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獨立生活的作文[通用]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的獨立生活的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
獨立生活的作文 篇1
一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上,它睜開眼睛看到一個小水泡,它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過去一瞧,原來是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著對小水泡姐姐說:“小水泡姐姐,我媽媽給我?guī)С缘膩砹藛?”小水泡姐姐說:“沒有,你媽媽要我捎給你一句話,讓你自己獨立生活,自己找食物。”小烏龜說:“。∥以趺茨塥毩⑸钅?”。小水泡姐姐說:“你自己一定能行的,要相信自己,加油吧!”小烏龜不太情愿地說:“那我就試試吧!比缓笮觚敻鎰e小水泡姐姐,自己找食物去了。
丑魚哥哥張大眼睛看著它說:“小烏龜?shù)艿,你好!”小烏龜不好意思的笑著說:“小丑魚哥哥真是對不起,我正在找食物,我還以為你是可以吃的食物呢!毙〕篝~哥哥說:“我也正在找食物,我知道哪兒可以找到食物,那我們一起去吧。”
小烏龜和小丑魚哥哥一起游到海底,來到一片有海藻的地方,看到許多的食物掛在海藻上,小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚哥哥開心的笑起來,各自奔向食物盡情地享用。吃飽后,小烏龜和小丑魚哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲,它們玩得開心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子,它為了找小烏龜也來到了這片海藻旁。它看到小螃蟹,問小螃蟹:“小螃蟹,請問你看到我的`孩子小烏龜了嗎?不知道它現(xiàn)在怎么樣了,是不是早已經(jīng)餓壞了?”小螃蟹說:“烏龜媽媽,你不要擔(dān)心,我剛才還看見小烏龜了的,它正和小伙伴們在海藻那邊開心地玩呢!”烏龜媽媽高興的說:“真的嗎?謝謝你,我這就到海藻那邊去找它。”烏龜媽媽真的在海藻那邊找到了小烏龜和小伙伴們,它看到小烏龜后開心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。
小烏龜原來只有在媽媽懷抱中才能生存,從這以后它經(jīng)常離開媽媽自己去找食物,小烏龜漸漸的長大了,開始獨立生活了。
獨立生活的作文 篇2
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎,容易走神,貪吃。不過卻很憨厚,可愛,大方,從來不會捉弄別人,他有很多朋友。
這天,小豆子的家里迎來了“書蟲”,這可不是指愛看書的人綽號“書蟲”,這可是真正的書蟲!這書蟲,又叫“衣魚”,是一種喜愛潮濕黑暗專門在晚上出沒蛀蝕衣物、書籍……幾乎什么東西都吃!小豆子早就發(fā)現(xiàn)自己的家遭受衣魚的侵略了,但是他天不怕地不怕就怕衣魚!因為衣魚長的樣子就很是惡心,上半身像蜈蚣,下半身像魚。
“呃啊啊,救命。。!”半夜三更,小豆子大叫著跑出家門,直奔湯湯家!皽珳瑴珳【让““。。。 毙《棺涌拗f!岸棺,這半夜三更的,發(fā)什么瘋啊……”穿著睡衣、睡眼朦朧的湯湯推開門!拔壹遥壹疫M(jìn)了衣魚了。!”“衣魚有什么好怕的啊?!讓它進(jìn)來唄,又不會咬你。”“可,可是衣魚把我家的衣服、書籍都啃壞了!這可怎么辦?!”“?!”湯湯立刻擺脫了瞌睡蟲:“連我借給你的《湯姆叔叔的小屋》都給蛀啦?!”“沒錯!”小豆子點點頭:“可是衣魚真的.是太惡心了,我不敢抓!”“我們趕快去找象博士!”湯湯拖拽著小豆子就跑。
“象博士,象博士在嗎?”湯湯敲打著象博士的實驗室門,問!班牛⒆觽,這么晚了,有什么事嗎?”象博士仍然在工作,推開門,問!拔壹冶灰卖~侵略了!”小豆子連忙回答。“衣魚?!”象博士說:“你們快點進(jìn)來!已經(jīng)有好多森林居民們找我了。”
象博士打開搜索機(jī)器,搜索了“衣魚”這個詞條,屏幕上顯示: 是衣魚科衣魚屬的一種無翅昆蟲,也是纓尾目衣魚科昆蟲的通稱,一類較原始的無翅小型昆蟲,全世界約有100多種。俗稱白魚、壁魚、書蟲。
“你們來的正是時候!我剛剛才研究出來治好衣魚患的藥水!你們帶我去小豆子家吧!”象博士滿懷信心地說!澳钦媸翘昧耍。!”湯湯與小豆子高興地跳起來。
小豆子的書房里,惡心的衣魚到處穿梭著,有棕色的、有白色的、灰色的、黑色的……它們在書和衣服上爬來爬去,這兒啃一口,那兒啃一口……小豆子心疼地直叫喚:“哎呀,這是我剛買的好書。 薄鞍パ,這是我的限量版服裝啊。。 薄靶辛,別叫了!”湯湯安慰小豆子:“咬掉了就咬掉了,現(xiàn)在還是救更多的書要緊!”
象博士在小豆子的書房及衣柜里噴灑了一種藥水,剛剛?cè)鋭拥囊卖~們一下子就掉下來死光光了!象博士體型小豆子說:“衣魚是很常見的‘倉庫危害蟲’之一。他們喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。只要保持干燥、光亮就不會有衣魚出沒。如果還有衣魚的話,你可以放幾塊馬鈴薯,衣魚在晚上會自動鉆進(jìn)里面,第二天就可以連同馬鈴薯一起吧衣魚扔掉了!薄爸x謝象博士!”小豆子和湯湯一起感謝。
小豆子和湯湯在這次“書蟲之災(zāi)”中知道了衣魚的很多知識,保證下次不會患上衣魚之災(zāi)了!你們呢?
獨立生活的作文 篇3
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會自立自強(qiáng)。下面是小編整理的學(xué)會獨立的作文三篇,供大家參考! 學(xué)會獨立的作文三篇 學(xué)會獨立的作文一
我們在生活中不能做一個衣來伸手,飯來張口的人;應(yīng)該做一個獨立自主的人,做一個經(jīng)得起生活的考驗的人,有句俗話說的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松。”是呀,我們應(yīng)該做一個獨立自主的人,做一個無依賴的人。
戰(zhàn)勝自我,是除去心里的卑怯;戰(zhàn)勝自我,是拋棄心里的折磨;戰(zhàn)勝自我,是人類思想的精華;戰(zhàn)勝自我,是心里障礙的超越;戰(zhàn)勝自我,是潛意識的覺醒和復(fù)活。戰(zhàn)勝自我,是一輪朝陽的`圖騰與噴薄;戰(zhàn)勝自我,你便趟過人生泥濘的沼澤,你的眼前便是坦途和開闊。
在我們現(xiàn)實生活中,家長教育孩子也和種樹一樣,對孩子不能大小事都包辦代替,這樣,會使孩子只知道享受,而不知道艱苦奮斗,不知道怎樣去克服困難,就會鍛煉不出生活的本領(lǐng),就會經(jīng)不起生活的考驗。
我們應(yīng)該學(xué)會獨立自主,不依賴別人,面對生活和困難應(yīng)該自己克服解決,這樣才能成為生活的主人,生活的強(qiáng)者,才能不被社會所淘汰。記住“學(xué)會獨立,戰(zhàn)勝自我”這句話吧!只有這樣,才能經(jīng)得生活的考驗,才能做一個獨立自主,無依賴別人的人!
獨立生活的作文 篇4
海邊的大森林里住著熊媽媽一家人。熊媽媽有三個孩子,老大叫聽話,老二叫機(jī)靈,老三叫美美。有一天,熊媽媽給她們每人一百元錢,叫他們自己去過獨立生活。
話說當(dāng)日,老大聽話離開家后,不知干什么好。它想:我力氣大,不如去建筑工地幫忙吧!于是,它來到建筑工地,它老實本分,不久就獲得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識,也成了一個‘小領(lǐng)導(dǎo)’。
老二機(jī)靈離開家后,決定用知識充實自己。它愛動腦筋,勤奮好學(xué),不久便學(xué)有所成,取得了碩士學(xué)位,當(dāng)了一個會計師。它很會精打細(xì)算,從來沒有算錯帳,不僅如此,還為公司節(jié)省了不少開支,公司領(lǐng)導(dǎo)很是喜歡它,把它提升為總經(jīng)理兼總會計師。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常在公司職工面前夸獎它:“熊經(jīng)理能到我們公司任職,是我們公司的榮幸!”說得機(jī)靈怪不好意思的。
再說老三美美。它一離開家,就去了百貨大樓,口紅、眼影、手鏈,一百元錢轉(zhuǎn)眼就沒有影了。走到一家食品店前,看到墻上貼著“招工啟事”。于是它邁著小碎步,來到老板面前,嬌滴滴地說:“老板,你這里是不是缺人?您看我行不行?”老板一看它這身打扮,簡直就是一個富家小姐,能吃得來苦嗎!把它招來不是請來個大小姐嗎!于是,老板把話直說了:“小姐,對不起啊,我們這里需要的是一個能吃苦耐勞的人,我看你,不合適。你還是到別處看看吧”
美美連著幾天找不到工作,饑寒交迫只好變賣首飾,以撿破爛為生,不久它又聽說賭博能在短時間內(nèi)賺很多錢,于是它又去賭博,不僅沒有賺到錢,反而欠下了一屁股的債,而且它當(dāng)時借的是高利足有幾十萬,一天的利息都要幾萬。只好躲在流落街頭。幸虧碰到了機(jī)靈,想法設(shè)法替它還清了賭債,還給它找到一份工作——在一家公司當(dāng)了一個小職員。它從此也過上了平靜的'生活,生活的艱辛磨練了它,它也變得省吃儉用了。
獨立生活的作文 篇5
這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺到我們真的長大了。
我們在那里實踐了各種各樣的項目,有“多米諾骨牌”、“快樂體驗”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂體驗”這節(jié)課最令我難忘,它給我?guī)砹藷o限的歡樂和感慨。
“快樂體驗”真是名符其實啊!第一個環(huán)節(jié),老師讓我們來挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個小組選擇一個信任的人來當(dāng)火車頭,上軌道時每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交叉,直到最后一個人下軌道時每個人才可以松手。換軌道時不可以踩到上節(jié)軌道的線,下軌道時必須在直線上走,有兩次失誤的機(jī)會,先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會。
我們組沒有人敢當(dāng)車頭,眼看老師寬限的時間到了,無奈之下,我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車頭。因為我們組是倒數(shù)第二個挑戰(zhàn),所以我們在旁邊總結(jié)了前面組失敗的原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時候了,心里既激動又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著自己的腳下,一邊注意著后面組員的情況,每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時候了,我把握好時機(jī)一跨,再往前挪一點給后面的組員騰一點地方,大家都相互提醒著,生怕有一點閃失。直到最后一個組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來蹦去?煲萝壍懒,也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮,所以我把她的'手向上提了一點,好讓她下軌道時少一些風(fēng)險。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著:直線!直線!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無險地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣,當(dāng)老師報出我們組是這個項目的優(yōu)勝組時,大家都抱成一團(tuán),高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅不可摧。
后來,由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會,我們怎能輕易放過?同學(xué)們大膽嘗試,每個人都邁出了勇敢的第一步?粗F索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險些栽下來。我們都屏住了呼吸,可中途沒有一個人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時,全班都?xì)g呼起來!順利過關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長路上的踮腳石。
接著,在老師的指導(dǎo)下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個項目都讓我大開眼界,受益匪淺。
三天的獨立生活很快就過去了,在游戲中,在實踐中,我們學(xué)會了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著我們的成長,使我們變得更加堅強(qiáng)!
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