精選獨立作文600字匯總六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占莫毩⒆魑�600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立作文600字 篇1
生命是脆弱的，脆弱的有時連我們?nèi)椭�，也不知什么時候會凋零枯萎。所以我們要讓生命獨立，讓它獨自去闖過生活中那道坎，讓它自己堅強活下去。
也許當你看見一只蝴蝶將要破繭而出時的痛苦，你出于心痛它，喜愛它，想要幫它一把，于是用剪刀剪開了繭。蝴蝶馬上變出來了，但由于沒有經(jīng)歷過破繭時擠壓使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也許當你看見嬌艷的花朵在外面飽受風雨，由于你喜愛它，心疼它，便把它放在溫室里，卻使它喪失了風雨無阻的能力，由于喜愛它，你將那生命推向深淵。
鷹學飛翔的時候，鷹媽媽并不會幫助它，全是靠它自己的努力學習，最后鷹才能翱翔于天際，相反如果鷹在別人一味的幫助下學習飛翔，那么它將永遠不可能自由自在地在藍天翱翔。可見，不去投手隨便管理一個生命，讓他那生命獨立有多么重要。
一個人在偶然一時到了一種非常罕見、美麗的花的種子，由于這個人當時不知情，當時也就沒怎么在意那花種子。只是隨便把它種在了外面的花盆里，任由它經(jīng)受風吹雨打。時間一天一天的過去，那花的種子開始發(fā)芽、長葉，最后開出了非常令人震驚的美麗的花，這個人發(fā)現(xiàn)后驚奇不已，但又馬上想到外面又是刮風，又是下雨，氣候條件對花的生長很不利，于是這個人便把花放在了屋里，精心呵護它。
這個人非常喜愛那朵花，每天愛不釋手的照看它。但它發(fā)現(xiàn)那花的狀況一天不如一天，讓他很是擔心，他想盡一切辦法讓那花朵恢復(fù)原來的樣子，但許多辦法都沒用，終于有一天，那個花枯萎了，這使那個人心疼不已，但他同樣不解，為什么如此呵護那朵花最后還是枯萎了？最后那個人才明白那種花就是要放到外面接受風雨的考打才能長到更好，放在溫室里精心培育就會時它喪失獨立生長的能力。
山野上的花正是因為獨立的開放，才能使山間變的五彩繽紛，小溪正是因為獨立流淌才能最終使生命延續(xù)。只有讓那生命獨立，才能讓生命綻放出更加絢麗的光彩。
獨立作文600字 篇2
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒。
長亭依依，古道遙遙，而今芳草碧連天，悠揚旋律，古典詞境，填寫一首寂寞曲。我仿佛聽見海子的歌“從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜……我只愿面朝大海，春暖花開�！泵慨斅淠莼虝r，我都會想起這首詩，讓我學會承載生活，學會重拾希望，我都會從寂寞中站起來。海子若再給你一次活的機會，你是否還會面朝大海，春暖花開？
當我從深山走過，面對古樹長青，看花落花叢，縱時間改變，花以凋零，古樹依舊長青，在孤獨中矗立，若移到公園，那高大身軀，那蒼涼故去，將不復(fù)存在。這不正如海子一樣保持個性與靈魂。
當我再次面對你那從寂寞中醞釀的詩歌，那流露傷感的詩歌又加深了你的寂寞，你曾有美好的前方，卻臥軌而亡，一聲壓抑，隨風而去，面朝大海的你獲得了心靈的釋放。
你的品性不會因別人而改變，如叔同一樣保持自我。
翻開史頁，保持品性的人不勝枚舉。
蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達，喜愛人民；莊子寧可尾于途，做守護月亮的孤樹，也有仁義“微妙元通真君”情意；槽子蘭讒言、鄭袖內(nèi)惑、遭懷王放逐的屈子仍心愛祖國，自投閔羅江；
寂寞中，看人文豪氣，孤獨中，品歷史豪杰。
李昱的寂寞在梧桐樹下，往事繚繞而起，凄凄歸雁彌留天際，綿綿細雨，雕欄玉砌，已成記憶……李昱啊做回你自己，別唱后庭遺曲……寂寞中的你要學會獨立！
保持個性，讓我們學會獨立，展現(xiàn)美好。
獨立作文600字 篇3
快樂的夏令營活動開始了！
首先是營員報到，接著是試營服。吃完晚飯，帶隊老師對我們說可以去洗澡了，我就帶好浴巾、浴帽和要換上的干凈的衣服，像風似的沖出了寢室。洗完了澡，回到寢室后，我就和小朋友們玩起來自編的游戲，先玩“誰在什么地方干什么”句型游戲，大家七拼八湊，居然湊成了一句話：樹葉在操場上游泳�！肮�！”剛說完整，我們幾個人都笑得人仰馬翻。接著，我們又玩了“貓捉老鼠”、“瘋狂的棺材”、“我做動作你來猜”等小游戲。大概過了大半個小時，徐老師推開門，說“大家快穿好鞋，我們?nèi)タ措娪皣D！”“耶！終于到看電影的時間了！”我們年段的同學都歡呼雀躍，我當然也不例外�？赐赀@部《馬達加斯加2》我們就回到了寢室洗臉刷牙，準備就寢。
大概是大家都是第一次體驗這樣的生活，我們寢室的同學都毫無睡意，翻來覆去無法入睡。“老師來了！”我壓著嗓音叫了一聲，陳一潔連忙關(guān)燈，我們都假裝睡著的樣子。徐老師輕輕推開門，見我們都乖乖地睡著了就又悄悄地關(guān)上門離開了。不知是誰說了一聲“我們聊天吧！徐老師已經(jīng)走了。”于是，我們個個都來了精神，一開始，我們聊得很輕，恐怕被老師聽見，但過了一會兒，外面靜悄悄的，沒有老師的腳步聲，我們的聲音不知不覺提高了許多倍。我們聊各自班級里發(fā)生過的事情，聊和好朋友之間的事，也聊自己家里的事。聊著聊著，漸漸地，參與聊天的同學少了起來，嗓音也輕了下來，不知過了多久，大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
這次活動既讓我體驗了獨立生活的樂趣，又讓我結(jié)交了許多好朋友。期待明年的夏令營……
獨立作文600字 篇4
小時候，常聽大人們說起“獨立”這個詞，當時的我并不明白大人們在說些什么。少不更事的我，向父母詢問“獨立”一詞的意思。從他們的口中，我得知，獨立就是能夠自理。于是我便為自己定下一個目標，那便是成為一個獨立的人。
俗話說得好，“萬事開頭難”，變得獨立，口中說起來容易，做起來實在是難。起初，我嘗試著關(guān)著門和燈，獨自待在房間里面。雖然我鼓足勇氣，但不多久，四肢便開始感覺到乏力，開始發(fā)軟。藝術(shù)家能在黑暗中獲得靈感，我能透過黑暗，激發(fā)自己想象的潛能，睜著眼睛，仿佛有一個鬼與我面對面地坐著，其他惡心的生物飄浮在我的周圍。隨著風吹著窗戶發(fā)出“吱”的一聲響，我翻身掀起被子，蓋在自己身上，閉上眼，蜷縮在角落，瑟瑟發(fā)抖。
經(jīng)過不斷地磨練，我克服了自己內(nèi)心中的恐懼，我覺得我和獨立的距離靠近了許多。
繼續(xù)向父母詢問，我得知獨立還需要對自己進行很好的管理。我每天早上起來以后便開始疊被子，收拾自己的房間；晚上睡覺前，將自己的東西都收拾好；將自己身上的“毛病”全部都改正過來。我以為自己已經(jīng)完成了和獨立的約定，走到父母面前炫耀了一番，沒想到，一盆冷水便這樣澆在了我的頭上，父母無情地甩給了我一個詞“幼稚”。
我的內(nèi)心充斥著疑惑與沮喪，心想，我與獨立是不是要違約了？
偶然一次，我在電梯里，聽見了一對母子的對話，母親詢問兒子是去看電影還是去游玩公園，兒子很果斷地先擇了后者。換成是我，我當時一定是將決定權(quán)拋給其他人。想到這兒我也豁然開朗：原來獨立，不只是能夠在自己生活中的獨立，更重要的是精神上的獨立。
從那一刻起，任何事情，我都開始思考它的'兩面性，逐漸有了自己的主見。
不得不說，如今我已經(jīng)變成了一個獨立的人；也不得不感慨，我與獨立的約定讓我變成了更好的自己。
獨立作文600字 篇5
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學會獨立自強。
一天放學回家，咦！怎么開著門呀？媽媽呢？只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進了家門，就說：“仔仔回來了啦！哎呀，我還沒做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無力的身子，準備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒有營養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃
我走進廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里，沒燙著手哩！真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動了淚花，激動得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。
獨立作文600字 篇6
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董 事會，不僅讓孩子們列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學習父親“不賺錢”、以誠信取勝的學問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大 學畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司 來任職�！庇谑�，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的 人物。
李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的 本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬， 作為路費回家。“二戰(zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法�！庇秩缣招兄f：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英 雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫志愿，“設(shè)計”產(chǎn)物 包大的一代，如同溫室中的花朵，患 了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風雨，結(jié)果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象著實令人擔憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應(yīng)成為家長重要的必修課。
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