讀書為什么作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書為什么作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我們在為誰讀書呢？
為自己？假設(shè)我們生活在原始社會，無貧富之分，我們有我們的氏族，共同抵抗野獸，無需讀書，便可獲得食物。在現(xiàn)在這個貧富分化的時代，科技、醫(yī)學(xué)發(fā)達，每個人都在有規(guī)律的競爭著，所以我們就應(yīng)有尊嚴(yán)及體面的活著，體面就是博學(xué)多識，就是成就，因此為了體面，我們就應(yīng)該讀書，否則回到原始社會是我們不想的，也是不可能的。我們要求的是社會的進步。人的潛力無限，也就是說人人皆可獲得成就，所以只要是好好讀書就會有成就。也許，在不久的將來，我們會在世界的某一個角落奮斗，然后歡呼。
為父母？假設(shè)我們的人生是一個公司，父母就是最大的投資者。我們在進行各種交易中，如果成功，獲利最大的就是父母；如果失敗，不僅自己賠了錢，還會導(dǎo)致父母賠的血本無歸，那我們在那時就不覺得愧疚嗎？我想肯定會。那么在現(xiàn)在我們就應(yīng)想好經(jīng)營的策略，那策略就是讀書。我們再想，如果現(xiàn)在父母沒有投資我們，我們還有多少實力經(jīng)營公司的呢？這公司還能運轉(zhuǎn)的.下去嗎？我們是否已成了無產(chǎn)階級者了呢？這無法想象的一切，所以我們現(xiàn)在應(yīng)努力，即讀書，以保證投資資金的來源。
其實，我們讀書并不是單純的為了某個人或某種事物，我們因身處各種環(huán)境而盡相應(yīng)的責(zé)任，履行相應(yīng)的義務(wù)。人生極其短暫，以80歲計，只有兩萬多天，我們已走過了四千多天，剩下的時間無法體驗所有的人生經(jīng)驗，須用讀書來間接認識各種人生，吸取教訓(xùn)，完善自己。從而我們會變得更充實，生活得更有意義，也算不枉人生這場旅程啦！
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小的時候，讀書大多是因為父母覺得我們到了一定年齡，應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)一些知識，明白一些道理，學(xué)著去與人相處。于是我們很順從的就去了，也許也會有一些反抗，但最后還是會妥協(xié)，因為我們也知道，有些事情我們改變不了，我們在長大，也在慢慢了解這個世界的規(guī)則。
再長大一點，我們慢慢的不再那么排斥上學(xué)。因為如果每天待在家里，最多只是看看動畫片，打打游戲，父母也不會一直有時間跟我們玩兒，而在學(xué)校里，我們會認識很多很多的小伙伴兒，大家一起上課下課，一起做游戲，生活很是怡然自在。
后來，我們開始有了自己的小心思，可能也開始對哪個長得不錯的男生多看幾眼，也可能喜歡上某個扎著馬尾辮，蹦蹦跳跳的女生。年少時的許多情緒都是很純凈的，包括感情也一樣，沒有摻雜太多的雜質(zhì)在里面。
再過了一段時間，我們不再扭扭捏捏，倒是跟男生女生都能夠打成一片，每天嘻嘻哈哈，生活充滿樂趣。我們也會給某個老師起外號，會一起抄作業(yè)，也會悄悄逃課去做想做的事情。
一眨眼，好像就要高考了。我們還沒有褪去稚氣，還沒有跟自己講和，就要學(xué)著認真的樣子，拼盡全力去贏得這一場戰(zhàn)斗，即使筋疲力竭。我們開始懂了，學(xué)習(xí)從來都不是為了別人，而是為了自己。
龍應(yīng)臺曾經(jīng)跟她的兒子說過：“我希望你努力讀書，不是為了你有多么好的成績，而是希望你將來在面臨選擇的時候，可以有選擇的權(quán)利。”
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我曾以為只要持長劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠�？山裉欤抑懒酥芸偫碇�，我對大俠有了新的認識，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話：“俠之大者，為國為民�！�
他少年時期就知道生活艱難。父親常外出，他十歲即開始當(dāng)家，家里柴米油鹽姜醋茶，無一不落在他稚嫩的肩上。為了謀生，外出應(yīng)酬也成了他必備的生活技能。周總理在故鄉(xiāng)度過了十二個春秋。一九一零年，十二歲的周總理離開了淮安，赴東北伯父處讀書。這來之不易的讀書機會，他倍加珍惜。從此，他再也沒有回去過。我似乎可以看到他小小的身軀，捧著書本，愛不釋手的樣子，看，他多認真呀！周總理小時候的生活條件不好，還這么用功，刻苦學(xué)習(xí)，而我們生活條件這么好，是不是應(yīng)該更加努力？
就拿總理衣服來說吧，一件襯衫穿了十幾年，領(lǐng)口都磨破了，上面打滿了補丁，可然舍不得丟棄，鄧大媽每次要給他換一件時，總理都說：“沒事的，穿在里邊別人看不見”總理是國家領(lǐng)導(dǎo)人，他那么大的官，啥衣服穿不起，一件襯衫能值幾個錢？可是周總理為了國家的建設(shè)，為了讓老百姓過上好日子，就是不愿多花一分錢，這樣的總理難道不值得我們?nèi)プ鹁磹鄞鲉�？看看總理，再看看我現(xiàn)在，每天做事心浮氣躁，生活上鋪張浪費，花錢如流水，一點也不知道節(jié)約。今后一定向周總理學(xué)習(xí)相信他艱苦樸素的生活態(tài)度。
個我們從小的方面說是“為明理讀書”，從大的方面說是“為中華之崛起而讀書”。我們要向書本學(xué)知識，要向大自然要智慧。我們要爭做像周總理一樣對國家，對人民有貢獻的人。
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自秦漢以來，各派思想開始“雀躍”。古代人為了功名，為了名利雙收，為了光宗耀祖，為了造福百姓，為了……可是如今科舉制早已廢除了，我們又為何讀書呢？
“知識就是力量”
培根曾說過：“知識就是力量�！币驗橛辛酥R，我們才能去捍衛(wèi)那些對自己有害的事物，才能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與所應(yīng)得的東西。經(jīng)過知識的陶冶后人的品質(zhì)才會變得更高尚。知識是如何得到的呢？那就是從書中體會的。冰心曾說過：“多讀書，讀好書�！边@無疑是讀書的一個方向。在如今的社會上，名、利、權(quán)已比不上知識了，從書中得取的書的“力量”已遠遠超過了一切！
“書是人類進步的階梯”
自古以來，知書達理是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)。從秦始皇時期的“焚書坑儒”到漢武帝時期的“獨尊儒術(shù)”以及現(xiàn)代的“大革命”，是書見證了這些歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，是書記載下了這些人、事和物。讓人們從現(xiàn)代的角度去觀賞過去的事物，讓人們在過去的基礎(chǔ)上一步一步地往上走，一步一步地進化，說“書是人類進步的階梯”一點也不為過，因為它幫助人們從古至今的突飛猛進。
為何讀書？這個困擾我很久的問題終于得到了解答。讀書，是為了進一步地了解這個世界；讀書，是為了吸取過去的教訓(xùn)，來創(chuàng)造更多美好的將來；讀書，是為了開闊眼界，讓人們有更多內(nèi)涵；讀書，是一種求知欲的表現(xiàn)，人就是因為有了求知欲，才能去探索更多事物。
讓我們一起來為心靈打開那層內(nèi)心里充滿求知欲的窗戶，一起來讀書吧！
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