讀書有味作文范文（精選7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書有味作文范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

　　讀書有味作文1

　　讀書的滋味有苦的，有甜的，有咸的，有酸的，還有辣的。總之，讀書的滋味是要你細心去體會的。

　　最近，我在閱讀《頑童小番茄》。當(dāng)我讀到小番茄在用玩具電話和她的姨婆“通電話”時，我忍不住哈哈大笑；讀到小番茄一哭就吐的這個片段時，我覺得小番茄既好笑，又可憐；讀到小番茄被禁止喝“養(yǎng)樂多”時，我的心里有種辣辣的滋味，好像書中所描述的小番茄就是我。

　　在書中，你可能會找到你自己的影子�；蛟S，你也會在故事的主人公身上找到性格的相同之處。在讀書的過程中，我會身臨其境，跟著主人公一起在故事中遨游。有時，在晚上做夢時，也有可能夢到書中的情節(jié)。

　　作家曹文軒說過：一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽。讓我們一起與書結(jié)友，體驗讀書給我們帶來的樂趣吧！閱讀，能讓我們遇見更好的自己，我喜歡閱讀帶給我的各種滋味！

　　讀書，使我學(xué)到了許多，讀書真好！

　　讀書有味作文2

　　印度詩人泰戈爾說過：“我像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地吸取著知識。”是的，我也感同身受。書籍是知識的源泉，是快樂的天堂，是陪伴我成長的好伙伴。

　　讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對各種各樣的書愛不釋手，但唯獨對童話情有獨鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時，我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的；看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時，我如同身臨其境，投入得拍手稱好；看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫，我也為之動容，流下同情的淚水……童話用一個個簡單卻意義深刻的故事，編織了一幅真、善、美的圖畫，使我受益匪淺。

　　讀書的滋味是妙不可言的。古詩，是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花，是歷史中華彩四射的瑰寶，更是我的至愛�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天，感受萬物生長的勃勃生機；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷，蕩漾著夏季的燦爛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”引發(fā)我對秋天的無限遐思，火紅的楓葉使我魂牽夢繞；“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；我追求李白的“天生我才必有用”的自信；我夢想體會“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào)；我渴望觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗……啊，生活就是最美的詩篇。

　　讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中，走進海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生，我明白了努力是奇跡的另一個名字。在《童年》中，目睹阿廖沙悲慘的童年生活以及他身邊的光明與正義的能量，我看清了人性的美丑，在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時，更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活，熱愛大自然賜予我們的財富。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書海里的知識是無止境的，需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧，讓我們一起咀嚼文字，品嘗讀書的酸甜苦辣吧！

　　讀書有味作文3

　　書，是一把火，點亮知識之燈；書，是一個階梯，通向進步之門；書，是一艘船，駛向成功彼岸。書籍就是精神的食糧，是人間的'精華。

　　讀書，可以用心靈去感受月的朦朧，星的燦爛，花的嬌艷，雨的凄涼，以及人生的滄桑和美好。輕輕揭開書的扉頁，便可聞見撲鼻而來的稻花香，看見亭亭玉立的荷花瞧見比二月之花還紅艷的楓葉，看見“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，聽見鄉(xiāng)村里的一片蛙聲，領(lǐng)略“不到長城非好漢”的雄偉氣勢。感受“楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家”的溫暖春風(fēng)，明白“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的梅雪之爭，贊賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖荷花……

　　讀書，猶如在朝夕中撿拾落英，尋找感悟的花絮。忙忙碌碌，累了一天的我，便一步步走進自己的地盤，倚在床靠上，在靜寂的燈光之下，展開一本好書，用心品讀。縷縷的墨香絲絲的書香，讓我精神飽滿。

　　讀書如品茶，一開始有些苦，有些枯燥�？勺x一陣子后，便會品嘗到點點幽香，點點精神的滿足感。書，可以驅(qū)散身體的疲憊，心靈的煩惱，不知不覺間，便陶醉于其間。如果讀到絕佳之處，我便有一種“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自豪之情，領(lǐng)略到了知識高峰的無限風(fēng)光。

　　讀書，可以穿越時空，步入另一個時代。讀著杜甫的《赤壁》，我仿佛走進了戰(zhàn)火連天的三國時代，曹軍的連環(huán)船被大火燒著的情景。李清照的詞，讓我們仿佛看見了綠肥紅瘦，夕陽之下，在蓮花叢中爭渡的姑娘。沈石溪的《狼王夢》又帶我們進入了大草原，野生狼群的爭戰(zhàn)之中……

　　高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”是的，書是人類的長生果。

　　讀書有味作文4

　　在課余時間里，書是我最好的朋友。書中豐富的知識和動人的故事情節(jié)，總是深深地感染著我。

　　讀書的滋味是甜的，它讓我陶醉。讀著書，我就仿佛進入仙境：美妙、純潔。當(dāng)我看幻想小說時，我會跟著作者一起天馬行空；當(dāng)我看旅行小說時，我會跟著作者一起感受大自然的美；當(dāng)我看文學(xué)小說時，我會跟著作者一起探索文學(xué)的奧秘；當(dāng)我……我總不愿意回到現(xiàn)實。

　　我就仿佛一只小老鼠。我學(xué)它“嚼”字、“嚼”詞、“嚼”句。一個字一個字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到這些字、詞的意思都已深深地印入我的腦海才肯罷休。這些字、詞、句也是甜的。在我看來，書比牛奶鮮，比糖果甜。

　　在我讀書時，時間往往過得飛快，我總懷疑我在讀書時失控了，要不怎么會瘋狂地轉(zhuǎn)個不停呢？每每早上起來閱讀時，就希望時間過得慢一點兒，好讓我如饑似渴地多讀一會兒�？墒菚r間就愛和我作對，眨眼間，一上午就過去了。難道時間也在飛快地讀書嗎？

　　讀書讀出了快樂，讀出了美味，讀出了知識。我讀書，我幸福，讀書的滋味倍兒爽！我感謝書這個好朋友，讓我的童年變得多姿多彩！

　　讀書有味作文5

　　讀書在生活中是普遍的，也是很常見的。我覺得我讀書的滋味是一種快樂，也是一種享受，就讓我來給你們講一個吧！

　　有一次，媽媽帶我去買一本書，于是到了書店買書。我看了又看覺得沒什么好書。后來，媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》，我說："這本書我們班上有，我可以去借來看。"媽媽說："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"

　　我說："這些書我們班上都有，我都可以去借來看。"就在這時我的眼光瞄的到了《三十六計》這本書上，之后，我就下定決心買下這本書。

　　買完這本書以后，我經(jīng)常為了做作業(yè)，所以沒時間看書而生氣。有的時候我都把書帶到廁所來看。書里面的內(nèi)容講的全是三國時期，哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計。如：調(diào)虎離山、反間計、苦肉計�？催@本書的時候，我會很用心，很仔細的看，直到結(jié)束。

　　還有一次，我看書入迷。朋友說："快出來玩。"我說："你這個傻子。"朋友生氣的說："你罵誰啊你！"我說："罵《三十六計》里面的人物啊！你自己看他是不是很傻呢？"

　　讀書雖然會鬧出許多笑話，但也能帶來無限的樂趣，你說好不好呢？

　　讀書有味作文6

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的花蜜;它，像一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進知識的世界;它，又像一艘小船，載著我們駛向知識的海灣。

　　我的生活離不開書，離開了書，就像鳥兒沒有了翅膀、花兒缺少陽光的滋潤、小草失去了大樹的遮擋。有了書相伴，我的人生飄逸著濃濃的書香，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！我愛讀書！

　　讀書好比是一串百味冰糖葫蘆，有滋有味。

　　酸

　　我已經(jīng)數(shù)不清多少次因讀書誤事而惹來了媽媽發(fā)怒的眼神，也記不清多少次因為還在思念故事中的主人公而給弟弟隨便講故事，導(dǎo)致弟弟去會“周公”……雖說這讓人有些不好意思，可是就如李子，偶爾品嘗一下也無妨哦！

　　甜

　　走在書堆中，抽出一本《安徒生童話》，你一定會被其中曲折動人的故事所感動。再來一本《簡愛》，為身世悲慘的簡愛小姐祝福吧！或許你會傷心、淚流，那么《西游記》就非常適合你，唐僧師徒一路上碰到的奇聞軼事必定會逗得你捧腹大笑，就這樣飽覽群書之后，你會感覺頭腦十分地充實，而“知識寶庫”里又增添了許多“新元素”哦！

　　苦

　　這種味道就好像餐桌上的苦瓜一樣。從古至今，有多少博覽群書的古人啊！我們現(xiàn)代人當(dāng)中就有很多人因為看書而加入“四眼一族”。有些人因為家長的“圣旨”而放棄自己的校園小說，去捧起那死板的課本。在這種“望子成龍、望女成鳳”的家長眼里，學(xué)習(xí)就應(yīng)該放在第一位，看課外書，沒門，哎！

　　辣

　　有時看書就好像在吃辣椒，有一股嗆人的味道。記得在《感悟親情》的故事中，我不止一次地淚流滿面，心里也辣辣的。父母為我們付出了這么多，我們卻以這樣的成績報答他們。想到這兒，我感到十分內(nèi)疚，我在心里說：“對不起，爸爸媽媽！我一定會用功的！”

　　朋友，只要你讀更多的書，就能品嘗到更多的滋味，同時亦會感到自己的人生是那么多姿多彩！

　　讀書有味作文7

　　當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時為了自己獲得更多的知識。在探險中，不斷提高自己，豐富自己的知識。

　　我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨自遨游書的海洋，到書中做孤獨的跋涉者。細細地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達的人生；讀朱自清那充滿深刻道理的散文；讀高爾基的人生體驗；讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行，跟著魯迅去看社戲，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明。

　　從卡通畫到童話，又到神話，接著是傳說，而又真正的讀到了名著，一點點在改變著，津津有味嚼文化大餐，感受散發(fā)的書香，使我耳目一新，頗有成就感。

　　一本好書拿在手中，你會不覺地被它吸引，難以割舍，于是全神貫注，一門心思的閱讀。隨著一頁一頁地翻過，書的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng)，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時候所謂“書癡”也該是如此吧！

　　讀書是要專心致志！心煩意亂讀不進書。古人讀書不受干擾，可現(xiàn)如今安靜已逝去。可是，我們要在時間中尋找讀書的影子，不能讓閱讀與古人一起遠去。只要我們有心，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深蘊，當(dāng)你進一步了解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會。

　　在屬于自己的空間里，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦。可以和李白說幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！焙屠铎险f幾句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！痹跁�中可以感受到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境，在書中，有失“天生我才必有用”的自信。

　　讀書時，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣。

　　讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。