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獨(dú)立自主作文

時(shí)間:2023-11-11 17:48:52 獨(dú)立 我要投稿

實(shí)用的獨(dú)立自主作文(通用4篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的獨(dú)立自主作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的獨(dú)立自主作文(通用4篇)

獨(dú)立自主作文 篇1

  為夢(mèng)想插上翅膀,讓習(xí)慣變得陽光 如果說夢(mèng)想是船,那么人生便是帆;如果說夢(mèng)想是大地,那么成就便是盛開的花;如果說夢(mèng)想是藍(lán)天,那么習(xí)慣便是朵朵漂浮的白云!}記 夢(mèng)想總是在我們每個(gè)人身上有容乃大地包容著什么,它或許作為使者,保衛(wèi)著我們每個(gè)人善良的本性,也許是包容著我們與生俱來的不足。它總在承載,一味地承載,作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng),而夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

  夢(mèng)想是每個(gè)人的人生原動(dòng)力。從未要求,而默默無聞的.奉獻(xiàn)。 而習(xí)慣卻是一種與生俱來的渴求,有人渴求它變得優(yōu)秀。但習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,正如那句話所說:江山易改,本性難移。一個(gè)人的習(xí)慣不是想要改變就可以改變的。要經(jīng)過深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井,一旦有污水入侵,那么整口井都不會(huì)再干凈,也不會(huì)像以前一樣干凈的。 夢(mèng)想與習(xí)慣作擁著一種因果關(guān)系,在人生中得以運(yùn)作、發(fā)揮。如果以相等來替代它們的關(guān)系,是可以的。但最恰當(dāng)不于是密不可分了,正如夢(mèng)想可以造就習(xí)慣,使其如花之綻,蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨(dú)綻奇葩。 夢(mèng)想需要的是不知過往的流年,時(shí)間沙漏總在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)它停下時(shí),我們自己甚至都忘了當(dāng)年的初衷。我的夢(mèng)想如旋轉(zhuǎn)木馬般相交,但在我十二歲那年,停下了;蛟S是因?yàn)閾磹塾H人的離去,但更多的是在生死線間徘徊時(shí)的感受吧。生與死有時(shí)只是一秒之隔,在不經(jīng)意間。改變了我的習(xí)慣,也從此成就了我的夢(mèng)想——醫(yī)生。當(dāng)我看到ICU病房的醫(yī)生拯救了一個(gè)人的自豪,和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫(yī)生是一種神圣的職業(yè),令人敬仰而尊重。每個(gè)人從現(xiàn)在就要為自己的理想奮斗。 當(dāng)習(xí)慣插上翅膀,終究會(huì)降落在夢(mèng)想的機(jī)場。當(dāng)習(xí)慣與夢(mèng)想共同飛翔,必定會(huì)造就人生最美麗的篇章!——后記

獨(dú)立自主作文 篇2

  生活中我們所做的一切都與獨(dú)立自主有著很大的關(guān)系,比如:背書包,吃飯,做作業(yè)等等。

  每天中午和晚上放學(xué)的時(shí)候,我們都會(huì)看到這樣一個(gè)場景:學(xué)生一放學(xué)出來就會(huì)把書包隨手扔給家長,然后就和同學(xué)走了。有一次我親眼看到了有一個(gè)已經(jīng)五年級(jí)的孩子,一出學(xué)校門就把七八公斤重的書包隨手扔給了一個(gè)70多歲的奶奶。而奶奶卻心甘情愿地幫他背著,臉上沒有一絲怨言,微笑著,就像是自己的書包一樣,邊背邊說:“我的孫女一定累壞了吧?回去奶奶給你削水果吃,讓你放松放松……”此時(shí)女孩還白了一眼奶奶,然后就跑去跟同學(xué)玩了。我覺得她的這種做法不對(duì),一點(diǎn)都不會(huì)獨(dú)立自主。

  有一天中午我去飯店吃飯,剛好遇到了一對(duì)母子也在吃飯,那個(gè)男孩手上拿著手機(jī)在那玩的.可開心啦。媽媽把飯端過來時(shí),那個(gè)男孩突然說:“媽,喂我吃飯,我正在打著游戲呢,可不能輸了!眿寢屵微笑著說:“好好好,你呀就專心打游戲,媽媽來喂你。來,張嘴!笨吹竭@一幕,我嘆了一口氣,心想:這什么人呀?比我還大,居然還要他媽喂他吃飯?真丟臉呀!要是讓她同學(xué)看到了,肯定笑死他。他的做法不對(duì),他應(yīng)該自己吃飯,而不是讓媽媽喂她吃。

  快要期末考試?yán)玻幸粋(gè)晚上,老師突然布置了四張卷子,還說如果明天早上做不起來的話就別來學(xué)校了。同學(xué)們可傷心了,可只有我們班的一位女同學(xué)一點(diǎn)都不傷心,臉上掛的笑容仿佛撿到了1000塊錢似的,而且還說:“才四張卷子,算什么?就是給我十張二十張,我也可以輕松做完!蔽衣牭街蠓浅R苫,跑過去疑惑不解地不解問道:“那么多,你居然還笑?看來你很自信嘛?”她悄悄地告訴我說:“告訴你吧,其實(shí)我之前的全部作業(yè)都是我爸幫我做的,我根本就沒做過一次作業(yè)!甭牭竭@,我的眼睛直直地瞪著她,張大嘴,看了好長時(shí)間,半天都回不過神來。

  做任何事,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,不要什么事情都靠父母,千萬別讓獨(dú)立自主遠(yuǎn)離我們。

獨(dú)立自主作文 篇3

  在我的身邊,有些同學(xué)慣于“衣來伸手,飯來張口”的生活,不愿依靠自己的努力走向自立。我們?cè)谏鐣?huì)中生活,需要相互幫助,相互依靠。自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴。人生需要自立,如果我們不能從現(xiàn)在起,就在父母和老師的幫助下,自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會(huì)中自立。

  自立就是自己的就是自己的事情自己干?梢赃@樣說,人的成長過程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立的'生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。俗話說:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!

獨(dú)立自主作文 篇4

  近日,一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送,到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)父親并沒有接她,有著手足無措,這一事件傳到網(wǎng)絡(luò)上,引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認(rèn)為女大學(xué)生應(yīng)從小獨(dú)立,學(xué)會(huì)拒絕家長的溺愛,有的人則認(rèn)為女大學(xué)生是對(duì)的,認(rèn)為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子,那么也應(yīng)該上大學(xué)時(shí)也應(yīng)該接她……在我看來,我并不贊成父親從小溺愛孩子,應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,讓孩子不要養(yǎng)成每當(dāng)只會(huì)依賴家人的習(xí)慣。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,也有著許許多多的例子,像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習(xí)方面很好,可生活的基本常識(shí)卻不知道。還有所謂的.“啃老族”,到了老年也還在依靠父母來生活,讓人們啼笑皆非。

  這些想象也是來自于父母過于對(duì)孩子的溺愛,還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當(dāng)?shù)膼,這社會(huì)上就會(huì)越來越多的“高分低能”“啃老族”,這些都會(huì)給社會(huì)帶來壓力。

  由此看來,我們都應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕溺愛,不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來接,到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)父親沒來就手足無措的樣子是不好的,我們應(yīng)該從小養(yǎng)著獨(dú)立自主,自己的事情自己做的好習(xí)慣。

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