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讀書心得_

時(shí)間:2021-01-29 16:45:05 讀書 我要投稿

讀書心得_450字

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書心得不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書心得嗎?以下是小編幫大家整理的讀書心得_450字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  讀書是每個(gè)人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識(shí)就越廣泛,知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書層打下了良好的基矗

  讀書勢(shì)在必得,多讀一點(diǎn)書的好處:

  考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀,課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜,比別人得考分的這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對(duì),就只有這道題,那就太吃虧了,F(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的,并且工作效率又快又好的。

  這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個(gè)人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個(gè)月才想得起來,我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!

  看書的好處實(shí)在太多,說也說不完,讀后感《讀完《書》有感300字》。“一日無書,百事荒蕪”,同學(xué)們好好讀書吧,多多讀書,加油!

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  承諾的份量是無比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一張張寫著字的網(wǎng),通過幾晚上辛苦的編織,終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝,夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。

  這是一篇凄美的童話故事,深深地打動(dòng)了我?吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí),我不禁為她擔(dān)心起來,害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來?吹较穆迤届o地死去時(shí),我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng),流下了眼淚,對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后,我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言,可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí),我又體會(huì)到她的機(jī)智。 這本書讓我受益匪淺?赐陼,我輕輕閉上了眼,反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事,我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白”誠(chéng)信“這個(gè)詞的含義嗎?我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少的,但我們可以時(shí)時(shí)銘記,以誠(chéng)信為榮,以失信為恥,做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言,我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn),誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放! 夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,可以獲得友誼。

  

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  查理和大玻璃升降機(jī)》相信大家一定讀過吧。它是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫的。

  它講了一個(gè)有趣的故事:旺卡的升降機(jī)由于出現(xiàn)了意外,進(jìn)入了太空軌道。他們進(jìn)入太空旅館后,遇到了蠕蟲克尼德!這可是全宇宙最殘暴的生物呀!旺卡先生他們急忙進(jìn)入了升降機(jī)?四岬麓蛩惆焉禉C(jī)拖到蠕蟲星上去,旺卡把升降機(jī)開進(jìn)大氣層,把上萬只克尼德燒成了灰燼。美國(guó)總統(tǒng)為了感謝旺卡先生他們,就邀請(qǐng)他們?nèi)グ讓m做客……

  這本書吸引我的不僅是故事的內(nèi)容,而且它給我了許多啟迪。最重要的就是做事要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。盡管在飛回工廠的途中遇到的不少挫折,但事后旺卡先生他們憑著聰明的頭腦,克服了重重困難,最后如愿以償。只有不斷奮斗,才會(huì)把事情做好。與旺卡先生他們比較起來,我就差遠(yuǎn)了。我在暑假里起先制定了計(jì)劃,每天都這樣做,前三天我還遵循著計(jì)劃,可一到后來我就賴在床上不肯起床了。暑假的計(jì)劃最終抵不過被窩的誘惑,就這樣泡湯了。每天做事情都要父母催促,我才勉強(qiáng)做。為了我,父母?jìng)噶四X筋。而我,卻不識(shí)可憐的父母心,F(xiàn)在我下定決心,以后要好好學(xué)習(xí),并堅(jiān)持不懈,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)這不能用金錢代替的父母愛。

  《查理和大玻璃升降機(jī)》真是一本好書,它帶給我的啟發(fā)數(shù)不勝數(shù)。

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  周末,我重溫了《三字經(jīng)》這本書,這次的閱讀,讓我加深了對(duì)書中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺悟,我感到我們中華民族的傳統(tǒng)文化根深源長(zhǎng)。

  一打開書本,我被里面的每句話給吸引住了,比如:“人不學(xué),不知義,為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,這幾句話,我印象深刻。說的是:一個(gè)人,如果你不去學(xué)習(xí),就不懂得道理,一個(gè)不知道倫理道德的人,活在世上就沒有人尊重你。而后面的幾句話說我們年幼時(shí)要向老師,向長(zhǎng)輩朋友學(xué)習(xí)禮儀。這些話讓我受益匪淺。

  以前我不懂事,在學(xué)校里總以為學(xué)習(xí)不重要,上課不僅容易走神,不認(rèn)真聽講,還常常惹老師生氣。成績(jī)必然一落千丈,每次的考試,成績(jī)總是倒數(shù),班里的同學(xué)都在進(jìn)步,而我一直原地踏步。每次的成績(jī)排名,都讓我受到沉重的打擊。從此我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,漸漸的改正自己的缺點(diǎn),開始認(rèn)真聽課了。過了一段時(shí)間,果然成績(jī)提高了,我感嘆的說:“當(dāng)初我不該上課不聽講,而耽誤了學(xué)習(xí)”,幸好后面我能懸崖勒馬。

  平時(shí)我還認(rèn)為,有些禮儀太繁瑣了,總覺得做與不做又有什么區(qū)別呢?有一回,我家中來了一位客人,爸爸叫我給客人端水倒茶,還對(duì)客人說:“叔叔請(qǐng)慢用”,那位叔叔笑著對(duì)我說:“謝謝,你真有禮貌”。我聽了叔叔的贊美,心里真高興,一整天整個(gè)人都是飄乎乎的,嘻嘻……

  《三字經(jīng)》是我國(guó)民族文化的精髓,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪。大家都一起來讀讀吧,讓中華的傳統(tǒng)文化永駐你我心!

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  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!币坏吻逅軌蛘凵涮柕墓廨x;一本好書,能夠凈化一個(gè)人的靈魂。

  古城的殘片,大樹的幾根重落枝條,臨街老店被涂蓋得字號(hào),半扇院門的插閂以及那些完美的回憶都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的狀況都又出此刻了我的面前。

  也許,童年,十幾億的開始,也就是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》,我漸漸地走進(jìn)了書里,它們就如一股細(xì)流,靜靜的,慢慢的滲入我的腦海中。

  當(dāng)我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自我的生日禮物給了她們。直到之后我才明白,她的童年之所以如此精彩就是因?yàn)樗羞@樣的一顆純真的心靈,正就是因?yàn)樗羞@樣的一顆心她的童年才那么快樂。那就是真正的,無憂無慮的,不折不扣的快樂

  《城南舊事》這本書讓人陶醉,它如一位繪畫大師,締造出了真實(shí)的人性世界,為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。

  他讓我明白了一個(gè)道理:古來一切有成就的人,都很嚴(yán)肅地對(duì)待自我的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動(dòng),多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不讓時(shí)光白白的浪費(fèi)掉。

  合上書,房間里飄著一股淡淡的幽香,久久不散。

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  閱讀著,我一次次淚如雨下,感悟著,我一次次思緒萬千。《地震中的父與子》這篇文章給了我無限的心靈震撼。

  《地震中的父與子》講的是這樣一個(gè)感人肺腑的故事:19xx年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷經(jīng)艱辛,經(jīng)過38個(gè)小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出了自己的兒子和其他同學(xué)的故事。多么感人的故事啊!在困難面前,父親沒有一絲抱怨,沒有一絲猶豫,沒有一絲退縮,終于用自己的毅力換來了兒子的生命,迎來了生的希望。

  我不禁想到20xx年發(fā)生在祖國(guó)四川汶川的大地震,在那場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難中,也出現(xiàn)了許多英勇的父親,記得有一位父親,他為了救助自己年幼的女兒,整整三天三夜沒合眼,一聲聲呼喚,一次次挖掘讓他昏了過去,可醒來后還是繼續(xù)挖掘埋在女兒身上的瓦礫,直到父女相見的那一刻為止。

  我不禁還想到自己的爸爸對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無限的愛:我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神,放學(xué)回家晚時(shí)爸爸焦急地等待,雨中為了不讓我淋濕把我攬入寬闊的胸膛前,每次出差為我?guī)Щ氐拿牢肚煽肆鸵晦木罆?.....

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  上個(gè)星期三,爸爸帶我去新華書店買了七本書,有一本動(dòng)物文學(xué)書《大白鯨》。

  這本書寫的主角是一頭大白鯨,它開始生活在太平洋,后來它母親帶它游到了黃河口來生活。有一次,一個(gè)小男孩被洪水沖到了黃河口,他坐在一只木盆里,被幾只鯊魚發(fā)現(xiàn)了,它們把木盆頂翻了,鯊魚要吃這個(gè)小男孩,大白鯨和它的母親游過來,它的母親把鯊魚趕走,它就把小男孩頂上岸,小男孩得救了。

  后來大白鯨和它的同伴被漁民網(wǎng)住了,漁民知道大白鯨很值錢,尤其是它身上有一個(gè)特殊的香囊,可以賣很多錢,就想殺了它們賣掉,小男孩發(fā)現(xiàn)了,說服了他爸爸和漁民們,把大白鯨和它同伴放回了河里。小男孩長(zhǎng)大后成了野生動(dòng)物救護(hù)醫(yī)生,又幾次救了大白鯨和它同伴,而且和它們成了好朋友。

  我也和小動(dòng)物交過朋友。有一年冬天,我在院子里發(fā)現(xiàn)一只被凍僵的蝙蝠,我和爸爸找了一些磚頭幫小蝙蝠建了一座房子,幫小蝙蝠遮風(fēng)擋雨取暖,我和爸爸救了這只小蝙蝠。

  上次,爸爸在車庫(kù)發(fā)現(xiàn)一只小壁虎,爸爸把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里,我逗小壁虎玩了一會(huì)兒,想起小壁虎是益蟲,就把它放了。還有一次,我把兩只青蛙放到我家門口的.大池塘里,沒有吃掉它,讓它在那里自由地生活。

  動(dòng)物也是有生命的,就像我們?nèi)艘粯,生命是珍貴的,我們要保護(hù)自己,也要保護(hù)動(dòng)物。只要你和動(dòng)物友好相處,保護(hù)它們,不傷害它們,它們也會(huì)友好的和我們相處。

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  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能開闊我們的眼界,增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的寫作水平,增強(qiáng)我們的道德意識(shí),培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,豐富我們的感情。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“寧可三日食無肉,不可一日居無書”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。古人、名人的一句句話都體現(xiàn)著書在我們生活中的重要性,由此可見,書是人成長(zhǎng)過程中必不可少的。

  我喜歡看書,對(duì)書有著濃厚的興趣。因?yàn)闀械氖澜缡蔷实,是有趣的。它可以使你開懷大笑,使你陷入深思,使你感性落淚,使你黯然傷神。一看起書,進(jìn)入書的世界,我的心情就會(huì)隨著主人公的心情而變化,隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。我喜歡沉浸在書的海洋里,享受書帶給我的快樂,帶給我的能量,帶給我的道理。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾雖然殘疾,但他卻擁有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。他不向命運(yùn)屈服,不向命運(yùn)投降的精神令我深深折服。讀《中華上下五千年》讓我了解中國(guó)發(fā)展的歷史過程。讀《三國(guó)演義》,我佩服諸葛亮的雄才大略,有勇有謀。讀《水滸傳》我佩服各位好漢的氣魄和膽識(shí)。讀《十萬個(gè)為什么》解答了我的疑惑。

  讀書給予了我力量,給予了我勇氣,給予了我知識(shí),給予了我樂趣,給予了我想象,給予了我快樂,給予了我信心,給予了我?guī)椭瑢⒁恢迸惆槲页砷L(zhǎng)。

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  上學(xué),是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來說,上學(xué)讀書的時(shí)光是我最珍貴的收藏,然而某位名人的讀書時(shí)光呢,真可謂“窒息的天地,苦難的學(xué)習(xí)”,讀書應(yīng)該是他的一段改變?nèi)松,一段深情的回?

  據(jù)我了解,《讀書人是幸福人》是謝冕作者所寫的,它向我們展示了讀書不僅可以獲得知識(shí)還能加惠于精神的感化與陶治。生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣,極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的。

  讀完了這一本書,我的感受頗深。首先,與作者謝冕的讀書生涯相比較之下,我深切地感受到了作者對(duì)讀書的熱愛之情,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而謝冕呢?卻是寧愿少玩幾分鐘多學(xué)一些知識(shí)。有人說:“耐心可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的堅(jiān)毅的耐心造就了如今的謝冕,成就了謝冕。

  在如今這個(gè)的社會(huì)中,每個(gè)人都在讀書而讀書讓我們獲得非常多的知識(shí),這些知識(shí)可以在生活中讓我們明白道理而且可以讓我們的大腦獲得更多的創(chuàng)新,使讀書擴(kuò)大領(lǐng)域使得所有人都懂得讀書是幸福的。這本書告訴我們讀書人都是幸福人。

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  初看這本書的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,所以并沒有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了.于是,昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它.這本書使我受到了無數(shù)的啟發(fā).

  蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它.法布爾拋開世人對(duì)蟬的看法,開始了他對(duì)蟬的研究.很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者.反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光.這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),鉆研.

  寄生蟲,這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對(duì)象.在人們看來,它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)成果來維持自己的生存.但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音.他認(rèn)為從本質(zhì)上來說寄生不是一種享受,而是一種行獵行為.表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動(dòng).他還舉了幾個(gè)例子來證明了這一觀點(diǎn).為寄生蟲家族洗去了千古罪名.法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲們?cè)?jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們.

  《昆蟲記》這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書.我想,無論是誰,只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲記》,讀出體會(huì)和感想,一定會(huì)知道的更多.

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  共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生容忍一切的力量。這是保爾·柯察金說的,他就是這樣一個(gè)人,不斷與病魔、戰(zhàn)爭(zhēng)所斗爭(zhēng)。

  保爾·柯察金其實(shí)是一個(gè)窮人家的兒子,在哥哥與朱赫來的感化下參加了騎兵師,與他的同志一起殺敵衛(wèi)國(guó),爾后,有參加鐵路修筑,在極凍、暴雪、疾病中,一邊與匪徒做斗爭(zhēng),一邊修筑鐵路。過了很多天,終于完善了鐵路工程,也完善了自己的人生旅途。

  在生活中也有許多這樣的小事。比如有一次,媽媽得了感冒,但她還是很早起床為我們做早飯,吃完早飯之后,又不顧自己的辛苦,為我們洗衣服。

  相比之下,我卻是一個(gè)軟弱的人。有一次上體育課,我因?yàn)椴幌矚g跑四百米,告訴體育老師:“我腿拐了,能不能不跑四百米?”體育老師同意了,我站在旁邊幸災(zāi)樂禍地看著他們跑四百米。跑完之后,就是自由活動(dòng)時(shí)間。我和小陸、小毅和小陶追追跑跑,被體育老師發(fā)現(xiàn)了,我被罰跑了八百里,跑完以后,我全身癱瘓,累倒在操場(chǎng)上了。

  保爾忍著戰(zhàn)爭(zhēng)與病魔的折磨,也堅(jiān)持寫作,不斷打敗痛苦,堅(jiān)持下去,我們也要向他學(xué)習(xí)。不為一點(diǎn)點(diǎn)小困難而低頭折節(jié),不為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而屈服,要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力克服困難。

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  我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。

  在這本書里印象最深的是《貧富差距》。

  世界上有些國(guó)家比較富裕,也有的國(guó)家非常貧窮。而且貧富國(guó)家之間的差距越來越大,按人均收入的比率來計(jì)算,在20世紀(jì)60年代,人均收入第五位的國(guó)家與倒數(shù)第五位的國(guó)家之間的比率是30:1;而今天,比率已經(jīng)達(dá)到了80:1。另外,在世界各國(guó),不論是富國(guó)還是窮國(guó),國(guó)內(nèi)的貧富懸殊也很大。

  那些最富裕的國(guó)家都有發(fā)達(dá)的工業(yè)和服務(wù)性行業(yè),能夠滿足人民的各種生活需要。這些國(guó)家可以自己生產(chǎn)國(guó)內(nèi)所需要的產(chǎn)品,或提供各種服務(wù);也可以通過向其他國(guó)家輸出商品,利用賺取到的外匯從別國(guó)輸入產(chǎn)品或服務(wù)。在較貧窮的發(fā)展中國(guó)家,人們所生產(chǎn)的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災(zāi)害,甚至連基本的生活也難以保證。

  最近幾年,發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)很快。這些國(guó)家的出生率非常高,這意味著將有更多的人需要吃飯。

  難怪最近會(huì)有金融危機(jī)發(fā)生呢,原來是這樣啊,那以后我可在不能浪費(fèi)糧食了,不能再見什么買什么了如果每個(gè)國(guó)家都這樣,每個(gè)人都這樣,那就不會(huì)有金融危機(jī)了,今天你做到了嗎?

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  我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)了,正在學(xué)習(xí)第五單元有關(guān)生命可貴的文章,有一篇課文的內(nèi)容,深深地吸引了我,文中三個(gè)例子個(gè)性鮮明,令人深思。

  這篇課文名叫《生命·生命》,開篇第一自然段就提出生命是什么的疑問,又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命了例子,寥寥幾筆,勾畫出了生命的寶貴與可貴之處。

  一只弱小的飛蛾,在人類這如此如大的危逼下,仍不肯在危急萬分之時(shí)放棄求生的念頭,在鼓動(dòng)雙翅之時(shí),生命的價(jià)值被表現(xiàn)得如此淋漓盡致、鮮活有力,使人都感到驚奇,也有一些人在此處自嘆不如。

  一粒香瓜子面對(duì)一道磚墻,竟毫不畏懼,相反,競(jìng)在那寸草不生的磚縫中不屈向上,茁壯成長(zhǎng),其生命的力量定是讓人驚嘆稱奇,即使它僅只活了幾天,但所留下的生命生長(zhǎng)的經(jīng)歷,卻是讓群人稱贊不止。

  一聲聲沉穩(wěn)有力的心跳,是生命的聲音,那是一個(gè)唯一只屬于自己的聲音。生命是一個(gè)人最大的財(cái)富,而人是浪費(fèi)生命還是珍惜生命,是一個(gè)人一懂事后就該考慮的第一件事。

  《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做,禍福自己招。正如這句話所言,一個(gè)人利用有限的生命時(shí)是為人類造福還是做惡,是一個(gè)人自己決定的,這正好是關(guān)于該好好珍惜生命多做有益的事,還是白白浪費(fèi)生命,虛度人生的寫照。

  生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)該好好珍惜它,為人民多做好事,多做善事,讓人生活得有意義。

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  我亂了頭緒,不知道寫哪本書籍的讀后感?墒钱(dāng)我翻到這本書時(shí),又一次被它吸引了,它就是《在風(fēng)吹麥浪里輕舞飄揚(yáng)》。以前只是翻翻這本書,覺得沒什么用,偶爾有幾篇認(rèn)真閱讀。但是現(xiàn)在,我完全被沉迷在了這本書里,所以寫下了這篇讀后感。

  在這本書里,有春的夢(mèng)幻,夏的斑斕,秋的純凈,冬的柔情……這一切的一切,無不令人凝神思考,無不吸引著人們?nèi)ヌ綄に募、欣賞四季、享受四季。

  此書分為“春之散章”、“夏日意象”、“秋韻”、“冬殤”四個(gè)主題。然而我讀到了書中不僅描寫自然的四季,也感悟人生的四季。通過對(duì)自然界四季的描寫,也表達(dá)出對(duì)人生的思考和對(duì)人生的贊美。

  而且,每一篇文章都有細(xì)細(xì)注解,講出其中的、我們不能發(fā)現(xiàn)的深刻含義,還有很多精美的講評(píng)。

  細(xì)細(xì)讀完這本書,我被那詩(shī)一般的語言,畫一般的美景和文章中那些啟迪人們心靈的哲理所佩服。從春到夏,秋到冬,每一篇文章都像四季的小精靈,帶給我們歡樂與知識(shí)。每一篇文章都飽含了四季的風(fēng)采。

  一株綠草、一滴細(xì)雨、一片落葉、一朵雪花、一顆愛心,在書中顯得多么美妙!讓我們感悟四季,感悟這本優(yōu)美動(dòng)人的書吧!在此,我向你們推薦這本書,希望你們能夠品嘗一下這本書的味道。

  在風(fēng)吹麥浪里輕舞飄揚(yáng)……

讀書心得_450字15

  今天爸爸給我買了一本書,名叫《作文大全(寫景片)》,這本書我很喜歡,因此剛到手我便一鼓作氣看了三篇,看完后我深有感觸。

  第一篇講的是《火燒云》,我覺得作者之所以能將景寫活,是因?yàn)槠錁O其豐富的想象力,例如將火燒云比喻成“豬”,“龍”,“狗”,“虎”,“獅”搏斗負(fù)傷后流得血。使那絢麗多彩的火燒云非常形象地展現(xiàn)在我們面前,將火燒云的這種景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)出來,讓我們仿佛置身其中。

  第二篇講的是《秋夜賞月》,我覺得作者描寫了晴朗的月夜美景,由月光聯(lián)想人間的思念之情,在最后表達(dá)出作者盼望祖國(guó)同意的強(qiáng)烈愿望,這種借景抒情的手法也值得我們學(xué)習(xí),也可以通過這種寫作手法來提升我們的寫作技巧。

  最后當(dāng)我看完了《海邊日出》的時(shí)候,我領(lǐng)略到了大自然美麗的變化。作者抓住了顏色的變化:太陽還沒出來的時(shí)候天空是暗藍(lán)色的,過了一會(huì)兒轉(zhuǎn)變成淺藍(lán)色,繼而又變成了灰白,魚肚白;后來太陽出來了,先是海面被照得又紅又亮,接著變成了金黃色,并散發(fā)著灼灼的光輝,將日出的壯麗美景描繪出來了,所以,雖然我從未曾欣賞過海邊的日出,但透過作者美麗的文字,卻仿佛親眼證實(shí)了一場(chǎng)日出的表演。

  今天看的這三篇文章使我受到了很大的啟發(fā),讓我知道了,今后在寫作的路上,還有很長(zhǎng)的路要走,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)。

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