讀書的滋味作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書的滋味作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的滋味作文1
不知為什么，從小，我就與書結(jié)緣；不知為什么，我是如此愛書；更不知為什么，我感覺舒是我的食量。
曾經(jīng)，有一天，我是多么高興，多么快樂，多么自豪，但是那一天，我又是多么傷心，多么悲哀，多么辛酸。
那一天，是個(gè)雷雨交加的上午，窗外，傾盆大雨嘩啦啦的下著，我的心情如同那一聲聲的悶雷，煩悶。我躺在床上，順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看，我剛開始時(shí)只是快速閱覽，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說(shuō)”中的那樣亂七八糟看不懂，就細(xì)細(xì)的閱讀，我慢慢的讀迷了，書中的故事情節(jié)讓我如癡如醉，我感到了快樂，感到了憂傷，感到高興，又感到心酸，書中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)寫得真是精彩，我嘗到了讀書的滋味。
時(shí)間飛逝，不覺中，已經(jīng)到了正午，媽媽爸爸關(guān)切的叫我吃飯，但我好像不會(huì)餓似的，我想，可能是書的問(wèn)題吧！我的嗓子動(dòng)了動(dòng)，好像又咽了一口知識(shí)，我再次沉迷在書中了，慢慢的，我的心又被感染了，周圍的一切已不再重要，父母的喊叫也慢慢停止了。我的世界又恢復(fù)了平靜。直到晚上，我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯。但我的心，依然被書牽動(dòng)著。
晚上要睡覺的時(shí)候，我又不知不覺中拿起了書，但媽媽卻不讓我在讀書了，說(shuō)是怕把我的眼睛累壞了。
我躺在床上，關(guān)了燈，陷入了沉思，我想：這就是讀書的滋味，有酸有甜也有苦有辣，這一天，我嘗到了讀書的滋味，是高興、快樂、興奮，也是傷心、悲哀。
這一天，我嘗到了讀書的滋味。
讀書的滋味作文2
有人說(shuō)，讀書是人生中最美好的事情，我認(rèn)為他的觀點(diǎn)是正確的。一個(gè)人只要愛上了讀書，他就會(huì)感覺讀書是最幸福的事。
上個(gè)月，我參加了即墨全城的“跟著課本讀名著”活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，媽媽特意去書店買了幾本我愛看的書。剛回到家，我便迫不及待地坐到桌子旁，如饑似渴地讀了起來(lái)。書像是一片大海，而我的心卻像揚(yáng)帆起航的小船，隨著大海波瀾起伏。
我與主人公感同身受，他遭遇困難時(shí)，我的心也揪在一起；他的家人遭遇不幸時(shí)，我的心像三根苦瓜擰在一起一樣；當(dāng)主人公得到了成功的喜悅時(shí)，我也會(huì)與他一樣歡呼雀躍。望著湛藍(lán)的天空，感受到陽(yáng)光溫暖的沐浴，我的心如候鳥一樣，在天空中展翅飛翔，享受書給我?guī)?lái)的快樂。
當(dāng)自己心中委屈時(shí)，我會(huì)看一些勵(lì)志的書，來(lái)激勵(lì)自己不要灰心；當(dāng)自己獲得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)閱讀一些謙虛的話，來(lái)告訴自己不要驕傲；當(dāng)自己失敗時(shí)，我會(huì)看一些關(guān)于成功人士奮發(fā)崛起的書，來(lái)鼓勵(lì)自己，為自己加油。每天晚上讀半小時(shí)的書，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)檫@樣，我就可以感受到知識(shí)的沐浴，在晚上做一個(gè)美夢(mèng)。
讀書是我生命中一件必不可少的事，從讀書這個(gè)必修課中，我可以獲得更多的知識(shí)，來(lái)吮吸知識(shí)的甘露，我愛讀書。
讀書的滋味作文3
有人會(huì)問(wèn)：“讀書能有什么滋味？”不，在跋涉書山的時(shí)候，我讀到了各種的人生：快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……
當(dāng)我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我懂得了學(xué)貴在思；當(dāng)我讀到屈原的“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”的時(shí)候，我明白了自己應(yīng)該注重修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，竭力做一個(gè)有才能，有修養(yǎng)的人；當(dāng)我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自由的可貴，對(duì)大自然亦有了更深的熱愛和向往……這，又何嘗不是一種讀書那收獲的滋味呢？（老師點(diǎn)評(píng)：用一系列排比，寫出讀書滋味。）
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，一開始的我，僅滿足于漫畫笑話，雜志報(bào)刊漸漸步入我的生活，使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦�。接著，是�?guó)學(xué)名著，四大名著中機(jī)靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關(guān)羽，聰明如神的吳用……以及國(guó)內(nèi)外名著中各類生動(dòng)的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。
笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，懺悔過(guò)。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會(huì)為意見小事小細(xì)節(jié)落下眼淚；會(huì)為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍；會(huì)為……
讀書的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心弦。有笑有淚，有后悔有感動(dòng)。
讀書的滋味，令人難以忘懷！
讀書的滋味作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)代社會(huì)時(shí)時(shí)在進(jìn)步，人們也就時(shí)時(shí)在讀書；人們時(shí)時(shí)都在讀書，也自然時(shí)時(shí)都能體會(huì)到讀書的滋味。
書是濱紛的。它包含了大千世界的奇聞怪事，囊括了古今偉人的高深哲理。它使我們的生活豐富多彩，使我們短暫的生命旅程變得充實(shí)。有人說(shuō)：“生命的長(zhǎng)度，你無(wú)法預(yù)知，所以你只能使它的寬度更寬�！钡拇_，人的壽命我們沒有辦法知道，而使它更寬的辦法我們卻知道，那就是讀書。
正所謂“開卷有益”。讀書的好處有很多，它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補(bǔ)充、一種超越、一種拯救……不知多少偉人名士沉浸在書海中，沉浸在讀書之樂中，無(wú)法自撥。讀書的滋味多彩而又繽紛。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”藥，永遠(yuǎn)都是苦的，有的書也是如此。有的書很苦，苦得令你潸然淚下，有的書很甜，甜得使你哈哈大笑；有的書又很酸，酸得令你只能情郁于中；有的書卻很辣，辣得讓你感到青春、生活原來(lái)充滿了活力……讀書，使你感知哲理；讀書，讓你留住微笑；讀書，讓你擁有才華。有人說(shuō)：“我讀了這么多年書，也沒感覺到讀書有什么滋味啊！”錯(cuò)！但凡是書，便會(huì)有讀的滋味。就像是與一位朋友談話，你用心對(duì)他說(shuō)，便能感覺到他說(shuō)的話的滋味。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@寶貴的青春是時(shí)光請(qǐng)不要浪費(fèi)了，朋友，讓我們一同在書的海洋中徜徉，細(xì)細(xì)品嘗這讀書的滋味吧！
讀書的滋味作文5
“一個(gè)愛書的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰著�！痹谖业纳校瑫呀�(jīng)成了我的良師益友，是它教我許多知識(shí)，是它教我做人，是它看著我一天天長(zhǎng)大。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，只要我一放學(xué)，媽媽都會(huì)帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對(duì)這些書都不敢興趣。每次回到家，我就會(huì)對(duì)著書發(fā)脾氣說(shuō)：“那么多書要看到什么時(shí)候��？”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊。”我不耐煩地翻開了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個(gè)故事，《會(huì)飛的帽子》，這時(shí)我可來(lái)勁了，我翻到那一頁(yè)，越看越喜歡。這個(gè)故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問(wèn)題的。在拼音的幫助下，我讀完了整本書，從這時(shí)起，我就愛上看書了。
漸漸地，上四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字后，就不在看那些小兒科的書了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……有時(shí)我會(huì)隨著書中的故事而高興或悲傷。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我看的是中外名著、小說(shuō)……只要我一有時(shí)間就會(huì)把心愛的書拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)還忘了吃忘了睡呢。
書，教我許多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起走進(jìn)書的王國(guó)吧！
讀書的滋味作文6
“鳥欲高飛先振翅，人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里，它促使我喜歡上了讀書，使我的生活離不開書本。
每次跟媽媽上街，我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書店，看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多，只要一有空，我就會(huì)沉浸在書的世界里如癡如醉，欲罷不能。
讀《水滸傳》，當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí)，我為他的武藝高強(qiáng)喝彩；當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí)，我為他的千鈞氣勢(shì)叫好；讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí)，我為他感到義憤填膺……
讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感慨萬(wàn)千；我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……
讀《西游記》，我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法，我為他吶喊助威；當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí)，我為他伸冤；當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí)，我為他愁眉苦臉；當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難，終于到如來(lái)佛手中取得真經(jīng)時(shí)，我為他歡呼雀躍……
讀《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年，最終戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，回到故鄉(xiāng)的精神所折服……
在陣陣書香中，我漸漸有了“少無(wú)適俗韻，性本愛山丘”的感覺，增添了“窮且益堅(jiān)，不附青云之志”的信念�，F(xiàn)在，我越來(lái)越真切地感受到，書是我成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信，在書海中遨游，我將變成白鯨；在書山上翱翔，我將變成蒼鷹！
讀書的滋味作文7
讀書是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書，我會(huì)什么事也顧不上去做，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了，當(dāng)你手捧一本心愛的好書時(shí)，你首先就能聞到一股淡淡的書香，你就會(huì)在書香中遨游。
我喜歡看的書可多了，比如《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中，我最喜歡看的要屬童話故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買了一本《漁船上的紅狐》，這本書寫的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買回來(lái)的那天晚上，我就迫不及待地打開來(lái)看了。沒想到，剛看了開頭，我就完全被這本書吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著我趕快睡覺，可我像沒聽見似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開了，我才戀戀不舍地放下書睡覺去了。
讀書不僅給我?guī)?lái)了許多的樂趣，還豐富了我的課余生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí)，我知道這些都是我讀書換來(lái)的成果，只有多看書多積累，我才能寫得更好。
我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜的，一直甜到了心里！
讀書的滋味作文8
書，是清晨初升的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書，是一位知識(shí)廣泛的老師，帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
記得我三歲的時(shí)候，便與書打了交道，那還是把爸爸給我買的第一本書——《安徒生童話》。不識(shí)字的我卻還只是津津有味的看著書上的精美插畫，那時(shí)候，書，還只是我的一位朋友。
上了三年級(jí)，爸爸便給我買了《唐詩(shī)三百首》，《魯賓遜漂流記》等書。每次放學(xué)回家，寫完作業(yè)以后，都要捧上一本，聚精會(huì)神地讀起來(lái)，書上標(biāo)注著密密麻麻的拼音和批注，每每看起來(lái)都會(huì)是一種享受，每每都會(huì)讀的我身臨其境，“難以自拔”，感覺自己就像在書的海洋中歡暢的遨游，以至于我忘記了時(shí)間，沉浸其中。書中，教會(huì)了我許多的道理，甚至有“一日無(wú)書，百日荒廢”的感覺。就如同高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就如同饑餓的人鋪在面包上�！蹦菚r(shí)候，書便是我的家人……
直至上了初二，我還是對(duì)書戀戀不忘。覺得與書結(jié)下了說(shuō)不清，道不明的不解之緣，每次放假，我都會(huì)攜著一本書細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，品它的美，品它的味。那時(shí)的我，對(duì)書有了些尊重與敬仰之情，我總會(huì)被書的莊嚴(yán)所打動(dòng)，感覺“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。書中的精妙之處更是讓我拍案叫好，書的滋味，讓我情有獨(dú)鐘，那時(shí)，書，已毅然是我的老師……
書中自有黃金屋，書帶給我的，不僅僅是快樂，其實(shí)更多的是感動(dòng)，是希望，如果有人問(wèn)我，書是什么滋味，酸的？苦的？辣的？我會(huì)回答他，是甜的……
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書的滋味，讓我鐘情于它，久久都散不去。
讀書的滋味作文9
一位名人曾今說(shuō)過(guò)：讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命；讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜的角落；讀一本好書，猶如在黑暗中發(fā)現(xiàn)一絲光芒。在成長(zhǎng)中，好書一直陪伴在我左右，而其滋味、更是我一生的財(cái)富。
讀書的滋味可以是苦的，當(dāng)看到關(guān)羽敗走麥城，被斬首時(shí)心里是多么的苦澀無(wú)助；當(dāng)看到哈姆雷特，為父報(bào)仇成功，但最后卻因被毒劍刺傷，而倒下去時(shí)，心里是悲傷而又惋惜；當(dāng)看到心中的英雄赫拉克勒斯，自焚而死的悲慘結(jié)局時(shí)，心中的苦悶難以形容。
讀書的滋味可以是甜的，當(dāng)看到列文和吉娣經(jīng)過(guò)百般困難，終成眷屬時(shí)，心中的喜悅不言而喻；當(dāng)看到安東尼奧逃脫了夏洛克嚴(yán)酷的刑罰后，心里為他送出由衷的祝福；當(dāng)布洛克等人在千鈞一發(fā)之際成功逃離地心時(shí)，我的內(nèi)心欣喜諾狂。
讀書的滋味可以是酸的，當(dāng)看到安娜被自己的悲慘境遇和多疑搞到發(fā)瘋時(shí)，心中的酸楚不言而喻；當(dāng)看到拉斯科利尼科夫因無(wú)政府主義思想而干出差點(diǎn)毀去自己一生的罪行時(shí)，我邊度邊嘆息著，為他而感到心酸；當(dāng)看到于連為了自己的精神不受沾污而不惜走向斷頭臺(tái)時(shí)，心中對(duì)他肅然起敬，但還是為他感到酸楚。
讀書的滋味可以是辣的，當(dāng)看到祁瑞豐因貪財(cái)，而投靠日本人時(shí)，心中辣的冒出火來(lái)；當(dāng)看到于連被哇列諾背叛時(shí)，心中再次冒出一股辣火，為于連憤憤不平。
書是一位長(zhǎng)者，與他交談能使我們品嘗到各種酸甜苦辣，讀書的滋味妙不可言。
讀書的滋味作文10
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的糧食�！倍艺f(shuō)，書是山，因?yàn)樗嬖V我凝重，書是水，因?yàn)樗嬖V我柔和，書是云，因?yàn)樗嬖V我變化，書是多么美妙！享受讀書的滋味如此快樂！
剛上幼兒園時(shí)，我每天纏著媽媽講令人遐想的童話故事，年幼無(wú)知的我時(shí)常想著：自己有一扇通往童話故事的大門，在那里，我能與白雪公主和七個(gè)小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的圣誕老人一起給孩子發(fā)圣誕禮物；我能給賣火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無(wú)知，心里甜滋滋的。
升入小學(xué)后，我又迷上了古詩(shī)詞，他們像一束束鮮花，給我送來(lái)了縷縷清香。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”用這句話寄予獨(dú)在異鄉(xiāng)的友人，道出了王勃送友時(shí)的樂觀心態(tài)；“酒入愁腸，化作相思淚”體現(xiàn)了范仲淹的相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現(xiàn)了岳飛愛國(guó)之情與對(duì)敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩(shī)句濃縮了中華民族自古千年以來(lái)的智慧，從而體現(xiàn)了中華民族執(zhí)著的心與動(dòng)人的情。
從《西游記》里，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對(duì)唐曾是忠心所打動(dòng)，讓我悄然落淚。從《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》里，我被湯姆敢于向無(wú)奈的生活提出挑戰(zhàn)的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個(gè)個(gè)寓言所打動(dòng)。
讀書是多么美好��！同學(xué)們，讓我們來(lái)一起享受讀書的滋味吧！
讀書的滋味作文11
我覺得讀書就像吃一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，什么味兒都有。
先說(shuō)甜吧：在書店里，在書架前，隨手抽出一本安徒生童話，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。來(lái)本西游記吧，唐僧師徒有趣離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在書海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。
再說(shuō)酸吧：我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一遍自我陶醉時(shí)媽媽叫了我十幾遍后，抬頭看媽媽那雙瞪得老大的憤怒的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉的向她賠罪多少次啦！也記不清弟弟纏著我要講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看書的內(nèi)容，一邊隨心所欲的看著弟弟憤怒的回去的情況有多少回了。
然后說(shuō)苦吧：這種苦味就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今讀書就是一件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨便捧起一些水，就能找到無(wú)數(shù)�？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也不比古人好多少。
最后說(shuō)辣吧：書本生就是一個(gè)辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧的意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤所在，如讀完了赤兔之死，我知道了誠(chéng)信的重要，看完母愛如山我才知道平時(shí)的所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最歡迎的大辣椒。
雖然這串冰糖葫蘆有苦又辣，但是我愛吃。
讀書的滋味作文12
書是一種奇妙的東西，有的好書告訴你的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止紙上印著的那些東西的。
“蘭珮瑄！”一聲尖厲的女高音劃破清早的寧?kù)o。媽媽沖下樓下，一手拎著一本灰撲撲的書，一手?jǐn)Q住我的耳朵：“我讓你看的書一本不看，盡看這些沒用的東西！”嗯？莫不是我的“床底秘密書庫(kù)”被媽媽發(fā)現(xiàn)了？果然，媽媽又說(shuō)：“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛(wèi)生，你這床底下的秘密我還真發(fā)現(xiàn)不了……”媽媽還在嘮叨，我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間，第7號(hào)秘密書庫(kù)暴露，下次藏哪兒好呢？
“好了，回房間把我要你看的書看完吧�！眿寢層靡粋�(gè)哈欠結(jié)束了她的嘮叨。拎著那本收走了，突然有一種酸酸的感覺涌上我的心頭。
回到房間，我又拿出一本“沒用的書”，打開看上第一眼，便樂得差點(diǎn)笑出了聲，這就是書的甜滋味吧！我心里正樂得前仰后翻時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，“不好！有敵情！”我心說(shuō)。正準(zhǔn)備把書往床下塞時(shí)，媽媽的聲音徐徐入耳：“得了，不必塞到床腳下了，我不去你房間。”再打開書時(shí)，眼前感覺澀澀的，我輕嘆一聲把書放回了書柜。原來(lái)她都知道。
打開媽媽規(guī)定的《羅密歐與失莉葉》，我立即發(fā)現(xiàn)這些書也很好看�？吹阶詈笾炖蛉~自然時(shí)，我淚流滿面，輕輕舔一小口，淚，是苦的啊。
讀書的酸甜苦澀，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，但其中另外的東西，只有自己才能體會(huì)。同一本書，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)，每個(gè)人都是不同的，里面的滋味，說(shuō)不定就會(huì)有和和你完全相反呢。
讀書的滋味作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話說(shuō)的好：”書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛上了讀書。
讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會(huì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
讀書的滋味作文14
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書，讀書不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識(shí)，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢；魯迅用筆寫敵人、和舊社會(huì)斗爭(zhēng)、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐。是書給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書指引了我努力和拼搏的方向。
“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，讀一本好書好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書置身于寧?kù)o的溪流邊讓心中的憂絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書本，會(huì)為書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰(zhàn)而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書伴著心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好色彩！朋友們，讓我們?cè)诤僦幸黄饋?lái)享受讀書的滋味吧！書將伴隨我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書的滋味作文15
讀書，是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅，也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。
一個(gè)人如果口口聲聲說(shuō)自己看過(guò)很多書，卻又總是夸大其詞的。那人，定是未曾懂過(guò)書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的，因?yàn)樗�，讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后，就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲，那時(shí)，咿呀學(xué)語(yǔ)，手捧一本最初級(jí)的拼音書，讓母親用手指著，一音一頓地讀，大概是這樣的細(xì)微情節(jié)，現(xiàn)已有些記不清了。
懂書時(shí)是五六歲的樣子，臥在床上，兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè)，只覺得書里有一種難以說(shuō)出的香味，芳香馥郁，氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子，挺直身子，雙臂也伸得很直，常逗得父親哈哈大笑。
剛?cè)胄W(xué)，老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多，卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了，只是像作業(yè)般完成了，沒有一點(diǎn)樂趣，我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的第一個(gè)大長(zhǎng)假，母親買了很多書。起初，我不愿問(wèn)津那一時(shí)令我干嘔的書籍，但不過(guò)四五天，我的心和手就被饞得發(fā)癢，每到早上五點(diǎn)，就自己起床，點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈，偷偷地讀著書，抱著一本書，就似抱著一個(gè)蜜罐，貪婪地閱讀文字，那時(shí)讀書，真是有些癡迷，有些瘋狂了。
小升初，讀書，有些是逼迫，有些是自愿。每天早上坐校車，手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著，讀著，讀到水滸的豪邁，讀到了水滸的忠義，也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾，讀著讀著，就讀到了如今。
讀書的滋味，或苦旅或樂游，但讀到的，都是心情，都是心態(tài)。
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