【必備】獨立作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的獨立作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立作文 篇1
人無完人，在世界上誰能有過目不忘的本領(lǐng)就知道對方的思考，花有在開，在世界上誰能不讓花兒在四季開花呢?人無少年，在世界上誰能讓自己有兩個時代，如果，你說我有這個本領(lǐng)，我想你是自欺欺人吧。誰沒有思考的力量你就完了，你不不相信因為我們就是個例子。
如果，有人問你---你怎么樣;你要說我很好，不加思考的辯論你就是有問題---心里的問題。在這樣的世界里誰會把自己夸的是一朵花，我想肯定有的，但是我們要用我們的實際去做。我們的工作才更加出色，你就會無愧于心。就說我們的學(xué)習(xí)吧，你走過多少彎路，你吃過幾次虧，你成功過幾次，難道，你不會思考嗎?還可以給你一點啟發(fā)呢?這是什么-----思考的力量。
如果，有人問你--花可以不開嗎?你要是說可以。你會怎么說呢?別人會怎么看呢?我們的科技時代就可以把花變死變活。你不消息嗎?那么你怎么知道它會開或不會開呢?可想而知，你思考了就可以知道了，因為這就是思考的力量。無論你怎么說，你知道了花的結(jié)構(gòu)，知道它是花，你就有了思考的力量，你說對嗎?你怎么知道一個人的好或壞，因為你有一顆防人的人，為什么呢----因為這也是你的思考的力量。
如果，有人問你--你可以有第二次生命嗎?你怎么說呢?我猜----你會說我有的，是啊，不管你怎么說你必須有個觀點吧，這不是你思考的力量嗎?不然，不然你怎么知道我有第二次生命。你要說我是胡說的，那么我想你肯定是個白癡，那么，你不服，你就說你為什么不是白癡，我想你肯定有許多的高度認(rèn)識。這是什么呢?----難道，不是思考的力量。
人生的生活有許多我們思考的事，不然，你會。。。我不說你也會知道的。我們應(yīng)該對待任何事有感性的思考，你去思考吧---在你的人生中你可以少走一些彎路，你去思考吧--在你的事業(yè)中會有成功的華麗，你去思考吧--因為人生就是思考的過程。
獨立作文 篇2
在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表揚，老師夸我是個“好孩子”；在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個“乖乖女”。不過，我太過于依賴父母，沒有自己的主見，使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。
周末中午午飯，爸爸媽媽總是問我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣。”這時，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說出自己的見解。盡管有時不一定正確，但是我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時，我們便會把正確的見解說出來。
在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因，平時一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺采訪的時候語無倫次。有一次參加一個活動，活動結(jié)束后，電視臺的記者采訪我，問我有什么感受。這時，我的班主任以為我說的很流利，就回去上課了。可我說了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個老師把班主任叫了過來，教我怎么說。在這方面，有優(yōu)勢的要屬于我們班的“笑對人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的大名，想采訪他一次。沒想到‘笑對人生’不緊不慢，張口就來，說的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服。”據(jù)我所知，在我們班，“笑對人生”看的書籍最多，說起話來也頗有文人的風(fēng)度。
剛剛期末考試完的試卷上，作文要求是“寫一件令我難忘的事”。由于當(dāng)時思維打不開，我寫了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分?jǐn)?shù)不算太低，可內(nèi)容不是那么吸引人，不夠感動人。相比之下，“笑對人生”的作文得了滿分。他寫的是20xx年10月1日國慶大閱兵的內(nèi)容。他的思維比誰的都開闊，可能當(dāng)時只有他一人想到了這個題目。小菜同學(xué)的作文類型和我的一樣，也是寫老師的，處處充滿了對老師的感恩之情，顯然比我的成功。
分析造成這樣結(jié)果的原因，主要是我缺乏思維的獨立性。這個寒假開始，我準(zhǔn)備培養(yǎng)自己的獨立思維能力，和父母一起讀書，讀完后交流自己的看法，提高語言表達(dá)能力，激發(fā)自己讀書的興趣，使自己的生活能力以及語言表達(dá)能力更上一層樓。
獨立作文 篇3
我常常在想這樣一個問題，我們?yōu)槭裁礇]有真正走入孩子們的內(nèi)心？雖然同處一個教室，我們?yōu)槭裁春秃⒆觽兒孟裨趦蓚�天地？我們到學(xué)校工作的重心又是什么？是不是潛意識里還是把教書放在第一位？我們到底該怎樣看待和打理我們和孩子們之間的關(guān)系？是不是應(yīng)該先把育人放在第一位呢？雖然我們常常講把德育放在首位，但在實際教學(xué)中，我們真的走進學(xué)生的心靈，關(guān)注孩子們的精神世界嗎？
作為教師我們很難真得走進學(xué)生的圈子，學(xué)生的世界。我們會發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)班級中人人都知道某項事情發(fā)生的原委時，作為老師，我們卻被蒙在鼓里。我們把學(xué)生到校的重點定位在學(xué)習(xí)上，一切以學(xué)習(xí)知識為重點。
魏書生老師說，教書育人應(yīng)該把育人放在首位，思想的問題做好了，其它問題不是迎刃而解嗎。所以魏書生老師班級管理那么出色。在《班主任的幸福從哪里來》這篇文章中，有這樣一段話“學(xué)生到學(xué)校到底是干什么的，當(dāng)我們把孩子當(dāng)作一個獨立的個體的時候，其實答案很簡單，孩子們來到這個世界上就是生活的。家長能夠把孩子送到學(xué)校，一相情愿地叮囑孩子，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。有好成績，考好大學(xué)，以后就有好的生活。孩子內(nèi)心深處渴望什么？其實，他們來學(xué)校是來擁抱生命，享受生活的，學(xué)習(xí)是他們生活的一個重要部分，絕不是全部。當(dāng)意識到學(xué)生到學(xué)校是來生活的時候，我們就會對如何當(dāng)好班主任又清晰的思路了�！边@段話中明確告訴我們：孩子是一個獨立的個體，我們要把孩子們當(dāng)成一個獨立的個體。如果真正改變自己的思維，真正從這個角度去想時，我們就不會奇怪同樣是一件事情，這個同學(xué)用這樣的方法，那個同學(xué)用那樣的方法；我們就不會奇怪同在一個教室里，有同樣的老師在授課，而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻截然不同......這些不同只是因為學(xué)生是獨立的個體，每個學(xué)生都是不相同的，每個學(xué)生都是一個活生生的人。
把孩子當(dāng)作一個獨立的的個體，他們有自己的思維方式，他們有自己的獨立生活空間，他們有自己的愛好，他們有自己的選擇。我們的任何一個決定，都需要像對待成人一樣，我們需要和孩子們溝通，我們需要經(jīng)常聽聽孩子們內(nèi)心的想法，和他們交流，為他們提供選擇的機會，把他們放在和我們同等的地位，因為他們是一個獨立的個體。當(dāng)我的女兒漸漸長大，我也漸漸明白每個生命的獨立性和唯一性，每個生命都如此豐富，每個生命的需要也是如此不同。我的女兒非常喜歡學(xué)校，我問她為什么，她這樣回答我：“因為學(xué)校里有同學(xué)，我可以在學(xué)校和同學(xué)玩耍�！彼褜W(xué)校當(dāng)作了生活的場所。我們也可以向同學(xué)們做個調(diào)查，那么會發(fā)現(xiàn)因為喜歡學(xué)到新知識而愿意到學(xué)校來的并不是真正的原因，他們是因為喜歡在學(xué)校生活。那么我們?yōu)槭裁床荒苻D(zhuǎn)化一個角度，把學(xué)生的成績放在第二位，把學(xué)生在學(xué)校的生活放在首位，把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的個體，那么我們就會真正地把做學(xué)生的思想工作放在首位了，那么我們就真正地走入學(xué)生的精神世界了。
我看了一部日本的關(guān)于師生主題的電視劇，對于劇中的老師能真正站在學(xué)生的角度看問題、想問題，當(dāng)別的老師都否定一位表現(xiàn)極差的學(xué)生時，這位老師卻極其相信學(xué)生，并和她一起戰(zhàn)勝困難。如此老師的做法，又有幾人能做到。她既是學(xué)生的同齡人，又是學(xué)生的老師。而我們平常在學(xué)生的心中的角色只是一名老師，只是一名身份絕對不是學(xué)生的老師。
轉(zhuǎn)變一個思路，以營造學(xué)生朝氣蓬勃的精神生活為中心，以學(xué)生的精神需求為重點。多多創(chuàng)造孩子選擇的機會，多多創(chuàng)造孩子是獨立主體的機會，少一點高高在上，少一點老師的威嚴(yán)，把學(xué)生當(dāng)大人，把學(xué)生當(dāng)作我們的同事、朋友，真正走進孩子的精神世界，那么我們和孩子們的關(guān)系就會另外一種讓人振奮的局面，學(xué)生的思想問題解決了，那么一切問題就會迎刃而解。
獨立作文 篇4
俗話說，嬌生慣養(yǎng)的孩子猶如溫室里的嬌花，的確如此，因為拿獨立的孩子來對比的話，二者生存能力簡直是天壤之別，獨立的孩子好比天空中自由翱翔的雄鷹。因此從小養(yǎng)成獨立的行為習(xí)慣是非常重要的。
我聽過這么一個故事，一個嬌生慣養(yǎng)的孩子一個人來到一座新的城市讀大學(xué)，因為宿舍里沒有空調(diào)，連續(xù)兩天失眠之后他打電話告訴家人無法忍受沒有空調(diào)的生活，在第三天之后便選擇跳樓自殺。根據(jù)記者的報道，那間宿舍是一間很明亮的房間。住在這個房間的學(xué)生，每個人都有屬于自己的書桌和床鋪，宿舍里也安裝了吊扇，而且房間里也有獨立的衛(wèi)生間和陽臺。這么優(yōu)越的條件，為什么會使得一個學(xué)生跳樓呢？記者深入了解后發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生早年喪父。家里人視她為掌上明珠，更加上這個學(xué)生的家庭環(huán)境不錯，所以他是受到家里人的溺愛才會導(dǎo)致這么軟弱，承受不住生活的磨煉。因為沒有空調(diào)而失眠，他便選擇了跳樓自殺。
香港首富李嘉誠。雖然他很有錢，但是他在對于孩子的教育方面確實很“無情”的。帶了兩個兒子，想在自己父親的公司做出一番事業(yè)，但都被他的父親無情的拒絕了，后來他的兩個孩子自修成果，做了其他的工作，在各自的事業(yè)中發(fā)揮了出自己的光和熱。談起他們的童年，他們放學(xué)都必須做一個小時家務(wù)，所以他們養(yǎng)成了自己獨立的性格，他們遇到困難之后不會馬上找父母，是嘗試著自己去面對困難。
從以上的事例不難看出，嬌生慣養(yǎng)的孩子和獨立的孩子差別如此之大，所以一個人，即使是獨生子女也不能溺愛，應(yīng)當(dāng)給予他一定的鍛煉環(huán)境，才能使得他們有獨當(dāng)一面的能力，能夠獨自面對生活，才能夠承受住生活的壓力，經(jīng)得住生活的考驗，做一個獨立的人。
獨立作文 篇5
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……
他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多么獨立啊！可我呢？記得那一次，媽媽對我說：“翔宇，媽媽今天有點事要辦，自己去少年宮上課。”我聽了死活不同意，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會兒，直到媽媽同意陪我去上課時，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨立地生活著。他沒有憂郁失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨立地、憑借著智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長陪同，我是多么的依賴他人啊！我多么的自愧不如�。≡诮窈蟮娜兆永�，我一定要像魯濱遜一樣，做一個獨立的人，不會再依賴他人。
獨立作文 篇6
語文高考試卷的作文題，歷來備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個熱點話題，人們對高考作文的.關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它作為一道題目應(yīng)承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點，這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續(xù)堅持以"三自"（立意自定、文體自選、題目自擬）為特點的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來看，有些考生對話題作文的"三自"特點理解很片面，以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內(nèi)容與話題的契合。
其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明 是一種較大的缺憾，如"誠信"、"心靈的選擇"等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統(tǒng)的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預(yù)約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據(jù)他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現(xiàn)自己的認(rèn)知判斷與價值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到"情與理"、"知與行"、"判斷和處理"的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步，需要考生扣住"感情親疏和對事物的認(rèn)知"這樣一個辨證、動態(tài)、相互轉(zhuǎn)化的過程，客觀地公正地對待事物、認(rèn)知事物�？梢哉f，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個提示：作文要關(guān)注社會、關(guān)注人生，還要引導(dǎo)學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
作文學(xué)會獨立思考3
你是不是經(jīng)常聽到老師。家長對你說："你要學(xué)會獨立思考……"他們?yōu)槭裁催@么注重獨立思考呢 因為只有獨立思考了，你才會有自己的想法。
大衛(wèi)和羅賓同時受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時間之后，大衛(wèi)青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說話了："您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的東西。"
羅賓回來向老板匯報說：只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
有多少 老板問。
羅賓又跑到集市上，然后回來說：50袋。
老板又問：多少錢一斤
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時，老板叫來大衛(wèi)，把問羅賓的第一個問題提給了大衛(wèi)，要大衛(wèi)去集市看看。大衛(wèi)很快回來了，他告訴老板說：有一個農(nóng)民在賣土豆，0.5元一斤，共有50袋，這兒還有一個樣品，您看看。以后這個農(nóng)夫還會賣西紅柿，價格很公道，也帶回一個，農(nóng)夫也在外等著。這時老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛(wèi)會受老板重視嗎 因為羅賓只是簡單去執(zhí)行老板的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛(wèi)卻不同，他善于獨立思考，能夠考慮到問題的各個方面。這老板還沒有想過的問題，他都已經(jīng)想好了，你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢！
一個人如果不善于獨立思考，那么將會對他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會從思考當(dāng)中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
獨立作文 篇7
獨立是每一個人在成長路上必須學(xué)會的事，而我學(xué)會獨立是在一年夏天，那一天，我拒絕了父母每日的接送，那一天，我獨自上下學(xué)，也是在那一天，我學(xué)會了獨立。
從小，爸媽就很呵護我，每天上下學(xué)總會有一個人來負(fù)責(zé)接送我，我瞧著身邊的同學(xué)們一個接著一個的能夠獨自上下學(xué)了，在經(jīng)過我?guī)讉�晚上的思考下，終于在一天早上朝著要送我去學(xué)校的媽媽說道：“媽媽，我能獨自上下學(xué)了，我要長大，我要學(xué)會獨立�！�
我嚴(yán)肅的朝著媽媽說出了這一句話，而媽媽在錯愕了幾秒后，抬起手摸了摸我的腦袋，眉里眼里都是贊許的神情，“好好，是媽媽疏忽了，你要長大了。”媽媽說完后，將掛在她手臂上的書包遞給了我，我接過后，給自己打打氣，然后，我在媽媽的注視下一步一步的朝著學(xué)校的方向走了過去。
那一年我在讀四年級，起初我一個人走著，心里好似揣著一只兔子，砰砰的直跳個不停，但是在半路上，我遇到了同班同學(xué)，他今天也是一個人去學(xué)校，找到了伴的我立馬朝著他走了過去，他看到了我后，與我打了一聲招呼。
“你爸媽呢？今天你一個人去學(xué)校？”同學(xué)問我道，我到現(xiàn)在還記得我當(dāng)時臉上的神情，帶著一種得意，還有一絲自豪，我說：“今天，我一個人去上學(xué)�！�
在清晨的陽光下，小小的我將一路的陽光都染上了好心情，陽光歡喜的打在枝葉上，讓投射到地上的光影搖擺著，好不高興！
學(xué)會獨立，有的時候能讓自己找到一種自信，那天過后，我上下學(xué)都是一個人，不用再麻煩父母，我學(xué)會了獨立，在成長中找到了一個自信的我。
獨立作文 篇8
在我8歲那年我第一次獨自睡覺的事情我至今都記憶猶新。
記得那一天我們?nèi)叶汲院昧送盹垼职謱ξ艺f：“我家尤皓今年已經(jīng)8歲了，今天你敢不敢自己一個人睡呢？”我拍拍胸脯說：“我當(dāng)然敢了，我現(xiàn)在已經(jīng)是小男子漢了！”
睡覺時間到了。我洗好臉?biāo)⒑醚溃哌M自己的小房間，看著空蕩蕩的房間我開始為自己剛剛的豪言壯語感到有點后悔，但又想到男子漢應(yīng)該說到做到，于是我走過去把窗戶關(guān)好，窗簾拉上，在肯定很安全的情況下，我才放心地上床睡覺。說來也奇怪，上眼皮和下眼皮剛剛還不住地打架，現(xiàn)在卻異常地友好，剛才的睡意全跑到爪呱國去了。我聽著外面呼呼的風(fēng)聲，窗外忽隱忽現(xiàn)的樹影，感覺那樹影像一個人在張牙舞爪似的。忽然“咣當(dāng)”一聲，會不會有小偷？我趕忙躡手躡腳地走到窗前張望，原來是媽媽洗的衣服被風(fēng)吹了下來。哎，虛驚一場！這時我的腦海里又浮現(xiàn)出以前看過的電視、電影里的一幕幕恐怖鏡頭。我害怕極了！真想跑到爸爸媽媽的房間里去睡，可轉(zhuǎn)念想到自己剛才已夸下�？冢F(xiàn)在過去，不是要怕被爸爸笑話？我只好放棄了這個想法。怯怯地把頭鉆進被窩里，一動也不敢動，不一會兒我就迷迷糊糊地睡著了……
第二天早上，在小鬧鐘的催叫聲中我醒了過來。我這才記起昨夜還做了一個美美的夢呢！原來獨自一個人睡覺并不是一件可怕的事情！
專家點評:
小作者對于自己獨立睡覺的這一事情的記敘過程非常詳細(xì)，層次鮮明，通過心理描寫、動作描寫來表現(xiàn)出自己開始時的忐忑不安、慢慢的鼓勵自己戰(zhàn)勝了恐懼，到最后自己能美美的睡一覺，作者對自己情感上的變化記錄地非常到位，能夠帶動讀者的思緒，讓讀者跟著作者的文字走，非常出彩，而最后也點出了作者對于挑戰(zhàn)自己之后的收獲。
獨立作文 篇9
家教是什么？家教就是珍惜糧食學(xué)會獨立！不知道別人是不是這樣，但我的媽媽從小到大基本就是教我這兩個。
媽媽從小就和我說不要挑食，什么東西都要吃。吃飯的時候，不管我愛吃還是不愛吃媽媽都往我碗里夾，而且還禁止我扔掉。
搜索我記憶的深處，一件令我感動的事一下子展現(xiàn)在我面前。那是在一個中午，我飯前吃了些零食，飯大概吃了一半就不想吃了，我把筷子放嘴里，表示我的肚子已經(jīng)沒有位子放下這些飯了。媽媽一下子看出了我的心思就對我說：“我飯前也吃了很多東西，看我都快吃完了，你也快點吃完！”我只好把飯吃完了，肚子表示不滿，就讓我一直打嗝，打個沒完沒了。其實媽媽她之前吃一半想讓我分擔(dān)一點，沒想到我自己都吃不進去，媽媽就硬著頭皮吃了進去，做了一個帶頭作用。結(jié)果媽媽一個下午肚子都在疼，還去了醫(yī)生那開了一些修復(fù)胃的藥，而且媽媽這幾天只能吃稀飯陪肉松。這使我感到萬分的慚愧，使我立下了一個決心，以后飯前絕對不吃零食了，還要盡可能吃一些我不愛吃的菜，也絕對不只吃一點飯！
我會獨立，這個字念起來簡單會起來難啊，想要正在的會獨立不是靠一天兩天的。是媽媽教會了我獨立。還記得那是一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我自己在學(xué)前班就要就要獨立，報名的時候她只把我送到了學(xué)校門口，給了我學(xué)費讓我自己進去報名，而她就去工作。我拿著錢走到了班級前，用顫抖的聲音把我的名字告訴了老師，還把錢交給了老師。老師看我一個人來報名就在班上表揚我很獨立，也很勇敢，可以一個人來報名。那時的我感到非常的激動也非常的開心。媽媽一直教我獨立，還讓我去實踐去實現(xiàn)。
這就是我的家教，媽媽的教育使我懂得太多太多，即使有時我會摔一跤，她也會鼓舞我爬起來！
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