描寫?yīng)毩⒌淖魑?篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的描寫?yīng)毩⒌淖魑,歡迎閱讀與收藏。
描寫?yīng)毩⒌淖魑?
我不知道什么時(shí)候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了,我也不知道我們什么時(shí)候可以結(jié)束對(duì)別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨(dú)立。是那個(gè)標(biāo)志成人的18歲嗎?不,我已經(jīng)18了,可我不能獨(dú)立,或許我會(huì)感到一些自卑,一些悲傷,可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中,永遠(yuǎn)都的不到完全的獨(dú)立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母,是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康的成長(zhǎng)呢?或許,父母?jìng)冊(cè)谶@一點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥的教育方法。
大鳥在教小鳥飛翔的時(shí)候,它在小鳥面前一便一便地飛,誘發(fā)小鳥的飛翔本領(lǐng)。剛開始小鳥會(huì)感到畏懼,不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下,而大鳥就會(huì)毫不猶豫的將它們趕出鳥巢,小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀,即而是快樂(lè)地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔,好自在,好幸福,最終它們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎,學(xué)會(huì)了停落。大鳥強(qiáng)迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥們獨(dú)立了,最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而著急急。是的,小鳥們獨(dú)立了。大鳥選擇了一種我們?nèi)祟惖母改覆淮笤敢獾姆绞浇绦▲B學(xué)會(huì)獨(dú)立,那才是完全意義上的獨(dú)立,它們是那么的決絕,那么的堅(jiān)定。它們決不會(huì)給小鳥一個(gè)撒嬌的機(jī)會(huì),面對(duì)生存它們別無(wú)選擇。可也正是因?yàn)檫@樣的毫不留情,小鳥才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì)看見那些堅(jiān)強(qiáng)的鳥兒勇敢的飛翔。
然而,多數(shù)的父母門在孩子面對(duì)獨(dú)立生活是,就沒(méi)那么干脆,那么堅(jiān)決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨(dú)立生活就是別離,總要千叮萬(wàn)囑,多么的不舍。或許這是父母對(duì)孩子天生關(guān)愛(ài)的本能,可這不能讓時(shí)兆2獨(dú)立!父母的不舍會(huì)讓孩子對(duì)他們更加依賴,這樣就不會(huì)有徹底的獨(dú)立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的,所以在孩子該獨(dú)立時(shí),父母?jìng)兪遣皇且苍搱?jiān)決點(diǎn),干脆點(diǎn)。
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每當(dāng)我走過(guò)書架,我都會(huì)情不自禁的停下腳步,從書架上抽出一本書《魯濱孫漂流記》。那是我最喜愛(ài)的書,書中的魯濱孫給我留下了深刻的印象。這本小說(shuō)主要講了魯濱孫非常想出海游玩。他的一個(gè)朋友見他這么想出海,于是他把魯濱孫偷偷帶到他爸爸的船上。
后來(lái),船不幸遭遇海難,發(fā)生了沉船。而魯濱孫被沖到一座荒島上,幸運(yùn)的存活下來(lái)。他在島上生活了二十多年,一直沒(méi)有放棄回到英國(guó)的希望。一天,他被他救出的野人“星期五”給叫醒,,說(shuō)看見了一艘商船。就這樣,船長(zhǎng)把魯濱孫帶回英國(guó),他終于回到了祖國(guó)的懷抱。魯濱孫,一個(gè)讓我念念不忘的名字;一個(gè)讓我記憶深刻的名字;一個(gè)讓我非常敬佩的名字!魯濱孫那機(jī)智勇敢,樂(lè)觀向上,獨(dú)立自主的精神引領(lǐng)著我走向人生正確的道路。
他在島上,居然自己一個(gè)人建房子、找食物、種糧食、養(yǎng)羊群,他是多么的獨(dú)立自主!相比起現(xiàn)在的我們,過(guò)著“小皇帝、小公主”的富裕生活,我們是否有想過(guò),終有一天,我們也要離開父母,自己生活呢?我就有過(guò)這樣的例子。
三年級(jí)暑假,媽媽要去云南旅游,而爸爸要上班,把我自己一個(gè)人留在家里。頭一天晚上,我就感到很恐懼。空蕩蕩的房子里就我一個(gè)人,周圍靜悄悄的。我做完作業(yè)后,趕緊打開電視,因?yàn)槁犝f(shuō)這樣壞人就不會(huì)盯上你你家了。到了該睡覺(jué)的時(shí)間了,我馬上把門鎖了,把燈關(guān)了,沒(méi)掛蚊帳就爬上床睡覺(jué)。第二天上午,我的腳和臉被蚊子叮了好幾個(gè)包。去買早餐時(shí),還差點(diǎn)忘帶鑰匙。
這段時(shí)間里,我的生活簡(jiǎn)直不能自理。不久,媽媽回來(lái)了,看見家里亂糟糟的,批評(píng)了我一頓。我以后做事便小心翼翼的了。
正是因?yàn)槲铱戳恕遏敒I孫漂流記》,才把這個(gè)不能自理的壞習(xí)慣改掉了。一個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立自主的好習(xí)慣,做一個(gè)不依賴父母的人。同學(xué)們,不要再做“小皇帝、小公主”了!行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)獨(dú)立自主的人吧!
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箭依靠弓飛了起來(lái),卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(zhǎng)遠(yuǎn),僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新,而后就一頭栽于地上這樣看來(lái),別人的幫助只是暫時(shí)的,幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(zhǎng)之計(jì),成功必得靠自己。
有這樣一則故事:一日,拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救,甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救,反而舉槍對(duì)準(zhǔn)那人:“快自己游上來(lái),不然我打死你!”那落水者求救無(wú)望,只好自己拼命掙扎著爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中,我們都想抓住那根救命稻草,而從不在乎它是否堅(jiān)韌?戳诉@則故事,大家該明白了,“人多不足以依賴,要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡:“把自己的命運(yùn)交給別人,甚至交給某一兩個(gè)人,自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋,只是相信別人,那太危險(xiǎn)了!笔前。还芏啻蟮臉涠加械沟囊惶,如果不想“樹倒猢猻散”,就必須自立,靠自己的力量掙得光明前途,而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今,在異常殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,難得有人真心誠(chéng)意地拉你一把,“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足,就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井,因是大年三十,主人無(wú)暇顧及,就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去,小毛驢不停地哀鳴;第二鏟土落下去,它不再號(hào)叫了,而是抖掉背上的泥土,在腳下踩實(shí)……最后,奇跡出現(xiàn)了,小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存,而作為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”的人,不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強(qiáng)是我們成功的基石,是我們安身立命的根本。在苦難的深淵里,要做自己的救世主,不要妄想別人成為我們的救命稻草!
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“物質(zhì)的欲望,虛榮的誘惑,是人們迷失的重大原因,許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”
這是羅蘭的一句名言,諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書,使我感受頗深,讀完了它,書中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事,讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感,“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一,梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家,這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),他剛開始學(xué)戲時(shí),由于先天的不足,感到非常吃力,但他并沒(méi)有灰心喪氣,而是更加勤奮苦練。為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān),他數(shù)十遍的背誦;為了過(guò)眉目傳神這關(guān),他放飛鴿子,目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí),他在院子里潑水成冰,在冰上練踩蹺,跑圓場(chǎng)……通過(guò)這個(gè)故事讓我感悟到:一分耕耘,一分收獲,我只要以勤補(bǔ)拙,用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足,一定會(huì)換來(lái)后天的成功,因?yàn)榍趭^是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》,令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米,突破了10秒大關(guān)。體育競(jìng)技是這樣,其他事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前,有幾人相信人能飛上天,在阿姆斯特朗以前,有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒(méi)有什么不可能,只要追求就有希望,只要努力就有可能。相信自己,努力奮斗吧!
自尊加自立加自強(qiáng),就等于成功,總之一句話:人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在,堅(jiān)持自我,相信自我!
描寫?yīng)毩⒌淖魑?
我,渴望獨(dú)立,渴望自強(qiáng),渴望擁有一片屬于自己的天地。
躺在床上,睡的七葷八素,突然被開著的音響吵醒,微微睜開眼睛,分不清是上午還是下午。天啊,音響昨晚開了一夜?粗車囊磺,我現(xiàn)在在哪里?在哪里?許久,我才慢慢的反應(yīng)過(guò)來(lái),我是在家里,在離開了爸爸媽媽,我一個(gè)人的家里!我獨(dú)立了,自由了,可以把白天睡的天昏地暗,把晚上作為寫作業(yè)看書的黃金時(shí)間,搞的燈火通明。
拉開窗簾,陽(yáng)光從窗子里射進(jìn)來(lái),“早上好!”我對(duì)著窗外大叫。
肚子餓了,該吃早餐了。方便面家火腿腸,夠簡(jiǎn)單吧。等等,現(xiàn)在是我在我自己家,沒(méi)現(xiàn)成的熱水。燒水10分鐘,還不如出去吃點(diǎn)。吃完早飯,打著飽隔回到了家。把音響聲音開到最大,曬著太陽(yáng),看著小說(shuō)。日子過(guò)的悠哉悠哉。
看得累了,干脆把書隨手仍在一邊,呆呆的聽著王櫟鑫的《可不可以忘記》:“可不可以帶走你的花,可不可以給我個(gè)密碼讓我打開回憶枷鎖啊,你走吧,我不要再掙扎?刹豢梢詭ё吣愕幕,可不可以讓我別再傻……”突然覺(jué)得王櫟鑫的聲音很特別,雖然不是很悅耳,可給人的感覺(jué)只要聽一遍就可以記著的。
一個(gè)人的生活是很精彩,很自由,可是總覺(jué)得少了些什么。有時(shí)真的很無(wú)聊。不過(guò),這到讓我明白,世界上沒(méi)有什么是絕對(duì)好的,也沒(méi)有什么是絕對(duì)錯(cuò)誤的。在對(duì)和不對(duì)之間,我們又該怎樣選擇?在選擇某一樣后會(huì)失去些什么,得到些什么,又有誰(shuí)會(huì)知道?
我一直都想要獨(dú)立,可是最終都沒(méi)有獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)是獨(dú)立之本,而我現(xiàn)在還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,還是一個(gè)純粹的消費(fèi)者,所有的東西,都是父母的,大到房子電腦,小到方便面,全都是父母的。就連我買書的零花錢也都是父母給的。離開了父母,我的錢包就像是無(wú)源之水。所以說(shuō),現(xiàn)在的我還不能獨(dú)立。
只是現(xiàn)在,爸爸媽媽出差,我一個(gè)人住,對(duì)于獨(dú)立,只走了一小步。
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我在一步一步的成長(zhǎng),生活也不斷的向我昭示,我需要獨(dú)立。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),我僅是一粒塵埃,我得努力奮斗,才不至于淪落到社會(huì)底層。
世界在轉(zhuǎn)動(dòng),我只不過(guò)是一粒塵埃,沒(méi)有我,世界照樣在轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照我的意志來(lái)轉(zhuǎn)移的,因?yàn)閯e人的意志總是比我的更堅(jiān)強(qiáng)些,所以我必須全力以赴來(lái)使我的世界精彩。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我的生活必須獨(dú)立,我得慢慢孤獨(dú),我知道這樣的日子很難熬,但我也明白,我的獨(dú)立是為我的今后以及我能力的提高有相當(dāng)大的幫助。
學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在唯一能做并且把他做好的一件事,在學(xué)習(xí)的道路上充滿了荊棘與坎坷然而,我仍然得學(xué)會(huì)獨(dú)立,我會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)立后的生活并不那么孤寂,因?yàn)閮?nèi)心的力量支持著我向前奔走,學(xué)習(xí)是一件要耐得住寂寞的.事情,因?yàn)樗枷氲莫?dú)立,行為的獨(dú)立能促進(jìn)我更好的發(fā)展更一步的努力。
我會(huì)做到獨(dú)立,因?yàn)槲胰舨华?dú)立,不堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有任何人能幫助我,所以我只能向前又向前的努力拼搏,為今天,為后天,為今后更燦爛的生活著。
也許我把獨(dú)立看的過(guò)于簡(jiǎn)單,因?yàn)楠?dú)立的痛苦與內(nèi)心的煎熬充溢著心靈,所以我總會(huì)暗示自己,必須獨(dú)立,因?yàn)樯钸在繼續(xù),你又憑什么停下來(lái)等待撫慰?jī)?nèi)心的憂傷。
所以,我想做一個(gè)獨(dú)立的人,首先要以內(nèi)心心去接受獨(dú)立生活后的一切變故,要知道為什么獨(dú)立,即使知道那很痛苦,但因?yàn)榛仡^想想獨(dú)立后的收獲,內(nèi)心也就會(huì)接受。
獨(dú)立生活,意味著你不能在別人貪玩時(shí),想玩耍,你要趁著這點(diǎn)時(shí)光,抓緊奮斗。獨(dú)立生活,意味著你沒(méi)有空閑的時(shí)間與朋友一起歡度周末,你要努力拼搏。獨(dú)立生活,意味著你將承受寂寞來(lái)襲的憂傷,但你必須堅(jiān)持。
獨(dú)立吧,請(qǐng)享受這無(wú)法避免的痛苦,因?yàn)楠?dú)立后的我們將會(huì)收獲從沒(méi)有過(guò)的滿足感,要為心中遠(yuǎn)大的理想,拿起手中的筆描繪燦爛的明天,就為自己變獨(dú)立,變堅(jiān)強(qiáng),變優(yōu)秀。
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以往的暑假都是千篇一律的,我?guī)缀趺刻於荚跁@镥塾,原因是太無(wú)聊了?蛇@個(gè)暑假卻讓我過(guò)得格外不同,至于它的不同之處就在于——不告訴你。
這個(gè)暑假的第一個(gè)星期,我跟隨老師的帶領(lǐng)下游覽了浙江的天目山。頭一天到賓館就已經(jīng)下午三點(diǎn)了,于是老師給我們安排了一下宿舍后就離開了,過(guò)了一會(huì)兒,老師帶了幾個(gè)弟弟妹妹來(lái)到我們宿舍,交個(gè)了我們一個(gè)任務(wù),那就是照顧弟弟妹妹,我急忙選了個(gè)乖巧的小女孩,然后來(lái)到小女孩的宿舍,幫她整理。這時(shí)一個(gè)巨大的難題出現(xiàn)在了我的面前,那就是疊被子。我拼命想每天母親給我疊被子的情景,可是一點(diǎn)印象都沒(méi)有。唉!想不到我也會(huì)淪落到如此下場(chǎng)。這是小妹妹看見我為難的神色,對(duì)我說(shuō):“我知道怎么疊被子,不過(guò)我人太矮,要不我教你吧!”我想找到了根救命稻草似的,一個(gè)勁的點(diǎn)頭。于是在“小老師”是的指導(dǎo)下,我把宿舍打理的很整潔。接著我們下去吃飯了。我看見別的同學(xué)都給自己的徒弟碗里猛夾菜,這是我想起母親對(duì)我說(shuō)的話:“吃多少夾多少”于是我也從給我徒弟夾菜。晚飯過(guò)后,有捉蟲大計(jì)劃,男生們一吃完飯便到外面捉蟲了。我們則在房間里看電視。這是小妹妹急匆匆的跑到我的宿舍里來(lái),哭著說(shuō):“我房間里有好多蟲子!蔽乙宦,心里也害怕起來(lái),可又一想,我不能膽怯,如果我也膽怯了的話,那小妹妹就更害怕了。于是我鎮(zhèn)定地和她說(shuō):“不怕,今天你就住在我們宿舍吧!”她這才止住了哭聲。
接連幾天,我們游玩了天目大峽谷,西天目山等地方。
這個(gè)暑假的不同之處,就是去旅游的那一個(gè)星期,那一個(gè)星期,我不僅游玩了許多地方,還學(xué)會(huì)了獨(dú)立,現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,讓母親也覺(jué)得輕松了不少。
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人生就像一場(chǎng)旅行,在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲,構(gòu)成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)家嬌生慣養(yǎng)的孩子,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。在我上四年級(jí)的時(shí)候,上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué),其他的同學(xué)都回家了,我依舊站在學(xué)校門口等爸爸來(lái)接我?墒沁^(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間卻不見爸爸的身影。我心里非常著急,暗暗地想:爸爸怎么還不來(lái)?眼看學(xué)校的人越來(lái)越少,我望眼欲穿地等待著。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)一雙溫暖的手搭在了我的肩上,我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)那是我的班主任張老師,張老師親切的對(duì)我說(shuō):“別哭,也許你爸爸今天有事,我送你回家!闭f(shuō)著,拉起了我的手走出了校門,回家的路上,張老師除了哄我開心,還告訴我:“航宇呀,你看咱們班的同學(xué)都自己回家,能不能以后不讓家長(zhǎng)來(lái)接?你也是個(gè)小男子漢了,要獨(dú)立呀!”聽完她的話后,我有點(diǎn)羞愧,是呀,我真是應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家,前幾天,我不是還被同學(xué)嘲笑是膽小鬼嗎?
我暗暗下定決心,以后放學(xué)回家,不要爸爸來(lái)接,開始的幾天,我還有點(diǎn)不適應(yīng)?墒,時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我覺(jué)得爸爸以前接我都是多此一舉,那些日子我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了,不僅僅是放學(xué)自己回家,而且在生活中也做了一些自己立所能及的事。爸爸媽媽感覺(jué)我好像換了一個(gè)人,我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立,而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅,現(xiàn)在,我是一個(gè)即將邁入初中大門的學(xué)生了,這幾年來(lái),學(xué)習(xí)和生活的許多事,我都嘗試著讓自己獨(dú)立地去面對(duì),諸如,離開父母去參加野外夏令營(yíng),我上輔導(dǎo)班時(shí)要從北郊到南郊,天還沒(méi)亮,許多人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我已經(jīng)在趕路了。
我相信收獲的人生是精彩的,就如同我收獲了獨(dú)立是那樣的讓我充實(shí)愉悅。朋友,你的人生收獲了什么?
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