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我愛(ài)讀書敘事作文

時(shí)間:2021-06-01 16:24:28 讀書 我要投稿

有關(guān)我愛(ài)讀書敘事作文

  【第1篇】

有關(guān)我愛(ài)讀書敘事作文

  我非常喜愛(ài)讀書,從小就和書結(jié)下不解之緣。小時(shí)候,我天天纏著爸爸媽媽給我講故事。媽媽給我買了“撕不爛”、睡前故事、唐詩(shī)三百首等圖畫書,我經(jīng)常 拿在手上翻來(lái)覆去地看。上了幼兒園,我認(rèn)識(shí)拼音了,爸爸媽媽就給我買了帶拼音的書,我看得津津有味。在小學(xué)一、二年級(jí),我努力認(rèn)識(shí)了好多好多漢字,終于可 以在書的海洋里暢游了。天天自由自在地讀書,我開(kāi)心極了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,閱讀量越來(lái)越大了,家中的書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求了,我開(kāi)始千方百計(jì)地尋找好書。書店、學(xué)校的圖書室是我經(jīng)常去的地方,每 遇到自己喜歡的書,我都會(huì)忘記時(shí)間,聚精會(huì)神地讀起來(lái)。我也會(huì)和同學(xué)們互借書籍來(lái)看,這樣不僅可以學(xué)到知識(shí),也能增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

  我讀書時(shí)會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段,擴(kuò)展自己的知識(shí),并且把它們背下來(lái),用在自己的作文中,使寫作水平提高。在我的作文中,有許多老師用紅筆劃的句子和詞語(yǔ),這些大都來(lái)自我平時(shí)讀書的積累。

  我會(huì)一邊讀書一邊思考。有一次,我在電視里看“動(dòng)物世界”,看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿是站著睡覺(jué)的。我有些疑惑不解,并且到我的小書櫥里查看資料。我在《十萬(wàn)個(gè)為什么?》里找到了答案,解決了這個(gè)謎題,這也是讀書的原因。

  我還會(huì)一讀再讀,然后思考一下這個(gè)故事主要講了什么,故事為什么這樣寫,作者為什么要寫這個(gè)故事。思考完后,我有時(shí)還會(huì)把這個(gè)故事的讀后感寫下來(lái)。

  其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我們無(wú)窮的知識(shí),給了我寫作的力量,還告訴了我一些深刻的道理,為我的人生點(diǎn)亮了一盞明燈。

  我愛(ài)讀書,大家也一起來(lái)讀書吧!

  【第2篇】

  書是智慧的源泉,我愛(ài)讀書。

  記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候,媽媽就給我買了一本《作文大全》。我得到書后,急忙打開(kāi)書,一頁(yè),兩頁(yè),我就像一匹餓狼,貪婪地讀著。讀得忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué)。

  我上三年級(jí)后,媽媽給我買的書便更多了。什么《愛(ài)的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《格林童話》,我都看過(guò)。我一捧起書,一看就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我看書看到有趣的情節(jié)時(shí),便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái);如果看到悲慘的情節(jié)時(shí),我的眼角便含滿了淚花。這種古怪的“演戲”常常使旁人莫名其妙。

  記得今年端午節(jié),我坐在桌前,拿起《我們愛(ài)科學(xué)》看了起來(lái)。這時(shí),弟弟端來(lái)了一盒餅干,讓我馬上吃。我此時(shí)正被書中那商代甲骨文的小故事吸引住了,便摸起餅干,小口小口地咬著。這時(shí),弟弟端著一碗水進(jìn)來(lái)了。他一放下水,便用手指著我哈哈大笑起來(lái):“哥哥,你在變魔術(shù)嗎?還能吃,真行!”我毫不在意,繼續(xù)看書。

  “媽媽,快來(lái)看啊!哥哥要變魔術(shù)了!”弟弟又大喊起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),一見(jiàn)到我,也捧腹大笑。見(jiàn)他倆這副哭笑不得的樣子,我更是丈二和尚,摸不著頭腦了。一轉(zhuǎn)頭,無(wú)意間看見(jiàn)碗中的餅。咦!餅不是在我的手上嗎?我低頭一看,嚇了一大跳。這不看不要緊,一看差點(diǎn)嚇?biāo)廊,我手中的餅,竟是——一團(tuán)干草。我看了一會(huì)兒“餅”愣了一會(huì)兒,也跟著他們笑了起來(lái)。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事,所以大家便叫我“書呆子”。

  我愛(ài)看書,愛(ài)書中的一些優(yōu)美詞句和精彩的片段,并把它們作為“寶貝”抄下來(lái),背下來(lái)。這樣不僅鍛煉了我的記憶力;還鍛煉了我的理解能力。并能在寫作文時(shí),便于我借鑒和模仿,提高了我的寫作能力,讓我面對(duì)作文時(shí)不再憂愁。

  是書給予了我智慧,是書給我打開(kāi)了知識(shí)的大門,是書給我成功路鋪上了黃金磚,是書給了我知識(shí)的源泉。所以,我愛(ài)讀書。

  【第3篇】

  高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以,我愛(ài)書,也愛(ài)讀書。

  記得那是一個(gè)星期六的早上,我和媽媽吃完早飯,剛準(zhǔn)備回家的'時(shí)候,看見(jiàn)路邊拐角處有一處賣書的書攤。我甩開(kāi)媽媽,跑到了書攤,這里的書可真多呀!有童話類、小說(shuō)類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有。我心想:“小桔燈老師曾說(shuō)過(guò),要買一本《魯濱遜漂流記》讀。我左看看,右翻翻,終于在書的海洋里找到了這本書。我隨手翻一面,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些內(nèi)容,我已經(jīng)沉浸在了這本書里。

  這時(shí),媽媽向我走來(lái),把我推了一下,一下就壞了我的美夢(mèng),當(dāng)我從美夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候,我做的第一件事就是請(qǐng)求媽媽給我買這本書,沒(méi)想到媽媽竟然同意了。

  回來(lái)家后,我拿著書坐在寫字桌前,我翻開(kāi)書從第一面一字不漏的讀了起來(lái),我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái),如果有不會(huì)認(rèn)的字或意思不懂的詞,我都會(huì)用筆標(biāo)出來(lái),之后我會(huì)問(wèn)媽媽或者查字典。

  不一會(huì)兒,爸爸就在樓下喊我們吃午飯了,媽媽洗完衣服之后就下去了,走之前對(duì)我說(shuō):“你快一點(diǎn),等一會(huì)兒飯菜涼了就不好吃了。”我頭也沒(méi)抬的說(shuō)“知道了。”可過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又開(kāi)始催我了!拔腋静幌氤燥,我還想再讀書。”我心想。過(guò)了一會(huì)兒,我肚子咕嚕咕嚕地叫,但我仍然很開(kāi)心。

  幾個(gè)星期后,我把這本書讀完 。我從中學(xué)到了魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神。

  讀書可以獲取知識(shí),讀書可以讓我變得自信。我愛(ài)讀書!

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