為中華之崛起而讀書(shū)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文1
最近一段時(shí)間，我看了一本叫《少年周恩來(lái)》的書(shū)，講述的是周總理少年時(shí)的真實(shí)故事。
周恩來(lái)七歲大的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊!周恩來(lái)的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來(lái)身上，周恩來(lái)每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X(qián)的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來(lái)開(kāi)始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒(méi)有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來(lái)比起來(lái)，真是自愧不如啊!
后來(lái)好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書(shū)，周恩來(lái)不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)很注重英語(yǔ)，請(qǐng)來(lái)的大都是外國(guó)老師，上課都用英文，周恩來(lái)和很多同學(xué)都聽(tīng)不懂，為了正常聽(tīng)課，周恩來(lái)每天都惡補(bǔ)英語(yǔ)，漸漸地，周恩來(lái)終于能聽(tīng)懂老師講的課了。我覺(jué)得他真用心，并能正確意識(shí)到自己的不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來(lái)之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國(guó)，周恩來(lái)很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(zhǎng)問(wèn)大家，為何而讀書(shū)?有的說(shuō)為吃飯而讀書(shū)，有的說(shuō)為名利而讀書(shū)，還有的說(shuō)為家父而讀書(shū)。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)時(shí)，周恩來(lái)眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅(jiān)定有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)志震撼不已，為周恩來(lái)有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來(lái)既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊!
合上書(shū)本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書(shū)”這句話從此也銘刻在我的心里。
為中華之崛起而讀書(shū)作文2
120年前，一位偉人離開(kāi)了人間，他，就是人民的好總理周恩來(lái)。
周恩來(lái)先生小時(shí)候，一次先生講課的的時(shí)候，問(wèn)大家是為了什么而讀書(shū)的，有人說(shuō)是為了賺大錢(qián)，有人說(shuō)是為了有好的工作，大家議論紛紛。只有周恩來(lái)一個(gè)人站了出來(lái)，說(shuō)了一句流傳至今的話：為中華之崛起而讀書(shū)！他的聲音慷慨激昂。至此，他將自己的滿腔心血投入到了革命事業(yè)當(dāng)中，為新中國(guó)的成立做出力巨大的貢獻(xiàn)。
作為21世紀(jì)的青少年，不說(shuō)什么為國(guó)捐軀的豪情壯志，我認(rèn)為我們只要本本分分做人，好好學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是盡力了。不要認(rèn)為自己離國(guó)家這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們今天所做的一切努力，都是為了在以后可以，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家效力。
我知道有很多同學(xué)都喜歡讀書(shū)，除了讀一些歷史名著、兒童書(shū)、小說(shuō)、科普書(shū)外，我認(rèn)為同學(xué)們也該讀一讀祖國(guó)這一本好書(shū)，了解偉大祖國(guó)的發(fā)展與變遷，知道中華上下五千年的歷史進(jìn)程，增強(qiáng)自己對(duì)民族的自信和自豪。為自己是個(gè)中國(guó)人而驕傲，為我們中華民族的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情懷而自豪。只有當(dāng)你真真正正的了解祖國(guó)，才可以說(shuō)是為中華之崛起而讀書(shū)，這比那些夸夸其談來(lái)得實(shí)在得多。當(dāng)你了解我們偉大的祖國(guó)60多年，近70年來(lái)走過(guò)的風(fēng)雨歷程，了解祖國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就，了解我們中華民族流傳千年的人文風(fēng)俗，了解祖國(guó)經(jīng)歷一次又一次的黑暗而鍛造出來(lái)的嶄新中國(guó)，了解當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展與變遷，相信你一定會(huì)更深、更強(qiáng)烈、更癡迷地?zé)釔?ài)著我們的祖國(guó)。如果我們時(shí)時(shí)刻刻有像周恩來(lái)總理那樣為中華之崛起而讀書(shū)的愛(ài)國(guó)情懷，未來(lái)的中國(guó)絕對(duì)不會(huì)輸于西方列強(qiáng)。
有句話說(shuō)得好：19世紀(jì)是屬于英國(guó)的，20世紀(jì)是屬于美國(guó)的，那么21世紀(jì)就是屬于中國(guó)的。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁之才，是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的接班人，也只有我們，才能為中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓中國(guó)再次來(lái)到隋唐時(shí)期那樣的繁榮巔峰，讓世界都看到中國(guó)這顆新星冉冉升起。到那時(shí)，神州大地必當(dāng)人才涌現(xiàn)。用一句話說(shuō)，中國(guó)的未來(lái)無(wú)法預(yù)測(cè)！
最后，我只想說(shuō)一句話：為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文3
身為中學(xué)生，當(dāng)我們?cè)谠阍愣畷r(shí)背起書(shū)包，是否曾想過(guò)我們?yōu)楹我x書(shū)？
我們?yōu)楹味x書(shū)呢？我國(guó)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對(duì)這個(gè)問(wèn)題堅(jiān)定的回答道為中華之崛起而讀書(shū)！”。每每讀到他那句話，我眼前總是浮現(xiàn)出他堅(jiān)定的神情，耳畔總是回蕩著他鏗鏘有力的話語(yǔ)。說(shuō)出這句話時(shí)周總理才年僅十二三歲，與我們年齡相差不多卻能說(shuō)出如此抱負(fù)和胸懷的話語(yǔ)，無(wú)不讓傾聽(tīng)者震驚。是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。
“為中華之崛起而讀書(shū)”不僅是對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
許多人都說(shuō)這個(gè)故事老了，現(xiàn)在世界和平了又不需要振興中華”。但是，此時(shí)的世界不再是簡(jiǎn)單的炮火時(shí)代了，隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展，我們正面臨一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在中國(guó)正面臨比歷史上哪一個(gè)時(shí)刻都嚴(yán)峻的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
很多學(xué)生說(shuō)，我現(xiàn)在年齡太小沒(méi)法報(bào)效祖國(guó)，于是心安理得的睡”在祖國(guó)的懷抱里，漸漸變成一個(gè)巨嬰”；不少父母也發(fā)表只要好好學(xué)習(xí)其余都別管”的謬論�？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)，我們每次的認(rèn)真作業(yè)，難道只是為了老師筆下的紅勾？我們的努力讀書(shū)難道只是為了老師的夸贊嗎？我們起早貪黑的學(xué)習(xí)難道只是為了高考的八股文嗎？我們?yōu)楹我x書(shū)？我們不僅僅是為自己讀書(shū)，更是為成為祖國(guó)的棟梁而讀書(shū)。
身為青少年，我們應(yīng)從小樹(shù)立偉大志向，并努力實(shí)現(xiàn)。俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當(dāng)花季的姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人，將他們的理想視為是空想。對(duì)此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認(rèn)，不少事情是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，但就是有人立下了志向，抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時(shí)涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)，卻在撰寫(xiě)時(shí)因一件事的牽連被受酷刑，當(dāng)時(shí)的他面對(duì)達(dá)官貴人人的不屑與譏諷，沒(méi)有消極沉悶，反而化悲痛為力量，最終寫(xiě)下了通古今之變，成一家之言”的《史記》。在經(jīng)歷磨難時(shí)，立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，最終憑借著不斷奮斗登上成功”這座巍峨的大山。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”身為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)當(dāng)立下志向，發(fā)奮讀書(shū)，讓東方的巨龍騰飛云霄。
為中華之崛起而讀書(shū)作文4
身在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)；聽(tīng)著漢語(yǔ)，寫(xiě)著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國(guó)就結(jié)下了難舍難分的情緣。
“熱愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)或許有些老套空談，但其實(shí)在心底，我們都在無(wú)意識(shí)的為中國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲：當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處，我們無(wú)不為他們歡呼；當(dāng)報(bào)紙上說(shuō)中國(guó)的某項(xiàng)科技研究又取得了進(jìn)步，誰(shuí)又沒(méi)為自己的祖國(guó)感到驕傲？當(dāng)我們滔滔不絕地給來(lái)賓介紹大中華的璀璨文化時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽(yù)感油然而生……隨著我們的長(zhǎng)大，我們對(duì)祖國(guó)的感情和認(rèn)識(shí)也逐漸深入。
不過(guò)盼望祖國(guó)更優(yōu)秀的我們，也不能只看到祖國(guó)光鮮的一面，還必須深知祖國(guó)有哪些不足：近年來(lái)，中國(guó)多處發(fā)達(dá)城市的環(huán)境日益惡化，陽(yáng)光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風(fēng)景的景象。一直以來(lái)，大量的外國(guó)紀(jì)念品，以高價(jià)格賣(mài)給中國(guó)的游客，打開(kāi)包裝盒一看，一行小字“中國(guó)制造”躍然眼前。我們都在從外國(guó)買(mǎi)著中國(guó)制造的商品，不就等于給他們送錢(qián)嗎？這些現(xiàn)存的問(wèn)題跟我們有關(guān)嗎？答案是肯定的。
這些問(wèn)題看起來(lái)都很遠(yuǎn)大，但作為一個(gè)中國(guó)孩子，這些問(wèn)題一天不解決，我們背負(fù)的責(zé)任就一天天變重。我們被稱為“祖國(guó)的花朵”和“新一代的希望”，因?yàn)榈任覀冇辛斯ぷ�，就有能力�?shí)實(shí)在在地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時(shí)期——文理兼修，了解多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。都說(shuō)基礎(chǔ)很無(wú)聊，可若沒(méi)有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)新就都無(wú)理無(wú)據(jù)，成為無(wú)稽之談。無(wú)論是開(kāi)創(chuàng)綠色生活，還是讓“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”，都離不開(kāi)創(chuàng)新，可更少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在讀書(shū)，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國(guó)效力。
今天，我們深以祖國(guó)為榮；明天，祖國(guó)必以我們?yōu)榘痢?/p>
為中華之崛起而讀書(shū)作文5
愛(ài)，是生命的源泉，是人生的支點(diǎn)，是成功的橋梁。也許，有時(shí)候你已經(jīng)覺(jué)得你已經(jīng)做到愛(ài)自己、愛(ài)別人、愛(ài)國(guó)家了，但當(dāng)你走完人生的道路，扭回頭來(lái)看你所做的一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你做得還不夠。
愛(ài)國(guó)之邦
國(guó)是什么？國(guó)是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人的根。當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲響起時(shí)，你應(yīng)該站起來(lái)，對(duì)著國(guó)旗行禮，因?yàn)椤闶且幻湴恋闹袊?guó)人！孫中山曾說(shuō)過(guò)：“為國(guó)家效死，死重于泰山”。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國(guó)捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍……有多少人能曾為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)，又有多少人為祖國(guó)英勇捐軀。讓我們大聲喊出來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)！
師恩難忘
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)�！币苍S，有時(shí)你會(huì)后你會(huì)抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛(ài)你。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你是否會(huì)想起老師在干什么；當(dāng)你不顧老師布置的作業(yè)而在游戲廳力玩游戲時(shí)，你是否會(huì)想起老師對(duì)你的期盼。時(shí)光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛(ài)似海。讓我們?cè)僖淮未舐暫俺鰜?lái)：為中華之崛起而讀書(shū)！
父母感恩
從我們出生那天起，父母肩上就擔(dān)上了更重的負(fù)擔(dān)。從小時(shí)候叫我們說(shuō)話、走路，到長(zhǎng)大后陪著我們寫(xiě)作業(yè)。在我們受到委屈時(shí)，父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；在我們遇到困難時(shí)，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時(shí)，父母是我們驕傲的警鐘……母愛(ài)，溫柔，體貼；父愛(ài)，嚴(yán)厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恒的話題。為中華之崛起而讀書(shū)吧！
愛(ài)，是艱難的。對(duì)父母說(shuō)兩句“您辛苦了”，對(duì)老師說(shuō)兩句“您操勞了”，對(duì)祖國(guó)說(shuō)兩句“祖國(guó)，我愛(ài)你”。難道，這就是愛(ài)嗎？不，這不是。
為中華之崛起而讀書(shū)，為人民之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)之崛起而讀書(shū)！張開(kāi)雙臂，播撒夢(mèng)想，讓愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。讓世界充滿愛(ài)�。。�
為中華之崛起而讀書(shū)作文6
晨光微醺，半點(diǎn)攀附上素色的扉面，一卷在手，沉浸于書(shū)所給予的憩所，流連于整齊的方塊字中，神往在故國(guó)的風(fēng)情里，亦能從字句中提煉出人生的真諦。書(shū)是這般，學(xué)習(xí)亦如此
憶往昔，年少時(shí)的周總理便立下宏志“為中華之崛起而讀書(shū)”。正是此句話，奠基了他為國(guó)家與民族奮斗畢生的責(zé)任與使命。而我們不能只說(shuō)不做，辛亥革命之后，周總理為人民做榜樣，帶頭剪掉辮子；因“以史為鑒，可以知興替”，周總理大量閱讀先人書(shū)籍，為國(guó)效力；正是因?yàn)椤案褂袝?shū)香氣自華”，他才能在每次受到惡言時(shí)機(jī)智應(yīng)對(duì)。當(dāng)看到鮮紅的五星國(guó)旗在天安門(mén)前冉冉升起的剎那，終才無(wú)悔于年少時(shí)的誓言，泱泱中華已經(jīng)覺(jué)醒！
或許生于和平年代的我們，沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的侵?jǐn)_，沒(méi)有一貧如洗的觸心，認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大，早已失去了那股奮勁�？僧�(dāng)受到外國(guó)人的挑釁時(shí)，當(dāng)大家敢怒而不敢言時(shí)，心中油然升起的憤憤不平，也為讓中華的真正崛起，使國(guó)立立于世界民族之林增添了一股動(dòng)力。
當(dāng)你靜然捧起一本書(shū)悄然閱讀，心中總能升起一股“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”之感，頗有意蘊(yùn)。隨著閱讀量的增加，書(shū)中無(wú)論是那黃金屋或是那顏如玉，都會(huì)在你眼前呈現(xiàn)。誦唐宋詩(shī)詞，醉飲那一杯又一杯的離別愁緒；品《基督山伯爵》，深感“等待”與“希望”的真諦；觀《穆斯林的葬禮》，悟到人可以失落一切，唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己：吟《少年中國(guó)說(shuō)》，體會(huì)“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富”的意義。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！北池�(fù)莊嚴(yán)的希冀，我們?cè)撊绾闻�？是心無(wú)旁騖，刻苦鉆究，還是志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。享受讀書(shū)吧，她，能給我們帶來(lái)心靈的和平，精神的慰藉，雋永的樂(lè)越，恒久的動(dòng)力！深?lèi)?ài)讀書(shū)吧，為自己，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文7
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周恩來(lái)總理曾說(shuō)的一句話，這短短九個(gè)字卻讓每一個(gè)人都熱血沸騰，激勵(lì)著許多人為振興中華而努力奮斗。
也許很多人小時(shí)候都曾有過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，我們問(wèn)什么要讀書(shū)？為了自己將來(lái)能有個(gè)好工作？為了達(dá)到父母的期望？為了讓老師不再嘮叨？我想大部分人的回答都是為了自己。而有一個(gè)人，在我們這個(gè)年紀(jì)，或許比我們還小，卻能說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，有如此抱負(fù)可見(jiàn)他的志向遠(yuǎn)大。正是周恩來(lái)總理的這句話鼓舞了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的人民發(fā)奮讀書(shū)，努力成為一個(gè)有文化，有知識(shí)的人，成為一個(gè)對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
想想周恩來(lái)總理小時(shí)候生活的年代，生活學(xué)習(xí)條件都比我們現(xiàn)在惡劣多了，卻還能非常勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，還能有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。似乎他學(xué)習(xí)，只為一個(gè)目標(biāo)，就是為了振興中華民族，為中華民族的強(qiáng)大興盛而努力奮斗。而今天，我們又有幾個(gè)人是這樣想的呢？古往今來(lái)，許多人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó)作出重要貢獻(xiàn)。他們?cè)趷毫拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境中讀書(shū)，不只為自己，而是為祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)。
而我們現(xiàn)在，坐在舒適的教室里，用著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，吹著風(fēng)扇甚至空調(diào)，更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好讀書(shū)。讀好書(shū)，我們就可以為祖國(guó)效力。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的重任。要想把中國(guó)建設(shè)好，光有熱情，承諾，目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，更需要我們用知識(shí)，用才華，用行動(dòng)去證明。先人前輩們已經(jīng)為我們鋪好前進(jìn)的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，一定能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好繁榮。
可能有人認(rèn)為，現(xiàn)在中華已經(jīng)崛起了，我們并不需要再有這樣的志向了。但我想，雖然中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平也提高了。但是，我們的國(guó)家目前還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，綜合國(guó)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些遙遙領(lǐng)先的'發(fā)達(dá)國(guó)家，所以，中華民族還有待于各方面進(jìn)一步崛起，我們依然要為中華之崛起而讀書(shū)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”正如這句話所說(shuō)，只有我們更加強(qiáng)大，更加努力，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大繁盛。所以我們必須從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。開(kāi)心的夢(mèng)，悲傷的夢(mèng)，驚險(xiǎn)的夢(mèng)，祖國(guó)的夢(mèng)，人們的夢(mèng)……中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，這是一個(gè)偉大而美好的夢(mèng)。在這美麗而偉大的夢(mèng)中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，他們象征祖國(guó)著的一切希望與夢(mèng)想。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書(shū)就可以讓人明白很多的道理。一本好書(shū)可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書(shū)就會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。是書(shū)讓人類(lèi)走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書(shū)這無(wú)聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來(lái)，預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今后光芒萬(wàn)丈！但在這夢(mèng)想之上，我們依舊要認(rèn)真讀書(shū)。要不然怎么去教育他人呢？
“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。讓我們一起加油，為祖國(guó)的明天譜上一曲宏偉的樂(lè)章！
為中華之崛起而讀書(shū)作文9
周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。周總理也是這樣做的，他嚴(yán)于律己，還為國(guó)家做了許多。體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不松懈的精神。
作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該秉承周總理的刻苦好學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)等精神。從小學(xué)會(huì)立志，有夢(mèng)，愛(ài)學(xué)，勤勞，愛(ài)國(guó)的好習(xí)慣，好品德。將來(lái)為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。而對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，能做的最基本的也就是好好讀書(shū)。所以我們應(yīng)該不負(fù)周總理的忠告，我們要熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不僅修養(yǎng)我們的身心，涵養(yǎng)我們的品格，還會(huì)使我們?cè)黾游膶W(xué)素養(yǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以我們要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。才不會(huì)去辜負(fù)先人的一片丹心，才會(huì)使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，就像老師說(shuō)的那樣：讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數(shù)人往往只記住前半句，以此來(lái)欺騙自己，認(rèn)為不讀書(shū)一樣能生存下去。在這個(gè)年代，不讀書(shū)當(dāng)然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數(shù)的人都有遠(yuǎn)大的理想，心系祖國(guó)，有高度的社會(huì)責(zé)任感，為中華之崛起而讀書(shū)。正是應(yīng)為這些人，中國(guó)得以富強(qiáng)。
一本好的書(shū)會(huì)使人終身受益，我們應(yīng)該多讀好書(shū)，為祖國(guó)更是為了自己。
我們要學(xué)習(xí)周總理的積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于自律，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不負(fù)期望，好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)！
在周總理誕辰120周年這個(gè)特別的日子里，讓我們繼續(xù)秉承這種好學(xué)精神，好好讀書(shū)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有夢(mèng)想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為中華之崛起而讀書(shū)作文10
學(xué)生的首要任務(wù)就是讀書(shū)，可是我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢？周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話很有道理。我們現(xiàn)在讀書(shū)是為了將來(lái)能在好的單位里工作，而工作就是為了報(bào)效祖國(guó)，為了讓中國(guó)在這條輝煌的道路上越走越遠(yuǎn)……
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個(gè)故事講的是西漢的匡衡因?yàn)榧揖巢缓�，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，只能鑿?fù)▔Ρ�，借著那微弱的月光讀書(shū)，后來(lái)他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。在古代愛(ài)好讀書(shū)的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個(gè)，他當(dāng)時(shí)為了做大官，拼命讀書(shū)，有時(shí)太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個(gè)辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續(xù)讀書(shū)了。
這些都是我們耳熟能詳?shù)墓适拢鼈児餐沂玖艘粋�(gè)道理，那就是“讀書(shū)”在人們的內(nèi)心中占據(jù)了很大分量，讀書(shū)貫通了古今。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，現(xiàn)在書(shū)的種類(lèi)多種多樣，每讀一本自己喜歡的書(shū)都會(huì)感到心情舒暢，因?yàn)闀?shū)將我們帶入了另一個(gè)世界，那是一個(gè)充盈著想象與自由的世界，在那里，我們可以自由的翱翔，無(wú)拘無(wú)束……
周總理也深?lèi)?ài)著書(shū)帶給他的世界，否則他怎會(huì)年僅13歲就說(shuō)出那般豪言壯語(yǔ)。我今年已經(jīng)14歲了，如若問(wèn)我讀書(shū)的目的，那么我會(huì)說(shuō)：“我是為了我的夢(mèng)想而讀書(shū)，我只想當(dāng)一名普普通通的教師”，我喜歡讀書(shū)，同樣我也喜歡引導(dǎo)別人讀書(shū)，所以我想當(dāng)一名教師，我想讓我的學(xué)生們都熱愛(ài)讀書(shū)，都銘記周總理的話。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著我們?nèi)ネ诰�，也自然有很多�?shū)等著我們?nèi)プx。想要讀盡天下的書(shū)那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴(kuò)充我們的閱讀量，伴隨著“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，讓我們繼續(xù)加油，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
為中華之崛起而讀書(shū)作文11
為中華之崛起而讀書(shū)這句話相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們偉大的周恩來(lái)周總理說(shuō)的。周恩來(lái)周總理是中國(guó)偉大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是馬克思主義的接班人。更為重要的是，周恩來(lái)是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的領(lǐng)袖之一，是中華人民共和國(guó)的第一任總理。他曾為中華人民共和國(guó)做出了巨大的奉獻(xiàn)。
今年是20xx年，是一個(gè)特殊的年，因?yàn)榻衲晔俏覀儌ゴ蟮闹芸偫碚Q辰120周年，因此值得我們紀(jì)念。我們要紀(jì)念什么呢。
第一，我們要記住周恩來(lái)這個(gè)人，第二，我們要記住當(dāng)年周恩來(lái)總理為中國(guó)所做出的巨大貢獻(xiàn)，第三點(diǎn)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的，那就是為中華之崛起而讀書(shū)。這不僅是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，也是我們一生所要記住和做的話。
讀書(shū)真的很重要，也非常有用，周恩來(lái)總理從小就勵(lì)志發(fā)奮讀書(shū)，為的就是中華的崛起，何況我們呢，我們就祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的強(qiáng)大力量。大家都知道日本吧，日本是一個(gè)比我們國(guó)家小好多好多的國(guó)家，但是他們卻有很強(qiáng)大的力量，當(dāng)初他們就像一個(gè)殺人不眨眼的惡魔肆無(wú)忌憚地侵略我國(guó)，我們雖然很憎恨他們，但是又有誰(shuí)曾想過(guò)為什么這么小的日本會(huì)有這么強(qiáng)大的力量呢，很重要的一個(gè)原因就是日本這個(gè)國(guó)家非常重視他們的教育，為此日本還頒發(fā)了許多法律，所以日本的力量越來(lái)越大，開(kāi)始侵略別國(guó)。
如今，我國(guó)綜合國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)大，國(guó)際地位也越來(lái)越高，這些都是因?yàn)槲覈?guó)人才輩出，歸根究底還是讀書(shū)，可見(jiàn)讀書(shū)可以使國(guó)家崛起，使民族振興。
所以我們青年一代更要努力讀書(shū)，為中國(guó)爭(zhēng)光添彩，同學(xué)們，就讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文12
記得周恩來(lái)總理12歲時(shí)就說(shuō)過(guò)這樣的話：為中華之崛起而讀書(shū)！這一句話一直激勵(lì)著許多人，激勵(lì)著許多中國(guó)人。
中國(guó)現(xiàn)在不算一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，以前更不是。在我國(guó)落魄時(shí)期，任何一個(gè)國(guó)家都可以欺侮。甚至有人說(shuō)中國(guó)人是東亞病夫！但他們不知道中國(guó)是一只東方沉睡的獅子，只待有朝一日能夠醒來(lái)，向全世界發(fā)出自己驚天動(dòng)地的吼聲，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。而作為新世紀(jì)的少年的我們，又該怎么做呢？
我們現(xiàn)在能力有限，不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書(shū)。有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么用。錯(cuò)！有人說(shuō)，讀書(shū)只是為了將來(lái)找個(gè)工作。還錯(cuò)！我們是國(guó)之棟梁，是祖國(guó)的希望�，F(xiàn)在我們多讀書(shū)，是為日后中國(guó)的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子，不論是高樓大廈還是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定會(huì)倒。而我們就是地基，只有我們?cè)鷮?shí)了，中國(guó)才能屹立不倒！
現(xiàn)在的我們，坐在窗明幾凈的教室里，風(fēng)吹不到雨淋不到，舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會(huì)想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，將士們同仇敵愾，拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？不學(xué)習(xí)？不！他們會(huì)用生命學(xué)習(xí)！研究武器，發(fā)明科技，步略戰(zhàn)術(shù)，這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗，但我們需要學(xué)識(shí)。有了學(xué)識(shí)，可以廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)科技的發(fā)達(dá)，化解金融的危機(jī)，到達(dá)教育的巔峰這些都是可以實(shí)現(xiàn)的。
那我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個(gè)目標(biāo)，并向目標(biāo)努力。然后，應(yīng)把握住課堂的主陣地，記下每一個(gè)要點(diǎn)。接著，在課外要廣泛的拓展，課外書(shū)、報(bào)紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后，在關(guān)鍵時(shí)候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國(guó)走向發(fā)達(dá)國(guó)家必不可少的東西。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。為了中華之崛起而讀書(shū)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文13
為中華之崛起而讀書(shū)相信大家對(duì)周總理說(shuō)過(guò)的這句話并不陌生吧！在我四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)知道這句話了，可當(dāng)時(shí)僅能懂其意卻不能知其情。那么，這句話究竟告訴我們什么呢？
這個(gè)故事主要發(fā)生在民國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)我們敬愛(ài)的周總理周恩來(lái)才12歲，進(jìn)了東關(guān)模范讀書(shū)，年幼的周恩來(lái)時(shí)常對(duì)伯父不讓去的禁地租界有著數(shù)不清的問(wèn)號(hào)，好奇心便驅(qū)使著他和一個(gè)要好的同學(xué)一起偷偷地進(jìn)入了租界。這里到處是繁華的街市和許多外國(guó)人。就當(dāng)周恩來(lái)覺(jué)得美妙極了的時(shí)候，一件令她憤怒不已的事情發(fā)生了：一個(gè)洋人的車(chē)把一位中國(guó)人撞倒了，警方卻對(duì)這件事漠不關(guān)心，甚至還呵斥了那個(gè)中國(guó)人，周恩來(lái)之后對(duì)這件事耿耿于懷，直到有一天，老師問(wèn)他們?yōu)槭裁匆x書(shū)時(shí)，周恩來(lái)的一句為中華之崛起而讀書(shū)明確了他的志向。
是�。{什么我們大眾化的地盤(pán)要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什么炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什么中國(guó)人就要被洋人踩在地下？憑什么堂堂大中國(guó)會(huì)被稱為東亞睡獅？為什么周總理的伯父會(huì)常常說(shuō)：中華不振？這些問(wèn)題全都深深烙印在周總理心上。在這個(gè)時(shí)代，有的人想著賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，有的人想著學(xué)習(xí)讀書(shū)做官，有的人受了洋人的欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見(jiàn)自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話都說(shuō)不出來(lái)。周恩來(lái)，一個(gè)十二三歲年紀(jì)和我相仿的孩子，卻能說(shuō)著如此震撼人心的話語(yǔ)，他的這種愛(ài)國(guó)情懷，這種遠(yuǎn)大的志向深深打動(dòng)了我。
時(shí)光匆匆，有的人可能認(rèn)為，現(xiàn)在已經(jīng)21世紀(jì)了，那些恥辱的日子已經(jīng)過(guò)去了，所以我們不用那么努力了。實(shí)則不然，中國(guó)雖然現(xiàn)在已經(jīng)崛起，但也屬于發(fā)展中國(guó)家，只要稍一松懈，其他國(guó)家便會(huì)趁虛而入，中國(guó)就會(huì)處于弱勢(shì)。如果人民不再努力學(xué)習(xí)，不再去創(chuàng)造，不再去追隨自己的夢(mèng)想并為之付出，恐怕又會(huì)重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個(gè)初一的學(xué)生，但我有夢(mèng)想，并且為了這個(gè)夢(mèng)想我可以付出一切，將來(lái)長(zhǎng)大后愿為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國(guó)定會(huì)蒸蒸日上。
所以說(shuō)，同學(xué)們，我們應(yīng)該從小開(kāi)始努力，有志向，有夢(mèng)想，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文14
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)從一個(gè)鼎盛的朝代慢慢衰落，再一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)。之所以衰落是因?yàn)閷?shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策，信息的封閉，知識(shí)的落后是導(dǎo)致衰敗的直接原因。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)積極實(shí)行外交政策，跟上了時(shí)代的潮流，知識(shí)也不斷更新，所以才變強(qiáng)。所以說(shuō)，知識(shí)是多么重要啊。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從認(rèn)字起，爸爸媽媽多多少少會(huì)讓我們讀一些書(shū)，無(wú)論是一些趣味性的小故事，還是一些有內(nèi)涵富有道理的文學(xué)類(lèi)文本。上學(xué)時(shí)，老師也會(huì)布置一些書(shū)本讓我們讀。可能我們有時(shí)候只是想胡差事，匆匆一掠就結(jié)束了。但是，老師讓我們讀這些書(shū)的目的不僅僅是讓我們知道這里面的內(nèi)容，更是讓我們懂得這些書(shū)里隱藏的道理。
剛進(jìn)高中時(shí)，語(yǔ)文課讓我很不適應(yīng)，因?yàn)楦咧欣蠋熃痰姆绞胶统踔欣蠋熀懿灰粯�，有一些東西高中老師都不講或只是一句話帶過(guò)，但是在初中老師那里卻是講得很細(xì)致。但是，高中老師卻說(shuō)這根本就是在假讀書(shū)，真正的讀書(shū)是自己領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，而不是靠老師教，把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給你。真正的讀書(shū)是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，只有這樣才能真正領(lǐng)略書(shū)中的智慧，才能利用所學(xué)到的知識(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能成為祖國(guó)的棟梁，正所謂：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
清朝時(shí)期，我國(guó)實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策，隔絕了與其他國(guó)家的聯(lián)系。所以當(dāng)其他國(guó)家進(jìn)行工業(yè)革命時(shí)，我們還守著舊思想，還自以為無(wú)敵，等到洋人進(jìn)軍時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是多么的落后，但為時(shí)已晚，我們只剩下挨打，即使想奮起反擊，卻因?yàn)槲淦骱退枷氲穆浜笤馐芰艘淮斡忠淮蔚氖。踔磷韵鄽垰�。而洋人正利用了這一點(diǎn)，逐漸統(tǒng)治了朝廷，中國(guó)徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)。如果清朝當(dāng)時(shí)沒(méi)有實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，而是像西方人一樣開(kāi)始工業(yè)和思想上的革命，那中國(guó)現(xiàn)在有會(huì)是什么樣呢？可能就像現(xiàn)在的美國(guó)一樣成為超級(jí)大國(guó)，甚至還有可能超過(guò)美國(guó)呢，畢竟當(dāng)時(shí)的唐朝也是一個(gè)鼎盛的時(shí)期呢。所以說(shuō)，思想很重要，書(shū)讀的多了，思想也會(huì)受到熏陶，或許還能從中得到啟迪。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智。作為共產(chǎn)主義接班人，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文15
我們的祖國(guó)是一個(gè)文化悠久，光輝燦爛的偉大民族。我們是這個(gè)偉大民族的“炎黃子孫”，更是這個(gè)民族的希望。
俗話說(shuō)得好，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)志智。我們讀書(shū)就是為了我們祖國(guó)在未來(lái)能夠更加繁榮，更加昌盛�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，這句話就是這樣說(shuō)的，這句話是我國(guó)偉大的周恩來(lái)周總理說(shuō)的。他是偉大的馬克思主義者、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家。
雖然周恩來(lái)總理非常偉大，但是他依然平易近人，講究人人平等。有一次，周恩來(lái)總理去某地視察工作，飛機(jī)著陸后，他同機(jī)組人員一一握手，表示感謝。這時(shí)機(jī)械師正蹲在地上工作，周恩來(lái)和其他同志握手后就站在機(jī)械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動(dòng)他。機(jī)械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后，不禁大吃一驚，忙說(shuō)：“對(duì)不起，總理，我不知道您在等我。”總理笑著說(shuō)：“我沒(méi)影響你工作吧？”“沒(méi)有，沒(méi)有，”機(jī)械師趕忙說(shuō)。周總理這種尊重別人，講禮貌的好品質(zhì)、好作風(fēng)深深地感動(dòng)了機(jī)械師和在場(chǎng)的所有人。這個(gè)故事充分說(shuō)明了周恩來(lái)總理的平易近人。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話告訴我們，我們讀書(shū)并不是為了以后能夠有更好的生活，更富裕的條件，或者是為了讓自己變得驕傲自滿……而是為了我們的祖國(guó)能夠更加昌盛，更加繁榮富強(qiáng)。我們要努力讀書(shū)，活到老學(xué)到老嘛。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讓我們懂得，讀書(shū)也不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，把書(shū)中的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能求得真知。讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)，繼續(xù)讓中國(guó)這條巨龍騰飛在廣闊的天空中吧。
周恩來(lái)總理的這種愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，平易近人，講究人人平等的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)！
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