有關(guān)獨(dú)立作文600字匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的獨(dú)立作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文600字 篇1
20xx年已在不知不覺(jué)中從指縫溜走，這一年，酸甜苦辣環(huán)繞在我身旁。但是不得不承認(rèn)，“獨(dú)立自主”當(dāng)之無(wú)愧地成為我的年度熱詞。
俗話說(shuō)“在家靠父母，出門靠朋友。”但我覺(jué)得最主要的還是應(yīng)該靠自己。我們不能總是依賴別人，有一些事情我們應(yīng)該自己去面對(duì)。只有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，那么當(dāng)你身臨困境而又無(wú)人可依靠時(shí)，你才不會(huì)束手無(wú)策。就如同那一次——
我被迫報(bào)名參加了一個(gè)繪畫比賽，我懇求姐姐幫我完成，偶爾幫忙上色。幾天后，一幅惟妙惟肖的畫誕生啦。我開(kāi)心極了，因?yàn)槲以诮憬愕膸椭峦瓿闪诉@個(gè)任務(wù)。不過(guò)，老天爺好像故意刁難我：我收到一份通知說(shuō)，參賽作品送到賽場(chǎng)后，作者應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)隨機(jī)抽取繪畫作品的一部分，認(rèn)證此作品是原創(chuàng)。
此刻，我覺(jué)得頭上頂著一桶泉水，搖搖晃晃，下一秒，或許就垮下來(lái)啦。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我會(huì)成為全場(chǎng)的笑話嗎？我能躲過(guò)這個(gè)“突然襲擊”嗎？
冰冷的空氣在四周橫沖直撞，股股寒流涌進(jìn)我的心房，讓我不禁發(fā)抖。我努力給自己打氣，告訴自己不要慌，一定有辦法的。
在我絞盡腦汁之后，突然一個(gè)新奇的想法浮現(xiàn)在我的腦海——我可以將原圖“復(fù)制”下來(lái)。按照原圖的尺寸，一個(gè)位置一個(gè)位置地確認(rèn)，然后再勾勒一下線條，讓它看起來(lái)不顯得突兀，就可以啦。我真為我的想法感到驕傲。我獨(dú)立完成了這個(gè)小考驗(yàn)，在場(chǎng)的評(píng)委老師滿面春風(fēng)地夸贊我畫得很好，很用心。
雖然評(píng)委給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但這場(chǎng)比賽也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：凡事都要靠自己，在非能力范圍內(nèi)的事情要勤于向別人請(qǐng)教，一定要獨(dú)立自主；同時(shí)也時(shí)刻提醒著我，不能強(qiáng)烈依靠他人，自己的事情應(yīng)自己承擔(dān)。
在種種體驗(yàn)中，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)就如同一棵樹(shù)的生長(zhǎng)，這棵樹(shù)只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才會(huì)把極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
獨(dú)立作文600字 篇2
小時(shí)候，父母的關(guān)愛(ài)像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，長(zhǎng)大了，父母的關(guān)愛(ài)像有力的雙手，為我撐起一片藍(lán)天，讓我無(wú)憂無(wú)慮，但我遲早還是要長(zhǎng)大的，我不禁渴望：請(qǐng)給我一雙獨(dú)立的.翅膀！
年幼的我，每時(shí)每刻都享受著親人的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，媽媽總為我講述著生動(dòng)有趣的故事，爸爸總讓我坐在他的肩膀上面，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，外公的胡子，總被我肉肉的小手把玩，外婆的手，總是為我織著一件又一件的毛衣。我就像被浸泡在蜜罐里一樣，觸手可及的地方，總有他們?yōu)槲颐β档纳碛�，這樣無(wú)以言表的愛(ài)，讓我十分幸福。但我卻又像花苞里的拇指姑娘，那樣纖細(xì)弱小，無(wú)比依賴。
日子飛快地溜走，又過(guò)了七八載光景，雖然我還是很想依賴父母，但我已經(jīng)不再是那個(gè)離不開(kāi)家長(zhǎng)呵護(hù)的小女孩了。經(jīng)歷不斷豐富，讓我明白了：我需要一雙獨(dú)立的翅膀。
去夏令營(yíng)的前一天晚上，家人和往常一樣為我忙活著，母親一遍又一遍地叮囑著：到了那里，晚上空調(diào)溫度不要開(kāi)太低，也不要踢被子。最重要的是跟緊隊(duì)伍，注意安全我坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。
媽媽開(kāi)始為我收拾行李，嘴里還念念有詞，生怕丟了這件，忘了那件。我看了媽媽的行為，不禁想到：這么多年來(lái)，我一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我從未做過(guò)家務(wù)，離開(kāi)父母去外面，我可能連衣服都不會(huì)疊，箱子都不會(huì)收，于是我下定決定對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，讓我自己來(lái)收拾箱子吧！媽媽，請(qǐng)給我一雙獨(dú)立的翅膀！
給我一雙獨(dú)立的翅膀，飛出父母的重重呵護(hù)。
給我一雙獨(dú)立的翅膀，飛向希望，飛向未來(lái)。
愿生命不再迷惘，愿獨(dú)立精神常駐我心！
獨(dú)立作文600字 篇3
雛鷹總會(huì)離開(kāi)巢穴振翅高飛，小船總要離開(kāi)港口楊帆遠(yuǎn)航，而我們也總要離開(kāi)父母的庇護(hù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一周，因?yàn)榘謰寔?lái)不了成都，我只能一個(gè)人住校，在學(xué)校里，時(shí)間會(huì)很多，怎么才能過(guò)得充實(shí)呢?我為自己擬定了一個(gè)計(jì)劃：星期五下午回到寢室后，把語(yǔ) 文、生物、地理、歷史、政治作業(yè)全部做完，星期六早上做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，吃了午飯后，再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，回來(lái)午休，下午讀會(huì)兒課外書，并接 著上午繼續(xù)復(fù)習(xí)。所以，按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)周末我應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)!
星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫更細(xì)膩。接著拿出練習(xí)冊(cè)，鞏固本星期學(xué)的課程，做一個(gè)小小的“檢驗(yàn)”，在這個(gè)過(guò)程中，我陶醉其中，很快就完成了任務(wù)!
星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識(shí)又被重新喚醒，有些混亂的頭腦 漸漸清醒了許多。又趁著這會(huì)兒把英語(yǔ)作業(yè)完成，便一心一意地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯(cuò)了，或者想錯(cuò) 了?所以說(shuō)，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周國(guó)平的平實(shí)、余秋雨的清麗、魯迅的犀利、冰心的童真 我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動(dòng)光芒。從歷史的舞臺(tái)上到臺(tái)下，他們?yōu)槲艺故玖艘欢味蝿?dòng)人的故事、一節(jié)節(jié)古老的篇章。在這 些作者的筆下，我聽(tīng)到了主人翁的心聲，找到了知識(shí)的快樂(lè)!
下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場(chǎng)上盡情地跑步、運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風(fēng);沒(méi)有高級(jí)的設(shè)備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);在這里，友情快樂(lè)一同和朵朵白云在藍(lán)天飛翔!我感到了無(wú)比的愜意、舒適!
星期天我又踏上了知識(shí)的旅途，進(jìn)行了對(duì)各科的整理、復(fù)習(xí)，為下一周的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
這一個(gè)周末，我過(guò)得愉快、充實(shí)，并會(huì)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
獨(dú)立作文600字 篇4
小時(shí)候，常聽(tīng)大人們說(shuō)起“獨(dú)立”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)的我并不明白大人們?cè)谡f(shuō)些什么。少不更事的我，向父母詢問(wèn)“獨(dú)立”一詞的意思。從他們的口中，我得知，獨(dú)立就是能夠自理。于是我便為自己定下一個(gè)目標(biāo)，那便是成為一個(gè)獨(dú)立的人。
俗話說(shuō)得好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，變得獨(dú)立，口中說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)在是難。起初，我嘗試著關(guān)著門和燈，獨(dú)自待在房間里面。雖然我鼓足勇氣，但不多久，四肢便開(kāi)始感覺(jué)到乏力，開(kāi)始發(fā)軟。藝術(shù)家能在黑暗中獲得靈感，我能透過(guò)黑暗，激發(fā)自己想象的潛能，睜著眼睛，仿佛有一個(gè)鬼與我面對(duì)面地坐著，其他惡心的生物飄浮在我的周圍。隨著風(fēng)吹著窗戶發(fā)出“吱”的一聲響，我翻身掀起被子，蓋在自己身上，閉上眼，蜷縮在角落，瑟瑟發(fā)抖。
經(jīng)過(guò)不斷地磨練，我克服了自己內(nèi)心中的恐懼，我覺(jué)得我和獨(dú)立的距離靠近了許多。
繼續(xù)向父母詢問(wèn)，我得知獨(dú)立還需要對(duì)自己進(jìn)行很好的管理。我每天早上起來(lái)以后便開(kāi)始疊被子，收拾自己的房間；晚上睡覺(jué)前，將自己的東西都收拾好；將自己身上的“毛病”全部都改正過(guò)來(lái)。我以為自己已經(jīng)完成了和獨(dú)立的約定，走到父母面前炫耀了一番，沒(méi)想到，一盆冷水便這樣澆在了我的頭上，父母無(wú)情地甩給了我一個(gè)詞“幼稚”。
我的內(nèi)心充斥著疑惑與沮喪，心想，我與獨(dú)立是不是要違約了？
偶然一次，我在電梯里，聽(tīng)見(jiàn)了一對(duì)母子的對(duì)話，母親詢問(wèn)兒子是去看電影還是去游玩公園，兒子很果斷地先擇了后者。換成是我，我當(dāng)時(shí)一定是將決定權(quán)拋給其他人。想到這兒我也豁然開(kāi)朗：原來(lái)獨(dú)立，不只是能夠在自己生活中的獨(dú)立，更重要的是精神上的獨(dú)立。
從那一刻起，任何事情，我都開(kāi)始思考它的兩面性，逐漸有了自己的主見(jiàn)。
不得不說(shuō)，如今我已經(jīng)變成了一個(gè)獨(dú)立的人；也不得不感慨，我與獨(dú)立的約定讓我變成了更好的自己。
獨(dú)立作文600字 篇5
獨(dú)立，會(huì)使一個(gè)人充滿力量；獨(dú)立，會(huì)使一個(gè)人變得勇敢；獨(dú)立，能夠改變一個(gè)人。然而獨(dú)立這種力量，不僅僅應(yīng)驗(yàn)在人身上，還應(yīng)驗(yàn)在一只狗身上，這只狗就是萊西。
山姆家有只狗叫萊西。它是山姆家兒子喬最親密的伙伴。但是迫于生計(jì)，山姆把它賣了。萊西為了回到主人身邊千方百計(jì)逃了出來(lái)，一路向南，路上遇到許許多多的挫折，可它回家的心也從未動(dòng)搖。
靈犬萊西獨(dú)自一“人”回家的故事讓我震撼了。它整整走了400英里，這個(gè)數(shù)字對(duì)于一個(gè)人來(lái)講都有些巨大，會(huì)讓人望而生畏。這只狗在路上一定挨餓受凍過(guò)，一定受傷過(guò)，一定勞累過(guò)。可它卻獨(dú)自一個(gè)“人”忍受著。這一路上，它幾乎從未靠近過(guò)任何其它的東西。即使是一個(gè)“人”單獨(dú)在外過(guò)夜會(huì)很害怕，這只狗也從未放棄過(guò)。它獨(dú)自承受著，沒(méi)有任何同伴，它也無(wú)所畏懼。
有哪只狗，能在腳掌被荊刺劃得血肉模糊的時(shí)候跋山涉水；有哪只狗，能在身體被石頭撞斷肋骨的時(shí)候仍然勇渡大河；又有哪只狗，能在身體離地面十四英尺的高度跳下去……那就是靈犬萊西。萊西盡管默默經(jīng)歷了這么多的磨難，但它還是獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。它的這種獨(dú)立精神震憾人心��！
想到我自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這只狗的獨(dú)立。記得有一次，早上起床發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，我找遍了每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到一個(gè)人。膽小如鼠的我害怕得哭了起來(lái)。我準(zhǔn)備下樓，可萬(wàn)一外公外婆回來(lái)沒(méi)看到我，擔(dān)心我怎么辦？單獨(dú)在家的我越想越害怕，感覺(jué)身邊有鬼神包圍著�？赐炅巳R西的故事，我以后也要學(xué)習(xí)萊西的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立精神。
獨(dú)立，是改變一個(gè)人的基礎(chǔ)，更是一種力量。
獨(dú)立作文600字 篇6
中國(guó)的父母太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必須什么都會(huì)做。美國(guó)加州的父母更是要求嚴(yán)格，在孩子十八歲的時(shí)候就把孩子趕出家門。
善于奔跑的非洲獵豹撲住獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是有意識(shí)的放生。而后驅(qū)趕獵物豹崽去追趕獵物。若豹崽追了一會(huì)兒便停下來(lái)，母豹會(huì)毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐獵物為止。
請(qǐng)撒開(kāi)手，讓孩子學(xué)會(huì)自己“走路”吧!也許我們會(huì)摔跤，但這是能讓我們學(xué)會(huì)跑的唯一途徑，而且摔跤也是磨練。
摔跤并不可怕，可怕的是孩子永遠(yuǎn)依偎在父母的懷抱里。古今中外，哪一位偉人是依賴父母成名的?然而更不可思議的是，一些知識(shí)高層的大學(xué)生、碩士生竟然在光天化日之下被人拐騙。這說(shuō)明了什么?現(xiàn)在的許多兒女在家里是小皇帝、小公主，父母對(duì)孩子百依百順。孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，只知道吃喝玩樂(lè)，根本談不上自立。這如何能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)?怪不得聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布：學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)生活。
強(qiáng)者是磨練出來(lái)的，不是被溺愛(ài)出來(lái)的。鄧亞萍在4歲時(shí)，每天要打上萬(wàn)個(gè)球。稍大一點(diǎn)，每天會(huì)要應(yīng)付家人的車輪戰(zhàn)。父親鄧大松更是嚴(yán)格，他在球臺(tái)上畫一點(diǎn)，規(guī)定鄧亞萍每球都要落在這個(gè)點(diǎn)上……這簡(jiǎn)直是折磨。然而鄧亞萍挺過(guò)來(lái)了，歷盡艱辛后終于成為世界頭號(hào)高手。
美國(guó)的一位大資本家對(duì)幼小的兒子說(shuō)：“快到爸爸這兒來(lái)，爸爸抱�！碑�(dāng)兒子笑吟吟地向他撲來(lái)時(shí)，他卻閃到一邊，然后對(duì)趴在地上哭的兒子說(shuō)：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”這種的教育方式雖然未必可取，但他至少告訴我們：只有讓孩子先嘗些苦頭，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能讓孩子學(xué)會(huì)生存。
請(qǐng)放開(kāi)手吧，父母?jìng)?也許孩子的腳步是緩慢的，但這是學(xué)會(huì)生存的必經(jīng)之路呀!
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