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學(xué)會獨(dú)立作文

時間:2023-08-14 18:44:32 獨(dú)立 我要投稿

學(xué)會獨(dú)立作文15篇【經(jīng)典】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)會獨(dú)立作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)會獨(dú)立作文15篇【經(jīng)典】

學(xué)會獨(dú)立作文1

  什么是獨(dú)立?獨(dú)立不只是自己做自己的事,更是要有獨(dú)立的精神。所謂獨(dú)立的精神,就是在遇到困難時迎難而上,不依賴別人。

  正所謂“在家靠父母,在外靠朋友”,現(xiàn)在的小孩把這句話的前半句表現(xiàn)得淋漓盡致,有些還到了一種變態(tài)的地步,例如:以前電視上播的“變形計(jì)”,有個城里人連襪子都要媽媽幫他穿。不要嘲笑他們的舉動,在我國,還有不少人像他這樣,父母就像在伺候皇上一樣。一些父母們一定會安慰自己說“孩子長大后一定會報答自己的”,可想想看,那些近代出現(xiàn)的“啃老族”一詞不就是告訴我們這樣的人存在嗎?在小的時候就一絲不茍地照顧自己的“小心肝”,在這萬千寵愛中反而造就了自己晚年的“心腹大患”,不斷地靠自己混日子,像一個毒瘤,一條寄生蟲,帶來后悔,無奈……

  在《魯濱孫漂流記》中的主角魯濱孫就是一個獨(dú)立能力強(qiáng)的人,孤身一人在一個荒無人煙的小島上活了二十八年,有自己的房子和食物來源,他一人甚至能活到老死也毫無壓力。換個角度想想,如果我們自己到一個孤島能活多久?像我們這樣的小孩,有信心活幾天?有人能活到魯濱孫那水平嗎?魯濱孫能活到二十八年也有運(yùn)氣成分呢!但這畢竟是小說,是虛構(gòu)的,沒有可比性。同樣在我國,國家在訓(xùn)練軍事部隊(duì)就有嚴(yán)厲要求。在那兒,眉頭父母貼心的照顧,只有軍隊(duì)里鐵一樣的.紀(jì)侓。摔倒了,自己起來;做錯了,自己承擔(dān)。每個人都是一個獨(dú)立的個體,那可是實(shí)打?qū)嵉摹白约旱氖虑樽约鹤觥。正因(yàn)槭沁@樣,中國才能屹立在這個并不和平的年代,我們才能平穩(wěn)地生活著。要是讓“啃老族”來保家衛(wèi)國,我們死翹翹那還不是分分鐘的事。

  從這方面說,學(xué)會獨(dú)立就不僅僅是關(guān)乎自己的未來,更是為了我們國家,我們的民族的興衰和我們家園的安寧。由此可見學(xué)會獨(dú)立是多么重要,多么必要。邁出獨(dú)立的一小步,就可以再邁一步,當(dāng)你已經(jīng)把獨(dú)立當(dāng)成習(xí)慣時,你離成功就不遠(yuǎn)了。

學(xué)會獨(dú)立作文2

  人,活著就要活得精彩,活得精彩就要先學(xué)會獨(dú)立,沒有自我的獨(dú)立,人生就不會幸福,沒有了幸福就是枉活一世!

  上了初中以后,我變得不在像以前的我了,從貪玩好動到宅在家里不喜歡出去,從患有“開心證”到患有“抑郁癥”,從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣?傊,一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時常會想到:我,還是以前的我嗎?答案當(dāng)然不是,但從我的變化中我也學(xué)會了自我獨(dú)立,可以說是苦甜交織了。

  先來說我的人緣吧!其實(shí)我的人緣還算好吧,但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)下人使喚,自己有了好吃的不舍得分別人吃;別人有吃的要死要活都要搶來吃;開玩笑開大了,就會不高興;別人不做事,就會破口大罵;打架斗毆……什么的五花八門。所以我人緣就顯得差了,但我喜歡自由,不喜歡被人所束縛。我,學(xué)會了自我獨(dú)立,讓我獲得心靈的自由。

  我還學(xué)會了適當(dāng)?shù)?生氣。就如小學(xué)的關(guān)于木偶的課文一樣,人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割,就像《中庸》里講的一樣:“喜、怒、哀、樂之未發(fā),謂之中。發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬物育焉”。我現(xiàn)在還不太理解這句話,但我知道,情緒的用處很大,如遇到開心事而需喜;遇到生氣的事需怒;遇到傷心事需哀……

  這不,我最近就容易發(fā)怒。有一天,我在坐位上看書寫作業(yè),不知道誰惹了誰,偏偏班上“臭名昭著”的文某過來搗亂,把書三番五次的扒拉到地上,這還不夠,把書抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒有完成,天殺的……

  我學(xué)會了自我獨(dú)立。自打我如初中,我也會隱忍、照顧自己,喜歡看書,從中我慢慢變得比以前更加獨(dú)立了。你也許會問我怎么轉(zhuǎn)變這么大?因?yàn),生活磨練了我唄!

學(xué)會獨(dú)立作文3

  在多姿多彩的世界中,在無限挑戰(zhàn)的生活中,我們體驗(yàn)著人生百態(tài)。或從一種環(huán)境中,或從一件小事中,又或許在與人交往的同時,我們學(xué)會了某種東西,不斷地磨練著自己,使自己學(xué)會了許多。

  我們從幼年的牙牙學(xué)語,到青少年的懂事,我們不可能一帆風(fēng)順,我們也不可能一直有人保護(hù)。我們在一天天長大,必須要面臨一個問題,就是獨(dú)立。我們不是溫室里的花,離開了父母的保護(hù)就變得脆弱不堪。我們必須要學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會不依賴父母。

  在我還小的時候,我的父母就鍛煉我。我摔跤時,他們就在旁邊看著,讓我自己爬起來,我當(dāng)時很不解。畢竟那時我還小。他們還總是強(qiáng)調(diào)要我自己把自己的東西收拾好,不要總讓他們來做,讓我要學(xué)會獨(dú)立完成。當(dāng)時我不明白他們的做法,甚至覺得他們懶,不愿做。

  上了小學(xué)后,他們上班很忙,每天回來又很累。有時候?yàn)榱俗屛也贿t到早上還會叫我起床,但是一定要讓我六點(diǎn)起來。那時是冬天,六點(diǎn)鐘天都還沒亮,況且那么冷,我都不愿起來,所以有時候還抱怨他們叫早了。后來大概是三年級時,他們就不會再叫了,讓我自己定鬧鐘,定六點(diǎn)鐘的,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)六點(diǎn)起來也沒什么的,他們有時讓我周末一個人在家的時候干一下家務(wù)。我雖然百般不愿,可還是照做了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了。我漸漸明白了他們的'良苦用心。他們想讓我知道以后我一天天長大,他們一天天老去,總有一天他們幫不了我,我必須自己一個人獨(dú)自面對。周末我一個人在家里寫作業(yè),我中午的午飯也要我自己弄,晚上他們經(jīng)常很晚才回來,要加班,所以我只能一個人吃完去看書,如果他們沒有從小讓我學(xué)會獨(dú)立,我可能現(xiàn)在就會面臨崩潰。

  在生活給你的不斷考驗(yàn)中,我們一定要冷靜。我們必須學(xué)會獨(dú)立,將來走向社會,面對社會中遇到的困難與挑戰(zhàn),只有我們自己能幫自己,我們從現(xiàn)在起就要學(xué)會獨(dú)自面對困難,自己做一些力所能及的事。

學(xué)會獨(dú)立作文4

  一位大作家曾經(jīng)說過:“人的一生可以不成功,但絕不能不成長!蔽衣犃,感觸很深,是啊,我們每個人都一定要成長。在我的成長經(jīng)歷中,那次夏令營活動令我難以忘記,因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵,使我學(xué)會了獨(dú)立。

  記得那次夏令營活動是在去年暑假,平常聽?wèi)T了父母的“千叮嚀、萬囑咐”,一想到可以免受父母的嘮叨,來到屬于我的世界,我就高興得不得了。臨走之前,父母還不忘囑咐上我?guī)拙洌覅s不以為然,心想:哼,這么點(diǎn)小事就這般嘮叨,幾天夏令營時間對我來說簡直就是小Case么。就這樣開始了我期待已久的夏令營生活。我們是軍事化的管理,白天高強(qiáng)度地訓(xùn)練使我累到快要趴下來了,晚上一結(jié)束活動就連忙洗完澡就上床趴著寫日記,至于那堆衣服我一碰也不想碰。這不僅僅是我懶,還有一個關(guān)鍵的原因——我不會洗衣服!這些衣服就拿回家去“孝敬”父母吧!就這樣,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天晚上仍是如此。第三天晚上我實(shí)在撐不住了,干凈的衣服無一例外全部都被我穿過了。我只好硬著頭皮去洗衣服,平時看著媽媽洗衣服很順溜的,到我這里衣服搓也搓不動,算了,也就不管三七二十一,胡亂地洗了一遍,一番折騰到了23點(diǎn)多鐘,哎,想不到洗個衣服也這么辛苦。∵@次經(jīng)歷讓我意識到,要把自己的'日常生活打理好也真不是件容易的事,這都怪我平時勞動的太少。

  如果你把我們城里孩子與那些山區(qū)孩子比較的話,你會發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子多數(shù)比我們城里孩子意志力和獨(dú)立性強(qiáng)很多.我們城里孩子都過著“衣來伸手,飯來張口”的日子,玩具、零食,沒有家務(wù)的負(fù)擔(dān),但山區(qū)的孩子早早的除了學(xué)習(xí),會幫家里分擔(dān)很多的家務(wù)活,生活條件又很差。這便是環(huán)境的差異導(dǎo)致的結(jié)果,究竟是件好事還是件壞事,值得引人深思。

  這僅僅是我的成長經(jīng)歷中的冰山一角,以后,我們會遇到更多的困難,經(jīng)歷到更多成功與失敗,我們要不斷在成長中學(xué)會獨(dú)立,收獲更多。

學(xué)會獨(dú)立作文5

  社會是一位良師,生活是我們的學(xué)校。在受挫折的時候,我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會了生存;在怒火中燒時,我們學(xué)會了忍耐;在受到別人猜忌時,我們學(xué)會了理解;在別人傷害自己時,我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時,我們學(xué)會了幫助;在別人失落時,我們學(xué)會了關(guān)心學(xué)會獨(dú)立,是我們成長過程中關(guān)鍵的一環(huán)。獨(dú)立,意味著自己的事情自己做,自己負(fù)責(zé)自己的事情,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。回想以前,總是媽媽帶我上學(xué),總是媽媽為我洗衣做飯,總是媽媽為我添衣送暖,總是媽媽為我指導(dǎo)作業(yè),總是爸爸為我每日下地勞作,總是爸爸為我做沉重的活,總是

  爸爸媽媽為我做了那么多,操勞了那么多,如今我已經(jīng)長大了,不能再過分地依賴他們了,我應(yīng)當(dāng)嘗試獨(dú)立地生活。我把這個念頭說給他們,一向反對我做家務(wù)的他們竟一致同意了,讓稍稍有些吃驚。不過更多的是欣喜,因?yàn)槲医K于可以嘗試獨(dú)立生活了。

  于是,我滿懷希冀的開始了我的獨(dú)立歷程。但生活總是坎坷的,獨(dú)立的路上并不是一帆風(fēng)順,不過我始終堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。于是,在經(jīng)過一次次的跌倒又爬起來,我終于學(xué)會了自己騎車去上學(xué);再經(jīng)過一次次糊鍋與變味的做飯后,我終于能自己做出可口的飯菜;在經(jīng)過一次次地絞盡腦汁后,我終于能獨(dú)立完成作業(yè)了,而且學(xué)習(xí)成績也提高了;在經(jīng)過一次次的'鍛煉中,我的體能已經(jīng)進(jìn)步了許多;在經(jīng)過一次次在經(jīng)過一次次的失敗與挫折后,我終于學(xué)會了獨(dú)立。

  如今的我,已經(jīng)是一個獨(dú)立的人了;叵胛业谝淮巫鲲埐铧c(diǎn)把鍋燒壞的情景,回想我第一次洗衣服差點(diǎn)把洗衣機(jī)弄壞的情景,回想我第一次寫作業(yè)翻書查資料終于做完了作業(yè)的情景。這些,如過往云煙,風(fēng)淡云輕,卻又歷歷在目。這些都是我成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載了我學(xué)會獨(dú)立的過程。

  學(xué)會獨(dú)立,就意味著我們要明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)過了這么長時間的獨(dú)立生活,我終于明白了獨(dú)立的意義:獨(dú)立,就是自己的事情自己做,獨(dú)立不是拒絕幫助,也不能依賴。獨(dú)立,意味著自己做決定,于是有自己的主見。

  我們要立足于自己當(dāng)前社會,學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起,在社會中不斷鍛煉自己,才能逐步提高自己的自理能力,學(xué)會獨(dú)立。讓我們都學(xué)會獨(dú)立。

學(xué)會獨(dú)立作文6

  獨(dú)立,是一盞燈,照亮黑色的夜空;獨(dú)立,是一扇門,打開夢想的天窗;獨(dú)立,也是一個風(fēng)箏,飛向未來的晴空,它飛得很高,很高。

  在一個深夜,半歲的弟弟生病了,爸爸媽媽帶著他去看病,我一個人在家,感到很孤獨(dú)。外面烏云密布,下著大雨,屋里十分冷清,我像泡在一缸冷水里,不由得打了個寒顫。

  看著窗外正在搖動著身軀、不停掙扎著的大樹,它們像一個個小偷,鬼鬼祟祟地踮起腳,慢慢地向我走來。我不由得抓起衣服,雖然是寒冷的夜晚,但我的頭上卻沁出了密密的汗珠。

  又是一個雷電閃在窗前,我驚得跳了起來,心想爸爸媽媽怎么還沒有回來呀?我好害怕!好想你們呀!爸爸媽媽現(xiàn)在在干什么呢?弟弟的病看完了嗎?外面有沒有壞人呢?

  突然,一個身影從窗旁飛了過去!把剑∮泄!”我一下子把被子包在身上。那個“小鬼”在風(fēng)雨中左搖右擺,還不停地拍打著扇子大小的東西,離我越來越近了。壞了壞了,有鬼來捉我了,爸爸媽媽,救命!就在我的心都要從胸口跳出來時,鬼發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲,我懸著的`心終于放下來了,真是虛驚一場!原來,“鬼”是一只可愛的小鳥,因?yàn)檎也坏郊,在外面四處亂飛。鬼倒是鬼,原來是你這個淘氣鬼!

  這時,門外響起了敲門聲。會不會是壞人呢?媽媽不是說她帶了鑰匙嗎?于是,我跑到門口,把貓眼打開。奇怪了,外面怎么是一片漆黑,是不是有人在玩游戲?到底開不開門呢?

  我考慮再三,沒有開門。過了一會兒,外面有人說:“鑰匙呢?”我一下子聽出來,是媽媽的聲音,我喊了一聲:“媽媽!”媽媽應(yīng)了一聲,我馬上打開了門。門外站著媽媽和爸爸,我的淚水流了出來。

  媽媽對我說:“你真棒,你變得勇敢起來了,你學(xué)會了獨(dú)立!”弟弟似乎聽懂了媽媽的話,伸出手,要我抱他,我抱著他,他親了我一下,我又感動了,流了淚,這淚是激動的淚水,也是高興的淚!

  這一個夜晚,我戰(zhàn)勝了膽怯,學(xué)會了獨(dú)立。我今后還會努力下去,給爸爸媽媽分憂,當(dāng)?shù)艿艿暮冒駱樱?/p>

學(xué)會獨(dú)立作文7

  如今,家長過于溺愛孩子,這在許多家庭中已經(jīng)不覺得新鮮了。大多數(shù)家長認(rèn)為,這是見怪不怪的小事,不值得注意?伤麄儏s沒有意識到,過于溺愛孩子的危害有多大,那樣會使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。

  說到這里,我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和壞境,他們經(jīng)歷了什么樣的教育,他們是在整樣的壞境中長大的。宋濂,小時候家里窮的沒有一本書,他為了學(xué)習(xí),向別人家借書。他不怕累,甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦,頂著寒風(fēng),在冰天雪地里抄書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,他的.知識大有長進(jìn),但他沒有停止。他羨慕圣人的才學(xué),于是戰(zhàn)勝一切艱難,親自去圣人家學(xué)習(xí),多次冒著大雪前往。在學(xué)舍中,他并不羨慕他人衣著華麗,只為自己學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀而高興,他最終成為國家棟梁之才,成為一代大學(xué)家。偉大的發(fā)明家愛迪生,小時候家里很窮,只讀了3年小學(xué)便去給人家打工,賺錢生活。他把打工的錢攢起來,租了一節(jié)火車車廂,又去買了許多實(shí)驗(yàn)器材,在火車車廂里作實(shí)驗(yàn)。在這樣艱苦的壞境下,愛迪生堅(jiān)持了很長的時間,他不怕辛苦,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。

  其實(shí)中外的許多名人哪一個不是從小就受到艱苦壞境的磨練,意志變得堅(jiān)強(qiáng),才做出一番大事業(yè)的呢?如今,溺愛孩子只能對孩子的成長有害,使他們具有依賴性,不能獨(dú)立自主的生活,對孩子將在社會上得發(fā)展有很大的害處。

  所以,家長們應(yīng)該放開孩子,讓他們自己面對這個世界,面對困難,經(jīng)受磨練,這樣才能使他們成為國家棟梁之才。流水有太多的無情,總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無情,不顧我們的留戀,偷偷帶走青春的背囊。父母,請不要讓我們青春暗淡,不要讓青春悄悄的走,正如它悄悄的,揮一揮手,不帶走一片云彩。

  父母的懷抱是平靜的巷灣,但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機(jī)場,但我們終究要飛向萬里云天。如果—————父母的溺愛少一點(diǎn),我們的成功就會多一點(diǎn)。

學(xué)會獨(dú)立作文8

  我向來認(rèn)為,成功靠自己,成人看父母。老師常說美國小孩如何獨(dú)立,會獨(dú)立生活、獨(dú)立思考,其實(shí)很多都是父母教育出來的。觀念改一下,我相信我們也一樣可以獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面來學(xué)會獨(dú)立。

  今天的這個機(jī)會,足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨,我起得早早的,向爸爸要:“爸爸,老師讓交保險費(fèi),人壽的`,五十元!”爸爸問:“是什么保險?”我支支吾吾的,說不出來。“爸爸,是鍛煉我獨(dú)立能力的時候了,這次保險費(fèi)讓我自己來交,是什么險種下學(xué)后向你交代。美國的小孩,不吃飯就得餓著,三、四歲就會洗衣服,十六歲就離開父母獨(dú)自去闖蕩,十八歲就自己打工掙錢交學(xué)費(fèi)。給我五十元,讓我自己去交。你就等著瞧吧!”說完,爸爸沉思了一會兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,遞給了我五十元。

  到了學(xué)校大門口,呵!人真多,好不容易才擠進(jìn)去,我叫了一聲:“阿姨!先讓我交吧,一會兒就要關(guān)大門了,我還上課呢!彼f:“好吧!姓名?”“王云灝。”“身份證號?”“xxxxxxxxxxxx!薄凹议L姓名?”“王祥領(lǐng)!卑⒁痰怯浲旰,我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手里。

  噓。我長出了一口氣,終于完成任務(wù)了,心中那沉甸甸的石頭也落了地,忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想:美國人的孩子,五、六歲就已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立自主了,而我都十二啦,自己交個保險,竟把我自己搞得如此緊張?磥砦疫需要鍛煉呀!

  到了教室,我把那個阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師,就跟讀同學(xué)領(lǐng)的課文了。

  已經(jīng)六年級了,馬上要上初中了,獨(dú)立自主的能力還沒有扎實(shí)。六年級的我,已經(jīng)長大了,不能再依賴父母了,學(xué)會獨(dú)立是現(xiàn)在必要的。

  我們這些中國孩子,哪一樣不比美國小孩好?就是獨(dú)立能力稍稍落后了一點(diǎn)點(diǎn)嗎!我們會改正的。我們要做最優(yōu)秀的學(xué)生,在獨(dú)立中慢慢的進(jìn)步,在進(jìn)步中更加努力,在努力中繼續(xù)加油。用自己的雙手創(chuàng)造出美好的明天!

學(xué)會獨(dú)立作文9

  小時候,常聽大人們說起“獨(dú)立”這個詞,當(dāng)時的我并不明白大人們在說些什么。少不更事的我,向父母詢問“獨(dú)立”一詞的意思。從他們的口中,我得知,獨(dú)立就是能夠自理。于是我便為自己定下一個目標(biāo),那便是成為一個獨(dú)立的人。

  俗話說得好,“萬事開頭難”,變得獨(dú)立,口中說起來容易,做起來實(shí)在是難。起初,我嘗試著關(guān)著門和燈,獨(dú)自待在房間里面。雖然我鼓足勇氣,但不多久,四肢便開始感覺到乏力,開始發(fā)軟。藝術(shù)家能在黑暗中獲得靈感,我能透過黑暗,激發(fā)自己想象的潛能,睜著眼睛,仿佛有一個鬼與我面對面地坐著,其他惡心的生物飄浮在我的周圍。隨著風(fēng)吹著窗戶發(fā)出“吱”的一聲響,我翻身掀起被子,蓋在自己身上,閉上眼,蜷縮在角落,瑟瑟發(fā)抖。

  經(jīng)過不斷地磨練,我克服了自己內(nèi)心中的恐懼,我覺得我和獨(dú)立的距離靠近了許多。

  繼續(xù)向父母詢問,我得知獨(dú)立還需要對自己進(jìn)行很好的管理。我每天早上起來以后便開始疊被子,收拾自己的房間;晚上睡覺前,將自己的東西都收拾好;將自己身上的“毛病”全部都改正過來。我以為自己已經(jīng)完成了和獨(dú)立的約定,走到父母面前炫耀了一番,沒想到,一盆冷水便這樣澆在了我的頭上,父母無情地甩給了我一個詞“幼稚”。

  我的內(nèi)心充斥著疑惑與沮喪,心想,我與獨(dú)立是不是要違約了?

  偶然一次,我在電梯里,聽見了一對母子的`對話,母親詢問兒子是去看電影還是去游玩公園,兒子很果斷地先擇了后者。換成是我,我當(dāng)時一定是將決定權(quán)拋給其他人。想到這兒我也豁然開朗:原來獨(dú)立,不只是能夠在自己生活中的獨(dú)立,更重要的是精神上的獨(dú)立。

  從那一刻起,任何事情,我都開始思考它的兩面性,逐漸有了自己的主見。

  不得不說,如今我已經(jīng)變成了一個獨(dú)立的人;也不得不感慨,我與獨(dú)立的約定讓我變成了更好的自己。

學(xué)會獨(dú)立作文10

  當(dāng)我還是個小公主的時候,我那狠心的爸爸媽媽就把我送到了十中學(xué)習(xí)。初來乍到,我快活得像只小鳥,在十中校園里飛來飛去,這兒看看,那兒瞧瞧?僧(dāng)我得知要在這兒自己生活,自己學(xué)習(xí),自己梳洗之后,我便后悔了。為什么?一個字——難!

  “起床了,起床了!”生活老師一個勁地叫喊。我揉了揉蒙眬的睡眼,大聲喊:“媽,快來幫我穿衣服!”。吭趺礇]人搭理我?搖了搖頭才想起這是在學(xué)校啊!沒辦法,只有自己穿衣服了,誰叫我是個“天才”啊?晌仪昂蟛环,該套頭的,我的手卻穿了進(jìn)去。我剛想大聲發(fā)作,可轉(zhuǎn)念一想:以后的路還長,我可不能放棄,誰叫我是個“天才”!于是,我亂弄一氣才勉強(qiáng)穿好。該梳頭了,可我連梳子怎么拿都不知道啊。眼巴巴地看著別的同學(xué)都快收拾好了,我心里的.那個急啊,簡直沒辦法說!可誰都知道,心急吃不了熱豆腐,我的頭發(fā)越弄越糟,沒辦法,自己只有頂著個“亂雞窩”去食堂。可真——丑!

  我在路上琢磨著,這大清早就沾了霉氣,可不要霉上加霉啊,不然就沒法“吃”了!可大不如我所愿,一到食堂,那些大哥大姐們一個勁地盯著我捧腹大笑!連老師也忍不住笑了起來。我來到鏡子前一看,我的天。∵@是我嗎?鏡子中的自己是個活脫脫的“小乞丐”:頂著一頭可以和雞窩媲美的頭發(fā);衣服更是凌亂不堪,不是這兒扣錯了扣子,就是那兒穿反了衣服……經(jīng)過這次食堂的風(fēng)波,我決定——學(xué)!

  回到家里,我把我的光輝事跡告訴了媽媽,讓媽媽教我。魔鬼訓(xùn)練正式拉開了帷幕:

  媽媽先拿來兩床被子,要我跟她學(xué)。先要對折,然后把它分為四份,選一邊上的四分之一向中間對折,再選另一邊上的四分之一對折……眼看媽媽已經(jīng)疊好了,我真是打心眼里著急啊!不久,折騰了半天,我也疊好了?墒俏业降走是疊了一塊“破豆腐”,既不可以吃更不好看。我下決心——重來,就這樣疊了拆、拆了疊,終于疊出了一塊“好豆腐”。然后媽媽又教我穿衣服、梳頭發(fā)……丁丁當(dāng)當(dāng),我終于順利畢業(yè)了。

  現(xiàn)在的我不但告別了“小乞丐”的“光輝”形象,而且還經(jīng)常幫助小妹妹呢。

  祝賀我吧,我學(xué)會了自立!

學(xué)會獨(dú)立作文11

  這個暑假,媽媽出其不意的為我布置了一個難題:學(xué)會自立。我望著媽媽,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:這個暑假我一定能學(xué)會自立!

  今天爸爸媽媽不在家,爺爺婆婆也回了老家,家里只剩下我獨(dú)自一人,嘻嘻,這可是我大展身手的好機(jī)會。≌f干就干。在衛(wèi)生間里,我發(fā)現(xiàn)了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里,便把洗睡衣做為了學(xué)會自立的第一個目標(biāo)。我打了一盆清水,把睡衣浸泡在水里,拿起板刷使勁搓起來。接著,我又學(xué)著媽媽平時洗衣服的模樣,先在睡衣上抹上肥皂,再從睡衣領(lǐng)子開始一段一段地搓,一直搓到底。我不干不知道,一干才曉得:真累!只搓了一會兒,就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水,我大喘一口氣,喝了一杯水,又干了起來。這次,我把盆里的每件衣物又是搓,又是抹上肥皂,忙得不亦樂乎。搓完肥皂,該到洗凈的時候了,我把水換了一盆。涮了一遍后,水是渾的',涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍,衣物才算徹底干凈。最后,我把衣服一件件擰干,晾在陽臺上,才算完成任務(wù)。

  洗完衣服,我開始合理安排自己的時間,做作業(yè)、看書、運(yùn)動,一切都有條不紊的進(jìn)行著。許久,抬頭一看,已是中午11點(diǎn),要煮飯了!我跑到廚房,從米缸里舀出一杯米,倒入淘米鍋中,再倒入一些清水,用手使勁地捏啊捏,直到水變得渾濁了,再換一盆水。這樣的動作重復(fù)三遍,米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內(nèi),插上電源,就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔,我拿出昨天晚上吃剩的菜肴,擺在桌上。可是太少了,有了!就做一個番茄炒蛋吧!我洗好鍋,倒入少量的油,再把事先打好的蛋倒入鍋內(nèi)。等到蛋熟透了,再把切好的番茄和蔥倒下去,翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了!

  傍晚,爸爸媽媽工作一定很辛苦,我就再實(shí)戰(zhàn)一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來,聞到房間里四處飄著米飯的香味,就夸獎我:“千千,長大了!”我聽著爸爸媽媽對我的夸獎,心里喜滋滋的。

  自立,這個小朋友都想擁有,卻都很難實(shí)現(xiàn)的詞,今天我做到了,好想對著天空大喊:“我學(xué)會了自立!”

學(xué)會獨(dú)立作文12

  平時,我父母總對我說:“你長大了,該做些你這個年齡段該做的事了,我們幫得了你一時,卻幫不了你一世!庇谑,我心中萌發(fā)了一個念頭:學(xué)習(xí)自己力所能及的事情,讓父母為我少操點(diǎn)心。

  說干就干,我讓媽媽教我做飯。煮飯比較簡單,只需把米洗干凈后倒入適量的清水,然后放入電飯煲就完成了。所以,我沒過多久就“出師”了。只是做飯?zhí)珕握{(diào)了,需要燒菜作為調(diào)劑,然而燒菜卻難住了我。媽媽說:“你第一次燒,我打算先手把手地教你有點(diǎn)難度的`鯽魚湯,再做個簡單的西紅柿炒雞蛋。”媽媽準(zhǔn)備好食材后,點(diǎn)著了煤氣灶說:“先讓它燒著,等鍋里的水干了后再放入油,等油被燒熱,再放入表面被擦去水分的魚!蔽野磱寢屨f的,小心翼翼地做。等魚炸好一面后我拿起鍋鏟將魚翻過來,可魚的尾巴和身體分離了。媽媽見狀說:“你現(xiàn)是第一次燒,還不熟練,下次小心一點(diǎn)就行!弊詈,我按媽媽的指導(dǎo)給魚澆上水,撒上鹽,再蓋上鍋蓋就坐等魚熟了。

  等魚盛入碗后,輪到我燒西紅柿炒雞蛋了。結(jié)果看似簡單的打雞蛋卻把我難住了,旁邊的哥哥看不下去了,嘲笑道:“連蛋都打不好,放棄吧”。我回答道:“怎么能半途而廢呢?”媽媽聽了后贊同地說:“對,既然開做了,就要做完!蔽依^續(xù)跟雞蛋作斗爭,然后,手拿一把大菜刀,擺好架勢開始切西紅柿,但無論怎么切,都是參差不齊的?粗泻玫奈骷t柿,媽媽哭笑不得,說道:“挺好的,繼續(xù)”。我憨憨一笑,往鍋里倒油,等油熟了,再慢慢地往鍋里倒蛋清和蛋黃。誰知蛋清一碰到鍋就固化了,完全跟我想的不一樣。媽媽趕緊用鍋鏟把已經(jīng)固化了的蛋清鏟了上來,說:“要趕緊鏟起來,你看都焦了。”我連忙把剩下的蛋液和西紅柿一起倒了進(jìn)去,翻炒后倒入了少許水和大量的鹽。等水燒干了后,我迫不及待地把西紅柿炒雞蛋盛入盤中,嘗了一口后,我立刻吐了出來,因?yàn)榈袄锩嫒杂幸恍┑皻,而且還很咸。

  這次的水煮魚和西紅柿炒雞蛋雖然不大成功,但我更加深刻地明白了,凡事都要努力這個道理。

學(xué)會獨(dú)立作文13

  每個人的成長過程都是多姿多彩的,我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒,演繹著成長時的快樂,演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現(xiàn)出我悟出道理的那一幕。

  就在去年暑假的一天晚上,一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節(jié)目轉(zhuǎn)移到了電話上,我快步跑過去,拿起電話,一聽,原來是姑姑打來的,她告訴我說,鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽,問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽,卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧!闭谖覒岩刹唤鈺r,電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲,“參不參加啊”。我趕忙應(yīng)付了一句“報名吧”。我放下電話,心情無比沮喪,有些傷心,媽媽對我怎么不聞不問呢?

  于是,我大著膽子去了媽媽的房間,我打開房門探個頭進(jìn)去,問媽媽:“媽媽,我答應(yīng)明天要去比賽,您不陪我練習(xí)嗎?”可媽媽卻說:“練不練你可以自己決定,不要什么事都要問我,如果練呢,也許會有個好成績,如果不練呢,得不得獎也無所謂,主要是過程,你應(yīng)該知道自己怎么辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔(dān)心的不得了的媽媽,變了嗎?難道隨著雪花飄落的'告別,隨著11歲蠟燭的熄滅,媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什么,只聽媽媽說:“明天我不陪你去了,你就一個人做公交車去吧,”聽了媽媽的話,我徹底失望了,我認(rèn)為,媽媽不再愛我了。

  第二天,我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈,看見其他的伙伴,都是家長陪著來的,我更加傷心難過,比賽要開始了,我打開彩筆盒準(zhǔn)備彩筆,我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條,我趕緊拿起來,上面寫著“欣欣,媽媽的好孩子,你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧,不要生氣,媽媽只是想讓你明白,做什么事情都要學(xué)會自立,不能只想著依賴別人,要學(xué)會獨(dú)立面對事情,面對生活,你長大了,應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立了,媽媽也相信你,一定會做的很好,你永遠(yuǎn)是媽媽心中的驕傲,一定要加油啊!你會理解媽媽的,對嗎?”看完了這張紙條,我終于明白了,媽媽是愛我的,是在乎我的,我更加信心百倍,媽媽我愛你!

  雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了,但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海,告訴我要學(xué)會自立、獨(dú)立地面對生活。

學(xué)會獨(dú)立作文14

  在茫茫無際的自然界中,動物們都遵循著這樣一些規(guī)律——鳥的幼雛長大后終會獨(dú)自展翅翱翔在那一片蔚藍(lán)的天空;魚兒們長大后終會獨(dú)自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長大后終會離開爸爸媽媽,到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……

  很顯然,動物們懂得長大后學(xué)會自立自主,它們不再依靠自己的爸爸媽媽,而是獨(dú)自去外面的世界闖蕩一番,即使外面的世界很危險。

  年長的大人們總會對小孩童們說到——外面的世界很復(fù)雜也很危險。正因?yàn)槿绱,一些家長們總是對自己的孩童關(guān)心疼愛有加,恐怕孩童出什么問題。一些家長更是將自己的孩童視為掌上明珠,恨不得什么事都能夠幫孩童全權(quán)操辦,可謂是“捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌,然而隨著自己的年齡日益增大,我們應(yīng)該懂得學(xué)會自立。

  以前在書上看到這樣一個小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,什么都不會做,就連自己的衣服也不會洗,每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來替他做這些原本應(yīng)該自己做好的小事,就因?yàn)檫@位大學(xué)生如此地不自立,其他同學(xué)們都對其避而遠(yuǎn)之,最終學(xué)校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉,這樣的人不被大家所需要。

  當(dāng)然,這只是諸多大學(xué)生中一個特殊的例子,但這個例子卻讓人們深思。正是因?yàn)榇笕藗儗⑼瘡男〉哪鐞,?dǎo)致孩童無法獨(dú)自適應(yīng)一個新的環(huán)境,這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚,當(dāng)魚兒失去了水的“保護(hù)”它將無法長久在世間生存下去。

  擺脫了童年時光的我們該是漸漸學(xué)會自立的時候了,當(dāng)自己的爸爸媽媽離開自己的`那一天,我們將獨(dú)自面對著這個人世間所發(fā)生的一切,將自立思考一些事情,將獨(dú)自面對自己的人生,亦是學(xué)會了自立,正如鳥兒們一樣終有一天會掙脫爸爸媽媽那龐大堅(jiān)實(shí)的臂膀,通過自己的努力建造一個個屬于自己的小巢。

  自立吧,現(xiàn)在的社會集體不需要一群類似于行尸走肉的人,需要的則是一個完全學(xué)會自立的智者。

學(xué)會獨(dú)立作文15

  “媽媽,我要媽媽!卑胍,小胖豬把手伸出被子撈著。小胖豬是媽媽最最喜愛的孩子,平時都是媽媽摟著睡覺的,那樣他覺得踏實(shí),而且也總是一覺睡到自然醒。

  哎呀,不對勁,怎么撈不著媽媽,小胖豬趕緊坐起來,雙手揉著眼睛喊著:“媽媽,媽媽!

  “哦,寶貝乖!媽媽在這。”豬爸爸趕緊拿過一個枕頭塞到小胖豬的懷抱里,并輕輕拍打著。漸漸地小胖豬倒下呼吸均勻了。

  “吃飯嘍!”豬爸爸喊,“吃完爸爸送你上學(xué)!

  小胖豬醒來感覺頭昏昏沉沉的',“我不要一個人吃,我要媽媽喂!毙∨重i哭著,跑去打開柜子的門,“媽媽,你出來。”可是沒有人答應(yīng)。

  “咦,媽媽,你怎么在窗臺上啊!”小胖豬跑過去,伸著小手喊,“媽媽抱抱!薄芭椤币幌滦∨重i撞在了窗玻璃上,直撞得眼冒金星。

  “媽媽,你等等我!毙∨重i一抬頭又看到媽媽到天花板上去了。他趕緊搬張凳子站上去,伸著小手撈,可是撈一個空,“啪嗒”一聲摔了個四腳朝天。小胖豬哇啦啦地哭了起來,“媽媽,我要媽媽!

  “寶貝,媽媽不是出差了么?”豬爸爸說道,“媽媽出差一個星期,她不是關(guān)照你要按時吃飯、睡覺,要乖乖地嗎?”

  “哎呀,我怎么忘了?”小胖豬聽到爸爸說話,一拍自己的腦門抹著眼淚嘟噥著,“恩,我想媽媽!

  “你不是答應(yīng)媽媽要學(xué)會獨(dú)立的嗎?”豬爸爸輕輕拍打著小胖豬說道,“寶貝乖!

  “恩,我要乖乖的,要自己吃飯、睡覺,還要按時上學(xué),不然媽媽會不開心,會不喜歡我的!毙∨重i站起身朝桌子那走去,他要學(xué)會自己吃飯。

  豬爸爸看著小胖豬吃得滿桌都是飯粒,就連臉上也沾滿了,但豬爸爸還是很開心,這可是小胖豬第一次獨(dú)自吃飯哦!

  小胖豬為了給媽媽一個好印象,到了晚上就主動抱著枕頭睡覺,早晨還學(xué)著自己做飯,吃著自己做的飯,小胖豬可開心了。

  一個星期很快過去了,媽媽出差回來了,一進(jìn)家門看到家整理得井井有條,一點(diǎn)沒有自己想象中的亂,真以為自己走錯門了。

  “媽媽,媽媽,你可回來了!毙∨重i一看到媽媽就撲到媽媽懷里,“我學(xué)會做很多事情了。”

  “寶貝真棒!”媽媽抱著小胖豬一個勁地親著。

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