讀書(shū)益作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的讀書(shū)益作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)益作文1
上個(gè)星期,我在學(xué)?戳艘槐久小陡嬖V世界我能行》的書(shū),作者知心姐姐——盧勤在書(shū)里反復(fù)提到自己寫(xiě)的另一本書(shū):《告訴孩子你真棒》,我看著這個(gè)書(shū)名,突然想到:有時(shí)我做事會(huì)有些磨蹭,老媽總是大吼大叫的,剛好可以把這本書(shū)引薦給她!
那天吃晚飯時(shí),我鄭重地宣布:“老媽?zhuān)易罱跀錢(qián),準(zhǔn)備給您買(mǎi)一本書(shū)。”
“什么書(shū)?”老媽好奇地問(wèn)。
我得意地回答:“《告訴孩子你真棒》,我有時(shí)做事會(huì)磨蹭,您總是不耐煩,買(mǎi)回來(lái)了您看看也許會(huì)有啟發(fā),不老吵我了!
老媽聽(tīng)了顧不上說(shuō)話,“三口并作兩口”吃完飯,跑到電腦前搜這本書(shū)。嗬,還真有,并且版本還有很多!
我訂了一本和我看到的《告訴世界我能行》一個(gè)版本的《告訴孩子你真棒》,訂貨第二天書(shū)就送來(lái)了,快遞小哥可真給力,他怎么知道老媽急需這本書(shū)?
書(shū)送到家后,老媽開(kāi)始拼命攻讀,進(jìn)步可謂神速(我寫(xiě)作文這會(huì)兒還在看呢)!先是不再?zèng)_我大吼了,后來(lái)干脆不發(fā)火了,天天笑瞇瞇的。我也不招她生氣,早上不賴床,自己的事情自己做。
前天,老媽覺(jué)得我書(shū)太多摞一塊兒不好看,就給我買(mǎi)了個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架,但書(shū)架要自己組裝。我自告奮勇去裝,先把兩條木條上的孔對(duì)上,把螺絲插進(jìn)去,擰緊,一個(gè)釘子釘上了!
我越釘越覺(jué)得不對(duì)勁,哦?以前這種事老媽都會(huì)手把手地教我,但現(xiàn)在她只是在旁邊看著我,一句話也不說(shuō),讓我自己去摸索,這也是老媽看完書(shū)后的很大進(jìn)步呢!
終于大功告成了,我立刻把書(shū)擺到了書(shū)架上,看著這小書(shū)架,我心里特別有成就感!
俗話說(shuō):一本好書(shū),受益終生,我們家就是這樣,只不過(guò)是老媽讀書(shū)我受益!
讀書(shū)益作文2
寒假里,我讀完了一本很有意義的課外書(shū),書(shū)名叫《手斧男孩》。
這本書(shū)的大意是這樣的,一個(gè)12歲的美國(guó)小男孩布萊恩乘坐私人飛機(jī)去看望他在加拿大的爸爸,可飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病發(fā)意外身亡,導(dǎo)致飛機(jī)墜落在原始森林中,可布萊恩并沒(méi)有放棄求生的欲望,他利用所學(xué)的知識(shí)和厄運(yùn)打不垮的信念在森林中展開(kāi)一系列的冒險(xiǎn)與生存自救,終于在漫長(zhǎng)的幾十天后等到了救援的直升機(jī),帶他走出了大森林。
這本書(shū)告訴我,布萊恩之所以能夠戰(zhàn)勝大自然,走出大森林,正是利用自己學(xué)到的一些航天、自然、醫(yī)學(xué)知識(shí),在遇到危險(xiǎn)時(shí)才臨危不懼、沉著冷靜,善于判斷與思考,這也顯現(xiàn)出讀書(shū)的重要性,知識(shí)完全可以改變命運(yùn)。
美國(guó)何以堪稱(chēng)全球霸主,那是因?yàn)樗目萍既蝾I(lǐng)先,無(wú)國(guó)能及,而小日本為什么能夠侵略中國(guó)十四年,也是因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)年太過(guò)落后,處處挨打!盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在國(guó)家生死存亡之際發(fā)出的一聲吶喊,他鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人,許多人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū),長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó)作出重要貢獻(xiàn),使我們的國(guó)家變得日益強(qiáng)大。
今天的中國(guó)已經(jīng)崛起,人民的幸福感日益增強(qiáng),我們充分享受著現(xiàn)代生活,幸福地徜徉在書(shū)的海洋里,這些都是國(guó)家科技進(jìn)步的體現(xiàn),是知識(shí)帶來(lái)的碩果,F(xiàn)在國(guó)家正在號(hào)召全民為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗,現(xiàn)在我們?yōu)橹畩^斗的唯一行動(dòng)就是好好讀書(shū),學(xué)好本領(lǐng),成為國(guó)家有用之才,長(zhǎng)大后投身祖國(guó)的建設(shè)中去,使我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。
小伙伴們,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們偉大的祖國(guó)變得日益強(qiáng)大而努力讀書(shū)吧!
讀書(shū)益作文3
自古以來(lái),人們都愛(ài)書(shū),把書(shū)當(dāng)成永恒的朋友!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的名言。我覺(jué)得讀書(shū)之益,可以增智、獲趣、致雅。一部部史書(shū),猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷,諦聽(tīng)時(shí)代脈搏,咀嚼人生的甘苦。從“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志;“從無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中讀出杜甫作天涯倦客,四處漂泊的悲涼孤獨(dú);從“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂揚(yáng)的激隋和曠達(dá)超逸的思結(jié),古賢今哲的論述,縱橫萬(wàn)里,上下五千年。讀書(shū)之益,陶冶性情,益人心智,發(fā)人深省,催人進(jìn)步。
讀書(shū)之樂(lè),得于目而富于心。讀書(shū)時(shí)好像與圣賢席地而坐聆聽(tīng)心聲,感到靈魂充實(shí)豐盈,豁然開(kāi)朗。
我喜愛(ài)讀書(shū)。認(rèn)為從課堂獲得的知識(shí)還不夠,我渴望得到更多的知識(shí)。因此,我愛(ài)讀課外書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光!睍(shū)是人類(lèi)的靈魂。讀書(shū)可以充實(shí)自己。
我讀的書(shū)雖然不算多,但邀游書(shū)的海洋里,我深深地體會(huì)到“讀書(shū)之益,讀書(shū)之樂(lè)"。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《神秘的海底世界》等科學(xué)書(shū)籍中,讓我知道了自然界是美麗、是天然的美;又了解到科學(xué)技術(shù)是世界上最神奇的力量,它改變了這個(gè)世界;《世界搏覽》《世界各地風(fēng)俗》等讓我飽覽世界各地風(fēng)土人情。知識(shí)性較強(qiáng)的《成語(yǔ)故事》、《好詞好句》讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)面。在課外閱讀中,我受益匪淺。
讀書(shū),我們的心靈得以浸潤(rùn)與滋養(yǎng);讀書(shū),我們可以領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓,獲得啟迪;讀書(shū),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地邀游。徜徉書(shū)海,擁有整個(gè)世界。
讀書(shū)益作文4
今天上午第三節(jié)課,班里的黑板上畫(huà)了一張大嘴巴,大嘴巴上面寫(xiě)著:“開(kāi)卷是否有益?”大嘴巴兩邊還貼上了兩張紙條,一張寫(xiě)著“正方”,另一張上寫(xiě)著“反方”。班里的氣氛寧?kù)o而又緊張。別人經(jīng)過(guò)我們班,可能會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦,原來(lái),我們班將要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)呢!
老師把一二組分為正方,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”;三四組分為反方,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。首先老師宣布了辯論規(guī)則:“態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)言得體。現(xiàn)在,我宣布,辯論會(huì)開(kāi)始了!范老師的話音剛落,教室里立刻響起了一片掌聲,打破這緊張的氣氛。
雙方辯手先闡述了自己的觀點(diǎn)。正方的鄭蔚青站起來(lái)說(shuō):”大腦就像水庫(kù),一本書(shū)就像一處水源,水庫(kù)不時(shí)便需要水源的供給,不然就會(huì)枯竭。“胸有成竹的鄭蔚青用他的三寸不爛之舌博得正方同學(xué)的熱烈掌聲。這時(shí),我方的陳海健站起來(lái)說(shuō):”漢朝的劉向說(shuō)過(guò):‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’。書(shū)既然是藥,就有兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。“他的擲地有聲的反駁壓倒了鄭蔚青。
接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié),正反雙方唇槍舌劍,針?shù)h相對(duì),比賽進(jìn)入白熱化階段。只要一個(gè)同學(xué)說(shuō)完,他人就爭(zhēng)先恐后地起來(lái)反駁,動(dòng)作快的同學(xué)說(shuō)得有聲有色,動(dòng)作慢的同學(xué)只能坐著干著急。一會(huì)兒,眼看范老師就要宣布正方勝出,我們急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我方殺出了一個(gè)”程咬金“——陳海健,他用他那出色的口才和充分的準(zhǔn)備把鄭蔚青給駁了回去。陳海健給我方解了燃眉之急,我們高興極了。
最后,范老師收了場(chǎng):”我宣布,這次辯論會(huì),雙方打成了平手!“”耶!“教室里響起了一陣歡呼。
讀書(shū)益作文5
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!边@兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū),這樣,那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上,這樣,你的大腦才能變成翻譯官。
如果書(shū)籍是一片大海,那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚(yú);如果書(shū)籍是一片森林,那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo);如果書(shū)籍是藍(lán)天,那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。
當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩,什么也不懂,所以需要學(xué)習(xí)品德和道理,而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師,我津津有味地看著,覺(jué)得特別有趣,便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后,還想再聽(tīng),于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍,終于明白了書(shū)上講的道理,漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,F(xiàn)在我也喜歡看書(shū),但是我喜歡看動(dòng)物類(lèi)型的小說(shuō),對(duì)于其他類(lèi)型的書(shū),我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前,踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū),坐到柔軟的沙發(fā)上,聚精會(huì)神地看起來(lái),有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè)趣,還可以學(xué)到很多的知識(shí)?赐炅艘欢挝疫會(huì)回想,剛剛故事里講了什么,并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候,我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫(xiě)得一樣。
書(shū)中有很多樂(lè)趣,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而我,雖然很喜歡看書(shū),但也得稍微改變一下,不能只讀一種書(shū)的類(lèi)型,要看點(diǎn)別的種類(lèi)的書(shū),這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣,不僅限于一種類(lèi)型的書(shū)?傊,只要記住一句話,那就是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
讀書(shū)益作文6
一本看似十分普通的東西,當(dāng)你輕輕揭開(kāi)他的時(shí)候,神奇而多彩的光芒照射而出,帶領(lǐng)你走向其中的五彩世界,讓你在迷途中尋回自己,在傷心中堅(jiān)強(qiáng)自己,在無(wú)知中讀懂自己。
開(kāi)始的時(shí)候,我并不愛(ài)讀書(shū),只喜歡看一些漫畫(huà)方面之內(nèi)的冊(cè)子,從一次偶然中,我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)讀書(shū),以讀書(shū)為我生命中不可分割的一部分
那次,我的弟弟說(shuō)要講個(gè)故事給我聽(tīng),我就逗他說(shuō):“看你有什么好事!钡艿荛_(kāi)始拿書(shū)讀給我聽(tīng),一邊配故事中的動(dòng)作神態(tài)給我看,我們倆笑呵呵的,一張書(shū)頁(yè)紙從書(shū)中掉下來(lái),我撿起來(lái)看,講了古代有一位偉人為了讀書(shū),鑿開(kāi)隔壁的墻透光來(lái)照在書(shū)上,以此閱讀,夜晚了,他還在那看,而且因?yàn)闆](méi)有燭光他都要想辦法看書(shū),從中獲取知識(shí),獲得快樂(lè)。
這個(gè)故事中,深深感撼我,別人沒(méi)有條件都要?jiǎng)?chuàng)造條件看書(shū)。讀書(shū)。而我有條件都不愛(ài)讀書(shū),我很感動(dòng),從此以后,我開(kāi)始試著看一些故事方面的書(shū),書(shū)中的故事深深的吸引我,后來(lái)我擴(kuò)大閱讀范圍,看一些哲理教育知識(shí)方面的書(shū),我從中知道了許多做人的道理,之后,我隨手拿書(shū)就看,在書(shū)中我體味到作者的傷與樂(lè),書(shū)中的道理我在腦海中形成。
當(dāng)我生氣的時(shí)候,書(shū)中的語(yǔ)句告訴我莫生氣,當(dāng)我驕傲?xí)r,書(shū)中的一句句莫驕傲的名言,使我更努力的向上,不再驕傲。
是書(shū),讓我在生活有了一份快樂(lè)。是書(shū),讓我在生活中多了一次微笑。
同學(xué)們,讀書(shū)有許多的好處,只你親身在書(shū)海中遨翔,你才會(huì)明白,并且要多讀書(shū),讀好書(shū)。
周恩來(lái)總理的說(shuō);為中華之崛起而讀書(shū)。我們?yōu)樽约,為宏中,為中華讀書(shū),加油吧!
讀書(shū)益作文7
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧,讓我們?nèi)ツ抢锟磿?shū)讀報(bào)。小小書(shū)蟲(chóng)吧,顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū),那里有許多書(shū),好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧?shū)本上的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手,不要怕學(xué)得多!
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多,有天文地理,歷史常識(shí),還有人文科學(xué);當(dāng)然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書(shū)了,它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū),然后就把書(shū)放在桌子上面,人就坐在椅子上。這時(shí),我會(huì)覺(jué)得看書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣?赐暌院螅阕杂X(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后,有時(shí)間的話還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很,不用去辦理什么借書(shū)的手續(xù),好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣,只是比那里多了許多桌子和椅子,可以比較舒服地看書(shū),可以坐著看書(shū)。當(dāng)然,我們拿了圖書(shū)以后,也知道如何去愛(ài)惜它們,愛(ài)護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)破了,我們就會(huì)自覺(jué)拿去修理,讓書(shū)本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來(lái)越破,直到破得不能看,那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以,我們同學(xué)都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)那里的圖書(shū)的!
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好,成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地!
讀書(shū)益作文8
讀書(shū)有益成長(zhǎng),在生活中,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),讓讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣,把書(shū)籍隨身而帶,把讀書(shū)當(dāng)成一種光榮。
讀書(shū)時(shí)有益的,我們讀書(shū)可以積累好詞好句、還有一些書(shū)里可以學(xué)一學(xué)作者的寫(xiě)作方式,你不要認(rèn)為讀書(shū)對(duì)你不好,讀書(shū)可以是一個(gè)人很有文化,更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng),讀書(shū)是很有好處的,同學(xué)們,讀書(shū)不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課,讀書(shū)是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒(méi)有什么幫助。
我們要堅(jiān)信讀書(shū)有益于成長(zhǎng),當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了,你就可以靜下心來(lái)讀幾頁(yè),每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí),那日子長(zhǎng)了,你收獲的知識(shí)就是很大的了,讀書(shū)會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩,讀書(shū)會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂(lè)。
同學(xué)們讓我們一起在書(shū)海中徜徉,在書(shū)中獲取許多的知識(shí)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”一步一步地往上走,就像“人往高處走,水往低處流!币粯。讀書(shū)才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功!
我們學(xué)校也正在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。“閱讀小明星”都是班級(jí)中的佼佼者,毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、魯迅……這些偉大人物,我相信他們也一定喜歡讀書(shū)吧!
書(shū)中的人物更加的生動(dòng);書(shū)中的人物更加精彩;書(shū)中的人物更加偉大;誰(shuí)能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有給他帶來(lái)興趣呢?讀書(shū)也是有利于作文水平的,也是利于語(yǔ)文能力的。
讀書(shū)不僅能我們有思維,也能提高我們的學(xué)習(xí)水平,誰(shuí)不想一舉兩得呢?其實(shí)讀書(shū)也有更多的好處,當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),拿起一本書(shū)就會(huì)忘之所以,一下子心情會(huì)好起來(lái),書(shū)中的人物,喜怒哀樂(lè)中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的!
讀書(shū)就是這樣,它不會(huì)讓你受到任何傷害,只會(huì)讓你輕松自如,遨游在書(shū)海中!
讀書(shū)益作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”沒(méi)有階梯,我們就不能登高望遠(yuǎn):沒(méi)有書(shū),我們就不會(huì)進(jìn)步?梢(jiàn),讀書(shū)是意見(jiàn)十分重要的事,而且讀書(shū)不僅使我們進(jìn)步,也讓我們從中獲取無(wú)窮的樂(lè)趣。所以,我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候,我不僅是一個(gè)頑皮的小孩,而且成績(jī)更是不值得一提,每次期末考拿到分?jǐn)?shù),總會(huì)讓家長(zhǎng)頭疼。直到4年級(jí),一次我看XX同學(xué)買(mǎi)了一本封面很好看的故事書(shū),里面還帶著插圖,我很喜歡那本書(shū),于是我就吵著爸爸給我買(mǎi)一本。買(mǎi)回來(lái)之后,我就迫不及待地看起了里面的插圖,看完之后想里面的故事一定很精彩,于是就開(kāi)始看了起來(lái)。從那以后,我就迷上了讀書(shū),家里的書(shū)一天比一天多,從小人書(shū)到故事書(shū)到作文書(shū)到散文又到小說(shuō),我過(guò)的書(shū)越來(lái)越多,成績(jī)也隨著一步步提高。操場(chǎng)上少了一些我的風(fēng)姿,教室里卻多出了我的身影,爸爸媽媽看到我不再頭疼而是春光燦爛,滿臉微笑,各科老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看。從此我從丑小鴨跳到了天鵝的行列。
讀書(shū)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有極大的幫助,而且也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。一次我在看到作文書(shū)上的一個(gè)小孩不小心把牛奶灑到地上,之后一群螞蟻爬了過(guò)來(lái)喝牛奶,之后又排著整齊的隊(duì)伍走開(kāi)了。我覺(jué)得很好玩,于是就把面包屑放到地上排成一個(gè)“大”字,然后就走開(kāi)來(lái)?墒堑任一貋(lái)是螞蟻把所有的面包屑都給拖回去了。于是我有用糖水來(lái)做實(shí)驗(yàn),心想:“水你們肯定搬不走。”這是奶奶正好告訴我,姑媽待會(huì)要來(lái),我靈機(jī)一動(dòng)就用糖水在門(mén)前寫(xiě)了“歡迎”兩個(gè)字,于是我又回去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒,姑媽來(lái)了,我趕快出來(lái)接姑媽?zhuān)@是螞蟻都爬過(guò)去了,組成“歡迎”兩字。我高興地對(duì)姑媽說(shuō):“瞧,螞蟻都來(lái)歡迎你,你的人緣多好呀!”逗得大家都笑了。
在書(shū)中,我獲得了很多東西,是書(shū)開(kāi)拓了我的視野,也是書(shū)豐富了我的'大腦,更是書(shū)教會(huì)我做人的道理,所以我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,希望你們也能同我一樣與書(shū)交朋友,讓書(shū)為了我們大家,也為社會(huì)服務(wù)吧!
讀書(shū)益作文10
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。說(shuō)是不說(shuō)話的老師,是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)的益處十分的多!
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各種學(xué)科都有極大的幫助,我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的,讀書(shū)是搜集和吸取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成立體的牢固的知識(shí)體系。
讀書(shū)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。讀書(shū)作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。讀書(shū)才會(huì)有文化,一定的文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì),給予政治經(jīng)濟(jì)以重大影響。先進(jìn)的健康文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。
讀書(shū)對(duì)國(guó)家的發(fā)展有重要意義。讀書(shū),是有利于提高公民素質(zhì)的,公民的整體素質(zhì)得到了提高,那么相應(yīng)的國(guó)家的整體素質(zhì)也會(huì)相應(yīng)的提高。比如在一些尖端的科技方面,如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有人受過(guò)相應(yīng)的教育,那么就不可能在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展,既而整個(gè)國(guó)家也就在這方面少了一定的競(jìng)爭(zhēng)力,那么一個(gè)國(guó)家相應(yīng)的就會(huì)落后或是發(fā)展緩慢,或是停滯不前,這都是不可想象的后果。
開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多。這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí),知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步,文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人類(lèi)勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉,我們要讓自己變得聰明起來(lái),國(guó)家強(qiáng)大起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)益作文11
中國(guó)有句古話:“少時(shí)不讀書(shū),老來(lái)空白首。”是!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,唯有書(shū)才能洗滌我們的靈魂,充實(shí)我們的人生。只有讀書(shū)才能使我們進(jìn)步,思考事情更透徹,理解問(wèn)題更具體。
讀書(shū)使我受益匪淺。
記得上小學(xué)的時(shí)候我的作文并不是很出色。幾乎每篇文章都沒(méi)有出彩的地方。我也是苦惱沒(méi)有提高的路徑。身邊很多同學(xué)都在外面學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,我也向母親請(qǐng)教。而母親卻教我讀書(shū)。她說(shuō)其實(shí)寫(xiě)作文就是一種摘抄,將別人的符合文意的好句子請(qǐng)到自己的作文里做客,積少成多從而作文就會(huì)越寫(xiě)越好。“天下文章一大抄,看你會(huì)抄不會(huì)抄!闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。
于是從小學(xué)四年級(jí)我就開(kāi)始大量讀書(shū),從《滿分作文》、《兒童文學(xué)》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國(guó)家地理雜志等。我從中學(xué)習(xí)他們的“寫(xiě)作手法”。功夫不負(fù)有心人,六年級(jí)我的作文就有了明顯提高。初中就當(dāng)作范文來(lái)講。于是我就更加愛(ài)好讀書(shū),讀書(shū)成了我的一種興趣愛(ài)好。
讀書(shū)也是一種美得享受,它讓我看到不同的風(fēng)景,也讓我走進(jìn)了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動(dòng)物的靈性與情感!镀つ摇纷屛翌I(lǐng)略了小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情和時(shí)代變遷,以及作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的深情厚誼。《一切都是最好的安排》讓我有了良好的做事心態(tài)。還有哈利波特系列叢書(shū)里充滿神秘和科幻的魔法故事讓我對(duì)書(shū)籍有了更濃厚的興趣和不一般的見(jiàn)識(shí)。
我對(duì)讀書(shū)是渴望的,因?yàn)闀?shū)籍里有我成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū),就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書(shū)就好像是做了一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景,感受不一樣的人情,有著不一樣的感慨。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件幸福的事,我對(duì)讀書(shū)的熱情也會(huì)像朝陽(yáng)一樣只增不減。
閑暇時(shí)光,手捧一卷書(shū),獨(dú)居一室,品世間百態(tài)……
讀書(shū)益作文12
蘇聯(lián)偉大文學(xué)巨匠——高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!庇(guó)最杰出的戲劇家——莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而德國(guó)偉大戲劇家——歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!闭?yàn)闀?shū)對(duì)我們的重要性,不知不覺(jué)中,書(shū)已經(jīng)成為了我們生活的一部分,不可分割的一部分。
記得有一段時(shí)間,我沉迷于讀中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王-------沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。作者將各種動(dòng)物描寫(xiě)的惟妙惟肖、躍然紙上。我寫(xiě)完作業(yè),便捧起《狼王夢(mèng)》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),每天都讀到很晚都舍不得放下書(shū)來(lái)。僅僅是這本《狼王夢(mèng)》就讓我讀了兩個(gè)星期,不是我讀的慢,而是我每次讀書(shū)都會(huì)細(xì)細(xì)揣摩書(shū)中描寫(xiě)的動(dòng)物心理、動(dòng)作等,直到把所有內(nèi)容吃透才罷休。
讀完《狼王夢(mèng)》,我又陸續(xù)讀了《王子與貧兒》《想贏的男孩》和《金銀島》,這幾本書(shū)里面的故事一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比比一個(gè)高潮迭起,讓我仿佛身臨其境。
俗話說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”所以寫(xiě)作文時(shí),我總是寫(xiě)的與別人不一樣,正可謂:想別人沒(méi)想到的?赡苁俏胰辗e月累的句子詞語(yǔ)多了,所以寫(xiě)起作文來(lái),好詞佳句不斷地朝我筆尖涌來(lái),一發(fā)不可收拾,通常一寫(xiě)就是三四面,而且也不會(huì)干巴巴的,像一張餅一樣沒(méi)有看頭。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸地,讀書(shū)就變成了我生活中不可缺少的一部分,就像吃飯一樣重要。在這個(gè)世界上,讀不完的是書(shū),學(xué)不完的是知識(shí),我覺(jué)得讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)!
讀書(shū)益作文13
中國(guó)有一句古話:“少時(shí)不讀書(shū),老來(lái)空白首”,世間萬(wàn)物,皆是身外之物,唯有書(shū)才能夠洗滌你的靈魂;熾熱你的激情,充實(shí)你的人生。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們只有多讀書(shū),才能了解每本書(shū)的精華,學(xué)習(xí)重要的知識(shí),才能在心靈的交流中思如泉涌,思考得更透徹,理解的更具體。
讀書(shū)的確給了我許多的改變,之前我在二、三年級(jí)時(shí),常常作文是全班倒數(shù)第一,考試作文得不了十分,因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě),那時(shí),老師便向我推薦了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》要我天天認(rèn)真地看每篇,結(jié)果我一學(xué)期后,作文竟常常被當(dāng)做范文來(lái)講,如我以前寫(xiě)秋天來(lái)了,就會(huì)這樣寫(xiě):秋天來(lái)了,落葉落了。現(xiàn)在的我可不會(huì)那樣干巴巴、枯躁地寫(xiě)了,“秋姑娘帶著滿身的香氣來(lái)到了人間,她只用手中的魔法棒對(duì)著葉子們揮了幾下,它們就換上了黃色的禮服,一個(gè)勁的跳下去,參加大地媽媽的慶功宴,發(fā)出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑聲”。沒(méi)想到,當(dāng)時(shí)的一本小小的作文書(shū),竟然對(duì)我有著不可思議的影響,從此我也就喜歡上了讀書(shū),把它看成一種興趣愛(ài)好,也給自己定了個(gè)座右銘:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!
英國(guó)作家菲爾丁曾告忠:“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣把你傷害!睕](méi)想到這句話竟好像是針對(duì)我的,最近我讀了一本叫《驕傲王》的故事書(shū),讀完之后,我還深深地念叨著那些動(dòng)人的場(chǎng)景,這也使我驕傲了起來(lái),后來(lái)經(jīng)過(guò)一次月考,令我失望了下來(lái),連班里前二十名都沒(méi)考進(jìn)去,這使我立刻灰心了,平時(shí)高昂著頭,現(xiàn)在也只能耷拉著“尾”之后朋友送我《東山再起》、《謙于人》兩本書(shū),使我又明白一個(gè)道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,從實(shí)際上說(shuō),謙虛是一種美德,只有謙虛才會(huì)使自己更進(jìn)步!
因此,我又知道讀書(shū)不僅可以豐富人的知識(shí),增長(zhǎng)人的智慧,更能用精煉的文字說(shuō)明一個(gè)大道理,我又要忍不住說(shuō):“讀什么樣的書(shū),有什么樣的夢(mèng),多讀一些課外書(shū),就是給精神補(bǔ)充‘五谷雜糧’!
讀書(shū)益作文14
書(shū)是一個(gè)人人生中必不可少的東西,關(guān)于讀書(shū),從古至今,多少名人大師寫(xiě)下了多少贊頌讀書(shū)益處的名言,它們告訴我們,沒(méi)有書(shū)的世界是何等的枯燥,不讀書(shū)的人生是何等殘缺的人生。
冰心曾說(shuō)過(guò):"讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!蔽覀冏x書(shū),要讀有價(jià)值有意義的書(shū),并且要選擇對(duì)我們的思想有啟迪的書(shū),有益于我們學(xué)習(xí)的書(shū)。心情不好時(shí),書(shū)就像一杯解憂茶,讓你走出煩惱的迷宮,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,書(shū)就像一把明智的鑰匙,打開(kāi)那束縛著你思想的枷鎖;思想空虛時(shí)書(shū)就像一座華麗的展廳,為你展現(xiàn)人世間所有美好的事物,充實(shí)你的靈魂。讀書(shū)不能只是心血來(lái)潮時(shí)讀一讀,激情過(guò)后就冷落它;讀書(shū)也不能囫圇吞棗度隨意讀,這樣的結(jié)果只會(huì)弄個(gè)一知半解。正確的讀書(shū)方法就是持之以恒地讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讀書(shū)要學(xué)會(huì)積累,將書(shū)中的精華積累成一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),用時(shí)打開(kāi)它,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),這樣日積月累,既可以豐富自己的知識(shí)和閱歷,又可以提高自己的閱讀水平。
我們?cè)谧x書(shū)時(shí),一定要辨別著來(lái)讀,選擇性地讀,書(shū)對(duì)人的影響是不言而語(yǔ)的,一本不健康的書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有百害而無(wú)一利,對(duì)我們的身心健康影響是巨大的,腐蝕我們的思想,侵蝕我們的心靈,思想的扭曲和行為上的墮落讓我們的人生失去意義。所以讀書(shū)我們一定要選擇讀好書(shū),適合我們的書(shū),從一本書(shū)著,獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),凈化我們的心靈,啟迪我們的思想,開(kāi)啟我們的人生,提高我們的素養(yǎng),豐富我們的情感,陶冶我們的情操,,可以填充我們的空虛,又能排除我們的苦惱。讀書(shū)就像一扇神奇的大門(mén)時(shí)時(shí)刻刻為勤學(xué)苦練的人敞開(kāi)著,為只追求利益的人緊閉著。
求知和閱世的過(guò)程,就是體會(huì)讀書(shū)的過(guò)程,盡情地在書(shū)的世界遨游,只有多讀書(shū),讀好書(shū),我們的人生才會(huì)豐富多彩,讀書(shū)就像一盞明燈,點(diǎn)燃你心靈的天空!
讀書(shū)益作文15
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)使人受益匪淺,一生受益。我喜歡讀書(shū),書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。
我讀書(shū)時(shí)雖然不能像林海英那樣廢寢忘食,也不能像葉文玲那樣一讀起書(shū)來(lái)就會(huì)達(dá)到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說(shuō)的:“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!蔽抑灰x書(shū),就會(huì)聚精會(huì)神,認(rèn)認(rèn)真真地讀。每每讀到有趣的地方時(shí),便會(huì)哈哈大笑,每每讀到感人的地方時(shí),便會(huì)情不自禁地落淚。
我一拿起書(shū)來(lái)便會(huì)愛(ài)不釋手,就想一口氣讀完,想把里面的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里。那天晚上,我寫(xiě)完作業(yè)后便又捧起了那本安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》。里面的小女孩真的是太可憐了,在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的晚上,其他的人都在快樂(lè)地過(guò)節(jié),只有她一個(gè)人蜷縮在墻角,有氣無(wú)力地喊著:“快來(lái)買(mǎi)火柴啊,便宜了……”她手腳冰涼,一根根地擦亮火柴,就只希望能給她帶來(lái)點(diǎn)溫暖。這時(shí),我已是滿臉淚水,淚珠不停地滴落在書(shū)上。心想:這個(gè)小女孩好可憐!她只是個(gè)和我同齡的孩子,為什么區(qū)別就這么大呢?為什么會(huì)有這么悲慘的遭遇呢?我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這是社會(huì)制度不同造成的。”走進(jìn)書(shū)的海洋中,我能開(kāi)闊視野,充實(shí)自己的思想,豐富自己的情感,讓我學(xué)會(huì)助人,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難,怎樣增強(qiáng)自信,怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?因?yàn)樽x書(shū)是有好處的。讀書(shū)能使人陶冶情操,讀書(shū)能使人懂得更多的知識(shí),讀書(shū)能使人學(xué)會(huì)做人的道理,讀書(shū)還能使人增長(zhǎng)才干。人們不是常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的嗎?
【讀書(shū)益作文】相關(guān)文章:
多多益善作文01-01
好習(xí)慣益終生作文3篇01-28
網(wǎng)絡(luò)之益_800字02-22
好習(xí)慣益終生_550字01-27
損人益己成語(yǔ)故事11-11
2017年高考作文題目預(yù)測(cè):精益救精06-02
讀書(shū)苦 ?讀書(shū)樂(lè)?作文03-06
初中讀書(shū)作文:我愛(ài)讀書(shū)-世界讀書(shū)日作文03-07
讀書(shū)作文01-27
讀書(shū)作文01-01