關(guān)于我和對(duì)手的作文
在人生的路上，對(duì)手對(duì)于我們的影響是非常的大的。下面是小編為大家搜集整理出來的關(guān)于我和對(duì)手的作文，希望可以幫助到大家！
篇一：我和對(duì)手的故事
對(duì)手，是照亮我前進(jìn)的燈。因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能在反省中自我成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強(qiáng)！”；因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能不斷地實(shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上，我跟我的“對(duì)手”成了朋友；在家里，我也有個(gè)對(duì)手，就是我爸。
還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個(gè)身影掠過，原來是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭(zhēng)著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿，要求重來一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。
在我三年級(jí)時(shí)，我看到了一道“驚世難題”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來鉆研這道在現(xiàn)在看來是“a piece of cake”（小菜一碟）的難題，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計(jì)算器加出來了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。
既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他，然后迂回到語文尋求突破。正當(dāng)我寫《生命的'意義》這篇文章時(shí)， 突然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來！我從“要我寫”變成了“我要寫”，不知不覺我寫了三四頁紙，終于，作文質(zhì)量有了飛躍，我在“對(duì)手”的強(qiáng)項(xiàng)上勝利了！
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果沒有爸爸這個(gè)“對(duì)手”與我一直競(jìng)爭(zhēng)，我的各科成績(jī)也不會(huì)那么優(yōu)秀。對(duì)手也是值得我們尊敬的。
其實(shí)，在各方面，我都有我的對(duì)手，做人的對(duì)手教我如何做人；學(xué)習(xí)的對(duì)手使我學(xué)習(xí)進(jìn)步；體育的對(duì)手教我如何鍛煉；畫畫的對(duì)手教我如何上色；勞動(dòng)的對(duì)手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。
我要感謝對(duì)手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍……其實(shí)，對(duì)手也不是那么可憎，它其實(shí)是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨(dú)孤求敗”失去了這面鏡子，最終因無法進(jìn)步而自刎。所以，對(duì)手，意味著你還能進(jìn)步，還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強(qiáng)；所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對(duì)手后，不需沮喪，無需對(duì)對(duì)手不滿，只會(huì)開心地說一句：“我終于有對(duì)手了！”
篇二：我和對(duì)手的故事
自從四年級(jí)以來，我們也長(zhǎng)大了。老師便覺得，我們已經(jīng)夠大的了，所以將一身本領(lǐng)傳授給我們——電腦博客。每當(dāng)看見班級(jí)博客上的各種各樣的圖片與連篇的文章，我的心里就經(jīng)常升出一種敬佩與羨慕。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們，多多關(guān)注博客里的新動(dòng)態(tài)，也學(xué)著自己創(chuàng)一個(gè)博客。
創(chuàng)博客這幾個(gè)新鮮的字眼映入我的眼簾。我閉著眼做起了白日夢(mèng)：一張張五彩繽紛的照片，一首首動(dòng)人心弦的歌曲，一篇篇讓人陶醉的博文，這就是我夢(mèng)中的我的博客。我又馬上想：老師的要求也太離譜了吧！我們才四年級(jí)，連打字的速度都還需要提升，更別說是打作文了。再說了，一篇作文要五百多字，就照我們那蝸牛般的'速度，打一篇那得需要多少時(shí)間。
但是，我的表姐（葉蕓彤）她做了一件震撼我的事情——?jiǎng)?chuàng)了個(gè)博客。我光顧了她的博客，各種各樣的東西都由電腦為我們準(zhǔn)備好了�？粗牟┛椭�，一篇篇博文誕生。我看了既羨慕又嫉妒，生氣著我不禁想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話，“你怎么又落后于別人了？”“怎么又比不過她？”一句句質(zhì)疑驅(qū)使著我。我打了個(gè)主意，下定了決心，創(chuàng)博客。
說干就干，一個(gè)屬于自己的博客誕生了。我用一種發(fā)法來鼓勵(lì)自己：剛剛開通的博客就是一間空蕩蕩的房間，要幫房間擺上家具，也就是為博客多制造些博文。我努力地打博文，每創(chuàng)造一篇，我就十分欣喜。當(dāng)看見一篇篇博文把空蕩蕩的空間裝飾得那么豐富，博客積分也因此不斷增長(zhǎng)，我的心中也不在為了流失的時(shí)間悲哀。這小小的鼓勵(lì)漸漸成為了我的拉拉隊(duì)。
我漸漸開始觀察自己開始的榜樣，她的博客也不是那么得落后。當(dāng)看到她一篇篇發(fā)表了的博文，我少不了的是借鑒與模仿。我的實(shí)力便變得強(qiáng)大。慢慢地，我的水平可以與它相提并論。一對(duì)無型的對(duì)手已經(jīng)產(chǎn)生，我們總是：不是她比我多一兩篇，就是我比她多個(gè)一兩篇。就這樣漫無邊際地比著，我們之間的怒火被我們之間地推來推去給火上添油了。
現(xiàn)在，我們之間的比賽怒火已經(jīng)呈上升趨勢(shì)。不是她采納我的題材，就是我借鑒她的題材。就這樣，我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎還不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，而我們兩個(gè)對(duì)手都是越戰(zhàn)越猛。我們似乎都想速戰(zhàn)速?zèng)Q，可都希望對(duì)手能向自己投降，不希望自己向?qū)κ滞督�。可我們之間誰又愿意向?qū)κ峙e起手。就這樣永遠(yuǎn)僵持著，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不可能再結(jié)束。無奈無奈��！
篇三：擁有對(duì)手的滋味
據(jù)說作為一個(gè)英雄的悲哀，不是被別人打敗，而是在征戰(zhàn)的場(chǎng)上沒有一個(gè)可以與之一試高低的對(duì)手。在生活中，并不是每一個(gè)都是英雄，但每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)對(duì)手，哪怕與對(duì)手“對(duì)比”時(shí)的滋味不怎么甜，但人們?nèi)匀幌Ｍ麚碛袑?duì)手，想讓生活更加有趣并且希望嘗到擁有對(duì)手的滋味。
身為一名學(xué)生的我，也希望能夠擁有對(duì)手，感受那種過程中獨(dú)特的滋味。
從小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)，我在班上的排名一直很“順暢”，為此次數(shù)多了，我也覺得百般無聊，甚至幾乎提不起一點(diǎn)興趣，因沒有對(duì)手而學(xué)習(xí)生活過得無滋無味。
剛剛上六年級(jí)時(shí)，我們轉(zhuǎn)來了一個(gè)女生，老師說她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來時(shí)，成績(jī)很好，應(yīng)該可以和我們班的好學(xué)生相提并論吧！老師說完，我分明看見老師朝我看了一眼。這時(shí)我才注意到她，她長(zhǎng)得瘦瘦的，單鳳眼，文文靜的站在那，她雖看上去“笨笨的”，但我卻從見到她的第一眼便可以感受到她的潛能很大。
果不其然，她來后的第一次考試獨(dú)占了那個(gè)曾經(jīng)屬于我的.位置。我很是氣惱，但接二連三的考試讓我的氣惱更是越來越高。那一陣子，我就在一張大白紙上寫下了：
“我的對(duì)手：XXX”！
這幾個(gè)詞，貼在最顯眼的地方，每一次看見那幾個(gè)字，動(dòng)力便大大增加，學(xué)習(xí)起來更加帶勁，心中有這個(gè)對(duì)手，學(xué)習(xí)生活便不再枯燥無味了。
老師許久也未考試了，讓我也有些著急，怎么還不考試，這可是我第一次那么期待考試。
后來，一次考試，我的分?jǐn)?shù)僅僅只是比她高一分，但我心里卻樂開了花，如同吃了蜜般的甜。
畢業(yè)后，她把我拉到角落里對(duì)我說了聲謝謝，我心里正納悶?zāi)兀汩_口說，她轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)樗胝乙粋�(gè)話旗鼓相當(dāng)?shù)摹皩?duì)手”可以同她一試高低，后來轉(zhuǎn)到我們班，聽了班上同學(xué)的一些話，說我怎么怎么行，于是發(fā)現(xiàn)了我，便將我視為對(duì)手，她說，因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)對(duì)手，她才品嘗擁有一個(gè)對(duì)手的滋味是多么美妙。
聽她說完后，我便恍然大悟，會(huì)心的一笑，原來她和我一樣，都視對(duì)方為對(duì)手，都同樣珍惜擁有對(duì)手時(shí)的不可或缺的滋味，以及收獲的“成果”。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它才在綜合信息央飛躍的剎那，創(chuàng)造出銀瓶乍裂，金迸玉濺式的美麗和壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞，無聊的日子里譜出流熱溢火的壯歌。
所以我們每一個(gè)都應(yīng)該尋找和擁有對(duì)手，細(xì)細(xì)的品嘗在擁有對(duì)手的日子里帶給我們的難以忘記的滋味吧！
篇四：我和對(duì)手的故事
感謝你，我的對(duì)手。在這里，我想由衷地對(duì)你說聲：“謝謝！”
六年前的我還小，成績(jī)很不錯(cuò)，父母的寵愛，老師的夸獎(jiǎng)鑄就了我驕傲自滿的性格。我開始輕視起周圍的一切來，直到你的出現(xiàn)……
那天，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，而她的身旁站著一個(gè)白衣素裙，扎著齊腰的馬尾辮，笑容可掬，與我年齡相仿的女孩，那就是你。老師向大家介紹說：這是A校的尖子生 —— 溫暖，現(xiàn)轉(zhuǎn)到我們重點(diǎn)小學(xué)來就讀。班主任特別強(qiáng)調(diào)了“尖子生”這三個(gè)字，并把你調(diào)為我的同桌。你向我伸出手，大大方方地一笑：“你好，我叫溫暖，聽他們說你的成績(jī)很好，以后就靠你多多幫助了。”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不以為然地想：尖子生？也沒什么了不起嘛。然而，你卻用實(shí)際行動(dòng)令我大吃一驚。那是第三單元語文測(cè)試，我考了96分，自以為是全班第一了，可沒有想到，溫暖你竟然考了99分，比我還要高出三分！“這……怎么可能？”我一把奪過你的試卷，仔細(xì)地檢查起來：除了作文扣一分以外，其它全對(duì)！試卷上一個(gè)個(gè)挺拔秀麗的字翩翩起舞著，簡(jiǎn)直堪稱完美！
班主任意味深長(zhǎng)地看了我一眼，接下來的那句話更是大大打擊了我的自尊：“看見沒？這就是榜樣！”你卻謙虛地笑著，低聲道：“一次考試而已，沒什么大不了的�！睖嘏�，是你粉碎了我全部的驕傲！那一天，我生平第一次體會(huì)到什么叫“嫉妒”。
溫暖，真的，你的好成績(jī)、你的好脾氣、你的好習(xí)慣，都是我所缺乏的。于是我開始發(fā)奮，并在心底對(duì)自己說：一定要超過你！我這樣想著，并付諸實(shí)際行動(dòng)。下課時(shí)，我安靜地做作業(yè)，不再像以前那樣瘋玩；上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，把老師的每一句話都記在心里，不再像以前那樣懶散；午休時(shí)，別人在操場(chǎng)上追逐打鬧，而我則會(huì)默默地啃掉一堆輔導(dǎo)資料。父母和老師都說我變了，變得有上進(jìn)心了，其實(shí)，他們哪里知道，是我心中有了你這么個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是你讓我感到了壓力，是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
那次期末考試，我與你并列全班第一，你朝我笑了笑，說：“考得不錯(cuò)哦！加油！”我背對(duì)著你，冷冷地吐出七個(gè)字：“我肯定會(huì)超過你的！”你的笑容凝固了，不知所措地站在那里，不知該說什么好。
從此，我和你就像兩輛并駕齊驅(qū)的'賽車，你追我趕，不相上下。
時(shí)間過得真快呢，轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了。如今，雖然我們時(shí)有交手，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常“平分秋色”，但我倆誰也沒有松懈過，更沒服輸過，因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋�(gè)強(qiáng)大的，令人可敬的對(duì)手。
感謝你，我的對(duì)手！是你促使我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)我奮進(jìn)。沒有你，哪會(huì)有我今天驕人的成績(jī)？沒有你，又怎么會(huì)有我洞察秋毫的自知之明？在這里，我想真誠地向你說：溫暖，謝謝！謝謝你位可敬的對(duì)手！
篇五：我和對(duì)手的故事
為什么要感謝對(duì)手？有的人要這樣問。是的，沒錯(cuò)。對(duì)手是我們的成長(zhǎng)道路上溝溝坎坎，曲曲折折，撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠；對(duì)手使我們摔摔打打，磕磕絆絆，經(jīng)過了千辛萬苦，立下了多少誓言！但是，你可曾想過，對(duì)手在你的生活中有著不可替代的作用。
我的班上有一個(gè)很優(yōu)秀的男生叫丁曉可，看起來他在學(xué)習(xí)方面并不努力，但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。
最初，我還沒有把這個(gè)整天嘻嘻哈哈的男生放在眼里，可是，開學(xué)后的第一次考試就讓我大跌眼鏡：他比我高一分！僅僅這一分，讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著，望著他那張陽光燦爛的臉，我心里不服氣：憑什么你比我高一分？我會(huì)超過你！
以后我很努力地學(xué)習(xí)，回家認(rèn)真地寫作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，對(duì)于學(xué)習(xí)，我不敢有絲毫懈怠。剛開學(xué)的時(shí)候我還不知道，后來漸漸的了解到，他有一顆聰明的腦袋，要想超過他，真可以用“難于上青天”來形容，本以為期中考試是我揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會(huì)，沒想到讓我在了一個(gè)更大的跟頭：719列兩校33名。丁曉可735分，兩校第4名。我還是班里第2名，差距卻直線上升。我百思不得其解：他為什么這么聰明？丁曉可也不是很認(rèn)真呀？還總是搗亂，下課也從未看見過他為一道題而苦思冥想過，怎么成績(jī)就這么好？
再努力也不行了，本來想就此放棄，丁曉可卻把本來就小的眼睛瞇成一條縫，居高臨下，帶著一絲挑釁的語氣對(duì)我說：“怕了嗎？不敢了吧？有本事就再來呀！我等著呢！”我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂，臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣，拿起筆在期末考試的目標(biāo)卡上寫下了丁曉可的名字，把他定位我的超越目標(biāo)。
也許是丁曉可的話激出了我的斗志，是我的身上有了一股動(dòng)力。
期末考試來臨，我和丁曉可在同一考場(chǎng)，真是冤家路窄�？荚囍�，本想狠狠地罵他幾句，殺殺他的`威風(fēng)，但卻看到他眼里真誠的鼓勵(lì)，又咽了回去。我從容不迫的開始答卷，當(dāng)時(shí)的我，沒有考慮到任何人。
握著剛剛發(fā)下來的考卷，我可以感覺到手掌里微微濕潤(rùn)，各科成績(jī)都不錯(cuò)，無可奈何的是，我還是沒有超過丁曉可。仔細(xì)一算，總分723分，兩校排名23名。我居然闖進(jìn)了前20名！“喂，不錯(cuò)嘛！沒想到你能考進(jìn)前30名。哎呀呀，雖然比起我來還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距了！”丁曉可搖晃著手里的卷子，是笑非笑的對(duì)我說。這次他位列兩校第三�！爱�(dāng)然啦，咱也不能考得太多，是吧？”我以同樣的語氣對(duì)他說。心里卻默默念叨了很多次很多次：謝謝你，丁曉可，謝謝。遺憾的是我一直沒能說出口。
不要憎恨對(duì)手給你的壓力，正是這種壓力，成為了你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，增添了你搏擊人生的實(shí)力。對(duì)手使你越來越勇敢，越來越有戰(zhàn)斗力。對(duì)手之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，挖掘潛能，取得了巨大的成績(jī)。
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