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獨立作文

時間:2023-10-17 12:06:05 獨立 我要投稿

獨立作文(實用)

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的獨立作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

獨立作文(實用)

獨立作文 篇1

  今天在樓下按門鈴的時候,貌似是上面的那個壞了,所以在下面等人開門時,在那里看著那些廣告。

  媽媽指著一行字念給我聽:“初中學歷以上,能吃苦耐勞,月資3500.”媽媽很認真地告訴我說,學歷重要,吃苦耐勞是最重要的,人就是要能吃苦耐勞呢。我在那里開玩笑說:“你看我那么能吃苦耐勞!眿寢尯鼙梢暤乜戳宋乙谎邸

  其實我知道,在媽咪面前,我是那樣地什么事情都干不了。很多明明不累的活我都嚷嚷著說我不會。其實不過就是懶罷了。我知道,在媽咪眼里,我一點苦都吃不了。因為我總在她面前嚷嚷著苦。

  哈。是啊,我還沒有長大。前幾天看到舅舅發(fā)的那條朋友圈,看著心塞塞。內(nèi)容是這樣的:小時候,我們總是在爸媽那里嚷嚷苦和累,長大后,我們總是即使很累也笑著對爸媽說一點也不累。小時候我們總是喜歡把物價報高點,長大后,我們總是要把買給爸媽的東西物價報的'低點。小時候,長大后!

  我總覺得,其實,我并沒有在媽咪面前那樣脆弱,一點苦都受不了。沒有了依靠的時候,我總是能夠被迫地強大。只是,我也害怕,有的時候依賴久了,即使有翅膀,也忘了怎么飛翔。

  我想我能獨立。我想要再多撒幾年的嬌。就像早上我硬是要和媽媽在一起的時候,媽媽說讓我跟爸爸在一起。我嚷嚷著說她怎么就這么大小眼啊。她說她多陪了我兩年了(因為我大妹妹兩歲),我故作哭腔說:“明明我比我妹先認識你兩年,你怎么就還是不樂意寵我呢。”旁邊一個爸爸樣子的男子笑了。

  其實我還不想長大,因為我不想你那么快就老去。也不想要讓你突然因為覺得我不需要你了而傷心失落。

獨立作文 篇2

  今天真高興,因為我們的語文老師終于回來了.看到這兒,你一定很疑惑吧?語文老師不是天天都在學校嗎?不用猜了,看了下邊你就明白了.

  在星期三到星期五之間,有許多外校的老師來聽課來講課,我們語文老師榮幸的`被別的學校的領(lǐng)導請去講課,她是高興了,可苦了我們這幫有名無權(quán)的班委嘍!

  第一天,還算平靜,因為這天課好,不是體育就是思品,只要拿"上課說話就不上體育"這句話來嚇唬他們,一下一個準;可到了第2天就亂了套,上語文課時不是這個說說話,就是那個唱唱歌,都不像上課的樣了;第三天更慘,整個教室都成菜市場了,幸虧2班的語文老師來幫助我們,要不然真得鬧翻天。

  幸虧語文老師回來了,不然我們真得沒辦法了,不過我想我們不能光依賴老師,四年級了,也該獨立了,難道不是嗎?

獨立作文 篇3

  9月13日,是我真正意義上獨自炒菜的一天。因為在這一天,我終于煎了一次雞蛋,盡管學習的過程很“曲折”。

  當天,我和媽媽說想自己煎一次蛋,可是媽媽卻覺得我還小,還不是獨立做飯的時候。后來,經(jīng)過我“不屈不饒”的請求,媽媽終于“妥協(xié)了”:她可以作為監(jiān)工,以炒菜為契機,讓我今天獨立做一些事,看看我的自理能力究竟如何。廚房的'“夢幻之門”剎那間對我敞開,我的心情在那一瞬間出奇地好了起來,激動的情緒沖擊著我,收拾停當,準備上場。

  我從冰箱里拿出了兩個雞蛋,把雞蛋輕輕敲開后,透明的蛋清和鮮嫩的蛋黃流進了碗里,想起媽媽以前煎蛋的情形,在里面又稍微加了一點鹽,用筷子把它們打散又融合在一起。

  當一切都準備好后,我打開火,看了看油壺,是時候改讓它發(fā)揮作用了,打開蓋子,就要往鍋里倒。媽媽看到我大手大腳,似乎有要把一壺油都倒進去的架勢,趕忙叮囑道:“油別倒太多啊!蔽亿s緊收了收手,心里嘀咕,還虧得提醒了一下,要不然真把這個環(huán)節(jié)疏忽了。當油接觸到熱鍋的那一瞬間,“滋滋”的聲音突然冒了出來,我的心里咯噔了一下。果不其然,媽媽的聲音再次回響在我的耳畔,我趕緊把手上打好的雞蛋液倒進鍋里

  只聽見刺啦一聲,鮮黃的雞蛋慢慢的在鍋中散開,零星幾點油濺了出來,我不由得往后靠了靠,鍋中的油濺到了我手上一滴,我手心一顫,鍋鏟“砰”的一聲,和地板來了個親密接觸。

  廚房里油煙四起,把媽媽熏得夠嗆,我趕緊把抽油煙機打開,撿起鍋鏟清洗干凈,同時翻轉(zhuǎn)著被我煎的金黃的雞蛋。

  雞蛋熟了,但是卻發(fā)出了一股微糊的味道。我把它裝進盤子中,欣賞著這“來之不易”的煎蛋。心想無論煎出來的蛋效果如何,畢竟是我第一次獨立炒菜,所以今天我格外高興,以后可以理直氣壯地說,我也自己做過飯。

  這就是我自己的“獨立日”,一個充滿生活情趣學習煎蛋的日子。

獨立作文 篇4

  奔流的長河是一道風景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪,又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強壯,呼嘯著穿過峭壁,壯闊地流紅坦蕩的平原,心平氣和地一瀉千里,它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量,徑自去實現(xiàn)一個更遠大的理想。

  寧靜的幽蘭是一道風景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來,把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷,它是花中的隱逸者,它在遠離了塵囂的世界里獨自生長,獨自開放,獨自思索著生命的'奧秘,獨自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”,是因為它耐得住寂寞,也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒有注視的目光,都開放出最柔美的花朵,釋放出最清馨的氣味。

  正午的太陽是一道風景。你看它,奮力地發(fā)著光、放著熱,看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯,沒有云彩的蔭蔽,它獨自懸在中天之上,把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽,我們敬畏它,是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。

  我崇敬高山的偉岸,感嘆長河的不息,仰慕幽蘭的氣節(jié),敬佩太陽的豪氣,縱然我不能搖身變作彼樣的風景,我依舊擁有它們追求獨立的心,我依舊以自己的節(jié)拍,邁開了走向獨立的步伐。我想,在走向獨立的路上,我該是一道獨一無二的風景了。

  我想追求高山所追求的天空,達到長河所到達的海洋,擁有幽蘭所擁有的氣節(jié),獲取太陽所獲取的豪氣。于是我振臂高呼:“我要獨立!”走向獨立,我是不系之舟!走向獨立,我是不羈之馬!走向獨立,我是不群的鷹隼!

  在走向獨立的道路上,我為我勇敢的抉擇而驕傲,縱然市肆的喧囂不絕于耳,城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇,有街巷的軼事使我側(cè)目,我將不會駐足,我要大步流星走向獨立。

  因為我知道:走向獨立,我就是一道風景!

獨立作文 篇5

  上個學期暑假,我很想去南海找我的小朋友去玩,并且很想去哪里看望我叔叔。

  媽媽說:“你先一個人坐飛機去吧!”“哦耶!”我一蹦三尺高。“唉!你先別急,你可聽好了,一個人去!”“什么?你們讓我一個人去?”我吃驚地 望著媽媽!皩屟!你要不想一個人去的話那你別去了!薄盀槭裁?”過了好一會,我才想通:為了能見到小朋友和叔叔,我去定了。“媽,我想好了,我決定一個人去!”“好,那你明天去吧!”

  夜晚,我盼星星,盼月亮,終于盼到了明天。媽媽給了我足夠的錢,又給我一袋面包,一包衛(wèi)生巾和十瓶汽水。我又帶上了我最愛看的《找出126個真相》,就這樣,我踏上了去南海的'路程。

  “啦啦啦……”,我一邊哼著歌,一邊上飛機。突然有兩個像爸爸媽媽一樣的身影從我眼前躥過,我也沒有在意。過了一會兒,飛機起飛了,我?guī)狭薓P3,“回憶著出次相遇坐在你身旁……”,我有哼起了歌,一個隱約的聲音再說:“看咱兒子!”我猛一扭頭,那兩個身影又“颼”的穿了過去。

  下了飛機,兩個人攔在我面前。“干嘛”,請你別攔我的路!皟鹤!”“爸爸媽媽!”我吃驚的看著他們,這時,我才發(fā)覺那兩個熟悉的身影正式爸爸媽媽。隨后,我們?nèi)チ耸迨寮。路上爸爸說:“兒子學會了自立!”

  就這樣,我見到了叔叔和小朋友們,我給他們講了事情經(jīng)過,他們用羨慕的眼神看著我。

  生活,教給我們自立。

獨立作文 篇6

  在中國的傳統(tǒng)觀念中,父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業(yè),只有極少數(shù)父母比較有遠見,能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛煉,但是在于一些西方國家,比如說美國,從孩子蹣跚學步起家庭教育就已經(jīng)在孩子的心里埋下了獨立生存的種子。比如說,孩子學步跌倒時父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來,而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會沖上去呵護孩子,這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來能否自強,獨立地去面對現(xiàn)實中的重重考驗。

  在當今社會中生存總會有各種挫折,而這些恰是我們所需要的。

  黃河九曲,那是因為有巨石頑壁的考驗,正因為有了巖石的碰撞,黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力,有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美,倘若自源頭到入?诙际且呀(jīng)做好的河道,寬廣筆直、毫無阻力,那他的流途豈不是一條直線,看來也是索然無味了,沒有戰(zhàn)斗力,不會有浪潮澎湃,所以也根本不會聞名于世。

  雄鷹翱翔天際是經(jīng)歷了懸崖考驗而獲得的。眾所周知,雄鷹是藍天的象征,但幼鷹在能夠展翅之前,經(jīng)歷了懸崖上無數(shù)次驚險的拍打,如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險,一味的寵愛,那最終鷹也只能像被蹂躪的'病雞,也絕不可能在天際翱翔。

  獅子稱為“萬獸之王”,是它靠自己的實力打拼的,并非只靠人類的加冕。但在中國傳統(tǒng)觀念里,成長在孩子們心中根深蒂固的是“索取”,靠父母的臂膀撐起艷陽天,借朋友的腿腳通向成功,卻往往得不到自己想要的結(jié)果。

  出身寒微的富蘭克林,十歲時輟學做工,經(jīng)歷了種種艱苦生活,然而他無時無刻不在努力,做完工后到印刷廠圖書室閱讀各種書籍直到夜幕降臨,正因如此,他為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ),解答了“電為何物”的問題,被譽為第二個普羅米修斯。

  這一切都在告訴我們,要想成為堂堂正正的有用之人,必須經(jīng)過無數(shù)次的磨練,必須承受千萬次捶打。少年強,則國強,我們要樹立全新的教育理念,教會孩子們自強獨立,以便使成就孩子的一生,也為國家未來的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

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