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讀書伴我成長作文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長作文（通用50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 1
讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂和輕松!是啊!書籍無時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土�！钡脑姼杪曋虚L大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法！讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主。童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人。我開始愛上讀書啦！
讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的.精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無私。
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！
讀書伴我成長作文 2
書，是我成長道路上必不可少的東西。它陪伴著我，一步一步走到現(xiàn)在。
從很小的時(shí)候我便開始讀書，但許多故事都被時(shí)光沖淡了，只有一些至今難忘的故事一直留在我腦海中。
九歲時(shí)，我最喜歡的書是《草房子》。桑桑淳樸的品質(zhì)讓我喜愛。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她與老伴苦苦生活到現(xiàn)在，擁有了那么大的一塊地�？傻筋^來，卻只得到那塊地的小角落。她有著不屬于她的地。慢慢地，她被孩子們感化了，這位看起來令人頭疼的奶奶，內(nèi)心也是柔情似水的。
十歲時(shí)，我最喜歡的書是《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。作為一只兔子，圓點(diǎn)點(diǎn)的勇敢與智慧讓我驚嘆。它勇于跟天敵做斗爭。沒出生多久就被狐貍抓去，從狐口逃生又遭到媽媽的嫌棄，為了保護(hù)家人差點(diǎn)獻(xiàn)出生命。未成年就被趕出家門闖蕩。每當(dāng)我遇到困難、挫折，都會(huì)想起自強(qiáng)不息的'圓點(diǎn)點(diǎn)，心中便有了力量。
十一歲，我最喜歡的書是《青銅葵花》。青銅與葵花之間勝似親情的“親情”令我感動(dòng)。青銅為這個(gè)妹妹付出了很多。讓她上學(xué)，為她的表演做項(xiàng)鏈而葵花也十分懂事。仿佛有一條絲線，把這一家子與葵花穿起來。
起初讀《草房子》，只是單純喜歡一個(gè)人的品質(zhì)，后來讀《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，是因?yàn)閳A點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)與智慧感染了我。到現(xiàn)在的《青銅葵花》是因?yàn)闀腥伺c人之間的情感讓我感到溫暖。隨著年齡的增長，我對(duì)書的領(lǐng)悟也越來越深。
書，伴我成長。它已經(jīng)融入我的生命中，成為我生活中不可缺少的一部分。
讀書伴我成長作文 3
我愛讀書。讀書，既是一種快樂，還是一種享受。
我是三年級(jí)的學(xué)生了，隨著年齡逐漸增長，我也該離開那稚幼的童年了。
我也不再滿足于漫畫、小人書了。在我的書桌上，書，霸占了書桌。我打開它們，書中的一行行字變成了一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，難道，這不是一種享受嗎？我讀了《淘氣包馬小跳》，了解了馬小跳是一個(gè)多么好的.好朋友；讀了《娘，我的瘋娘啊》，知道了母親為了給自己的兒子摘一個(gè)長在懸崖峭壁上的果子，最終失去了自己的生命，我懂得了偉大的母愛支撐著執(zhí)著的精神和愿望……
我從書中學(xué)到了許多知識(shí)：開著電冰箱不會(huì)使室內(nèi)溫度下降；圓珠筆筆尖朝上不會(huì)寫出字來……在書中我還結(jié)識(shí)了不少朋友：費(fèi)克坦、阿尼爾特、亞魯西……他們常常使我發(fā)笑，使我擔(dān)憂、使我歡樂、使我悲傷。他們把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的童話世界。夜深了，我還不知疲倦。
文學(xué)家高爾基說過：我撲在書上，就等于一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
隨著時(shí)間的推移，我又開始重新尋找新的“書友”。開始閱讀《世界之謎》《小學(xué)生成長素質(zhì)》……我津津有味地讀著，享受著讀書的樂趣。
讀書伴我成長作文 4
自從識(shí)字以來，書便陪伴在我的左右。從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的注音本；從精小別致的連環(huán)畫到似懂非懂的大部頭。每一本書都是我最知心的朋友，也是我成長過程中最美好的記憶。
長大后，四大名著、世界名篇便逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年時(shí)代的連環(huán)畫，擺到了書架中最顯眼的`位置。
望著三國時(shí)代的風(fēng)云變幻，嘗著紅樓夢中的滿紙辛酸，走近西游記里的奇談怪事，驚嘆水滸兄弟的神勇無比。四大名著的神奇魅力，讓我久久不能釋懷。
世界名著的芳香讓我有種清風(fēng)吹面的感覺，知識(shí)的甘露在時(shí)時(shí)地滋潤著我的心田，在為故事中人物形象的起伏而廢寢忘食時(shí)，我真的感覺自己很幸福。就像老師說的，讀書本身就是一種幸福！
每當(dāng)讀到精彩的地方，我從會(huì)浮想聯(lián)翩，好像自己也走進(jìn)了那個(gè)神秘的世界。剛剛在前蘇聯(lián)感受保爾·柯察金的鋼鐵意志，沒過多長時(shí)間，又卷進(jìn)《王子復(fù)仇記》中的恩怨糾葛；才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行了他所謂的“騎士之旅”……
有書相伴的日子永遠(yuǎn)是充實(shí)的，有意義的，就像《士兵突擊》中“許三多”說過的“有意義的事”。沒有書我會(huì)感到很空虛，書丟了我會(huì)很悲傷，只要能讀書我就會(huì)感覺很快樂。
讀書，伴我快快成長。
讀書伴我成長作文 5
書籍是伴我成長的良師益友。
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說話時(shí)，媽媽就買很多繪本給我。媽媽說我哭的時(shí)候，只要把書放在我面前，我就立刻停止了哭聲去翻書。當(dāng)我兩歲多時(shí)，媽媽就借來小學(xué)語文課本教我認(rèn)識(shí)生字。三歲多時(shí)，我差不多認(rèn)完了小學(xué)的生字。那時(shí)開始，我也就開始了我的閱讀生活。
三至四歲時(shí)，我主要是讀故事書。那時(shí)候的我可謂是故事大王。我知道的故事有不太為人知的《金鵝》、《牧豬人》、《桌子、棍子和驢子》等等。也有人人皆知的《小馬過河》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。這些故事雖然短小，卻蘊(yùn)含著深藏不露的大道理；同時(shí)也給幼小的我?guī)頍o窮無盡的樂趣。
隨著年齡的增長，我的興趣也逐漸轉(zhuǎn)移了，五歲時(shí)，我就開始閱讀一些書籍。那些生動(dòng)的寫人；妙趣橫生的記事；身臨其境的寫景；奇妙的想象……讓我應(yīng)接不暇。這些既開闊了我的視野，又提高了我的寫作水平。我真的.要好好感謝它們。
六歲時(shí)，我開始接觸一些史書�！吨腥A上下五千年》、《小學(xué)生歷史故事》、《隋唐五代》等這些歷史故事書真叫我愛不釋手，看了一遍又一遍。這些歷史故事不僅豐富了我的知識(shí)、開闊了我的視野，而且很多英雄人物也值得我一輩子學(xué)習(xí)。
七歲的我可謂是一個(gè)小文學(xué)狂。我家的書柜了里擺著各種各樣的文學(xué)書。有童趣的《綠野仙蹤》、溫暖的《柳林風(fēng)聲》、憂郁的《小王子》、奇妙的《海底兩萬里》，還有神奇的《格列佛游記》等等。這些書不僅豐富了我的生活，而且還教會(huì)了我很多知識(shí)。
總的來說，書是我的好朋友。我愛讀書，它一直伴我成長。
讀書伴我成長作文 6
書是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開智慧的大門；書是一位良師益友，在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>
讀一二年級(jí)，我開始看童話故事書。童話故事就像另一個(gè)世界，它存在于我的腦海中，每每翻開書本，思緒猶如一只被困的鳥兒飛上天際，在童話世界里自由自在地飛翔�！缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì)了分辨世界上的.真與假、美與丑、善與惡。
上三四年級(jí)，開始誦讀《唐詩三百首》�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！弊屛腋惺艿搅死畎着c汪倫之間真摯的友情�！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。”讓我感受到湖陰先生所居的美麗田園風(fēng)光�！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”讓我體會(huì)到了黃河的氣勢磅礴。詩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈，也充實(shí)了自我。
到了五六年級(jí)，便對(duì)世界名著感興趣�！段饔斡洝�、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》我都看過，這些書籍仿佛一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常�？吹讲恢獣r(shí)間。有一次邊吃飯邊看書，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應(yīng)了，眼睛卻還注視著書本，隨手端起醬油就大口地灌，結(jié)果不言而喻。
書，充實(shí)了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了不放棄。讀書伴我成長，伴我走向成功！
讀書伴我成長作文 7
“讀書破萬卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)想起杜甫的這句話，我心中就會(huì)泛起“書江”的波濤。
一年級(jí)，我在老師的引導(dǎo)下開始讀注音版《格林童話》，有一篇《白雪王后》，讓我有了一層霧蒙蒙的感想：友情可以改變一切。
二年級(jí)，我開始讀《安徒生童話》，《丑小鴨》讓我有一種淺淺的感覺：有些東西丑，但不代表一生都丑，美，是在心中才能綻放的奇花。
三年級(jí)，我讀過《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》后，心中仿佛有一屢陽光射入，頓覺豁然開朗：洋蔥頭可真勇敢啊！他不僅勇敢，而且也充滿了智慧，他用智慧和勇氣，救出了牢里的好人。
四年級(jí)，我讀了一本《北大要和清華坐》的書，這本書，完全是我們班現(xiàn)在的模樣，記敘著同學(xué)們的喜怒哀樂，這本書，令我愛不釋手。
讀書不僅讓我的思想進(jìn)步，而且讓我心胸更加寬闊：
有一次，一位頑皮的同學(xué)把我的一本書弄掉在了地上，這也沒什么，可他還說是我不小心弄掉的，我剛想上去與他評(píng)理，可一句話從我眼前閃過，“退一步海闊天空�！庇谑俏覔炱饡氐搅俗簧�，繼續(xù)干我的事。
正是有了這些書的`滋潤，我這弱不禁風(fēng)的小芽，才長成了能抵擋風(fēng)雨的小樹。是書給了我快樂，給了我知識(shí)，給了我煥然一新的感覺！
朋友，讀書吧！
讀書伴我成長作文 8
有人說，書是階梯；有人說，書是良藥；有人說，書是源泉；有人說，書是奇跡……但是我一直認(rèn)為，書是快樂，它伴我一起成長。
幼兒園，我第一次接觸書籍，就像被一雙無形的大手揪住一樣，越看越喜歡，不斷吮吸知識(shí)的甘露，腦袋里的問號(hào)也逐漸地多了起來，整天纏著媽媽不放，爸爸媽媽就給買了許多書，《天線寶寶》、《西游記》等等一些圖畫書，讓我整天研讀。
大了一點(diǎn)，我開始看一些文字多的書，發(fā)現(xiàn)文字書比圖畫書更好看，就是有許多的字不認(rèn)識(shí)。但是，我沒有去問爸爸媽媽，而是自己半懂不懂地念，也鬧出不少笑話。比如說把“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”念成“涼風(fēng)刁刁”，把“馬甸”念成“馬句”，逗得爸爸媽媽捧腹大笑。
四年級(jí)，我又瘋狂地癡迷起動(dòng)物小說。在動(dòng)物小說中，我學(xué)到了動(dòng)物的堅(jiān)韌不屈，還懂得了動(dòng)物的`知識(shí)。我最喜歡的一本書是《草原狼王》，它講述了一個(gè)狼中的成吉思汗的故事，作者細(xì)膩的手筆娓娓敘述一只狼當(dāng)上草原狼王的種種艱辛。同樣《狼王夢》也讓我著迷，這個(gè)故事那么悲慘，那么心酸，讓人不禁落淚�！独峭鯄簟�、《草原狼王》講的都是讓人厭惡的狼，但通過看了這兩本書后，我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。
五年級(jí)，我喜歡的書又變了，變成了文學(xué)名著。《窗邊的小豆豆》、《白話聊齋》成了我的最愛，黑柳、蒲松齡、曹雪芹等寫的故事又扣住了我的心。
隨著我的成長，我的知識(shí)也愈加豐富，對(duì)書籍的要求也變得苛刻，一些“檢驗(yàn)合格”的書被我翻地稀爛，也百看不厭。
讀書伴我成長作文 9
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的'教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書伴我成長作文 10
我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧靜和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長歷程中的最愛。
從我很小的時(shí)候就開始“讀”書了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫書，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的'夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬里》……都讓我體會(huì)到了讀書的快樂。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋砹艘惶住堵嬛袊鴼v史》竟有48本之多，在書架上排了長長一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過閱讀《三國》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長的過程有書為伴，真是好充實(shí)，好快樂。
讀書伴我成長作文 11
書，作為人類的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻為我們補(bǔ)充著營養(yǎng)，成為了我們生活中必不可缺的`一部分。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)故事，我聽得不亦樂乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時(shí)間移到了晚上，甚至竊讀起來。
我從三年級(jí)開始，就養(yǎng)成了睡前讀書半小時(shí)的習(xí)慣，一拿起書來就愛不釋手。星期六晚上，我八點(diǎn)半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨游吧！我精心挑選著，卻被桌上那本《中國少年報(bào)》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取里面的營養(yǎng)。
當(dāng)我讀到《草根街》時(shí)，看到小傻子當(dāng)當(dāng)為了保護(hù)被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭執(zhí)時(shí)，我不禁陷入沉思，當(dāng)當(dāng)是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗(yàn)出了那躺在青石板上美好的感覺！他傻得有一顆“愛”的心……
“涵涵！睡覺了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現(xiàn)實(shí)，我抬頭一看表：十點(diǎn)多了！我馬上把燈關(guān)了�？墒�，翻來覆去就是睡不著。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開燈讀起來，當(dāng)我看到當(dāng)當(dāng)被拐走時(shí)，我又替當(dāng)當(dāng)一陣擔(dān)心，于是，我開始想象當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點(diǎn)半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺了。
讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路�！�
讀書伴我成長作文 12
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡腋X得書是一塊肥沃的土地。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等等，每次我都聽得如癡如醉。上幼兒園的時(shí)候，每天中午老師都會(huì)跟我們講有關(guān)動(dòng)物、植物的《百科全書》。
書的世界真奇妙！它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶為什么是海馬爸爸生的`？變色龍為什么會(huì)變色？仙人掌為什么能生長在炎熱的沙漠里？海水為什么是咸的？媽媽為了鼓勵(lì)我讀書，就給我買了一整套的《百科全書》，我真是愛不釋手！只要一有時(shí)間，我就會(huì)拿起來讀。
現(xiàn)在，我開始讀許多中外名著。在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)了忠肝義膽的宋江；在《三國演義》里，我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的美猴王孫悟空；在《紅樓夢》里，我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事，同是也目睹了一個(gè)朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話》里，我看見了人世間的真善美，邪惡丑；在《愛的教育》里，我體會(huì)到人世間的真愛……
一位大文豪曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話�！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們安慰；孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)給你樂趣；無助時(shí)，它會(huì)給予你力量；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)；驕傲?xí)r，它會(huì)給我們告誡……
書是人生的向?qū)В敢易呱先松年柟獯蟮馈５柑煜聼o盡書，化作生生世世伴。
讀書伴我成長作文 13
說起讀書，我是最有發(fā)言權(quán)的。為什么呢？就因?yàn)槲覐男【鸵恢痹诳磿?/p>
記得第一次與書為伴是在三歲。你肯定會(huì)說：“三歲？吹牛！你懂個(gè)屁！”是啊，我雖然連個(gè)屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來“讀書”。三歲時(shí)的我經(jīng)常纏著爸爸媽媽來講故事。小人書、童話書、連環(huán)畫……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個(gè)底朝天。
漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書了。于是，故事書、科幻書……越來越多的書讓如饑似渴的`我得到了滿足。本來我就早已厭倦了只能聽故事的這個(gè)圈圈了，現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了！就這樣，書柜里的書從只有十幾頁到了二十幾頁、三十幾頁，越來越多的智慧從書中跳進(jìn)我的大腦，讓我的知識(shí)不再平凡，成為了一個(gè)聰明的孩子。
時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了。都說年齡越大，知識(shí)的內(nèi)存量就越大，我就需要許許多多的書籍來補(bǔ)充我的知識(shí)。教學(xué)書、科學(xué)書……我就如同一個(gè)饑餓的人撲進(jìn)美味的食物里一樣，貪心地吮吸著書里的智慧。每當(dāng)說起童話，或是故事，我都會(huì)接過話頭，頭頭是道地說起來，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴里一吐為快，使一大堆字把伙伴壓得喘不過氣來，經(jīng)常把好幾個(gè)伙伴吸引住了，我才知趣地離開。
讓我們讀書吧！因?yàn)橹挥袝拍茏屛覀兊纳罡映鋵?shí)、快樂！
讀書伴我成長作文 14
現(xiàn)代的龜兔賽跑很久很久以前，兔子的祖先流氓兔，在一次長跑比賽中輸給了烏龜?shù)淖嫦壬档褒�。但是，流氓兔不服氣，決定向傻蛋龜立下戰(zhàn)書，讓自己的子孫后代為兔子一族奪回榮耀……幾千年后的今天，也就是流氓兔的后代酷仔兔和傻蛋龜?shù)暮蟠姑过數(shù)馁惻苤�。這天陽光明媚、萬里無云，森林中早已擠滿了許多小動(dòng)物，他們都是來看酷仔兔和倒霉龜?shù)谋荣悺ｋS著大象裁判的一聲令下，酷仔兔和倒霉龜?shù)?比賽開始了�？嶙型梦×俗孑叺慕逃�(xùn)，在一開始就使勁全力沖刺，但是倒霉龜?shù)乃俣葏s更勝一籌，這是烏龜運(yùn)用了高科技——超級(jí)旋風(fēng)推進(jìn)器，使速度提高到原來的100%�？嶙型靡膊桓事浜�，他見倒霉龜一開始就使用了秘密武器，只好也拿出了高科技——閃電滑板，很快也超越了倒霉龜，把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到了后頭……過了幾小時(shí)以后，酷仔兔看見倒霉龜沒追上來，便坐下來休息，這次酷仔兔學(xué)會(huì)賣乖了，他睜著眼睛，防止倒霉龜偷偷超越。酷仔兔等啊等，這一等就是幾個(gè)小時(shí)，酷仔兔納悶了，怎么倒霉龜還不來！于是，他跑回終點(diǎn)，卻看見倒霉龜已經(jīng)在那兒等酷仔兔了。酷仔兔問：“怎么沒看見你��？”倒霉龜笑著說：“我穿上了隱身衣和消聲器，你當(dāng)然看不見我啦。你呀，得跟上時(shí)代的步伐了！”酷仔兔不由得嘆服了。雖然這次比賽酷仔兔輸了，但他與倒霉龜說好——一百年以后，讓自己的孫子再次一決高下！
讀書伴我成長作文 15
我的雙眸目不轉(zhuǎn)睛地看著一本封面程紅色，小巧精致的書籍中有趣的內(nèi)容，我的目光在那龍飛鳳舞，端正的字體上疾如雷電地掃射，看得如癡如醉，不亦樂乎�？墒沁@番雅興很快就被一個(gè)和藹可親的.聲音打斷了我，媽媽在向我尋求幫助了，唉，她笨手笨腳的，在針線工藝細(xì)致、布面柔和的窗簾中系了一個(gè)“死結(jié)”，我霎時(shí)愣住了，真不讓人省心，這么點(diǎn)小事都需要幫助，我一只手拉住結(jié)，一只手使勁扯住尾端，這個(gè)結(jié)很快就被我解開了。
盡管媽媽再怎么親切，卻讓我還是感到反感，我又把注意力放在書上，我對(duì)手中的書如癡如醉，百讀不厭，可不知媽媽為何又打斷我讓我處理這些閑雜的小事，這讓我很惱怒。在處理完媽媽嘮叨的事后，我繼續(xù)進(jìn)入書中有趣的故事中，慢慢的，我的怒氣漸漸的消散了，待到我合上書本時(shí)，我才注意到，原來光鮮亮麗的書本上印了幾個(gè)鞋印，還有些破損，我不知道什么時(shí)候把它扔在地上，且在它的面容上刻上幾筆，它是我知識(shí)的源泉，也是一位永遠(yuǎn)陪伴我的朋友，我霎時(shí)悔意涌上心頭。
讀書伴我成長作文 16
書，是我生命中最重要的伙伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開心。有時(shí)還會(huì)在我傷心、委屈的時(shí)候替我排憂解難。它是我最早的啟蒙老師，它讓我學(xué)會(huì)做人，還讓我擁有豐富的想象力，在習(xí)作上我也有了很大進(jìn)步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書中學(xué)到很多東西，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大幫助。只要身邊有書，我就會(huì)感到我的生活是很充實(shí)的。
在幼兒園時(shí)，我就每天讓媽媽講一個(gè)小故事。所以，我就喜歡給同學(xué)們講故事，這也對(duì)我的口才有了很大提升。
上小學(xué)后，我開始看一些兒童小說和童話。上四年級(jí)后，我又開始看一些散文和名著，以及一些有教育意義的書。
最近我看過的一本書是林海音寫的《城南舊事》。時(shí)而我被《惠安館》里秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過，時(shí)而被《爸爸的'花兒落了，我也不再是小孩子了》的故事感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書最出眾的是它沒有什么華麗的語言來修飾，只用最樸實(shí)無華的語名和微小的生活細(xì)節(jié)，向我們描述了林海音童年無憂無慮的那段時(shí)光，這才是最難能可貴的——真情實(shí)感。
生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那么一點(diǎn)味道，書只不過是表達(dá)出來的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達(dá)到作者心里最深的那一層。
讀書伴我成長作文 17
“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧，在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的`作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ�，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。
讀了這個(gè)故事后，我告訴自己：做老實(shí)人，甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人！
讀書伴我成長作文 18
大家好。我是四年級(jí)的江檬，今天我要演講的題目是：讀書伴我成長。
你若問我，再閑暇之時(shí)，會(huì)選擇什么來打發(fā)時(shí)間？是看動(dòng)畫片，上網(wǎng)，還是看書？我一定告訴你我會(huì)選擇看書。因?yàn)闀�，像饑渴難耐時(shí)的甘泉，為我解除干渴；書，像茫茫黑夜時(shí)的路燈，照亮著我遠(yuǎn)行；書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。
很小很小的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事：上了小學(xué)一二年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，我就捧著少兒書一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學(xué)三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級(jí)，我就開始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書了......
在成長的道路上，有書相伴，是一件多么幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的'野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
同學(xué)們，我們都希望自己能成為優(yōu)秀的人，就讓書成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂地讀書吧！
讀書伴我成長作文 19
讀書，對(duì)我而言是世上最開心的事情，它不僅能讓我增長知識(shí)，增加智慧，我覺得書還能讓我在煩惱時(shí)感到開心和快樂。
陸游說過“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。我覺得這句話說的很對(duì)，還記得在四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了小記者，老師告訴我們只要登上小記者網(wǎng)發(fā)表作文，并且作文又寫的不錯(cuò)的情況下就可以登上“大江晚報(bào)”小記者周刊了。
聽到這個(gè)消息之后，我高興地不得了，于是每次一有小記者活動(dòng)我就會(huì)參加，回到家里把事情的經(jīng)過寫成作文發(fā)表在小記者網(wǎng)上，可是我連續(xù)發(fā)表了10多篇文章都沒有登報(bào)，我傷心極了。
就在這時(shí)媽媽對(duì)我說：“你平時(shí)看書囫圇吞棗，寫作文的時(shí)候，依舊語言貧乏，寫不出自己的真情實(shí)感。讀書最重要的是要寫讀書筆記，多學(xué)會(huì)積累，不斷地練筆，反復(fù)推敲語言，這樣才能寫出好的文章。”我按照媽媽教我的方法去做，讀書時(shí)學(xué)會(huì)摘錄書中優(yōu)美的'詞語和精彩的句子，養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
終于，有一天我的作文登上了報(bào)紙，那一刻，我的心情激動(dòng)不已，從那以后，書就是我最好的朋友，它將伴著我一天天地成長。
讀書伴我成長作文 20
小時(shí)候，我常聽媽媽媽媽說書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀，智慧里沒有了書籍就像天空中沒有了太陽。假如一生能與書為伴，我們的靈魂就不會(huì)空虛，頭腦就不會(huì)愚鈍。每到書店，媽媽都會(huì)給我買許多我喜歡看的書。
回家后就陪著我讀書，先是陪我讀童話書，一篇童話猶如一顆顆清涼無比的露珠，在我的心頭投下了一個(gè)個(gè)了第一抹讀書的樂趣，許多道理在媽媽的`嘴里都變成有一個(gè)個(gè)趣的故事。
長大以后，媽媽給我買的書變的雜了起來記得有一本《魯濱孫無人島求生記》內(nèi)容詼諧幽默還配了風(fēng)趣的畫面，好看極了。這時(shí)老師說：讀書破萬卷下筆如有神，多讀書才能寫出好作文來。要學(xué)習(xí)魯濱孫那種遇事不慌，自己動(dòng)腦筋克服困難的精神。我聽了不禁高呼我也要去冒險(xiǎn)。
三年級(jí)時(shí)媽媽給我買了一本《三國演義》。還給我講解了一些里面的曲折動(dòng)人的故事。介紹了里面的一些英雄人物，并且要我每天認(rèn)真地讀一篇。然后講給他聽，剛一開始我講的結(jié)結(jié)巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀還書有三到：謂心到口道手到。鼓勵(lì)我再去看看，漸漸地我的故事越講越好，后來老師還經(jīng)�？湮夜适轮v的好呢。
現(xiàn)在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時(shí)的習(xí)慣，我卻從來沒有改變過。
讀書伴我成長作文 21
書是我人生路上的好伙伴，是讀書伴著我逐漸成長起來的。
自從牙牙學(xué)語開始，我就結(jié)識(shí)了書本。那是一個(gè)布滿拼音和各種圖畫的王國。稍微大一點(diǎn)之后，我又結(jié)識(shí)了童話和科普書。童話書中的故事是那樣夢幻，那樣神奇，以至于我有時(shí)也想到童話世界中去，和小木偶一起逛街，證實(shí)他的清白；和7個(gè)小矮人一起，過著質(zhì)樸的生活；如果可以的話，順便還能碰見小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個(gè)個(gè)童話故事令我陶醉其中。科普書中的知識(shí)豐富多彩，金字塔是如何建造出來的，飛機(jī)上的黑匣子有什么作用……許多奧妙讓我思索。
進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)之后，童話書和科普書已經(jīng)滿足不了我的.需求了。我開始逐漸進(jìn)入名著的世界。其中的每一個(gè)人物、每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要細(xì)細(xì)地去體會(huì)、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海里留下了深刻的印象，無法忘懷。我雖然沒有行萬里路，但卻可以讀萬卷書，從書中體會(huì)泰山的雄偉、長江的浩蕩、長城的壯觀、故宮的華麗，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。
書是我的摯友，也是我的良師。它無聲地傳授給我知識(shí)，并且一直伴隨我成長。
讀書伴我成長作文 22
讀書伴我成長讀書，是我們知識(shí)的源泉，不讀書，就等于荒廢人生，當(dāng)然我們每個(gè)人幾乎都是讀書長大的，在我的成長經(jīng)歷中，有許多關(guān)于我和讀書的事。
有一次，我在新華書店里看到一本很喜歡看的書，就忍不住看了起來，等我看完這本書，看了一下表，��！我已經(jīng)超過時(shí)間快一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)一直等在外面的.媽媽急匆匆地趕來了，說：“航航，你急死我了，快回去吧！”就這樣，我被莫名其妙的批評(píng)了一頓�？墒俏腋鷷慕磺樵絹碓缴�。還有一次，我求媽媽給我買一本《折紙戰(zhàn)士G》（漫畫書），她一直不同意說家里書太多了，我實(shí)在想得到那本書，可這次媽媽卻不吃這套，硬是不同意，媽媽想讓我買對(duì)學(xué)習(xí)有益的書。
我只有拿住殺手锏了。我走到媽媽面前，說：“我用我自己的錢，不行嗎？”“這可是你說的，不準(zhǔn)反悔。”“好，一言為定�！眿寢尠彦X一付，就和我回家了。這次雖然花了我很多錢，但是我沒有怨言。其實(shí)，讀書就是這樣，你多讀，你多看，你的見識(shí)也越廣，就成了一個(gè)博學(xué)多問的人了。不管你怎樣，只要你自愿讀書，你的知識(shí)就會(huì)越來越豐富了，知道的也越多了。讀書是我成長中不可缺少的一樣“寶物”，它就好像是我在最困難的朋友。讀書在我心中，不可缺少。
讀書伴我成長作文 23
我從小愛看書，平時(shí)最喜歡看《十萬個(gè)為什么》、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、偵探故事等，書中的好多奇特的現(xiàn)象和疑點(diǎn)讓我從小養(yǎng)成了“刨根問底”的習(xí)慣。假期跟媽媽去書店，一本《漫畫未解之謎大全集》吸引了我的眼球。
世界上會(huì)有哪些未解之謎，為什么至今還沒有解開這個(gè)謎底？帶著這些好奇，我毫不猶豫地買下了這本書，回家連續(xù)幾天讀了一遍又一遍。這本書帶給我許多不為人知的秘密，讓我了解到宇宙、大自然、生物、科學(xué)、文化等方面的各種謎團(tuán)。其中我最感興趣的是“智慧可以移植嗎？”這一話題。1978年，德國生物學(xué)家馬田做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果蜜蜂換腦的試驗(yàn)成功了，于是科學(xué)家們正在研究人的'記憶能否移植的問題。我想，如果人的記憶能夠移植的話，可以把那些該記的信息復(fù)制到我們的大腦中，我們就不用費(fèi)很多的時(shí)間和精力記住那些東西。
世界上還有很多未解的謎團(tuán)，正等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我真心希望我就是那個(gè)解開謎底的人。我知道為這一夢想，我一定要好好學(xué)習(xí)。
讀書伴我成長作文 24
幼年時(shí)的我不愛看書，但是從八歲起，書就悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的部分。
那時(shí)，我才讀小學(xué)三年級(jí)，周末媽媽帶我去寶安圖書館閱讀，在一排排花花綠綠的書里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼�！返墓适聲�，心想：昨天看到哪一頁了？小豬有沒有被壞灰狼抓�。空业綍�！于是我拿著書坐在椅子上津津有味地看了起來，又從頭閱覽了一遍，看了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽想帶我家了，我就讓媽媽延長了半個(gè)小時(shí)，可是半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼又過去了，我還想再看一會(huì)兒，媽媽卻硬拉著我走了，手中的書也沒有放回書架，眼看要到出口了，前臺(tái)經(jīng)理看見我手中拿著書便對(duì)我說：小妹妹，你要把借閱的書放回書架。也可以買下那本書。我便央求媽媽買下那本書，媽媽就只好答應(yīng)了我。
到了晚上，我便踏上了讀書的'旅程，書中的小豬善良的內(nèi)心打動(dòng)了我，我便看上癮了，直到十一點(diǎn)也不想睡，可是我的眼皮打架了，我就用風(fēng)油精抹了抹太陽穴，一口氣看完了那本書。
毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！就這樣我心里就住下了書。
讀書伴我成長作文 25
從小，爸爸就跟我說，人學(xué)的知識(shí)都在書里，要多讀書才能成長，所有我從小就愛上了看書。
我愛看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)，人不吃飯不行，我如果不看書，我就會(huì)“餓”壞的。
小時(shí)候，我不識(shí)字，只能聽故事了，媽媽經(jīng)常給我講故事，一天不聽故事，我就“大鬧天宮”，老虎拔牙，小猴蓋房子是我的最愛，每天睡覺前，我都要聽，不然我一夜也睡不著，我是多么愛聽故事呀！
讀小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)很多字，便開始迷上了童話世界，格林童話安徒生童話，一千零一夜……他們和我成了朋友，在那里，我見到了美麗的白雪公主，可憐的丑小鴨，每當(dāng)我看見白雪公主遇難時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)書里幫助她，當(dāng)我看見結(jié)局是那樣的美好時(shí)，我不禁松了一口氣，書是多么的神奇呀！
漸漸地，我長大了，告別了童話故事，我來到了另一個(gè)世界，在那里，我認(rèn)識(shí)了少兒百科全書，十萬個(gè)為什么，和他們成了朋友，他們幫助我解開了一個(gè)個(gè)的難題，讓我明白了月亮為什么會(huì)跟著人走，為什么全球會(huì)變暖，……他們豐富了我的`知識(shí)，猶如海綿里水一樣，吸進(jìn)了我的腦袋。
每一本書都是一個(gè)精彩的世界，只要我們細(xì)細(xì)品嘗，一定會(huì)“吃”出樂趣，讓我們一起去書中探索奧秘吧！
讀書伴我成長作文 26
終于，一個(gè)月零十天時(shí)，我的錢攢夠了。我懷著莊嚴(yán)的心情來到書店。我捧著錢盒，來到柜臺(tái)邊，盡量用平靜的聲調(diào)問售貨員:“阿姨，我要買本《十萬個(gè)為什么》。”我努力地使自己裝出一副大人樣。阿姨笑瞇瞇地問我拿了多少錢，我說十元。她愣了一下，隨即和藹地對(duì)我說:“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當(dāng)即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭著跑回家，一頭撲到爸爸懷里�？诶锊蛔〉睾�:“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸?jǐn)⒄f了事情的經(jīng)過后，爸爸流著淚說:“孩子，你怎么不早提出來呀?你只要一套書，難道我不會(huì)滿足我懂事的女兒一個(gè)小小的要求嗎?”爸爸撫摸著我那張掛滿淚珠的'臉。
那個(gè)月，我們?nèi)依站o褲帶，爸爸用他一個(gè)月工資的四分之一給我買了那套書。
如今，我己是一名中學(xué)生了。爸爸也由原來的小職員成為所長，我們的家境也一躍成為中上等水平。爸爸每月都給我零花錢，我都省下來買書。那段節(jié)食買書的日子已一去不回了，我的書柜也塞滿了許多世界名著，但那套《十萬個(gè)為什么》卻一直放在書柜最顯眼的地方，它一直激勵(lì)著我為未來奮斗、奮斗……
讀書伴我成長作文 27
書，就想一位老師，告訴你所有的答案。書，就像一片知識(shí)的海洋。書，是你最忠誠的朋友。讀完一本書，就會(huì)獲得一堆的財(cái)富。每讀一本書，我都會(huì)陶醉在書的情節(jié)中。
讀書，它不但提高了我的寫作水平，而且也開闊了我的`視野，記得小時(shí)候，我有許多說也說不完的問題，比如：鳥為什么會(huì)飛，而人卻不會(huì)？天上為什么會(huì)有白云？為什么動(dòng)物不會(huì)說話呢？為什么蘋果是圓的，而不是四角行的呢……這些問題書都給我做了解答。我感到了讀書的好處，使我越來越喜歡讀書了。
我十分喜歡讀書，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書，邊看書邊上廁所。我讀過的書有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語故事》里我知道了很多道理。在書中，有是會(huì)讓人十分高興，有時(shí)又會(huì)讓人十分傷心。讀書，好像讓我走進(jìn)了故事的情節(jié)中一樣。
書，它把智慧都奉獻(xiàn)給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。
讀書伴我成長作文 28
讀書，不僅是一種興趣，更是一種修養(yǎng)。從小到大，我讀過許多書，讀過的每一本書都見證了我的成長，并對(duì)我成長的影響非常重要。書卷氣，讓我逐漸成熟和穩(wěn)重。讀書時(shí)，我會(huì)沉浸在書中的世界里，散文讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到每一個(gè)字的抒情和優(yōu)美，小說讓我心懷激動(dòng)，似乎隱隱約約感覺到了主人公的呼吸和你的心跳緊緊相連。讀書，并不單單在于你讀的是哪種書，而更在于享受讀書的過程。一本書一個(gè)世界，每讀完一本書，慢慢合上，再輕輕閉眼，真是意猶未盡……。
記得有一次看朱自清先生的'《荷塘月色》，打開書，從讀第一篇起，我似乎沉浸在這美景中無法自拔，以至于媽媽叫我吃飯，我都沒回過神來，誰想在如此美妙的夜色中離去呢？看完后，站起身，看見媽媽笑著對(duì)我說道：“貝貝，你長大了�！蔽蚁词謺r(shí)照照鏡子，模樣沒變，但是我確實(shí)覺得自己長大了不少。
讀書伴我成長，每本書記錄了我成長的印跡。讀書更能會(huì)安撫一顆浮躁的心，讓它更沉穩(wěn)。聽聽一本書的心跳，仿佛她是有生命的，她讓你的心靈充滿美好；更為你的前途開辟一道開闊的道路；她讓你的思想變得非�；钴S；她也讓你懂得別人不懂的道理；她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的，你就是書中的主人公。書，無私的把自己一切的營養(yǎng)都給了你，每次讀完了一本書，我在心里總會(huì)默默念到：“謝謝你，又讓我成長了，讀完一本書，覺得自己真的變了，空氣里似乎彌漫這一股書香，我十分享受這種感覺，很恬靜。
讀書伴我成長，文字的生動(dòng)是其它東西所不能比擬的，這是文字魅力的所在，讓我們都愛上這種奇妙的學(xué)習(xí)方式，讓我們愛上書本，讓我們再前進(jìn)一步，成長一步。
讀書伴我成長作文 29
你要問哪本書對(duì)我的影響最大？——它既不是價(jià)格很貴的書，也不是很厚很厚的講了很多大道理的書，它是一本很簡單的繪本，書名叫《一直愛你，永遠(yuǎn)愛你》。
故事講了鼠媽媽和小鼠寶寶玩游戲時(shí)，媽媽告訴鼠寶寶世界上所有東西都會(huì)變，鼠寶寶也會(huì)變得比鼠媽媽厲害，但唯一不變的就是鼠媽媽對(duì)小鼠寶寶的愛。這本書不但為我后面讀到的無數(shù)故事作了基礎(chǔ)，也為我的美術(shù)生涯開拓了一片新天地。本故事最后一頁是毛茸茸的老鼠一家臥在堆滿野果和棉花的`小鼠洞里，我看到這幅圖就會(huì)感到很溫馨。
這本書是三歲時(shí)媽媽帶給我的禮物，那時(shí)我滿懷期待的撕開包著書本的薄膜，開始我的閱讀生涯。從三歲媽媽帶著我一起看書上的圖畫，到四歲每天晚上讀一回故事，到五歲自己用手指著幾個(gè)認(rèn)識(shí)的字，看著圖畫背誦故事，到六歲完全能自己讀這本書，再到從七歲既使有作業(yè)，也不忘在節(jié)假日翻翻這本伴我多年的“老伙伴”，后來八九歲依依不舍地把它放進(jìn)書柜圖書欄的頂層，十歲后仔細(xì)找尋這本有趣的書，到現(xiàn)在十一歲看著別的書時(shí)偶爾也會(huì)想起它。它陪我度過了美好的童年生活，而這本書也只是我讀過的很多書中的一本書，一本很短很簡單的書而以已。
說到“封印”《我一直愛你，永遠(yuǎn)愛你》的書屋，我也有很深刻的印象和記憶。每一年它都收進(jìn)更多的書，每一次都帶給我美好的回憶。厚的書，薄的書，有趣的書，有哲理的書，每收集一本，就會(huì)讓我多收獲一次快樂，收獲一份知識(shí)。
我愛你，我家書籍的小站，我的書柜，我的書房！
讀書伴我成長作文 30
聽爸爸講，我還沒出生就開始“讀書”了。我經(jīng)常聽到媽媽讀書的聲音，津津有味地聽著。
我一歲時(shí)，看見媽媽在拿著一本書看，我也學(xué)著媽媽的樣子，拿起一本書翻著看。雖然里面的字我都不認(rèn)識(shí)，但我覺得里面的圖畫非常有意思，五顏六色的，真好看。每當(dāng)我鬧情緒的時(shí)候，爸爸給我背兩首詩，我就不難過了。
我兩歲半時(shí)，媽媽教我認(rèn)字了。我非常高興，因?yàn)槲铱梢宰约鹤x書了！我在書中學(xué)到了很多知識(shí)，當(dāng)然我看的書越多，疑問也越多。每次我問爸爸，他都給我一個(gè)非常好的解答。我好奇地問爸爸：“爸爸，您從哪學(xué)來那么多知識(shí)？”爸爸說：“都是讀書學(xué)到的`�！�
我五歲時(shí)，曾和媽媽一起參加了一次宴會(huì)。其中有一道菜叫“金玉滿堂”，我脫口而出：“金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道�！彼麄兌笺蹲×�。好一會(huì)兒，才有幾人回過神來：“小朋友，你是從哪里學(xué)來這些知識(shí)的？”我說：“是從《道德經(jīng)》里學(xué)來的。”他們都很驚訝：“原來，‘金玉滿堂’出自《道德經(jīng)》啊！你真厲害！”我嘿嘿一笑：“不是我厲害，而是書厲害啊！”他們聽了，都夸我謙虛又好學(xué)。
現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)了，我讀的書，種類可多了！語文、音樂、文學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、國學(xué)……我樣樣精通。要問我家什么東西最多，我就會(huì)非常干脆地回答：“書！”在讀書上，我從不“挑食”。
讀書讓我開闊了視野，學(xué)習(xí)了知識(shí)，豐富了生活。讀《滿江紅》，我認(rèn)識(shí)了精忠的岳飛；讀《三國演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；讀《道德經(jīng)》，我認(rèn)識(shí)了充滿智慧的先哲老子；讀《論語》，我認(rèn)識(shí)了誨人不倦的孔子；讀《大地之子》，我認(rèn)識(shí)了中國人民的好總理——周恩來……
讀書伴我成長，必將伴我一生。
讀書伴我成長作文 31
君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家�？偠灾�，一個(gè)國家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個(gè)字“書”，取決一個(gè)國家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的`數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書香進(jìn)入夢鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！
書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認(rèn)清世界。書，將伴隨著我，我的知識(shí)庫也長久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！
讀書伴我成長作文 32
我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識(shí)；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。
我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé)；《三國演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書的`灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發(fā)了我對(duì)書本的向往。
我漸漸接觸了《古詩詞》、《名人名言》、《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書籍……在寫作文，每次寫完媽媽總說：“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書�！笨僧�(dāng)我看見那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽同學(xué)說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說：“你平時(shí)不愛書，這么厚的書，你能看完嗎？”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說實(shí)話，一開始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人。可慢慢地我被保爾·柯察金的那種頑強(qiáng)不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺得書是我的良師益友。
我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識(shí)寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
書陪伴我無數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我健康成長。
讀書伴我成長作文 33
我曾囫圇吞棗地“吞”了一本《八十天環(huán)游地球》，至今才知道自己的錯(cuò)誤，又慢慢地書“啃”了一遍。
《八十天環(huán)游地球》中，�？讼壬鷦傁隆懊晒盘�(hào)”到達(dá)蘇伊士，警探費(fèi)克斯懷疑�？讼壬褪潜I竊英格蘭銀行的大盜并進(jìn)行了逮捕，因?yàn)橘M(fèi)克斯錯(cuò)誤的追捕而被革職，從而窮困潦倒。但寬宏大量的�？讼壬�是將自己的財(cái)產(chǎn)一千英鎊給了費(fèi)克斯。福克先生在旅途中還遇到了其他的一些突發(fā)困難，比如輪船晚點(diǎn)、臺(tái)風(fēng)來臨、火車受阻……但他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了在十九世紀(jì)幾乎不可能完成的任務(wù)——八十天環(huán)游地球。
通過福克先生的事情我明白了做人要寬宏大量，更要堅(jiān)持不懈。書中不僅存有哲理，還有它獨(dú)特的魅力和營養(yǎng)。
一本好書，即使沒有插圖，也有無窮的魅力。從一本《愛的教育》中，你能提取出寶貴的哲理；從一本《昆蟲記》中，你能提煉出豐富的知識(shí)；從一本《三十六計(jì)》中，你能提取出古人的'智慧……總之，書的無窮魅力，立刻會(huì)在你的閱讀中展開。
書中的營養(yǎng)更像是黃河的水，取之不盡，用之不竭；又像西湖的水一般清澈，不夾雜一點(diǎn)雜質(zhì)。這樣的魅力，誰又能抗拒呢？
如果把書比作海水，那么我們從中得到的哲理就是釣到的魚兒；如果把書中起伏的情節(jié)比作驚濤駭浪，那么我讀書時(shí)深沉的思考便是風(fēng)浪上的一葉小舟。
好書的哲理往往像一副俄羅斯套娃。你懂得這本書，還太膚淺，你要向深處鉆探，了解作者含蓄的哲理，明白作者寫作的立意，你就是打開了俄羅斯套娃最里面的小套娃。
書，是我一生中最好的朋友。我愛讀書！
讀書伴我成長作文 34
俗話說得好：書讀百遍，其義自現(xiàn)。我以前都不愛看書，但自從我看了一本書《十三歲的故事》，我就愛上讀書了，還開頭我的讀書之旅。
一次，我從圖書館借來一本叫《沉沒的亞特蘭蒂斯》，里面講的是一個(gè)叫莉莉的小女孩，得到了一本魔法書，使用了“魔法跳”到達(dá)了亞特蘭蒂斯，開頭了她的冒險(xiǎn)之旅。這本書吸引了我，從下課就開頭看書了。
上課了，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)了教室。我依舊沉醉在書的世界里：
我睜開眼一看，我在一片漂亮的海洋里，莉莉就在我的旁邊，叫道：“喂！我們現(xiàn)在要去找海底人，問清晰現(xiàn)在是什么狀況�！蔽覜]有回過神來：“哦�！崩蚶蛱虾ｑR，我也跟著跳上去，海馬一下子游到了海底人的長老會(huì)里。莉莉把我拉到了長老會(huì)里，說：“這位女孩可以挽救亞特蘭蒂斯�！币晃慌L老說：“莉莉，你想清晰了，這只是一個(gè)普通的女孩�！蔽殷@呆了，心想：我見到的是海底人嗎？莉莉堅(jiān)決的說：“我信任她可以�！币晃荒虚L老說：“要戰(zhàn)勝的可是一只會(huì)吃人的章魚�！蔽亿s忙說：“我可以，我在電腦戰(zhàn)勝過許多次�！眹蹩次疫@么有信念，給我了一匹海馬黑旋風(fēng)，黑旋風(fēng)一下子帶我到章魚的地窖，章魚帶著黏糊糊的液體走來，我可怕的'退了兩步，偷偷的吃了一顆氧氣糖，沒想到章魚一把搶走了氧氣糖吃，說：”這是什么東西，有比你好吃嗎？“我說道：”有！“我又拿出一些氧氣糖，章魚一邊搶走我手中的氧氣糖，一邊說：“甜甜的�！罢卖~的頭突然變大了，越吃越大，之后飛起來了，它慌張的掙扎，說：”怎么回事，放我下來�！蔽夜笮Α扒耔皲磕阏酒饋恚 蔽冶惑@醒了，又被老師罵了一頓。
雖然被老師罵了，但是我又玩了書的世界。
讀書伴我成長作文 35
高爾基說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！迸喔舱f：“讀書給人似樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X得：書，就像一箱神秘的寶箱，里面裝載了許多寶貴的知識(shí)；書，是知識(shí)的寶庫，是無知的人變得博學(xué)多才；書，是一位忠實(shí)的朋友，當(dāng)你陷入困難時(shí)，默默的幫助你。所以，我愛上了書。
在我小時(shí)候，我清清楚楚的記得，爸爸每天下幫回家，總會(huì)把我抱到床上，給我講故事，他坐在我身旁，拿來一本故事書，一篇一篇親切的講起來。我總會(huì)靜靜的聽，從不會(huì)打斷爸爸的話，有時(shí)爸爸講到精彩之處，我還會(huì)使勁地拍手，用細(xì)膩的聲音講到：“好好好！”
當(dāng)我開始學(xué)呀學(xué)呀時(shí)，爸爸又一字一句地教我背駱賓王的《鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌······盡管背的有點(diǎn)模模糊糊，上句不接下句的，可是奶聲奶氣的吟詩聲卻讓爸爸臉上充滿了甜蜜的笑容。也許那一刻，我的聲音就像天籟之音，帶給父母快樂。
上進(jìn)了小學(xué)，小學(xué)課文自然沒我想得簡單，但我還是努力學(xué)，因?yàn)槲矣X得這些書對(duì)我的.未來很有幫助。上三年級(jí)，我正在寫作業(yè)，看見媽媽把一本書遞到我面前。我看了看，在書的封面畫著一幅奇怪的畫：這是一個(gè)外太空的畫，一個(gè)人在我聊的看著天上，頭上長著一對(duì)天線，我看了，立刻被吸引，想看一下，可又想寫作業(yè)······管他呢，先看再說。不知過個(gè)多長時(shí)間，忽然聽見媽媽說：“沙沙，作業(yè)寫完了嗎？”聽到這里想起作業(yè)還沒寫完呢！我腦子一片空白，趕緊放下書，寫起來。
書，是我最親密的朋友，最好的老師，最美麗的天使，我永遠(yuǎn)都不會(huì)和書掛上句號(hào)，它會(huì)陪伴我一生一世。
我愛書！
讀書伴我成長作文 36
書籍是我們生活中不可或缺的。自古以來，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都伴隨著書籍。書籍也是我們?nèi)松膶?dǎo)師，進(jìn)步的航標(biāo)；書總是陪伴著我們，陶冶著我們的情操。自古以來，有志氣、有抱負(fù)的人都喜歡讀書，從書中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功之路。我相信好書會(huì)陪我以后過上更好的生活。
我桌上有各種各樣的書，輔導(dǎo)資料，字典，唐詩三百首，三國演義，西游記等名著。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)“吞咽咀嚼”，積累知識(shí)。以前我媽給我買過一本書，唐詩宋詞，里面每一首詩都是一幅絕妙的.工筆畫，一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》描寫的是西塞山的春景，《小泉》表現(xiàn)的是荷塘的夏日旖旎風(fēng)光。這些畫面和風(fēng)景讓我們流連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候聽不懂《伊索寓言》里的話。當(dāng)時(shí)我把“應(yīng)”讀為“陽”(一聲)，把“好”讀為“子”(三聲)。我亂看的時(shí)候，沒看明白真相�，F(xiàn)在學(xué)到了很多知識(shí)，和新華字典等好老師好朋友都交了朋友，可以隨時(shí)求教。
然而，十一年過去了。我看“繪本”和“連環(huán)畫”到中國名著，從來沒有讀、讀、寫好。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書的滋味似乎打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而開心，時(shí)而擔(dān)憂。看了《珍珠鳥》和《金腳印》，我明白了一個(gè)道理:只要有愛，人和動(dòng)物就能和諧相處；看完《諾曼底之死》，我體會(huì)到了船長不怕危險(xiǎn)，舍身救人，忠于職守的高尚品質(zhì)。他在移動(dòng)；《秋思》讓我們明白了什么是人間真愛，進(jìn)一步體會(huì)到了母愛無私的偉大。
有句名言“學(xué)海無涯，唯有努力”，一直激勵(lì)著我時(shí)刻努力學(xué)習(xí)。書能給我們帶來快樂。讓我們與書為伴，不要讓書成為擺設(shè)。書會(huì)伴隨我一生成長。書是我的好伙伴。我愛書！
讀書伴我成長作文 37
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！�
一本《樂府詩集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會(huì)《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩句隱藏的.情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰驚擾了
陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息�！�
花木蘭，一個(gè)手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請閉眼再讀，你會(huì)覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書伴我成長作文 38
打開存在和記憶的日記，一章一章地用淡淡的黃色故事再次呈現(xiàn)在我面前。
“什么時(shí)候！”書中的人物彼此相遇，看到我驚恐萬分，但我繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看。
不知不覺中，《三國演義》的卡通版完成了。然而，我記得的大部分是軍事指揮官是多么勇敢，在劍與劍的戰(zhàn)場上自由奔跑。不管輔導(dǎo)員有多少才能，他們都能在幾聲笑聲中讓敵人消失。就連馬兒里的紅兔呂布也逃不出白宮。
看著它，時(shí)間就這樣過去了。在漫畫的陪伴下，我悠閑地度過了童年。
“為什么天空是藍(lán)色的`？”
這個(gè)問題已經(jīng)向成年人問過很多次了，但答案往往不盡如人意。但是今天，由于光的散射，我終于從書中得到了答案。因?yàn)槲业玫搅舜鸢福乙徽於己荛_心。
如今，科普書籍已經(jīng)“占據(jù)”了原始漫畫的位置，成為枕頭旁必不可少的書籍。
魔法天體和宏觀宇宙已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了我的世界。只有到那時(shí)，我們才能理解宇宙是如此之大，而不僅僅是我們生活的地球。
在科學(xué)領(lǐng)域，我也慢慢長大。
“所以有細(xì)胞。我們是由這些點(diǎn)組成的嗎？”看著書中寫的東西，我不僅感到驚訝。我不知道我是什么，但現(xiàn)在我終于明白了。
口渴意味著細(xì)胞中沒有足夠的水...
在更多的書中，許多無法回答的問題都很容易解決。就這樣，我逐漸走進(jìn)了知識(shí)的大門，越來越多的知識(shí)出現(xiàn)在我面前...
笑了笑，合上日記，讓這些故事繼續(xù)封存起來。
閱讀，伴隨著我的成長，也讓我成長。通過閱讀，我使自己成長。我不知道書何時(shí)成為生活的一部分。不僅是課外書籍，還接觸教科書。在一本書里，我們看到了自己的成長足跡。
閱讀讓成長之路變得輝煌。
閱讀也讓我們的成長道路充滿美好的事物。
所以我說，閱讀就是成長。
讀書伴我成長作文 39
童年，每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來給我講故事，在她繪聲繪色的講述中，有時(shí)我會(huì)聽得入了迷，呆呆地坐在那兒；有時(shí)我會(huì)開心地鼓掌；有時(shí)我會(huì)聽得睡著……
6、7歲時(shí)，我就開始讀書了。那是源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。那次，我突然被一本封面精美的童話書吸引了，看圖畫的同時(shí)，我萌發(fā)了讀內(nèi)容的念頭，于是，我就讀了起來，可是，那時(shí)我才上一年級(jí)，有好多字不會(huì)讀，就讓媽媽告訴我字的讀音，然后讀下去……就這樣，我慢慢地喜歡上書。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我的朋友，成為了我生命中的一部分。為了讀書我鬧出了不少事呢！這不，今天就發(fā)生了兩件事：
“吃飯了，吃飯了！”只聽見媽媽溫柔的聲音回蕩在家中的每個(gè)角落。但我卻一點(diǎn)兒也聽不見因?yàn)槲艺两跁心�！過了半個(gè)小時(shí)，大家都做齊了，唯獨(dú)不見我的身影，媽媽只得走進(jìn)我的`房間，見我仍在看書，二話不說就用手把我拖出來吃飯，直到坐到餐桌旁我才從書中的故事中走出來。
誰知到了晚上睡覺，因?yàn)槲摇杜d趣語文》沒看完，爸爸媽媽又不準(zhǔn)我再看了。等他們進(jìn)了房間后，我輕輕的拿到手電筒，拿出《興趣語文》，偷偷地在被窩里打著手電筒看《興趣語文》，直到深夜10點(diǎn)，我才看完睡覺。
告訴你們一個(gè)小秘密，我有時(shí)還在衛(wèi)生間里邊上廁所邊讀書，我只把這個(gè)小秘密告訴你，千萬不要說出去哦！
我愛讀書，正如高爾基所說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽揖褪悄莻�(gè)撲在面包上的人，遨游在書的海洋里是多么快樂！
讀書伴我成長作文 40
從孩提時(shí)代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的伙伴，更是我的良師益友。
小學(xué)期間，我只要一有空，就拿出《十萬個(gè)為什么》等科普讀物來看。從書中我知道了為什么貓愛吃魚?為什么貓狗是死對(duì)頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識(shí)，知道了許許多多我以前不知道的`事情。有一次，在科學(xué)課上，老師問我們?yōu)槭裁簇垚鄢贼~，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因?yàn)樨埧梢詮聂~肉中得到營養(yǎng)，從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后，我更加喜愛讀書了，讀書擴(kuò)大了我的知識(shí)面。
隨著年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，游記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難，終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，深深地印在我的記憶里，鼓舞著我。讀書讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!
唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽迥昙�(jí)時(shí)，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收獲整理了一下，就開始寫作文了。不一會(huì)兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我的作文寫得好，并讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收獲。
漢代學(xué)者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚�！蔽覐臅懈惺苁澜�，汲取營養(yǎng)，提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!
讀書伴我成長作文 41
從小到大，書就是我形影不離的伙伴，陪伴我成長。媽媽說我才牙牙學(xué)語的時(shí)候，就特別喜歡書，喜歡書上那色彩斑斕的圖片，雖然我不認(rèn)識(shí)字，媽媽還是一字一句的讀童話故事給我聽，什么《幼兒畫報(bào)》、《格林童話》、《一千零一夜》等這些許多小學(xué)才看的書，我卻先了一步聽的津津有味，每天睡覺，我也要伴著媽媽的讀書聲進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
等我稍大一些的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常買一些帶拼音的兒童書，來教我讀音認(rèn)字，在這過程中，我感受到了讀書的樂趣，估計(jì)也是這個(gè)時(shí)候，讀書才成為我人生當(dāng)中不可缺少的東西
書漸漸陪伴我成長，小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了漫畫。有一天，媽媽語重心長地對(duì)我說：女兒，喜歡漫畫書沒有問題，可是其他書也是要看的，各色各樣好的書本才能增長你的知識(shí)，就像每天吃飯吃菜一樣，如果你只吃肉而不吃菜，或那么只吃菜而不吃其他的，就會(huì)造成嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，我聽了，終于明白了媽媽的良苦用心，從此，在我的讀書寶庫中又增加了許多有益的書籍，這樣，我就可以營養(yǎng)均衡了。
俗話說的`好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。最近，我又重溫了許多名著，比方《西游記》，即使已經(jīng)看了很屢次，但我還是深受觸動(dòng)：唐僧的執(zhí)著堅(jiān)持、孫悟空的聰明勇敢、八戒的憨態(tài)可掬和沙僧的踏實(shí)肯干都感染著我，我也要學(xué)習(xí)他們的長處，成為一個(gè)更好的人。
我在書的海洋中暢游，我在書的陪伴下成長。書是我人生的導(dǎo)航，指引我
走向成功的道路；書是我成長的伙伴，陪伴我一直走在人生的道路上。
讀書伴我成長作文 42
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。從呀呀學(xué)語開始，書就陪伴著我慢慢的長大。
《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《老夫子》等童話故事和漫畫書，伴著我度過了無憂無慮的童年時(shí)代，隨著年齡的增長，我從讀書中感受到了無窮的樂趣，同時(shí)亦懂得了讀書的重要性。
讀書使我開闊了視野，增長了知識(shí)。我喜歡讀《我們愛科學(xué)》，每當(dāng)我捧起這本書，從中領(lǐng)悟到了大自然的奧妙，感受到了科學(xué)發(fā)展的日新月異、海洋生物的千奇百怪。讀書也使我明白了一些淺顯易懂的道理。記得在《意林》一書中我看到了這樣一篇文章《學(xué)會(huì)說“不”，是一種智慧》。這篇文章中一共向我們講述了五種說“不”的時(shí)候和一些名人拒絕他人的.故事。我認(rèn)為合理地拒絕一些東西才能得到更珍貴的東西。比如我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北京大學(xué)讀書時(shí)，給自己規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，為了不受人干擾，他在紙上寫了個(gè)“五分鐘談話”，并貼在書桌上來訪的個(gè)人看到字條后，如果沒有重要事情便會(huì)馬上告辭。有的客人甚至從他那里得到啟迪，也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不再虛度年華了。還有著名作家端木蕻良、法國文豪雨果等也都有自己的“謝客術(shù)”。這些名人故事不正告訴我們，只有學(xué)會(huì)拒絕，才能成功地跨越生命，只有跨越生命，才能有所成就。
俗語說：“讀萬卷書，行千里路”。我們現(xiàn)在成處于學(xué)生時(shí)代的黃金期，要珍惜每一分，每一秒，只有打好根基，才能成器成才。
讀書伴我成長，當(dāng)迷茫困頓時(shí)，它給我以啟迪，給我以奮進(jìn)。書是我的良師益友，我喜歡讀書！
讀書伴我成長作文 43
每個(gè)人都要成長。成長中有書香伴隨，也有親情相依；有誠摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的'《名人名言》，是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導(dǎo)我們，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情��！
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以后，我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了，一心只想著看書。此時(shí)此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續(xù)讀了起來。一直沉浸在書的海洋里，沒想到又到了睡覺的時(shí)間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣，一直到夜里12點(diǎn)多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后讀更多的好書，讓知識(shí)豐富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國服務(wù)。
讀書伴隨著我的成長，你們呢？
讀書伴我成長作文 44
我沉浸在書的海洋，我在讀書中找到樂趣，書洗禮著我，提高我的素養(yǎng)，可是誰會(huì)知道，曾經(jīng)的我是一個(gè)不愛讀書的孩子呢？
幾年前，媽媽在太原大費(fèi)周折的給我買了幾本書，我卻不理睬，也十分不理解，明明知道我不愛讀書，卻還給我買，我很不耐煩的說，"這書一點(diǎn)也沒用，還不如不買"。媽媽一臉失望的樣子。我沒有在意這件事。過了幾天，我在家無事可做時(shí)，看到角落里的幾本書，隨手拿來翻了翻。那我翻開第一頁時(shí)，精美的插圖吸引了我，我不由自主的往后翻。那每一張絢麗的圖片，每一個(gè)動(dòng)人的故事，就像是一位啟蒙老師，深深的吸引了我。這時(shí)，我才知道讀書的樂趣。
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。書中的寶藏可真是不少。我讀的書真是太少了。以后我要讀很多的書。古今中外，有多少愛讀書的志士，他們對(duì)書是愛不釋手，高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的'階梯，莎士比亞認(rèn)為書籍是全世界的營養(yǎng)品書……我又有什么理由不好好讀書呢？這時(shí)我明白了媽媽的用意，媽媽想讓書熏陶我，讓我自己明白讀書的益處，想讓我做一個(gè)愛讀書的孩子。
書能使我們增長知識(shí)，開拓我們的視野，能使我們的智慧得到升華。沉浸在其的世界里，你會(huì)忘記周圍的一切，讀書是一件很美妙的事情。書可以是你最好的朋友，不會(huì)拋棄你，不會(huì)背叛你，為你分擔(dān)痛苦，與你分享快樂。一本好書不僅能帶給我知識(shí)，還能讓我學(xué)會(huì)很多，能激勵(lì)我前進(jìn)，促使我不放棄，還能幫我解決生活中的問題……
我要做一個(gè)愛讀書的人，讀各種各樣的好書。書是快樂的天堂，我要和書成為朋友，讓書伴我成長。
讀書伴我成長作文 45
我從小就愛讀書，隨著識(shí)字量越來越多，特別是上了二年級(jí)，我便常常沉浸在書的海洋里。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。
小時(shí)候，我常常聽表哥表姐說《水滸傳》。當(dāng)時(shí)，我年紀(jì)小，不懂事。還以為是寫關(guān)于水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什么還要加個(gè)”傳”字呢？這個(gè)問題一直讓我百思不得其解。
終于有一天，我無意中得到了這本書，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個(gè)故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我?guī)砹藷o限的勇氣。
上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委競選，我在老師和同學(xué)的推薦下也報(bào)名參加競選。初始我覺得在五、六年級(jí)的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有。但是想到老師和同學(xué)的期望，我還是認(rèn)真的準(zhǔn)備講演稿，用心地練習(xí)。
終于到了到了競選的時(shí)刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時(shí)，我想起武松的.英雄形象，又立刻就鎮(zhèn)靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動(dòng)作，表現(xiàn)的落落大方，信心滿滿。
雖然最后我并沒有當(dāng)上大隊(duì)委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會(huì)氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機(jī)會(huì)，鍛煉自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長知識(shí)，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續(xù)遨游書海，讓書伴隨我成長。
讀書伴我成長作文 46
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤]有了書，我覺得會(huì)非常乏味無聊；每本書都會(huì)告訴我們一個(gè)道理；從書中我們能學(xué)到知識(shí)；從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會(huì)兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時(shí)，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長大了，對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會(huì)迫不及待的翻開，認(rèn)真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節(jié)吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時(shí)間沒有釣到任何食物，但依然堅(jiān)持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂觀的`嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì)想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識(shí)。書是多么的奇妙��！
讀書伴我成長作文 47
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。一本本好書，伴我走過了十一個(gè)春夏秋冬。
小時(shí)候，我總是依偎在媽媽的懷里，聽她講童話故事。那時(shí)，童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。我在那個(gè)美麗的地方，沐浴著大自然的美好：我與白雪公主嬉戲，同美人魚玩耍，和鮮花一起歌唱;也看到了巫婆的'丑惡，壞人的狡詐……在這里，我分辨了真、善、美與假、丑、惡。書，讓我學(xué)會(huì)了人生的第一課。
漸漸地，我長大了，開始捕捉詩的影子。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人鑄就了他的自信與博大。讀杜甫，讀到的是沉郁悲傷和憂國憂民。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心表達(dá)出他的亡國之痛，離別之悲。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來傳遞著他的大氣盤旋，悲涼沉郁。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，名家名篇、名著，成了我的摯愛。跟隨著j k.羅琳的腳步，勇敢地去抗擊強(qiáng)敵;看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史腳步停留在那個(gè)瞬間;一本《蘇菲的世界》讓我在哲學(xué)的領(lǐng)域遨游;翻一個(gè)筋斗云，和孫大圣來一次盡情的歡鬧;伴隨梁山一百零八好漢，一同伸張正義;三國故事，劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我在理想中，不斷進(jìn)步。
讀書，讓我在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟。一本本好書散發(fā)出墨香，伴我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的日子。書，給我?guī)砹碎_心與快樂，帶來了驚奇與神秘。書，伴我成長，以前是，現(xiàn)在是，將來也是。
讀書伴我成長作文 48
我家里有一個(gè)柜子，里面放滿了我的課外書。有《童年》《教育">愛的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書。
我最愛《小故事 大啟發(fā)》，它是從我們班的圖書角借來的。這本書講的是名人的故事和名人的話，名人們?yōu)槲覀冏鎳暙I(xiàn)了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮，他在每天放牛的時(shí)候 悄悄在學(xué)校的窗戶外聽先生讀書、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽干活，在半夜三更讀書；還有的`名人為了寫下一本書行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫寫》這書可真豐富多彩呀！有許多小記者寫的文章。我越看越入迷，有寫趣事的，有寫家庭生活的，有寫外出游玩的，有運(yùn)動(dòng)健兒的介紹，還有叫我們做實(shí)驗(yàn)的，結(jié)果和書上說的一樣……
《讀讀寫寫》這本書，大多數(shù)再講關(guān)于古詩的。有的寫詩圣杜甫的故事，有的寫一首詩的意思。我翻到哪一頁，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。
我說一個(gè)秘密，老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫寫》發(fā)下來的時(shí)候，我都是第一個(gè)專心致志看的同學(xué)之一。
《紅領(lǐng)巾》是語文雜志，一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭著看這本書，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫，有故事，有找 東西，我看到的這本書，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設(shè)計(jì)，那才叫五花八門。我愛它都入了迷。
我有一個(gè)好習(xí)慣，在看書的時(shí)候，有好詞好句，我就會(huì)把它們劃出來�，F(xiàn)在柜子里的書都被我坐上了記號(hào)，那些都是好書�。∥蚁Ｍ疫@柜子里的書能伴我度過一個(gè)快快樂樂的童年。
好書伴我一路成長，老師說過，我們要多看書，才能寫出好文章。我會(huì)好好珍惜這幾本我摯愛的書。
讀書伴我成長作文 49
小時(shí)候，家里并不富裕，也沒有什么娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。
呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，最多能看看書里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著認(rèn)識(shí)書中的`字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。
等我認(rèn)識(shí)了一年級(jí)書中所有的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫一些。
記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評(píng)了個(gè)“A”！我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過，在那以后，我更喜歡讀書了。
在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書�！白x書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？
我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游�？傆幸惶�，我會(huì)在書海中長大，成為大魚。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇敢前行！
讀書伴我成長作文 50
書，是在成長中必不可失的養(yǎng)料。須有它的灌溉，你才能茁壯成長。
我還能回憶起六歲時(shí)候的我。那時(shí)，我正處在兒童時(shí)期。當(dāng)年，爸爸媽媽帶我去書城。一進(jìn)書城，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書，席地而坐，津津有味地看了起來。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樽R(shí)的字不多，所以看的基本也就是些漫畫或者有插圖、淺顯的書籍了。
隨著年齡的增大，對(duì)書的要求也就高了，上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我再也不看漫畫了，而是抱起一本《三字經(jīng)》開始背了。
現(xiàn)在，我六年級(jí)了。開始迷戀起了一些有哲理意味的.名著了。
記得有一次，我獨(dú)自一人來到“上海書城”。一進(jìn)門，就聞到一股清幽的書香味。我還清晰地記得當(dāng)時(shí)的感覺：那是一陣沁人心脾，發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
我穿過兒童區(qū)，來到了名著區(qū)。我用手指從書柜上劃過，用眼睛看著那些書的名字。突然，我看到“秘密花園”這四個(gè)字。
腦子里的第一字反映就是幾個(gè)問題：為什么是秘密花園，為什么要用這個(gè)題目？書中到底講述了一個(gè)怎樣的故事？
帶著這些疑問，我從書架上拿下這本書。這是一本紅色硬封面的書。我翻開第一頁，是一張圖片和作者介紹，再往后翻，是目錄。我快速瀏覽一遍，又往后翻，終于到了正文。
我席地而坐，開始咀嚼這本《秘密花園》。一坐，便是幾個(gè)鐘頭。隨著心中的疑問一一解開，時(shí)間也過去的飛快。我一看手表，又看看手中的這本書，決定買下這本書。
這本書給我的啟發(fā)很大，例如：活著就要天天開心，也許你的開心，會(huì)讓別人也感到愉快。
讀書伴我成長，只有讀書才會(huì)讓我擁有發(fā)自內(nèi)心的愉快，才能讓我茁壯成長！
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