為對(duì)手鼓掌作文
為對(duì)手鼓掌，是從心底承認(rèn)對(duì)手的實(shí)力。下面是小編整理的為對(duì)手鼓掌作文，歡迎閱讀參考！
為對(duì)手鼓掌作文1
在漫長的人生路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的`心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對(duì)手鼓掌，是從心底承認(rèn)對(duì)手的實(shí)力，為對(duì)手鼓掌，是對(duì)自身欠缺的深刻反思，為對(duì)手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風(fēng)范。這與獲獎(jiǎng)、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競爭激烈、對(duì)手如林的當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多對(duì)手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對(duì)手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊(duì)隊(duì)長李潔那樣真成地為對(duì)方鼓掌的。
感謝對(duì)手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)出你的才智，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
為對(duì)手鼓掌作文2
每個(gè)人在一生中都遇到過對(duì)手，我們也許會(huì)打敗對(duì)手，也許會(huì)被對(duì)手打敗，他們決定著你的成功與失敗。但是請(qǐng)你為你的對(duì)手鼓掌。 小時(shí)候，我們在游戲中較勁。比誰跑得快，比誰跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌?duì)比中提高自己的能力。 讀書是，我們在考試中爭高下。當(dāng)你的名次排得越低，你的對(duì)手越多；當(dāng)你的名次排得越高，你的對(duì)手越強(qiáng)。你的對(duì)手在一次次成功中激勵(lì)你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優(yōu)秀。
工作是，你的對(duì)手和你比業(yè)績，比創(chuàng)意，爭職位，爭獎(jiǎng)金。這時(shí)，你應(yīng)該感謝你的對(duì)手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會(huì)激勵(lì)你，使你不碌碌無為的度過一生。
你可以在對(duì)手給你的失敗中，看見自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂與喜悅。
人生中的成績是對(duì)手給的，你的.對(duì)手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對(duì)你有益的，所以，請(qǐng)你的為你的對(duì)手喝彩。
為對(duì)手鼓掌作文3
對(duì)手，可能是你成長道路上的絆腳石，但也可能是你取得成功的墊腳石。因?yàn)槁斆鞯娜松朴诨枇閯?dòng)力，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力；善于聽取有用意見，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷克服困難，不斷執(zhí)著前進(jìn)。
初中生所走過的十幾年人生歷程中，雖很少身處茫�？嗪�，但坎坷都應(yīng)經(jīng)歷。我從小練習(xí)鋼琴。開始，曲子都很簡單。在歡快輕松的旋律中，美好的時(shí)光像清澈的小溪，緩緩流過時(shí)間的山谷；漸漸的，曲子難度增大。越來越多的.是父母和老師因節(jié)奏、音調(diào)出錯(cuò)的批評(píng)。在這段時(shí)間里，我卻迎來了一場重大的比賽。近來的表現(xiàn)以及老師新布置的一首難度很大的二聲部練習(xí)曲讓我變得頭昏腦脹、心急氣躁。比賽期間，調(diào)整好的狀態(tài)和平時(shí)多次的練習(xí)、身后的基本功使我一路殺入決賽。為迎接總決賽，老師又重新布置了一首《少女的祈禱》。這次，開頭一連串下來的八度和旋、中間快速節(jié)奏的樂段，讓我有些苦不堪言了。練琴室里，彈完了一遍，我沮喪的垂下頭。這時(shí)，門開了。我抬頭一看，是同樣要參加決賽的小A。她告訴我她已經(jīng)在外面待了一段時(shí)間了�！澳阍趺戳�?為什么總覺得你是在為彈琴而彈琴呢?”她問道，“用點(diǎn)心你是很棒的。"
“我，我沒怎么。只是覺得曲子好難啊，不想練了。再說了，參加決賽的人彈得都很棒，即使我練好了，恐怖也不及他們，也不會(huì)有什么效果的�！�
“這怎么行啊?首先你得心態(tài)就比不對(duì)。只有拼搏了之后才有成績。你都沒有努力，怎么知道自己不行呢？鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”“哦。”我嗯了一聲，說道“謝謝你提醒我，但我是你的對(duì)手，你為什么要提醒我呢？”“賽場上是對(duì)手，僅僅只是在賽場上。賽后可以成為互相鼓勵(lì)，互相欣賞，志同道合的朋友的。你沒聽說過林丹和李宗偉嗎?”“聽說過，這還讓我想起了2014亞運(yùn)會(huì)上的孫楊和樸泰桓�！薄澳阒赖览砭秃�，好好練吧，期待你的精彩表現(xiàn)啊!”
我望著她的背影目送她遠(yuǎn)去，隨即轉(zhuǎn)過身開始練琴。有了她的開導(dǎo)，我感到，我真的變了，彈得感覺變了，有了一種像剛開始練琴時(shí)舒暢的美感。
決賽的那一天，我身著一襲白色長裙，腳上是一雙擦得亮晃晃的黑色高更皮鞋。臉頰上，充滿蕩漾著自信的微笑。一曲彈畢，掌聲響起，我看見，臺(tái)下留著黑色長發(fā)的她在向我微笑。
頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)我得知自己榮獲少兒組金獎(jiǎng)時(shí)真想大吼兩聲，將積攢了多日的勞累全都丟到身后那些有著一些陰暗與苦澀的日子里；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到臺(tái)下她在熱烈地鼓掌，在向我微笑，手里同樣金燦燦的獎(jiǎng)杯高高舉起。好像在說“你真的很棒”！
那一刻，我要說“我感謝你，對(duì)手”；那一刻，將永遠(yuǎn)定格在——為對(duì)手鼓掌！
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