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獨(dú)立作文

時(shí)間:2022-01-18 10:27:22 獨(dú)立 我要投稿

有關(guān)獨(dú)立作文匯總五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的獨(dú)立作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)獨(dú)立作文匯總五篇

獨(dú)立作文 篇1

  鳥兒長大了,總要學(xué)會在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔;魚兒長大了,總要學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游;而人長大了,也總要學(xué)會在坎坷的道路上獨(dú)自面對,我第一次學(xué)會獨(dú)立,便是獨(dú)自在家“保衛(wèi)陣地”,當(dāng)時(shí)的我,只有幼兒園的文化水平。一想起那夜,我便“撲哧”地笑了出來……

  那天,夜靜悄悄的,月亮灰蒙蒙的,星星寶寶們似乎很害怕,都依偎在云奶奶的懷里,不肯把小臉露出來。窗外,吹來幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。安靜的家里,我緊緊地縮成了一團(tuán),不住地朝著四周圍張望,“嘭~”什么聲音,我朝著窗戶望去,“媽呀!鬼來了!”我不禁大叫,只見一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來。稚氣的我連忙跑到陽臺,拿來了“金哭棒”,裝成孫悟空的模樣,“呆,妖怪,吃我一棒!”正想朝妖怪打去,定神一看,竟然是掛在窗戶上的豬腳,真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時(shí),我做了一件很幼稚的事,睡覺前,我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎,還很得意地把它貼在了門上,這才安心入睡,因?yàn)槲蚁嘈庞写罄匣⒈Wo(hù)我,誰都不敢來欺負(fù)我的!

  第一次獨(dú)自在家的情景仍然讓我記憶猶新,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)會了獨(dú)立,也是我在坎坷的成長道路上成功的一步!

  專家點(diǎn)評:

  這篇記敘文的作者善于制造波瀾,將晚上一人在家時(shí)的恐怖情景描繪的活靈活現(xiàn),小故事中蘊(yùn)含大道理。結(jié)構(gòu)安排上,開頭有特色,用鳥兒魚兒類比自己,生動(dòng)形象。

獨(dú)立作文 篇2

  什么才是真正的長大?有人說長大是勇敢,有人說長大是責(zé)任,有人說長大是擔(dān)當(dāng)。而我覺得,還有一種長大叫獨(dú)立。

  小時(shí)候的某一天,早晨起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6:30,大呼一聲“不好”,便慌慌張張地起來,顧不上刷牙洗臉,拿起面包,撒腿就朝學(xué)校跑,忙中出錯(cuò),午餐錢竟少拿了一半,最后還是遲到了。唉,都怪昨晚太困了,鬧鐘定錯(cuò)了。而現(xiàn)在的某一天,早早起來,刷牙,洗臉,下樓,吃早點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早,就在小區(qū)廣場的座椅上,看看書,讀讀報(bào),不慌不忙去學(xué)校。

  小時(shí)候的某一天,中午放學(xué),拿著僅有的10元錢去坐車回家,倒霉透頂?shù)你妒巧襄e(cuò)車了,幾經(jīng)周折總算到了家,可錢卻大半都買了公交票,快花沒了,父母不在家,我只能去樓下的超市里啃塊面包湊合一頓,然后又急急忙忙地趕回學(xué)校;而現(xiàn)在的某一天,同樣是上錯(cuò)了車,我沉著冷靜,一直坐到終點(diǎn)站,因?yàn)樯宪嚂r(shí)我看了路線圖,發(fā)現(xiàn)我家就在這路車的終點(diǎn)站,哇噻,沒有多花一分錢,父母仍然不在家,但是有錢還怕什么呀,中午吃的很好,趕回學(xué)校時(shí)間剛好。

  小時(shí)候的某一天,晚上做作業(yè),我不仔細(xì)做,學(xué)習(xí)五分鐘,玩耍兩小時(shí),結(jié)果怎么寫都寫不完,只好廢寢又忘食,寫完了,已經(jīng)十點(diǎn)了,只能餓肚子了。而現(xiàn)在的某一天,同樣是晚上,同樣是面對作業(yè),我一鼓作氣就把它寫完了,發(fā)現(xiàn)只用了一小時(shí),剩下的時(shí)間又給自己炒了個(gè)菜,又看會兒書,然后才美滋滋地去睡覺。

  小時(shí)候的某個(gè)周末,周五放學(xué),心想反正時(shí)間多著呢,于是作業(yè)先寫一點(diǎn)點(diǎn),剩下的時(shí)間用來玩,周六早上起來剛要寫,老媽卻提醒我上午有國畫課,下午有英語課。結(jié)果,周日一整天都在寫作業(yè),寫得我手腕差點(diǎn)沒折了,作業(yè)還沒做完呢。而現(xiàn)在的某個(gè)周末,周五以把作業(yè)早早寫完,周六日早早去上課,周日嘛,自己分配時(shí)間,踢踢球、爬爬山、電影院、去圖書館,我想做什么做什么。

  有句俗話說的好;“庭院里馴不出千里馬,溫室里育不出千年松。”是呀,我們應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立自主的人,做一個(gè)不依賴父母的人。我們需要培養(yǎng)獨(dú)立,因?yàn)橐粋(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室,搖籃里,終將要離開這些依靠,去外面的世界里,建造屬于自己的世界。

  我因獨(dú)立而強(qiáng)大,更因獨(dú)立而快樂!

獨(dú)立作文 篇3

  生活中,我們就是從懵懂到成熟的成長著,從內(nèi)向到開朗的變化著,從任性到體諒的懂事著,從陌生到熟悉的相處著,從依賴到獨(dú)立的長大著。

  記得小升初的那一年,可以說真的是一切都變了。我考進(jìn)了一所全封閉式的學(xué)校的重點(diǎn)班。

  收拾好行李,報(bào)道那天找到了自己的教室,報(bào)完名之后就去找宿舍。學(xué)校挺大,找了一圈才找到宿舍樓,來到了自己的宿舍,已經(jīng)有一兩個(gè)人先到的,我們互相打著招呼,盡量熟識。父母幫我們收拾好后就離校了,我拉上一個(gè)人,盡量放開好好相處。

  開學(xué)第一周要軍訓(xùn),開學(xué)第一天的晚修課,我們的教官突然走進(jìn)來喊住了吵吵嚷嚷的我們。當(dāng)時(shí)他給我們留下的第一印象就是兇。我們只好安靜下來找事做,我當(dāng)時(shí)選了一個(gè)靠窗的位置,周圍都是舍友,雖然都還不熟。我望著窗外,忽然想家了,那個(gè)我曾心靈依賴的家。洗衣服有洗衣機(jī),做飯洗碗有父母房間有父母收拾,學(xué)習(xí)有父母陪伴,可自從來到這個(gè)學(xué)校后,這一切都沒了,唯一能依賴的只有自己了。

  晚修課下課后,回到宿舍,換好了睡衣,躺在床在,盯著上鋪的床板,不禁又想家了。但是我又告訴自己,我要獨(dú)立,我不能做溫室里的花朵,父母也不能一直陪著自己,自己遲早還是要獨(dú)立面對很多東西的。

  第二天一大早,自己起了床,迅速的收拾了起來。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查的很嚴(yán),東西都有自己的擺放位置。我們努力地收拾好,急急忙忙的去集合了。太陽很大,頂著烈日站軍姿,汗流到眼睛里了也不能擦,教官沒說動(dòng)就不可以動(dòng)。全班同學(xué)靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力堅(jiān)持到了最后。

  晚上回到宿舍,大家都累了,把迷彩服脫下疊好洗完澡后直接換上校服倒在床上就睡了。第二天特意起早,洗衣服。洗完了晾,再收拾內(nèi)務(wù),然后又開始新一天的軍訓(xùn)……

  第一個(gè)星期終于過了,周五了,終于可以回家了。走進(jìn)家門,還是那種一如既往熟悉的感覺。

  和以往不同的是,我主動(dòng)幫母親分擔(dān)起家務(wù)來了,母親拍著我的肩膀說:“孩子,你長大了!”

  這次我變了,變得不再依賴了,慢慢地學(xué)會獨(dú)立生活了,那時(shí)候,我覺得我真的長大了。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!灿

獨(dú)立作文 篇4

  每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)含著巨大的潛能,這是毋庸置疑的。我們?yōu)槭裁匆_發(fā)孩子的潛能,目的是什么呢?目的就是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,擴(kuò)大其優(yōu)勢,將來能將自己的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為對生存的資本,生活得更好更幸福。

  反過來,要使孩子的潛能得到最大限度的開發(fā),首先就要讓孩子學(xué)會獨(dú)立,一個(gè)不夠獨(dú)立的孩子,他的潛能開發(fā)也會受到影響。因?yàn)樵跐撃荛_發(fā)過程中,父母只能是引導(dǎo)者,發(fā)揮主觀能動(dòng)性的還應(yīng)該是孩子本人。比如,有的孩子遇到一點(diǎn)困難就退縮,或者尋求大人的幫助,不要愿意自己想辦法解決,這顯然不利于孩子的潛能開發(fā)。

  潛能開發(fā)與獨(dú)立是相輔相成的關(guān)系,兩者相互影響,相互制約,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性無論是對孩子的潛能開發(fā),還是今后的生活都有著積極的意義,所以,家長一定要注意孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。

  與國外的孩子相比,我們的孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,但是獨(dú)立性、操控能力就很差,我認(rèn)為這與中國父母傳承多年的養(yǎng)育方式是有關(guān)的。眾所周知,中國的父母是最辛苦的,從孩子還未出生起,他們就已經(jīng)在為孩子的將來做著事無巨細(xì)的規(guī)劃,選擇什么樣的胎教教材、在哪個(gè)醫(yī)院生產(chǎn);將來孩子在哪個(gè)學(xué)校上學(xué),去哪個(gè)國家留學(xué);學(xué)習(xí)什么樣的課外輔導(dǎo)班,是學(xué)習(xí)鋼琴還是舞蹈,亦或是美術(shù);將來做什么工作,選擇什么樣的人生伴侶······

  所以,我們經(jīng)常說中國父母的愛是母雞護(hù)子式的,生怕孩子受到一丁點(diǎn)的委屈,遭遇一點(diǎn)挫折,總是希望能把孩子養(yǎng)在溫室中,在自己的羽翼保護(hù)之下成長,于是就產(chǎn)生了這樣的“悲劇”:

  孩子上幼兒園了,口渴了,他會對老師說:“老師,口渴!崩蠋熣f:“那你去喝水吧!笨珊⒆舆是一遍一遍的對老師喊道:“老師,口渴!睘槭裁磿@樣?因?yàn)樗诩依镏灰蝗驴诳,就會有人把水放到他的嘴邊?/p>

  孩子上中學(xué)了,學(xué)校要組織郊游,因媽媽出差,這次未能給他準(zhǔn)備好食物與水,還有御寒的衣服,所以,他空著手去參加郊游,餓著肚子,發(fā)著高燒回來了,回來之后一個(gè)勁的埋怨媽媽為什么沒有照顧好他。

  孩子上大學(xué)了,全家總動(dòng)員,爸爸給孩子提著行李,媽媽給孩子鋪床鋪,孩子呢?吃著冰淇淋站在一旁乘涼。入學(xué)一個(gè)月后,父母收到了孩子寄來的包裹,打開一看,竟然全都是臟衣服。

  孩子大學(xué)畢業(yè)要參加工作了,眼看著別的孩子在都找到了工作,可咱家的孩子整天在家里上網(wǎng)打游戲,無奈之下,你只好陪著他去用人單位面試,替孩子招聘,結(jié)果卻招致面試官的白眼。

  ······

  這樣的例子不甚枚舉,很多時(shí)候,只有當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的能力不行時(shí),才會抱怨道:“我家孩子怎么這么笨?人家孩子怎么都可以,為什么他不行?”父母是問題孩子的形象代言人,他不行,更多時(shí)候是因?yàn)槟悴恍,是你的教育出了問題,一個(gè)從小在溫室里成長的孩子,你能苛求他長大后成為一顆茁壯的大樹嗎?

  在父母的潛意識中,親子是一體的,對于這一點(diǎn),可能很多父母都沒意識到,他們總是不自覺的將自己與孩子的關(guān)系緊緊的.聯(lián)系在一起,就像兩塊異性相吸的磁鐵,一方面有著強(qiáng)烈的“替代成就感”,比如,有的家長當(dāng)年沒能考上一所好大學(xué),就把希望寄托在孩子身上,“你好好讀書,將來考上清華、北大”,這其實(shí)不是孩子的愿望,而是你把當(dāng)年未能完成的心愿轉(zhuǎn)移到了孩子身上。另一方面,父母又心甘情愿地包攬了本應(yīng)該屬于孩子自己去做的一切。你看現(xiàn)在的孩子,有幾個(gè)會做家務(wù)的?別說收拾房間、洗衣服了,就連自己的書包都不會整理,上學(xué)的時(shí)候,背著書包的往往是孩子的家長,這樣一來,就使孩子在生活實(shí)踐中其體能、智能和社會性參與的權(quán)利受到限制,長大以后,自然就是什么事情都做不來,無法獨(dú)立。

  現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)有很多例子證明事無巨細(xì)的愛是傷害,如果你真正的愛孩子就應(yīng)該學(xué)會放手。讓他學(xué)會自我獨(dú)立,在生活中開發(fā)自我的潛能。

獨(dú)立作文 篇5

  9月13日,是我真正意義上獨(dú)自炒菜的一天。因?yàn)樵谶@一天,我終于煎了一次雞蛋,盡管學(xué)習(xí)的過程很“曲折”。

  當(dāng)天,我和媽媽說想自己煎一次蛋,可是媽媽卻覺得我還小,還不是獨(dú)立做飯的時(shí)候。后來,經(jīng)過我“不屈不饒”的請求,媽媽終于“妥協(xié)了”:她可以作為監(jiān)工,以炒菜為契機(jī),讓我今天獨(dú)立做一些事,看看我的自理能力究竟如何。廚房的“夢幻之門”剎那間對我敞開,我的心情在那一瞬間出奇地好了起來,激動(dòng)的情緒沖擊著我,收拾停當(dāng),準(zhǔn)備上場。

  我從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋,把雞蛋輕輕敲開后,透明的蛋清和鮮嫩的蛋黃流進(jìn)了碗里,想起媽媽以前煎蛋的情形,在里面又稍微加了一點(diǎn)鹽,用筷子把它們打散又融合在一起。

  當(dāng)一切都準(zhǔn)備好后,我打開火,看了看油壺,是時(shí)候改讓它發(fā)揮作用了,打開蓋子,就要往鍋里倒。媽媽看到我大手大腳,似乎有要把一壺油都倒進(jìn)去的架勢,趕忙叮囑道:“油別倒太多啊!蔽亿s緊收了收手,心里嘀咕,還虧得提醒了一下,要不然真把這個(gè)環(huán)節(jié)疏忽了。當(dāng)油接觸到熱鍋的那一瞬間,“滋滋”的聲音突然冒了出來,我的心里咯噔了一下。果不其然,媽媽的聲音再次回響在我的耳畔,我趕緊把手上打好的雞蛋液倒進(jìn)鍋里

  只聽見刺啦一聲,鮮黃的雞蛋慢慢的在鍋中散開,零星幾點(diǎn)油濺了出來,我不由得往后靠了靠,鍋中的油濺到了我手上一滴,我手心一顫,鍋鏟“砰”的一聲,和地板來了個(gè)親密接觸。

  廚房里油煙四起,把媽媽熏得夠嗆,我趕緊把抽油煙機(jī)打開,撿起鍋鏟清洗干凈,同時(shí)翻轉(zhuǎn)著被我煎的金黃的雞蛋。

  雞蛋熟了,但是卻發(fā)出了一股微糊的味道。我把它裝進(jìn)盤子中,欣賞著這“來之不易”的煎蛋。心想無論煎出來的蛋效果如何,畢竟是我第一次獨(dú)立炒菜,所以今天我格外高興,以后可以理直氣壯地說,我也自己做過飯。

  這就是我自己的“獨(dú)立日”,一個(gè)充滿生活情趣學(xué)習(xí)煎蛋的日子。

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