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初中作文感謝對(duì)手
每個(gè)人都有自己的對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才變得更堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)更加努力;下面是初中作文感謝對(duì)手,歡迎參考:
篇一:初中作文感謝對(duì)手
對(duì)手無(wú)處不在、無(wú)處不有,它與我們共存著,時(shí)刻埋伏在我們左右;蛘,他就在你身邊。對(duì)手多指人,但也有可能是你學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難與挫折。無(wú)論怎樣,對(duì)手都是客觀存在的。然而,我們每個(gè)人都有幻想、計(jì)劃與目標(biāo)。為了使他們更有意義,我們不該逃避對(duì)手。只有戰(zhàn)勝它,我們才能取得成功。否則,我們的幻想毫無(wú)價(jià)值,我們的計(jì)劃渺如塵埃,我們的目標(biāo)不能達(dá)到。一切的一切都毫無(wú)意義。
在學(xué)習(xí)中,我們定會(huì)遇到許多對(duì)手,但不要犯這樣的錯(cuò)誤:去詛咒自己的對(duì)手或者因?yàn)橛龅綄?duì)手而失魂落魄。走向勝利的唯一途徑就是戰(zhàn)勝對(duì)手。在生活中,遇到對(duì)手時(shí)不要膽怯與退縮,拿出你的勇氣,做一回勇士,與對(duì)手拼搏到最后!
其實(shí),我們明白:有對(duì)手是很平常的事。生活中有哪一條人生路上沒(méi)有坎坷、沒(méi)有對(duì)手?然而,有對(duì)手并非是壞到極點(diǎn)的事。因?yàn)閷?duì)手就像一把雙刃劍:它既可能會(huì)阻礙你前進(jìn)的道路,對(duì)你造成威脅,也可能會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
有了對(duì)手,就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的'強(qiáng)大之處,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而不是永遠(yuǎn)嘗試去消滅你的對(duì)手。有句話說(shuō)得好:“要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是對(duì)手!钡拇_!對(duì)手會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能,創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
因此,對(duì)手對(duì)我們而言是成功路上的鋪路石。
朋友們,感謝你的對(duì)手吧!因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)變得更加冷靜與成熟;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)很快提高自己的能力;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)被磨練得更加強(qiáng)大,擁有更多的勇氣去戰(zhàn)勝一切困難,最終成為一個(gè)勝利者!
所以,就讓我們每一個(gè)人真誠(chéng)地去感謝對(duì)手吧。
篇二:初中作文感謝對(duì)手
在我們眼中,總是把自己的對(duì)手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗。但是,你有沒(méi)有想過(guò),那些所謂的對(duì)手,其實(shí)更是我們自己成功的助手。
不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為,對(duì)自己的對(duì)手一定不能心慈手軟,因?yàn)橹挥兴ㄋ┑氖,才能搭起我勝利?橋梁,才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者,顯示出我的進(jìn)步。
每次競(jìng)爭(zhēng)失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時(shí),勝利無(wú)疑是我療傷的最佳良藥,只有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……
終于,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>
有過(guò)這次經(jīng)歷,現(xiàn)在的我與以前是大不相同了,因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。只有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自己,更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個(gè)證明。
我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如果沒(méi)有他們,我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲:感謝你們,是你們的存在,讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了進(jìn)步!
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩,我一定銘記在心!
篇三:初中作文感謝對(duì)手
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,需要感謝的人有許多:生我育我的父母,盡職盡責(zé)的老師,待我寬厚的朋友……可是,我們有沒(méi)有想過(guò)要感謝我們的對(duì)手呢?
也許這個(gè)問(wèn)題很幼稚,不過(guò)我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我不禁要自問(wèn)了,為什么從沒(méi)有想過(guò),自己的對(duì)手,也是應(yīng)該感謝的啊。
有了對(duì)手,才有了自己實(shí)力表現(xiàn)的機(jī)會(huì);有了對(duì)手,才有了自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。是對(duì)手,讓自己如此強(qiáng)大。
對(duì)于高手與高手的對(duì)決,我曾親身經(jīng)歷過(guò)。我曾擔(dān)任過(guò)兩年班長(zhǎng)?墒遣恢獮槭裁矗搅巳昙(jí),老師把我撤下了,換了另一個(gè)人手。當(dāng)時(shí)我很想問(wèn)一下老師是為什么,可是一想,或許是自己做得不好吧,或許是太傲、太暴躁,有人提意見(jiàn)吧。我不再去追問(wèn),而是狠狠地努力,一直穩(wěn)著自己的成績(jī),不讓自己不做班長(zhǎng)而降低了成績(jī),畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長(zhǎng)啊。轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,我們的兩個(gè)班長(zhǎng)做得很好,一直沒(méi)有反眾。我不禁想道:看來(lái)是人外有人啊。升到五年級(jí),有些人問(wèn)我,為什么不去跟老師說(shuō)要改選班長(zhǎng)的事情,對(duì)于此事,我只是一笑了之。因?yàn)槲仪宄,如果自己做得好,也?huì)有像四年級(jí)時(shí),不用說(shuō),老師也會(huì)重新選人的。我也問(wèn)過(guò)自己是否對(duì)失去班長(zhǎng)而耿耿于懷,我的答案很不明確?墒钱(dāng)我想到自己為什么會(huì)如此優(yōu)秀,除了父母和老師的教導(dǎo),應(yīng)該還有對(duì)手的`一份時(shí),我的答案明確了:不,雖然失去了班長(zhǎng)的職位,可是我的精神卻沒(méi)有改變。兩位強(qiáng)人班長(zhǎng)已經(jīng)是我的對(duì)手,這說(shuō)明我還有缺點(diǎn),要不斷改正,不要心浮,這樣才能打敗對(duì)手。
今天提到此事是因?yàn)槲铱吹搅艘黄恼,大致意思是?duì)手讓自己強(qiáng)大。我想了想自己,也正是這樣,當(dāng)今社會(huì)能人強(qiáng)者有很多,可謂人才濟(jì)濟(jì),只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對(duì)手。
對(duì)手,讓人憤怒,可是對(duì)手,也能讓我們英勇前進(jìn),努力向上,所以,感謝對(duì)手,最得利的還是自己。
篇四:初中作文感謝對(duì)手
從小我就生活在愛(ài)的海洋,有親人的庇護(hù),有父母撐起的傘,任憑我怎樣出錯(cuò),都有父母的支撐……
自從上學(xué),我離開了父母,掙脫了愛(ài)的束縛,逃離了幸福的海洋,我明白了:有些東西,要刺激才會(huì)有激情,感謝對(duì)手,給了我所需要的刺激,讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試,我輸給了我的同桌小紅,我上下打量著這個(gè)低俗的女生,她用紅綢子扎的小辮子,還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣,褲子明顯是穿了好多年的,幾乎有些掉色,就是她,她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤,我暗暗下決心:下次考試我一定要超過(guò)她,就這樣,夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨,經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷,就這樣,相隔了并沒(méi)有多久,而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年,“下面,我開始宣布成績(jī)……”我的心提到了嗓子眼,就這樣,不耐其煩的聽(tīng)著老師的宣讀,一直到最后,都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我心想:難道是我做的太好了,老師特意表?yè)P(yáng)我……。剛剛回過(guò)神來(lái),被老師叫到辦公室,訓(xùn)斥了一頓,心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……
可是,我就是不服氣,我怎么會(huì)輸給她?結(jié)果我又給自己定目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),操場(chǎng)上,少了我的身影,座椅旁,少了我哈哈大笑的聲音……就這樣,期末考試臨近,我又和書本作了最后的斗爭(zhēng)……“這次,我要特別表?yè)P(yáng)一下……”嘿嘿,我在座位上暗暗自喜,這一刻我終于盼到了,心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅,要不是你,我才沒(méi)有要奮斗的`念頭;要不是你,我才不會(huì)知道,我有這樣的水平;要不是你,我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手,沒(méi)有你的激勵(lì),根本不會(huì)有今天的成就,因?yàn)樗枷氲亩分,激?lì)了我的勤奮念頭,感謝對(duì)手,是因?yàn)槟銈,才?huì)有我們的不斷進(jìn)步,感謝對(duì)手……
篇五:初中作文感謝對(duì)手
對(duì)手與你競(jìng)爭(zhēng),是你的“敵人”,那又為什么要去感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?那是因?yàn)檎菍?duì)手給了你壓力,使你不得不努力去向前,在不知不覺(jué)中,也與你已駛向了成功的彼岸,感謝對(duì)手,不要一味仇視對(duì)手,對(duì)手成就了你!
在美國(guó),有對(duì)“對(duì)手”拍檔雙雙獲得了成功。美國(guó)軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼,負(fù)責(zé)研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲,這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結(jié)局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視,不做言語(yǔ),因?yàn)轳R茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲,連軍方也對(duì)蓋尼的成果大跌眼鏡,不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過(guò)蓋尼的不斷嘗試和研究,馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,馬茨拿起裝甲脫落的.碎片,邊說(shuō)著什么,邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥,爆破能力更強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的工作,馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中,他們的武器破環(huán)力和裝甲強(qiáng)度得到了提升,最后被應(yīng)用,這便是一度稱雄戰(zhàn)場(chǎng)的MAT1坦克,兩人雙雙獲得了巨大成功,都被授予了榮譽(yù)。
對(duì)手,對(duì)于你的人生至關(guān)重要,他不僅與你競(jìng)爭(zhēng),更重要的是,他給了向上的動(dòng)力,盡管與你競(jìng)爭(zhēng),但也助你駛向成功的彼岸。
篇六:初中作文感謝對(duì)手
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事:鮮活的鰻魚是很貴的?墒谴驌粕蟻(lái)運(yùn)到集市上卻常常是死去的。而鮮活的鰻魚價(jià)錢卻要比死去的貴上一倍,為了使鰻魚能保持鮮活的生命。漁民常常把裝鰻魚的地方預(yù)備了幾條狗魚。狗魚和鰻魚是對(duì)手,兩者相遇立刻活躍起來(lái)的動(dòng)物。因?yàn)楣肤~的存在鰻魚保持了鮮活的生命。可見(jiàn)對(duì)手存在對(duì)于我們有何等重要意義。
西漢時(shí)如果不是匈奴貴族常出兵西襲擾邊疆地區(qū),邊疆人民生活不得安寧;羧ゲ∫虼嗽诳箵粜倥,保家衛(wèi)國(guó)的的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)上,馬不卸鞍,衣不解甲地度過(guò)了戎馬一生,他為了國(guó)家和人民的貢獻(xiàn),為國(guó)建勛的精神不正是因?yàn)閷?duì)手匈奴貴族的存在?
戰(zhàn)爭(zhēng)中,敵人是我們的對(duì)手,我們會(huì)想盡一切辦法去戰(zhàn)勝他。但我們是否想過(guò),學(xué)習(xí)中同樣存在各種各樣的“對(duì)手”。沒(méi)錯(cuò),對(duì)手會(huì)給我們帶來(lái)壓力,然而,對(duì)手的.存在能夠使我們看到自己的不足,能夠正視自己的長(zhǎng)短,正是這壓力,才促使我們不斷向前,不斷進(jìn)步,不斷向新的高度發(fā)起挑戰(zhàn)。
我也有我的對(duì)手,我的對(duì)手是英語(yǔ)班的“Susie”她每一次的英語(yǔ)成績(jī)都比我強(qiáng),盡管我自己覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò),而她每一次總是比我考的好。面對(duì)這個(gè)對(duì)手,無(wú)形之中給我造成巨大的壓力,就像肩上背了座大山。于是我開始討厭她,甚至有點(diǎn)兒恨她。始終不能明白為何老天要安排如此一個(gè)人,為什么每次都要把我的鮮花和掌聲奪走,每次都令我在比賽之前寢食難安?我決定一定要超過(guò)她。于是,我每天早晨4點(diǎn)起床學(xué)英語(yǔ),并且堅(jiān)持聽(tīng)1個(gè)小時(shí)的磁帶,背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)。期末考試結(jié)束,當(dāng)我看到自己的成績(jī)比她高時(shí),我感謝她的存在,因?yàn)樗拇嬖谑刮铱吹搅瞬蛔,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
生命因?qū)κ值拇嬖诙r活;國(guó)家因?qū)κ值拇嬖诙鴱?qiáng)大;人生因?qū)κ值拇嬖诙鋵?shí)!我感謝對(duì)手的存在。
篇七:初中作文感謝對(duì)手
一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足,感到了生活中的美好。你可有想過(guò),對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?
在生活中,處處有競(jìng)爭(zhēng),有不公,有被冤枉和冤枉,在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候,你可知道,你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你,詢問(wèn)著你的情況,為你擔(dān)心,為你祈禱……。
梅花獨(dú)自竟放之時(shí),也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生漫漫長(zhǎng)征路中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,它們或許是有形的,抑或許是無(wú)形的,有實(shí)際存在的,也有精神上的;是它們將你的人生裝扮,是它們將你的.心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚痕擦干。“沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們,你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!
感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!
感謝對(duì)手!
篇八:初中作文感謝對(duì)手
每個(gè)人都有自己的對(duì)手。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才變得更堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)更加努力;因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才更加出色。所以,我們要感謝我們的對(duì)手。
眼看月考就要到了,我的大腦卻一片空白,一個(gè)月來(lái),上課總是想著別的事情。最后成績(jī)出來(lái)了,不出我的意料,我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣,生我的氣。為什么自己會(huì)變成這樣?
從此,我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,我比她更認(rèn)真;她上課困了,我告訴自己要精力集中。一個(gè)月后的期中考試,我有了很大的進(jìn)步,我和她已只相差幾名。
這都是因?yàn)槲矣辛藢?duì)手,有了目標(biāo),是它激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng),讓我努力,使我出色。在自然中,有些動(dòng)物甚至因?yàn)樽约旱膶?duì)手而活著。
在遙遠(yuǎn)的北歐國(guó)家挪威,有一種美味的沙丁魚,世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計(jì)地想讓魚活著抵達(dá)港口,因?yàn)橹挥羞@樣才能保持沙丁魚的頂級(jí)美味?墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒(méi)能成功,只有一位老漁夫,他總能帶著活的`沙丁魚回到港口。
最后通過(guò)向老漁夫請(qǐng)教,大家才明白:原來(lái),從海上捕撈來(lái)的沙丁魚實(shí)在太多,它們擠在魚槽里動(dòng)也動(dòng)不了,時(shí)間長(zhǎng)了就憋死了。而鯰魚是它的天敵,在魚槽里放一條鯰魚,魚槽里的沙丁魚一見(jiàn)來(lái)了鯰魚,都緊張得拼命地游動(dòng),企圖躲得開開的。這樣一來(lái)沙丁魚就保持了活力,直到到達(dá)漁港。這也是因?yàn)閷?duì)手,沙丁魚才能保持自己原有的活力,生存下來(lái)。
可見(jiàn),對(duì)手對(duì)我們有很大的好處,是對(duì)手讓我們更堅(jiān)強(qiáng),更認(rèn)真,更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎?
篇九:初中作文感謝對(duì)手
時(shí)間的車輪打著轉(zhuǎn),碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼,我也長(zhǎng)大了。一路上,我多次摔倒,被困難的荊棘刺得鮮血直流,而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對(duì)手——曾曉娟。
從一年級(jí)起,她的成績(jī)就跟我不分上下,可我很不服氣。漸漸地,這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào),對(duì)她愛(ài)理不理。
但是,開學(xué)后的`那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天,一來(lái)到學(xué)校,我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測(cè)試答案。我也忙去湊熱鬧,一聽(tīng),不禁沾沾自喜。哎呀!真是天助我也!我那個(gè)對(duì)手的答案竟與我不同,這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。
可考卷一到我手中,我頓時(shí)傻了眼:是79分?不是97分嗎?我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂,滿腦子全是對(duì)手那神氣的樣子。她似乎在對(duì)我說(shuō):“看,還是我厲害吧!”我覺(jué)得無(wú)地自容,內(nèi)心無(wú)比懊悔:在對(duì)手面前,我怎么可以這么馬虎呢?
這時(shí),有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看,是她!“放松點(diǎn)吧!每個(gè)人的人生道路上都會(huì)有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點(diǎn)兒小小的磨難都挺不過(guò)去,那你今后要怎樣走完這人生之路呢?”說(shuō)完,她還沖我笑了笑。放學(xué)后,她還特地來(lái)我家,跟我探討試題,分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了,心中那座冰山也慢慢融化。就這樣,在她的勸勉下,我心中豁然開朗:其實(shí),我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn),更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真,在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的從心底感謝我的對(duì)手對(duì)我的鼓勵(lì),感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我,認(rèn)為“對(duì)手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞。可現(xiàn)在的我,改變了觀點(diǎn):其實(shí)對(duì)手也是朋友。我喜歡對(duì)手,并感謝對(duì)手,希望我今后有更多的對(duì)手。
篇十:初中作文感謝對(duì)手
對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對(duì)手就是我們通向成功的障礙,他可以磨練我們的意志,與對(duì)手挑戰(zhàn),可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手,是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,他可以讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手,我們才有竟?fàn)。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患,但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的'襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。
在生活中,我們的對(duì)手無(wú)處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人,在對(duì)手面前,我只會(huì)選擇逃避,而不知道去選擇面對(duì),我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),在對(duì)手面前,我總是一個(gè)失敗者,后來(lái),好像是在五年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手,在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在,在對(duì)手面前,我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì),而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前,我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì),我們只有超越對(duì)手,才能超越自己。
在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
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