【精華】獨(dú)立作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文10篇，希望對大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
“哼，不同意、不同意！”從3班的教室里傳出了一陣叫嚷聲，“憑什么讓我的畫寫班的名字�！痹瓉硎菍W(xué)校要舉行一次壁報(bào)比賽，3班穎的繪畫能力非常強(qiáng)，這都是大家公認(rèn)的，可她也有一點(diǎn)小毛病，就是有些“獨(dú)立”。這不，一聽說不是給個(gè)人評獎，她有一百個(gè)不愿意。
放學(xué)了，中隊(duì)長媛不停地勸說著“穎，你還是再為班里出一次力吧！我們快畢業(yè)了，難得有一次比賽，何況你的繪畫水平又很強(qiáng)，答應(yīng)我這次行嗎？”“如果咱班獲了獎，誰知道是我畫的？那我何必受那份累！”穎說完后，一溜煙就跑開了，媛又一次嘆了氣。
“哼，這真是個(gè)不平等的‘交易’”。穎獨(dú)自邊走邊說。為了給自己解解悶，便從口袋里掏出一塊餅干啃了起來，“我看只有傻子才會同意她們的看法�！彼�在不服氣地嘟嚷著。顧沒有回家而是坐在樓前的石凳上，生起悶氣來。
“咦？這是什么？”穎猛得一抬頭發(fā)現(xiàn)一只小蟲子在拱她扔掉的一小塊餅干，原來是一只小螞蟻，它竭力想把那“美味的食品”運(yùn)回家去。可是無論它用什么姿勢，用什么辦法，也搬不動和它身體不成比例的餅干，過了一會兒，那小螞蟻好像想出了什么辦法，不動聲色地走了。再說項(xiàng)，她仿佛已經(jīng)想通了，因?yàn)樗肫鹆藘簳r(shí)學(xué)的一首詩：我雖是一朵花，卻映不出燦爛的春色穎……如果我們是花，才有花的世界……榮譽(yù)面前，不要只想我……困難之中，有我……承擔(dān)責(zé)任，有我……
想著想著，穎的眼淚“嘩嘩”地落了下來，那是悔恨的眼淚呀！她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)餅干不見了，往遠(yuǎn)處一看，嗅，許多只小螞蟻同心協(xié)力地把餅干搬走了。她好像悟出了什么，就站了起來，擦了擦眼睛，毫不猶豫地向中隊(duì)長媛家沖去……
獨(dú)立作文 篇2
鳥兒長大了，總要學(xué)會在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游；而人長大了，也總要學(xué)會在坎坷的道路上獨(dú)自面對，我第一次學(xué)會獨(dú)立，便是獨(dú)自在家保衛(wèi)陣地，當(dāng)時(shí)的我，只有幼兒園的文化水平。
一想起那夜，我便撲哧地笑了出來
那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來。
窗外，吹來幾絲涼爽的風(fēng)。
這種恐怖的鬼片情景似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。
安靜的家里，我緊緊地縮成了一團(tuán)，不住地朝著四周圍張望，嘭~什么聲音，我朝著窗戶望去，媽呀！鬼來了！我不禁大叫，只見一個(gè)妖魔鬼怪正手舞足蹈地向我走來。
稚氣的我連忙跑到陽臺，拿來了金哭棒，裝成孫悟空的模樣，呆，妖怪，吃我一棒！正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得還記得當(dāng)時(shí)，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Ｗo(hù)我，誰都不敢來欺負(fù)我的！
第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會了獨(dú)立，也是我在坎坷的成長道路上成功的一步！
獨(dú)立作文 篇3
我難道不能經(jīng)過第二次斷乳期？難道我不可以自立？
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對我說：“要先套垃袋才能丟。”我一下子知道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問的話語脫口而出。
“沒有為什么，就是不要做，搞好學(xué)習(xí)就行了！”爸爸的臉由原來的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質(zhì)問了一句“為什么我不能套垃圾袋？”
“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學(xué)習(xí)就行！”這次，他放大音量，開始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學(xué)習(xí)？未來，你們不在了，我怎么辦？再豪華的家也會一塌糊涂，到時(shí)候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請保潔員！”
我的淚水從眼睛里流了出來，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發(fā)泄著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當(dāng)我去電視機(jī)旁抹灰時(shí)，您總是一臉生氣說我多管閑事；每當(dāng)我跑到廚房想洗碗時(shí)，您總會堅(jiān)持趕我出來；每當(dāng)我想收飯桌時(shí)，您總推說作業(yè)沒做完要抓緊時(shí)間寫作業(yè)；每當(dāng)我興沖沖地想跟植物澆水時(shí)，您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死；每當(dāng)我想去倒垃圾時(shí)，您總會說這沒有什么技術(shù)含量不值得去做……
愿天下所有小學(xué)生愿意獨(dú)立。
愿天下所有家長同意小學(xué)生獨(dú)立。
愿社會可以輔助小學(xué)生獨(dú)立。
人能夠獨(dú)立，才可以長大；人能夠獨(dú)立，才可以勝利；人能夠獨(dú)立，才可以成功。
獨(dú)立，才可以在社會中撐下去；獨(dú)立，才可以在世界里興旺；獨(dú)立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
獨(dú)立作文 篇4
讓你的黑頭發(fā)飄起來，掀起靈魂的外衣，獨(dú)樹一幟，標(biāo)榜自己獨(dú)立的個(gè)性，擁有純粹自由的表達(dá)。你便是行云流水，你便是花蕾綻放。
不需要任何氣勢，以靜美之心態(tài)，獨(dú)對撲面而來的風(fēng)塵洗禮，感覺思想的云帆已濟(jì)蒼海，靈魂卻能凌駕于風(fēng)之上，做蒼鷹搏擊長空。
臨風(fēng)獨(dú)立，你擁有獨(dú)立的姿勢，獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，就不會太在意你是一棵大樹，還是一株小草，也不畏懼閃電之劍迎面劈來，霹靂之錘當(dāng)頭揮舞，暴雨之鞭隨后抽打，只要你綠色的旗幟迎風(fēng)飄舞，不管你是立于高山之巔，還是堅(jiān)守不毛之地。你便是凌空的舞蹈，你便是狂野的藝術(shù)展。
人生之旅，臨風(fēng)獨(dú)立，迷霧與風(fēng)塵總會抹去青春靚麗的風(fēng)采，掀去一層層歲月的面具與偽裝，吹落靈魂的外衣，使之純美地裸露于風(fēng)中。你便是花蕾于風(fēng)中飄香，你便是海燕于雨中歌唱。
獨(dú)立作文 篇5
在孩子們的心中，父母就像堵永不倒塌的墻，每天在我們身邊保護(hù)著我們。
可我們不會永遠(yuǎn)都是孩子，遲早會離開爸爸媽媽的懷抱，所以我們從現(xiàn)在開始，就要學(xué)會獨(dú)立。我所說的獨(dú)立，并不是讓你去打工賺錢，而是自己的事情自己做。
今天，我要說的是自己干活和獨(dú)立學(xué)習(xí)。
自己干活這一條，我相信大家都能做到。因?yàn)椋彩菑男∈伦銎�，可以從收拾自己的書桌開始，一直到打掃自己的房間。這一點(diǎn)應(yīng)該大家都能做到，不過獨(dú)立學(xué)習(xí)這一條，可不是每個(gè)人都能做到嘍!
你會說：“獨(dú)立學(xué)習(xí)，不就是自己寫作業(yè)嗎?這還不簡單嘛!”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我說的獨(dú)立學(xué)習(xí)，并不是指自己寫作業(yè)，而是指在學(xué)習(xí)上，千萬不要遇到不會的就空著，或讓爸爸媽媽教你。讓你自己去學(xué)，才能進(jìn)入知識的海洋。
我覺得，獨(dú)立學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，我已經(jīng)可以了，而第一點(diǎn)——自己干活、打掃衛(wèi)生，這一點(diǎn)我做得不夠好。我每天起床時(shí)都不把被子疊好，就放在那兒，讓外婆幫我弄，可現(xiàn)在我決定自己的事情自己做。
媽媽總說：“你現(xiàn)在還太小，等你長大點(diǎn)再說吧!”而我總是想：一定要長大才能獨(dú)立嗎?
有一次，我在寫作業(yè)，忽然水筆沒有水了，我便拿好錢和作業(yè)出發(fā)了，因?yàn)轫樎�，所以我買好筆芯，就到媽媽店里去了，媽媽看到我，驚奇的說：“孩子，你長大了!”
獨(dú)立很簡單，只要你自己去做，最小的樹苗，也可以變成參天大樹。
獨(dú)立作文 篇6
人世徘徊，我是一顆迷茫的塵埃，飄渺不定，隨風(fēng)起落。輕扣人生的大門，試問一句：我是誰？
呱呱墜地，一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此，生命的風(fēng)鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步，新象初生，明知一切都將歸于寂滅，仍不免驚喜，以渴望的眼神觀望塵世。
漸漸地，伴隨光影輾轉(zhuǎn)，時(shí)光的洪流緩緩流過，路過一程青春。青春，是一首打破五言律詩的歌。倚著闌干，總愛輕吟一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是呵，胸懷滄海，志比鯤鵬，只因年少路迷茫。獨(dú)立人世，判斷著自己的宿命，全然不知，已花了一本又一本的單純。
須臾間，花季年華已奔迫至遠(yuǎn)方。經(jīng)滄海，任從容，雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來，幾許愁思，幾寸眷戀，搖落一地繁華。流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃。天很高，地很厚，揮灑下的汗水，必然明了。悄執(zhí)素箋，寫下生活的霜雪。粉塵煙雨，隕落蹉跎中的輕狂�；鹗姽�，驚鴻一瞥，一切都漸漸消隱。路途，長衫依舊涼，卻曾以最熾熱的溫度綻放過。
時(shí)光殆盡，韶華逝去，記憶被凌亂的時(shí)間分割。結(jié)愁千緒，哀風(fēng)蕭逝，寒波淡生，憶起夢中的蓮花開落，卻無法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬，留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚(yáng)跋扈后的云淡風(fēng)輕，終不再虛擲光陰。昔日橫亙在歲月里的情緒盡數(shù)遺忘，一切都趨于安靜，趨于平淡。
陌上花開，蝴蝶紛飛，一江春水卻不剪傷悲。而最終，當(dāng)塵滿面，鬢如霜之時(shí)，夕陽下拖長兩個(gè)相偎相依的`身影，素手相攜，走向時(shí)光的盡頭……
每個(gè)人都是世界的一段記憶，浮華一生，若問我是誰，我是一段記憶，收藏于時(shí)光的匣子，于罅隙中窺視人生。
獨(dú)立作文 篇7
這個(gè)學(xué)期媽媽換了一份新的工作，每個(gè)星期六上午要上班，沒時(shí)間陪我了，我要獨(dú)自一個(gè)人在家半天。這對我來說是一件十分可怕的事。
星期六的早晨，我不像往常一樣睡得香香甜甜了。我早早就醒了，開始擔(dān)心著爸爸和媽媽什么時(shí)候去上班。爸爸看到我為難的表情便鼓勵(lì)我說：“我家的寶貝是最勇敢的，你只要像往常一樣起床后吃完早餐，做作業(yè)，看課外書。媽媽一會兒就回來了，有什么事情就給我們打電話。”盡管這樣，我還是有些害怕，但我不想讓爸爸、媽媽擔(dān)心，就說你們放心去上班吧。
爸爸、媽媽離開之后，我躺在床上開始想著各種書上的情節(jié)。什么有壞人敲門呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出來了。正在這個(gè)時(shí)候電話鈴響了，我迅速爬起來，原來是媽媽。剛才所有的擔(dān)心和害怕一掃而空了，媽媽叮囑我不能到窗邊玩等一些。還說我已經(jīng)長大了，要變得獨(dú)立懂事了。我自已也覺得白天不可能有這么多壞人，而且鄰居家的阿姨也會照顧我的。
我開始了我的獨(dú)立生活，雖然只有半天，我也要做到不讓媽媽擔(dān)心。我開始吃著美味的早餐，想著快點(diǎn)完成作業(yè)，還可以上網(wǎng)聽歌。想著想著便也開始享受這獨(dú)立安靜的時(shí)光了。不一會兒，我的作業(yè)就完成了。我開始在電腦里搜索著我愛聽的歌，帶上耳機(jī)跟著哼唱著。就這樣時(shí)間跑得飛快，在我還沒有察覺的情況下。媽媽已經(jīng)回來了，還幫我買了香噴噴的蛋糕作為獎勵(lì)。
我能獨(dú)自一個(gè)人在家了。我要慢慢開始學(xué)會獨(dú)立了。我要長大了。
專家點(diǎn)評:
詳略不當(dāng)
獨(dú)立作文 篇8
他，一個(gè)中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印，他是時(shí)代沖刷的結(jié)晶，他用他獨(dú)特的眼光和非同于常人的壯志，撕開黑暗的陰靄，帶來一個(gè)光明嶄新的未來，他，就是。
旋轉(zhuǎn)的物欲和蓬勃的生機(jī)，把城市變成錯(cuò)綜復(fù)雜的地下迷宮，我拼命地向前跑，想逃離這里，卻來到一個(gè)山頭上，頓時(shí)迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱，秋天的蕭瑟蕩然無存，只有因秋的到來而換上了紅裳的林海，紅得那么透徹那么耀眼，沒有一絲雜亂，又像是秋風(fēng)化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠(yuǎn)方流去，宛如男子腰際間銀白的衿帶，消失在天際�！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！比绱藟丫跋�，我甘心做一株小草，默默地注視著它們，渺小卻又融入其中，毫不示弱地展現(xiàn)著我的風(fēng)采。
遠(yuǎn)方來了一群少年，秋風(fēng)輕輕地吹來沁人心脾，他們的中山裝在風(fēng)中微微拂動，伴著葉的窸窣，格外引人注目，稍帶些稚氣的眉宇間充滿著自信，展現(xiàn)出他們的書生意氣，青春蓬勃。
他們不時(shí)停下腳步，眺望遠(yuǎn)方，或注視某處，情緒激昂，手舞足蹈地道出詩篇，一個(gè)接著一個(gè)，抒發(fā)內(nèi)心的感慨。領(lǐng)頭的少年有些許不同，他略顯成熟，目光更加堅(jiān)定有神，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，志向與抱負(fù)顯露無疑，我仿佛看見他長遠(yuǎn)的目光和對中華民族未來的憂思。
多少個(gè)春秋過去了，早已物是人非。在那個(gè)混亂的年代，硝煙與戰(zhàn)火四處彌漫，人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據(jù)了人們的心靈，前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著可憐、無辜的百姓，他們無奈地祈求上天讓災(zāi)難快些結(jié)束，悔恨自己生在這樣一個(gè)年代，一個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的年代，是的，他們能做的也只有這些。
都說亂世出英雄，那少年眉宇間堅(jiān)定的目光，在我心頭蕩漾，久久不能離去。
秋風(fēng)蕭索，飄零落葉中，我又看見了他，仍然是上次那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)蓬勃春天里的他，只是當(dāng)年那個(gè)器宇不凡的少年，經(jīng)歷歲月的磨洗變得更加堅(jiān)定偉岸，望著這熟悉的景，回想起經(jīng)歷的一切一切，他不禁吶喊：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。俊彼莱隽怂男囊�，說出了他的志向，他看到了希望，他看到了光明的未來，他要帶領(lǐng)迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng)造屬于我們中國人自己的未來。但與常人不同的
是，他說到了，也做到了。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，我突然驚醒，在那山頭上，在那漫山楓紅中，我仿佛看見一個(gè)偉岸的身影和他堅(jiān)定的目光閃爍著熠熠光芒。
獨(dú)立作文 篇9
“雖然寫得不是很好，也支持一下吧！”
對于雛鷹們來說，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬丈的深淵足以令人戰(zhàn)栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無情了。鷹媽媽推著雛鷹們來到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無濟(jì)于事的哀鳴：“媽媽，不要，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會摔死的，我不要下去�。 薄皨寢�，求求您，求求您了……”……
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬分呢？她知道，懸崖下危險(xiǎn)重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會飛，就等于被宣判了死刑，因?yàn)�，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動搖了。
她走上前去，帶著大兒子，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著哀傷，他可憐巴巴地望著媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著，呼喊著媽媽。
鷹媽媽二話不說，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖。可以看見，她的眼里閃著淚光。多么可憐的鷹媽媽！現(xiàn)在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團(tuán)，不敢往深淵里望�！皝戆�，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會飛了�？�，相信自己，你將是一支搏擊長空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵(lì)著�！皨寢�，我不想死，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你會成功的，你不會死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動不動。鷹媽媽無可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊�！安�！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍(lán)天上，等待著和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們在天空中自由飛翔。
對于鷹媽媽來說，今天是一個(gè)不尋常的日子；對于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
獨(dú)立作文 篇10
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……
他獨(dú)自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多么獨(dú)立��！可我呢？記得那一次，媽媽對我說：“翔宇，媽媽今天有點(diǎn)事要辦，自己去少年宮上課�！蔽衣犃怂阑畈煌�，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會兒，直到媽媽同意陪我去上課時(shí)，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時(shí)間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨(dú)立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨(dú)立地、憑借著智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長陪同，我是多么的依賴他人��！我多么的自愧不如��！在今后的日子里，我一定要像魯濱遜一樣，做一個(gè)獨(dú)立的人，不會再依賴他人。
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