有關(guān)獨(dú)立作文集錦八篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
獨(dú)立作文 篇1
小時(shí)候,家里很窮,媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里,奶奶生活在農(nóng)村,離爸媽所居住的地方很遠(yuǎn),所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候,媽媽特地從外地趕回奶奶家,帶我去上學(xué),那時(shí),她牽著我的手,媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火,她的手大大的,但非常柔軟,從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手,可是她卻很少給我機(jī)會(huì)。
在路上,我不小心摔倒了,離開(kāi)了溫暖的手,她再次伸出了她的手,可是她的手離我好遠(yuǎn)噢,于是我努力的把手伸到她柔軟的手里,可是她并沒(méi)有要拉我的意思,于是我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
到校后,那雙手再次放開(kāi)了我:“小貞,你可以自己去報(bào)名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō),并用手輕輕拍了一下我的肩膀,雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報(bào)名,因?yàn)樗氖挚傆幸还善婷畹牧α浚屛页錆M了希望,可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前,可是我的嘴巴好像被什么東西粘著,一句話也說(shuō)不出來(lái),這時(shí)有一雙溫柔的'手與我的小手十指緊扣,媽媽說(shuō):"不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候,你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖,那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣,說(shuō)出憋在心里的話:“老師,我想報(bào)名!
回到家后,媽媽很快就要離開(kāi)了,我拉著媽媽的手:“媽媽,您放心,您不在的時(shí)候,我一定會(huì)獨(dú)立的,說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑,放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭,望著媽媽離開(kāi)。
現(xiàn)在,我非常希望媽媽再牽一次我的手,可是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。
獨(dú)立作文 篇2
回家后,我跟媽媽聊了好久。談到最多的大概是關(guān)于學(xué)習(xí)和金錢(qián)。
我跟媽媽說(shuō),我好想賺錢(qián)。然后聊了很多,最后我告訴媽媽說(shuō)在回家的那段時(shí)間我賺了二十多,因?yàn)橛昧怂o我的那錢(qián)。然后她說(shuō)我賺的終究要被我花了,然后花了的終究比賺的`還要多。我說(shuō)哈哈,那當(dāng)然咯,所以我才想要賺錢(qián)啊,很會(huì)賺錢(qián)很會(huì)賺錢(qián)的那種。然后媽媽說(shuō)了一些她不想給我錢(qián)花了的想法。
我說(shuō)不可以啊,反正支付寶里有多少錢(qián)我就會(huì)花多少,直到?jīng)]有我實(shí)在是要花,我也會(huì)想辦法的。
然后跟媽媽說(shuō)我想自己賺錢(qián),那樣才可以去自己想去的地方。因?yàn)檫@次小長(zhǎng)假,班上好多同學(xué)都計(jì)劃地滿滿的,也有好幾個(gè)比較好的朋友找我一起出去,但是他們都是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)吃吃吃,基于我最近的身體狀況和經(jīng)濟(jì)實(shí)力,我只能一一拒絕說(shuō)算了吧,我想去圖書(shū)館待著就行了。
然后想去圖書(shū)館,又想起還要坐公交,還要花費(fèi),誒。所以最后我說(shuō)算了吧,反正來(lái)回的車(chē)費(fèi)已經(jīng)可以買(mǎi)兩本小說(shuō)了。但是還是很想去的,畢竟,那種感覺(jué)是不一樣的。就像我跟同桌說(shuō)的,在圖書(shū)館里長(zhǎng)得好看的男生是真的帥氣。同桌質(zhì)疑說(shuō)圖書(shū)館會(huì)有帥哥嗎?不應(yīng)該在籃球場(chǎng)才有帥哥的嗎?
但是反正還是希望自己可以有能力,真的擺脫媽媽爸爸給的零花錢(qián),那樣花的時(shí)候也不會(huì)不安心了。就像小學(xué)時(shí)候,每次提到利息之類的我都會(huì)特別興奮,結(jié)果前桌那個(gè)男生就給我套了一個(gè)印象,那就是特別愛(ài)錢(qián),當(dāng)初的我還不承認(rèn),覺(jué)得錢(qián)乃身外之物,但漸漸地,發(fā)現(xiàn)我是真的愛(ài)錢(qián)。哈哈。好好努力吧。
獨(dú)立作文 篇3
前階段在網(wǎng)上看到一則新聞,新聞的內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)美國(guó)五歲的小男孩在大人出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下,獨(dú)自打電話報(bào)警求救的事情?赐曛笪也唤此,如果此情此景是在中國(guó),那會(huì)是怎么樣的一種局面。
很多家長(zhǎng),尤其是國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng),一邊責(zé)備孩子沒(méi)主見(jiàn),一邊又什么事情親力親為,擅自幫孩子做主,自相矛盾了還不自知,這可是作為家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的重大表現(xiàn)。
易道提供以下幾個(gè)建議,望有助于家長(zhǎng)培養(yǎng)一個(gè)有主見(jiàn)的孩子:
其一,應(yīng)對(duì)孩子曉之以理,提高他們的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)和教師可以通過(guò)一些成功的典型事例或者通過(guò)身邊反面例子,讓孩子深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活中有“主見(jiàn)”,能夠堅(jiān)持自己想法而執(zhí)著奮斗所帶來(lái)的好處。充分認(rèn)識(shí)到“無(wú)主見(jiàn)”對(duì)人的.影響及危害性,從而提高孩子的“主見(jiàn)”意識(shí)。
其二,讓孩子養(yǎng)成勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子遇事有疑問(wèn)時(shí),多獨(dú)立思考問(wèn)題,主動(dòng)解決問(wèn)題。同時(shí)應(yīng)讓孩子知道,只要是經(jīng)過(guò)充分的證實(shí)后確信自己的做法或觀點(diǎn)是正確的,就應(yīng)敢于堅(jiān)持,而不要隨意被周?chē)说乃枷胨笥摇T谡n堂教學(xué)中,教師也要多給學(xué)生獨(dú)立思維的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流與質(zhì)疑,多提倡個(gè)性化思維,少一些統(tǒng)一要求。
其三,創(chuàng)造讓孩子“自我作主”的機(jī)會(huì)。在生活中、課堂中、課外活動(dòng)中多給孩子“自己作主”的機(jī)會(huì)。充分地信任孩子,大膽放手讓他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去計(jì)劃,去安排,去實(shí)踐。多讓孩子換位思考,“如果讓你去組織這次活動(dòng),你會(huì)怎樣安排”“如果這事發(fā)生在你身上,你會(huì)怎么去想”有了良好的思維習(xí)慣,孩子將會(huì)慢慢從“無(wú)主見(jiàn)”轉(zhuǎn)變到“有主見(jiàn)”,最終成為一個(gè)有“獨(dú)立性”思維的人。
孩子沒(méi)有主見(jiàn), 原因是沒(méi)有自信心, 或自幼受長(zhǎng)輩、父母保護(hù)過(guò)度, 不敢或沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自我主張。要想讓孩子擺脫凡事只會(huì)聽(tīng)命于人的“奶油”性格, 父母應(yīng)多給他一些做決定、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
在孩子表達(dá)意見(jiàn)時(shí), 即使所提的建議很幼稚,大人也不妨在能接受的范圍內(nèi),予以接納,并注意自己的態(tài)度:不要嘴里說(shuō)好,但眼神、嘴角卻不自覺(jué)地流露出輕蔑的神情;虼饝(yīng)采納孩子的建議,卻沒(méi)有將他的意見(jiàn)納入考慮的范疇。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他, 因而又恢復(fù)了自卑。父母除了要給孩子自我建設(shè)的機(jī)會(huì)外, 還需有耐心。千萬(wàn)不要迫不及待地希望孩子能立刻有一百八十度的轉(zhuǎn)變,或是沉不住氣, 又越俎代庖, 將孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)剝奪。我們不可能一輩子替孩子拿主意,所以為了孩子的未來(lái)著想, 在許多時(shí)候父母一定要忍得與舍得。
獨(dú)立作文 篇4
人總有獨(dú)立的一天。
獨(dú)生子女,看著挺有個(gè)性,但是一直在被家長(zhǎng)牽著走,有的人非常聽(tīng)家長(zhǎng)的話,從小家長(zhǎng)的行為,家長(zhǎng)怎么做自己就怎么做,缺自己的想法,這種人會(huì)比同齡人更晚獨(dú)立。
年輕人都會(huì)有想法,叛逆期就是獨(dú)立的開(kāi)始,叛逆期的孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家長(zhǎng)的思想陳舊。有一次龍應(yīng)臺(tái)想上廁所,問(wèn)兒子要不要跟著去,兒子說(shuō),上廁所是很個(gè)人的事,再說(shuō),你不會(huì)擔(dān)心我尿褲子吧?龍應(yīng)臺(tái)醒悟了——原來(lái)兒子渴望獨(dú)立,不需要家長(zhǎng)指揮。
中國(guó)的家長(zhǎng)就喜歡這樣教育孩子,但是在美國(guó),只要孩子到了十四歲,無(wú)論老師多大,都要用“您”來(lái)稱呼孩子。中國(guó)傳統(tǒng)文化講究長(zhǎng)幼有序,卻也時(shí)常忽視了孩子應(yīng)得的'尊重。
每個(gè)人都會(huì)從幼稚走向成熟,從依偎在父母的綠蔭下到走向更為廣闊的天地,人不能總躺在溫室安逸的窩中,必須獨(dú)立去面對(duì)人生,承擔(dān)風(fēng)雨。因此,我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,獨(dú)立做事,獨(dú)立成長(zhǎng),獨(dú)立思考自己的人生道路,學(xué)會(huì)獨(dú)立是人生新的征程。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)獨(dú)立,首先要學(xué)會(huì)控制自己,每個(gè)人都有控制不住自己的時(shí)候,如果因?yàn)橐患∈露刂撇蛔∽约旱脑,那么事后一定?huì)后悔,我們總是不希望同樣的錯(cuò)誤在自己身上重復(fù)發(fā)生,但有時(shí)候生活就是這樣,你越想避免的時(shí)候,它偏偏就會(huì)發(fā)生。最好的解決辦法,就是控制自己,改變自己。
家長(zhǎng)們總是說(shuō)這樣一句老話:“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”,但是不要忘了,還有一句話叫——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
獨(dú)立作文 篇5
小時(shí)候,我以為自己是天底下最幸福的人,因?yàn)槲覔碛袩o(wú)與倫比的母愛(ài)。我的母愛(ài)如大海般深沉,如天空般寬廣,如高山般偉大,如雪花般純潔。我的母愛(ài)曾經(jīng)讓我過(guò)得無(wú)比快樂(lè),我的母愛(ài)曾經(jīng)讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),人總是會(huì)逐漸邁向成熟的。隨著時(shí)光的流逝,我發(fā)覺(jué)自己的翅膀正在慢慢地變得強(qiáng)勁而寬大,昔日母親給予我的那個(gè)溫暖的“小房間”早已容納不下我的強(qiáng)健的身軀,更滿足不了我對(duì)藍(lán)天、對(duì)大海、對(duì)草原的向往之情。
愛(ài)我,請(qǐng)別把我摟得太緊,否則,我會(huì)更疼痛的。我需要獨(dú)立,獨(dú)立是我人生的支點(diǎn)。它是一種閃亮卻不耀眼的光芒,一種圓潤(rùn)但不膩耳的音響,一種不向周?chē)娜松暝V求苦的大氣,一種不必向身邊的人阿諛?lè)畛械那甯。?dú)立,它是一種風(fēng)格,一種自然。
我要獨(dú)立,我能獨(dú)立,我會(huì)獨(dú)立,我更需要獨(dú)立,因?yàn)槟赣H對(duì)我的愛(ài)已超過(guò)了37℃,我快受不住了。晴朗的.天氣里,她怕我熱著了;寒冷的天氣里,她怕我凍著了;潮濕的天氣里,她怕我淋著了。她天天掛念著我,擔(dān)心我吃不飽,穿不暖,睡不好。她說(shuō),我是她的心尖兒,肺葉子。然而,每一朵小花都盼望能夠開(kāi)放得最燦爛,能夠一枝獨(dú)秀、屹立花群;每一棵小草都期待能夠生長(zhǎng)得最蔥郁,清新婀娜;每一只雄鷹都希望能夠任意逍遙,獨(dú)立自主。假如我是一朵小花,我需要獨(dú)立,才能夠一枝獨(dú)秀,屹立花群;假如我是一棵小草,我需要獨(dú)立,才能清新婀娜;假如我是一只雄鷹,我需要獨(dú)立,才能夠展翅高飛,搏擊長(zhǎng)空。而我是一個(gè)孩子,更需要獨(dú)立,才能夠天真活潑,快樂(lè)自由。
母親,請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!假如我是一只風(fēng)箏,我希望在愛(ài)的牽動(dòng)下飛翔,而不是被人附在飛機(jī)上,讓飛機(jī)載著我暢游天空,俯視大地。我希望您是那根系著我的牽繩,而不是那架飛機(jī)。每次想起您為我默默付出時(shí),我就感覺(jué)非常地內(nèi)疚,一種沉重的負(fù)罪感壓抑在我的心頭,我感覺(jué)真的很沉很悶,壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。愛(ài),就像一場(chǎng)雨,而我就像雨中的植物。適量的雨可以促進(jìn)我的茁壯成長(zhǎng),而過(guò)量的卻會(huì)阻礙我正常成長(zhǎng)。媽媽,您的愛(ài)已是一場(chǎng)滂沱大雨了,讓我的心靈感覺(jué)很壓抑。所以,請(qǐng)不要給我太多的愛(ài),請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!我需要一片屬于自己的藍(lán)天,我來(lái)源于自然,我應(yīng)當(dāng)回歸于自然,請(qǐng)讓我自由地生活在自然之中吧!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?不學(xué)會(huì)獨(dú)立,怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?21世紀(jì)需要自立自強(qiáng)的人才,21世紀(jì)需要獨(dú)立自主的青年。母親,請(qǐng)讓我獨(dú)自搏擊大海的浪潮,去感受弄潮兒的大喜大悲,請(qǐng)讓我在獨(dú)立自主的環(huán)境中磨礪自己,請(qǐng)讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青少年,讓我成為風(fēng)雪中那枝正屹立枝頭且燦爛綻放的梅花吧!
獨(dú)立作文 篇6
他站在人海中,且徐且吟,不與世俗同流。遠(yuǎn)離了群體,如鯤鵬一般扶搖直上,在高寒之處俯瞰眾生。受盡了寒氣漫漶,雨水洇蝕,仍不為所動(dòng)。偏安于孤獨(dú),像極了一朵遺世獨(dú)立的花。無(wú)意吐芳,而香氣如絲,氤氳世間,即使蝕骨的西風(fēng)吹拂,依舊凜然,冷視眾生。
一個(gè)人的旅途往往而是,遺世獨(dú)立實(shí)屬困難,能夠堅(jiān)守自我,葆有本色,高呼“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的又有幾個(gè)?歷史的滾滾車(chē)輪如穿花馬蹄般駛過(guò),而遺世獨(dú)立者又在何方?
水中青蓮,清凈無(wú)塵,即是一綻,滿室浮香。李白,一代詩(shī)仙,暢游無(wú)窮,浪漫俊逸,早年被玄宗皇帝召進(jìn)宮中,斗酒三千,玉盤(pán)珍饈,鶯歌燕舞。但李白痛心于被區(qū)區(qū)一個(gè)小官羈絆,不愿為他人作詩(shī),成為“倡優(yōu)”般的取樂(lè)之物,終于審定自我,跳出世俗的圈子,遺世獨(dú)立。高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,乘一葉扁舟,順流而下,給世人留下了“力士脫靴,貴妃斟酒”的放蕩不羈之印象。而他亦求得了自身的圓滿,安于孤寂,守清貧,不顧世俗名利,在詩(shī)詞中孤獨(dú)跋涉,傲然本色。
墨中白蓮,塵泥不染,幾開(kāi)幾合,清新不減。情僧蘇曼殊是個(gè)離經(jīng)叛道之人,幾次還俗幾次出家,將人生視為兒戲。但他憑著自身的跋涉,遺世獨(dú)立,贏得了許多大家的稱贊。他在人生之路上是孤獨(dú)的,但他仍“舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮”,成為一株清凈的白蓮。“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍而相歡",他行為古怪,甚至賣(mài)牙買(mǎi)糖,一生受盡孤苦,“恨不相逢未剃時(shí)”。蘇曼殊是高踞在懸崖邊的花朵,俯瞰眾生,遺世獨(dú)立。
遺世獨(dú)立,安于孤寂,沒(méi)有幾人可以做到如此。在世俗紛擾的現(xiàn)今,恐怕這樣的人會(huì)為世俗所斥,為世俗所累。但我們應(yīng)該珍惜每一次孤獨(dú)跋涉的機(jī)會(huì)。蔣方舟說(shuō):“每個(gè)人都是通向自我的'征途,是對(duì)一條道路的嘗試,是一條小徑的悄然召喚!崩畎、蘇曼殊聽(tīng)從了內(nèi)心的召喚,終于化身成為遺世獨(dú)立的花朵。
臨淵之花,且浮且沉,惟有香氣,不變?nèi)缢,遺世獨(dú)立,殊途同歸。
獨(dú)立作文 篇7
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,媽媽有事要出門(mén),我得一個(gè)人在家。出門(mén)前,媽媽不放心地說(shuō):“朵朵,我出去一下,你能照顧好自己?jiǎn)?”
“媽媽,我能!”我猶豫片刻,自信地拍著胸脯說(shuō)。
雖然我答應(yīng)了媽媽,可心里還是沒(méi)底啊。我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在家里呆過(guò)。我目送著媽媽下了樓,直到看不見(jiàn)她為止。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我看書(shū)也沒(méi)了心思,不免慌張起來(lái):媽媽不會(huì)出什么事吧?從那一刻開(kāi)始,每聽(tīng)到一點(diǎn)聲音,我都警覺(jué)地抬起頭,仔細(xì)聆聽(tīng)。無(wú)聲的房子里只有我“咚咚”的`心跳聲。
我望著窗外直發(fā)呆,好久才回過(guò)神來(lái)。我又捧起一本書(shū)讀了起來(lái),緊張的心情逐漸放松了下來(lái)?粗粗,我覺(jué)得口渴難忍,正要喊:“媽媽,我要喝水!”忽然想到媽媽不在家,看來(lái)只能自己倒水喝了。平時(shí)一向衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我今天得一顯身手了。有了!學(xué)著媽媽泡蜜茶吧。我笨拙地抱起水瓶,一股腦兒把開(kāi)水倒進(jìn)茶杯里。哎呀!都濺到外面了!擦干水再來(lái)。我拎著蜜桶,往茶杯里倒蜜。這次不敢魯莽了,得悠著點(diǎn)兒。最后,我用勺子把水和蜜攪均勻,蜜茶就大功告成了。我端起杯子喝了一口,嘿,味道還不錯(cuò)。暖暖的,甜甜的,就是媽媽泡的蜜茶味兒。一會(huì)兒工夫,蜜茶就被我喝得一滴也不剩了。我心想:以后我可以泡蜜茶給媽媽喝了。
正美美地想著呢,門(mén)一下子打開(kāi)了。啊,是媽媽回來(lái)了!我投入媽媽的懷抱,開(kāi)心地告訴她我會(huì)自己泡蜜茶了。媽媽聽(tīng)了,激動(dòng)地吻了我的臉頰,說(shuō):“朵朵長(zhǎng)大了,能照顧自己了!”
獨(dú)立作文 篇8
每當(dāng)我看到漫畫(huà),都會(huì)哈哈大笑。但看到這幅漫畫(huà)時(shí),我卻怎么笑不起來(lái),它引起了我的深思。
在廚房的爐臺(tái)上,燒著一壺水。水已經(jīng)燒開(kāi)了,在不停地冒著白煙,發(fā)出刺耳的噪音。爐臺(tái)旁,站著一個(gè)小女孩。她把頭扭向廚房外,大叫一聲“媽,水開(kāi)了!”
水燒開(kāi)了,她只用順手把煤氣開(kāi)關(guān)一按,就行了。但她連這點(diǎn)小事情,都不會(huì)做,大聲叫著媽媽依賴媽媽,真是被父母寵愛(ài)過(guò)度了啊!現(xiàn)在的孩子,基本上都是獨(dú)生子女。個(gè)個(gè)都是家中的 “小公主” ,“小皇帝”。什么事都衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。
其實(shí),我也做過(guò)一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的人。記得那是在一個(gè)炎熱的夏天,我在外婆家玩,口渴了,我直接叫到:“外婆,幫我拿
支巧樂(lè)滋來(lái)!眲傉f(shuō)出口,我就后悔了,我都這么大了,拿支冰糕也要?jiǎng)e人幫。在學(xué)習(xí)上,遇到了做不起的難題,我想也不想就去問(wèn)同學(xué),有時(shí)甚至抄他們的。這樣下去我能學(xué)到什么知識(shí)呢?總不能開(kāi)始時(shí)也抄同學(xué)的吧。
如果小時(shí)候,我們這樣依賴父母,依賴同學(xué),就沒(méi)有得到自己鍛煉的機(jī)會(huì),沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立,每一件小事情都靠父母幫忙。我們?nèi)绻蕾嚫改福L(zhǎng)期下去將離不開(kāi)父母了。每個(gè)人都有離開(kāi)父母的時(shí)候,那當(dāng)我們離開(kāi)父母時(shí),該怎樣在社會(huì)上立足呢?
依賴不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的`能力和精神,還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格上的缺陷,只想過(guò)不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若不能主宰自己,誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”我不愿做一個(gè)奴隸,今后我一定要獨(dú)立,告別依賴。
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