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小學(xué)生優(yōu)秀作文:飛出家園,我獨(dú)立作文
五年級了,我從來沒有離開過家,離開過親人。這個學(xué)期,我們學(xué)校五年級學(xué)生要到勞動基地去生活五天。我的心里很是興奮。
(一)初到基地
初到基地,我像只出了籠的鳥兒,飛到東,飛到西,覺得一切都感到新鮮。
到了晚上,我門宿舍12個女生,沒有一個人睡得著。大家不是又唱又跳,就是講鬼故事。鬧了一個小時,門外傳來叫喊聲,喊聲中分明夾藏著一絲憤怒。我們宿舍的門突然劇烈的響起,啊!是教官!!!教官二話不說,就讓每個人雙手抱頭,做500個蹲下起立,直到我們都累得昏昏欲睡,教官才讓我們進(jìn)去睡覺。我第一次嘗到了苦頭,原來勞動基地的生活也不好過呀!
(二)獨(dú)立安排
“每天6:30分起床;8:00―11:00上課;晚上10:00準(zhǔn)時熄燈……”對于作息時間,我非常不適應(yīng),由于早上早起,晚上還沒9點(diǎn)就特別困,想睡覺但是此時正好在軍訓(xùn),我只好忍著疲勞,等回宿舍,我又不困了。
而在吃飯的時候,我總要排長隊等著裝飯,忍著滾燙,親手端湯;衣服要自己洗;被子要自己疊;輪流幫廚,掃地,拖地,裝菜,洗碗……我的天呀!!
(三)“集合”風(fēng)波
“不要集――合,不要集――合,因你‘雙手抱頭’而疲憊,呼啦呼啦累,呼啦睡,……想睡……”這是我們用《化蝶飛》改編的歌。你也許會說我們發(fā)瘋,陰陽怪氣,可是不能怪我們,因為集合訓(xùn)練真的把我們嚇怕了!
“嘀嘀……”又是哨響,這聲音簡直就是悲哀呀!我們集合后教官先是“溫柔”地讓我們一次有一次地基本動作,然后“不厭其煩”地講著動作要領(lǐng)和紀(jì)律。如果有一絲絲的聲音,那,那就是我們最怕怕的,教官幾乎每次都會讓我們雙手抱頭,做幾十個甚至幾百個“蹲下起立”!做完后,盡管大家都筋疲力盡,可是看教官似乎毫無反應(yīng),不聞不問,他們毫不領(lǐng)情,只是冷冷地甩下一句話:“定型!立正,站立10分鐘!”說是簡單,可是教官還沒有把他的“殺手锏”使出來呢!要是一個同學(xué)動,就加1分鐘,別看一分鐘短,年段幾百號人,難免有幾個人動一動,到了一定的時間,就加兩分鐘以上的時間。一次集合,站立的時間不下幾十分鐘,我們當(dāng)然是腰酸腿疼啦。當(dāng)宣布“解散”時,我發(fā)覺我的腳已經(jīng)麻了。僵硬了。稍微曲腿,肌肉就會抖動起來,而且越來越痛!
(四)親自制作
每天去上課,內(nèi)容包括泥塑、剪紙、穿珠、紙雕等。別看男生笨手笨腳、粗枝大葉的,穿起珠子,全神貫注,做得還不錯!我在塑泥時,第一次失敗了,第二次再做,還涂上顏色,雖然做得不好,但畢竟是我親手做的。
(五)回校
5天的時間從我手中流逝,我們將要告別這兒的人們,告別這兒的一草一木,我們要回去了。真奇怪,原來我們對這兒的一切感到陌生,對教官的嚴(yán)格要求叫苦連天,但是在上車的那一刻,我對勞動基地的一切感到親切,甚至有些不想走了。
(六)尾聲總結(jié)
幾天地生活,我創(chuàng)下了好幾個“第一次”:第一次自己洗衣服、第一次拖地、第一次制作工藝品……真是受益匪淺呀!以往我在家里,凡事只會叫爸爸媽媽,在這里我學(xué)會了獨(dú)立!