(fā)的精神，繼續(xù)沉醉于文字的世界中。熬夜是很不好的習(xí)慣這點我是知道的。白天的我為生存而戴面具，只有晚上靜坐書桌的我才是最真實的�；蛟S可以這樣說：讀書洗滌了我的靈魂讓我保持一顆擁有真善美的心。

　　活在物欲橫流的當(dāng)下有時會變得很壓抑，偶爾回想起大學(xué)時代背著破包包去上自習(xí)的情形那樣的無憂無慮。而今盡管我已工作但我依舊保持著背包包的習(xí)慣，背包里被各類東西塞得滿滿的，我始終不忘稍一本雜志，走在路上總被誤認為還是一名學(xué)生，雖說我早已過了學(xué)生的年齡但我卻擁有一張學(xué)生的面孔，這點足以讓我興奮。

　　當(dāng)今，越來越多的倩女為擁有一張俊俏的臉蛋妖嬈的身材不加節(jié)制的投資卻忽視了自身的修養(yǎng)。常常使人迷失在縹緲世界中的也許就是這虛榮的物質(zhì)生活。滿街的俊男倩女早已為之不屑，到底是社會太開化了還是我太保守了？

　　愛讀書的人大都帶著些多愁善感，會為一花一草一木的繁榮而興奮，也會為它們的衰敗而落淚，倘若用多情來形容他們是不合適的，他們在書中升華自我超然物外，手捧書本幸福感油然而生，物質(zhì)的東西永遠也只能滿足自己的私欲，那些正熱鬧的看似美好的事物會隨著時間的流逝露出廬山真面，惟有這平淡的讀書將世代相傳綿延繼續(xù)。

　　鬧中取靜，靜中顯幽繼而升華靈魂，不錯的。而我則要大聲說：讀書是幸福的。

讀書的作文 篇3

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫湃擞衷疲骸白x萬卷書，行萬里路�！蔽覀冋驹诠湃说募绨蛏峡词澜纾�感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書。

　　小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。到小學(xué)的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀�？偠�言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級，時間緊，任務(wù)重，課外書明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書�！吨袊�青少年百科全書》讓我透過方格紙看到了外面的大千世界�！吨袊�青少年百科全書》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。

　　如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒有風(fēng)吹的人生，就會停滯，徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書應(yīng)是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無涯。是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們記錄著我成長路上的一點一滴。一本好書就像一位向?qū)В�讀一本好書就像和一位向?qū)Ы慌笥�，它會引�?dǎo)你向前走。

　　我要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。

讀書的作文 篇4

　　閱讀的好處，大家都知道，他不僅能幫助我們學(xué)到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。

　　上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看著樹上的插圖，我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級后，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的，我長大了一些，可以擺脫拼音，看著文字閱讀。知道現(xiàn)在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書。

　　說起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學(xué)有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學(xué)求情，讓她借給我看看，我說了好多好聽的話語，終于把那一本“搶”回來，但是只許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。在放學(xué)的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續(xù)看，看到可笑的，我會呵呵的笑起來;看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去，過一會兒才回過神來知道自己已經(jīng)走過家門口好遠了。

　　書，可以把我?guī)У綁粝?書可以把我?guī)У轿磥?書，可以讓我快快樂樂;書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋里盡情的遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的'收獲。

　　我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因為如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學(xué)們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧!

讀書的作文 篇5

　　讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書的滋味,供大家參考。 讀書的滋味一篇

　　讀書就像吃飯一樣，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不長的讀書經(jīng)歷，我對讀書有著不同凡響的體會。

　　讀書有時是酸的，比如讀到一些感人生動的故事，有一次，我在讀《中國抗日英雄》這本書，我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營七連六班的五位戰(zhàn)士掩護大部隊轉(zhuǎn)移英勇獻身的故事。當(dāng)我讀完時，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因為這篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。

　　讀書也是甜的，讀了好書，在別人面前展示自己的風(fēng)采時，得到大家的贊揚，心里總是甜滋滋的。再小的時候，在爸爸的熏陶下，我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時候，就能把全世界100多個國家和地區(qū)背下來，曾經(jīng)在同學(xué)家長面前展示過，得到了大家的好評，被譽為“小博士”、“小問號”、“小作家”、“識字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說讀書是甜的。

　　有人也說讀書是苦的，是因為在家長的強迫下才讀書，失去了自由，我當(dāng)然也有同感，家長知道錯了不說給我們補償心理陰影反而還強詞奪理，哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的，有時讀到一些名人讀書故事的時候，心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。

　　讀書是咸的，比如讀了那些不健康的書反而害了自己，就像鹽一樣，平淡無味，吃的多了反而對身體有害。記得小時侯，我對奧特曼可以說是愛不釋手，一天就想的是奧特曼，就和同學(xué)們打打鬧鬧，模仿動作。一天天的，我漸漸長大了，反而對這些不感興趣了，覺得很幼稚。既花費了金錢，又浪費了時間。所以說讀書是咸的。 雖然讀書無為具全，但是，我們要堅持回味酸味，保持甜味，將苦味和辣味筑成一個無堅不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

讀書的作文 篇6

　　記得董其昌在他《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書有各自目，為考取功名、為博得眾人敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目。我從來就是一個快樂讀書人，常常覺得在書中自己腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書馨香中。在其中，我可以感受司湯達深刻，杰克·倫敦激情，雨果憂郁；可以體會李太白豪放、杜工部沉重、李義山秀逸；可以品味梁實秋隨意，錢鐘書睿智、朱自清平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈交流，都是心頭一次洗禮，都是充滿樂趣。我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流觸撫，印度人對天空和飛鳥詠嘆，日本人對冰雪和草葉凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸�？旄小Ｃ恳环N不同民族文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自己思想野馬正在厚實大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵崟�也是歌，只有快樂讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂，因為快樂，所以自己腳下路更綿長，自己腳印更清晰；所以地平線并不遙遠；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

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